初中語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)教材語(yǔ)文教課方案(2019—2020學(xué)年度第二學(xué)期)學(xué)校：年級(jí)：任課教師：講課稿/初中講課稿/初中語(yǔ)文講課稿編訂：XX文訊教育機(jī)構(gòu)初中語(yǔ)文教課方案文訊教育教課方案《狼》講課教材(教課方案)教材簡(jiǎn)介:本教材主要用途為經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的內(nèi)容，培育學(xué)生的閱讀能力、溝通能力，學(xué)習(xí)語(yǔ)文是為了更好的學(xué)習(xí)和工作，為了知足人類(lèi)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的需要，本講課稿資料合用于初中語(yǔ)文科目,學(xué)習(xí)后學(xué)生能獲取全面的發(fā)展和提升。本內(nèi)容是依照教材的內(nèi)容進(jìn)行的編寫(xiě)，能夠放心改正調(diào)整或直接進(jìn)行教課使用。教課內(nèi)容：狼講課教師：甘肅省臨澤縣平川中學(xué)崔愛(ài)萍資源根源：遠(yuǎn)教IP資源講課模式：模式二一、對(duì)于教材：（一）、教課課文：語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第六單元課文《狼》（二）、教課目的：知識(shí)目標(biāo)：1、朗誦文言課文。2、累積文言詞匯。3、理解古今異義、一詞多義、詞性活用等古漢語(yǔ)現(xiàn)象。4、理解句意、文意。第2頁(yè)共8頁(yè)初中語(yǔ)文教課方案文訊教育教課方案能力目標(biāo)：經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)培育學(xué)生于斗爭(zhēng)、擅長(zhǎng)斗爭(zhēng)日意識(shí)，讓學(xué)生懂得用智慧同仇敵做斗爭(zhēng)感情態(tài)度目標(biāo)：認(rèn)識(shí)狼貪心、殘忍和狡詐的天性，懂得對(duì)待像狼同樣的惡權(quán)力要敢于斗爭(zhēng)、擅長(zhǎng)斗爭(zhēng)，才能取獲成功。（三）、教課要點(diǎn)1、累積文言詞匯。2、理解古今異義、一詞多義、詞性活用等古漢語(yǔ)現(xiàn)象。（四）、教課難點(diǎn)1、理解句意、文意。2、理解文章的寫(xiě)作目的。二、教課內(nèi)容：1、朗誦：能正確、流利、有節(jié)奏、有感情的朗誦復(fù)述.2、識(shí)記：解講課文中的要點(diǎn)實(shí)詞，識(shí)記、累積。3、理解：掌握課文“遇狼”“懼狼”“御狼”“殺狼”四個(gè)情節(jié)，以及狼和人在較量中的不一樣表現(xiàn)。第3頁(yè)共8頁(yè)初中語(yǔ)文教課方案文訊教育教課方案4、研究：人物形象及課文寓意，提升剖析問(wèn)題能力。三、對(duì)于教法：為了更好的實(shí)現(xiàn)教課目的，突出重、難點(diǎn)，依照學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，聯(lián)合學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)水平，以啟迪式教課指導(dǎo)思想貫串講堂教課，聯(lián)合講解法、演示法，經(jīng)過(guò)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)以及研究式學(xué)習(xí)來(lái)達(dá)成教課任務(wù)。四、對(duì)于教具：課件：《狼》朗誦。蒲松齡介紹。問(wèn)題設(shè)置。劇情動(dòng)畫(huà)。五、課時(shí)安排：一課時(shí)六、學(xué)生課前準(zhǔn)備：1、采集相關(guān)帶”狼”字的成語(yǔ)諺語(yǔ)或故事。2、依照說(shuō)明熟讀課文，理解文意，畫(huà)出疑問(wèn)。七、教課思路：新課改著重課文教課的整體性，在教課中擯棄對(duì)課文機(jī)械式的切割，特別對(duì)于文言文而言，乏味的獨(dú)句串聯(lián)很簡(jiǎn)單讓學(xué)生感其無(wú)味，難以激倡始學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，又針對(duì)這篇課文故事性強(qiáng)的特色，第一，假想經(jīng)過(guò)各樣不一樣方式（自讀——聽(tīng)讀——研讀————口述）形象的朗誦，認(rèn)識(shí)故事情節(jié)的發(fā)展，整體感知課文，這個(gè)作為要點(diǎn)安排；其次，在整體感知的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和教師點(diǎn)拔，落實(shí)字詞句的解說(shuō)，最后，經(jīng)過(guò)合作研究，深入學(xué)習(xí)課文的內(nèi)涵，使學(xué)生的理解達(dá)到更高的層次，同時(shí)培育學(xué)生剖析問(wèn)題的能力。