千里之行，始于第2頁/共2頁精品文檔推薦初二月考英語考后反思月考是對每個月學習的檢驗，那么當老師看到同學們的月考成果，一般會（反思）些什么呢?下面我為大家整理了初二月考英語考后反思，歡迎參考。

初二月考英語考后反思篇一

（（八年級）英語）試卷題型多樣，敏捷，要求高，難度較大。本次考試試卷，聯(lián)系同學實際生活，緊扣課本，突出對同學語言運用力量的考察，但對我們的同學來說，要求的確有點高。例如：詞匯應用上不僅要把握單詞的詞性、還要留意動詞的時態(tài)變化、固定搭配，假如考慮得不到位就會造成失分。由此可見，只能簡潔的讀讀背背英語詞匯（句子），而不能敏捷運用所學學問，是很難學好英語的，也不行能考出抱負的成果。

馬虎大意，審題不嚴是失分的緣由之一。其次基礎學問不扎實，基本的單詞等拼寫錯誤，這說明平常的教學中，機械性記憶落實不到位，應強化訓練。

聽力和閱讀是（英語學習）的重頭戲，也是教學的難點。每次考試都是失分較多的題型。要想提高聽力和閱讀力量必需進行大量的聽讀訓練，課堂上，老師只能供應有限的時間，指導（方法）和技巧?！皫煾狄M門，修行在個人。”

面對嚴峻的現(xiàn)實，總要有改進的（措施），有解決問題的方法。首先狠抓基礎學問和基本技能。依據(jù)本班的學情，應降低要求，立足課本，把握最基本的學問，逐步培育他們的學習愛好，力爭降低低分率，提高及格率。教會同學如何有效利用有限的課堂45分鐘是很重要的。英語是實踐性強的學科，要大膽地練習，敢說、敢讀，樂觀回答老師提出的問題，哪怕回答錯誤，都是一次聽說訓練，課堂上樂觀發(fā)言是很有好處的，它可以使同學集中精力，提高聽課效率。對課堂上不清晰的地方，下課后肯定要準時向老師請教，否則漏洞越來越大，造成英語成果的嚴峻下滑。

總之，英語的教學工作步履困難，但是我仍會盡心，盡力，盡責做好本職工作，期盼下次考出更好的成果。

初二月考英語考后反思篇二

月考的成果上周三就知道了，之所以今日在在這里（總結），主要是想等小兔回來一同分析這次月考的狀況。在記錄本次月考成果的同時，順便也記錄下了小兔班上第一名及她的好伴侶小羅的成果，好讓她自己做個比較，找出差距。

這次數(shù)學的確是考砸了，考出了學校以來的最低分，數(shù)學的分數(shù)是最先知道的，知道了數(shù)學的分數(shù)后小兔和我都做了仔細的分析與總結，問題主要有以下幾個方面：

1、對待數(shù)學還缺少學習數(shù)學必需具備的嚴謹?shù)膽B(tài)度，這個不嚴謹?shù)膽B(tài)度可以追述到暑假預習的時候，暑假預習時對待沒有把握的概念和錯題沒有引起重視，沒有去深化分析思索，開學后的錯題本也是只顧將錯題抄在錯題本上就算了，沒有反思、更沒有回顧，課外的拔高題倒是做了不少，但都是猴子扳包谷，沒有在做之前回顧前一天沒有把握的錯難題，遇到自己不能解決的問題看了答案后，也沒有好好地思索，當時是看懂了，但沒有深化思索，過后不回顧，過一段時間又遺忘了，見到這種題時有似曾相識的感覺但又不會做了。

解決思路：要盡量做到做一道題就會一類題，預備錯題本的同時還要預備好題本，遇到難題、錯題光改錯還不行，還應當分析錯誤點、學問漏洞、考察點，總結這種類型題的解題思路、解題突破口、條件陷阱，每天做的課外練習量不肯定要多，做一些有代表性的典型例題就可以了，關鍵是做了之后要反思，其次天做新題之前必需回顧第一天的題型，真正能做到把握這一類題型。

2、不論是數(shù)學還是物理在計算上都有問題，不細心只是表面上的問題，反復的錯誤是更深層次地反映了有些基礎學問把握不堅固。

解決思路：規(guī)范書寫、預備正規(guī)的草稿本，分析錯誤反應的漏洞，準時改正，做題之前肯定要有一個嚴謹?shù)膽B(tài)度、細致安靜的心態(tài)。

3、對難題有畏難心情，不愛思索。

解決思路：每周利用周末適當?shù)刈鰩最}拔高的典型題，題量不用太多，有代表性就可以，關鍵是做了之后要反思、總結、回顧，盡量我自己先將這些題弄懂，選擇出來，讓小她做了之后給我講一次。返校時在預備幾道相關類型的好題帶到學校，讓她每天在做新題前在做一次。盡量養(yǎng)成嚴謹?shù)臄?shù)學思維。

（其它）幾科的狀況，我在周三家長探視日時也同各位任課老師簡潔地溝通了一下，語文有進步，英語失分是犯了一些特別低級的錯誤，物理計算上出了些問題，目前看來這幾科的狀況都還可以，連續(xù)保持，特殊是物理還是要多做一些題，究竟這是一門新的學科，小兔對物理的還是很有愛好的。

這次月考充分的說明白數(shù)學的重要性，小免的數(shù)學比第一名和第三名差了18分，這個差距真不小，這個差距也引起了我們對數(shù)學學習的重視，與反思，感到慶幸的是這個問題暴露得早，讓我們有調整的信念與時間，數(shù)學的較量才開頭，盼望小兔能由于這次失敗有所收獲。

昨天返校前，我為她寫家長寄語時也將我的分析、建議及調整后的學習規(guī)劃都具體地寫在了寄語本上，并同她做了很好的溝通，咱們母女的觀點基本全都。

初二月考英語考后反思篇三

針對本學期第一次月考成果，結合我班同學英語學習的現(xiàn)狀，我作了以下教學反思：

1、同學在英語課堂上不樂觀參加，缺少主動發(fā)言的熱忱或根本不情愿發(fā)言;對英語學習缺乏自信念和學習動力;另外，相當一部分同學在聽新課時跟不上老師的節(jié)奏或不能理解老師相對較快的語言。

2、課堂學問的把握不實在、理解不全面，課外花的冤枉時間多;而大部分同學對書本學問不夠重視，找不到英語學科復習的有效載體，不能有效的利用課本，適時地回歸課本，復習缺乏系統(tǒng)性、主動性。

3、部分同學在復習時缺乏系統(tǒng)支配和科學方案，或者學習和復習沒有共性化特點,導致學習效果不明顯。

依據(jù)以上狀況，我認為作為中考同學的把關者，老師首先要有正確地意識，應充分熟悉到：一節(jié)課有沒有效益，并不是指老師有沒有教完內容或教得仔細不仔細，而是指同學有沒有學到什么或同學學得好不好。假如同學不想學或學了沒有收獲，即使老師教得很辛苦也是無效教學;或者同學學得很辛苦，卻沒有得到應有的進展，也是無效或低效課堂教學。

針對以上問題，可以從以下幾個方面進行反思提高：

1、在教學設計中要充分為“學”而教，以同學如何有效獵取學問，提高力量的標準來設計教學。其實在教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和同學學習的樂觀性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不停止。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

2、多鼓舞后進生開口說英語，并能準時地表揚他們。每天做好后進生的補差工作，絕不把今日的事情拖到明天來做。

3、在復習過程中，還要實行一些必要的措施來鞏固和增加復習效果。如做到：

(1)依據(jù)復習內容，布置適量的難度適中的練習;

(2)循環(huán)考試，即每學完一部分后，進行階段性測試，對試卷進行評分登記，以充分調動同學的學習樂觀性和自覺性。

4、在整個英語復習中還應遵循一條原則：和諧師生關系，做到以老師為主導，以同學為主體;以教學大綱為基礎，以應用為目的。在歸納、檢查、分析、對比