第4頁(yè)共8頁(yè)初中語(yǔ)文教課方案文訊教育教課方案第一次播放視頻主要目的是讓學(xué)生大概認(rèn)識(shí)課文內(nèi)容，打掃文字阻礙，惹起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；第二次播放動(dòng)畫(huà)故事是讓學(xué)生睜開(kāi)想像，充分調(diào)換學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，激發(fā)學(xué)生濃重的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也是為了更進(jìn)一步重申深入本節(jié)課的教課難點(diǎn)，為課文的改寫(xiě)作充分的準(zhǔn)備，這是講堂氛圍的熱潮。第三次播放歌曲主要目的是讓學(xué)生對(duì)這節(jié)課有一個(gè)深刻的印象，同時(shí)對(duì)課文內(nèi)容作一個(gè)總結(jié)。八、資源的根源及使用目的：1、根源：中國(guó)遠(yuǎn)程教育資源、網(wǎng)絡(luò)下載、自制2、使用目的：表現(xiàn)新課改理念，圖文并茂，讓學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容，培育學(xué)生的口頭表達(dá)能力和多向思想能力。九、詳細(xì)程序：（一）導(dǎo)入：1、賞識(shí)相關(guān)狼的圖片。2、任務(wù)：1）采集你知道的相關(guān)帶“狼”字的成語(yǔ)、諺語(yǔ)。2）把你知道的相關(guān)狼的故事說(shuō)給你的父親母親聽(tīng)。3）說(shuō)一說(shuō)你心目中狼的形象.（出示課件）第5頁(yè)共8頁(yè)初中語(yǔ)文教課方案文訊教育教課方案要求：前兩個(gè)課下達(dá)成，第三個(gè)當(dāng)堂達(dá)成。（二）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)1、培育我們文言文的閱讀能力,并累積一些文言詞匯.2、培育我們用智慧同仇敵做斗爭(zhēng)的意識(shí)。（三）狼話題的商討1、課文內(nèi)容的商討。1）簡(jiǎn)單回想作者的相關(guān)狀況。（出示蒲松齡畫(huà)像）先出示畫(huà)像，后學(xué)生簡(jiǎn)單作解說(shuō)。2）學(xué)生自讀課文，讀準(zhǔn)字音注意節(jié)奏，語(yǔ)氣，停留。3）播放錄音，讓學(xué)生對(duì)照，加深理解。（出示遠(yuǎn)教資源視頻）聽(tīng)一聽(tīng)課文的節(jié)奏，語(yǔ)氣，并請(qǐng)同學(xué)們用“狼”歸納課文各段的內(nèi)容。4）小齊讀課文。（教師提示停留）板書(shū)：遇狼——懼狼——御狼——?dú)⒗?）自主口譯課文。6）發(fā)問(wèn)懷疑學(xué)生提出不理解的字詞，懇求同學(xué)幫助解決，老師可略作歸納。（教師達(dá)成指導(dǎo)）第6頁(yè)共8頁(yè)初中語(yǔ)文教課方案文訊教育教課方案7）口述課文內(nèi)容，詳細(xì)落實(shí)字、詞、句的解說(shuō)。8）評(píng)一評(píng)一補(bǔ)白式對(duì)話從句能夠看出，這是兩只的狼。從句能夠看出，這是一位的屠夫?！爸乖鲂Χ钡闹皇鞘菒豪菃幔孔髡咧S刺的只是是惡狼嗎?從這個(gè)故事中你獲取如何的啟發(fā)？提示：對(duì)待狼同樣的惡人，一定敢于斗爭(zhēng)，擅長(zhǎng)斗爭(zhēng)，才能成功。（答案不求一致，盡量指引學(xué)生多角度剖析，只需言之成理即可）2、對(duì)狼的商討（1）辯一辯先回想本單元課文的共同特色（關(guān)愛(ài)動(dòng)物），提示本文是否是和它相矛盾。我們此刻已經(jīng)極少見(jiàn)到狼了，從生態(tài)均衡的角度講，我們應(yīng)當(dāng)如何對(duì)待狼？（出示一些資料，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)動(dòng)物與人類(lèi)的親密關(guān)系）（2）說(shuō)一說(shuō)你的理解。（四）播放一段動(dòng)畫(huà)視頻，再一次激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的