第頁(yè)安全辦述職報(bào)告平安辦述職報(bào)告1

時(shí)間如水，光陰似箭，在教化局領(lǐng)導(dǎo)的幫助指導(dǎo)，加之學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)和全體教職工的團(tuán)結(jié)合作下，平安辦工作取得了更新的進(jìn)步。一年來(lái)由于有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助，有全體教職員工的大力支持，再加上自己的不斷努力，工作上取得了肯定的成果。在工作中我能夠忠實(shí)履行職責(zé)，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取，把自己全身心地投入到本職工作實(shí)踐中。通過(guò)對(duì)自己的半年工作狀況進(jìn)行總結(jié)，感到自己是能夠勝任本職工作的?，F(xiàn)將主要工作狀況述職如下：

一、以提高自身素養(yǎng)為突破口，在不斷的學(xué)習(xí)中提高相識(shí)，駕馭干好工作的基本技能和學(xué)問(wèn)

一年來(lái)，我常常反思自己，諦視自己，看自身實(shí)力和素養(yǎng)的提高幅度，能不能適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的須要、能不能適應(yīng)完成正常工作的須要。常常地告誡自己，要在工作中能夠立得住腳，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和廣闊教職員工們的期望，自身素養(yǎng)的強(qiáng)弱是關(guān)鍵，自己終歸是從事平安管理工作才幾年，還是處在起步階段，必需在工作中不斷地提高自己?；仡櫚肽陙?lái)的工作，為了提高自身實(shí)力素養(yǎng)，上讓領(lǐng)導(dǎo)放心，下讓老師滿足，我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《中小學(xué)平安教化指導(dǎo)綱要》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)平安工作的確定》、《消防平安管理》、《中小學(xué)突發(fā)事務(wù)處理方法》等資料，全面地提高自己，力爭(zhēng)在完成工作的標(biāo)準(zhǔn)上有突破。通過(guò)學(xué)習(xí)，感到既開(kāi)闊了眼界，又豐富了頭腦，既學(xué)到了學(xué)問(wèn)，更看到了差距。在不斷的學(xué)習(xí)中提高了自己的實(shí)力素養(yǎng)，增加了干好本職工作的本事。

二、以提高工作效率為根本，在堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上保證完成工作的標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量

1、一年來(lái)，在工作中，我留意總結(jié)摸索工作規(guī)律，留意與其他科室建立比較融洽的關(guān)系，以便于開(kāi)展工作。作為平安辦主任，但我留意隨時(shí)駕馭擔(dān)心定因素，做到能夠隨時(shí)處理；隨時(shí)發(fā)覺(jué)隱患，做到隨時(shí)整改。我想要想使學(xué)校一方平安，就必需堅(jiān)持原則，學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度要堅(jiān)決遵守，違反原則的事堅(jiān)持不做。只有做到這一點(diǎn)，才能稱(chēng)得上是為學(xué)校負(fù)責(zé)，更是為自己負(fù)責(zé)。年初以來(lái)，我堅(jiān)持用“真心”、“愛(ài)心”和“恒心”來(lái)做好本職工作。半年來(lái)，做到了堅(jiān)持原則辦事，不讓感情、人情滲透工作之中干擾原則，雖然這在肯定程度上損害了個(gè)人感情，但卻堅(jiān)持了正常的工作程序，保證了平安管理工作正常開(kāi)展，從而教化局支配的各項(xiàng)工作及上報(bào)材料都能夠保質(zhì)保量按時(shí)完成，學(xué)校的平安工作也得到了保證。

2、在工作中，我就時(shí)刻提示自己：無(wú)論是干什么事，說(shuō)什么話，決不能給我們學(xué)校抹黑，肯定要讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看到我是能夠拿得出、站得穩(wěn)、做得好，是能夠招之即來(lái)、來(lái)之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝的。也正是在這種理念的支配下，學(xué)校無(wú)一例平安責(zé)任事務(wù)發(fā)生。

3、為了提高自己的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)和理論水平，為了解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的各種異樣狀況、為了做好本職工作，我常常是整理材料、制定方案、排查隱患、調(diào)處沖突糾紛到深夜，為確保學(xué)校安定奠定基礎(chǔ)。

三、以樹(shù)立良好形象為牽引，在堅(jiān)持行為影響的前提下激發(fā)工作熱忱

俗話說(shuō)：“喊破嗓子，不如做出樣子”，作為一個(gè)平安辦主任，假如是說(shuō)的是一套，做的又是一套，就會(huì)對(duì)廣闊師生造成特別不好的影響，因此，在日常工作中，我特別注意自身的形象，特殊強(qiáng)調(diào)大局觀念，當(dāng)好助手，聽(tīng)從全局，仔細(xì)實(shí)行學(xué)校形成的決議，不搞小動(dòng)作，為人做事坦坦當(dāng)當(dāng)。古人云，“業(yè)精于勤荒于嬉，形成于思?xì)в诙琛?。提高完善自我離不開(kāi)勤，工作出成果也離不開(kāi)勤，完成本職工作更要勤字當(dāng)先，做到眼勤、腿勤、手勤、腦勤、嘴勤。半年來(lái)，平常加班加點(diǎn)，雖然有時(shí)是累點(diǎn)，但看到我們學(xué)校在平安、穩(wěn)定、蓬勃興起時(shí)，心中還是感到特別欣慰。

四、存在的問(wèn)題及下步準(zhǔn)備

回顧一年來(lái)的工作，比照職責(zé)，認(rèn)為自己還是稱(chēng)職的。雖然在一年的工作中我取得了優(yōu)異的成果，但也存在著肯定的不足。首先，在工作中，工作方法有些過(guò)于簡(jiǎn)潔，在一些問(wèn)題的處理上顯得還不夠冷靜；其次，業(yè)務(wù)水平還有待于進(jìn)一步提高；第三，自己在綜合素養(yǎng)上距學(xué)校的要求還有肯定的差距。這些不足和差距，有待于在今后工作中加以改進(jìn)和克服。在下一步的工作中，我要虛心向其他同事學(xué)習(xí)工作閱歷，借鑒好的工作方法，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和水平。使自己的全面素養(yǎng)再有一個(gè)新的提高。在進(jìn)一步強(qiáng)化敬業(yè)精神，增加責(zé)隨意識(shí)，提高完成工作的標(biāo)準(zhǔn)。為我們學(xué)校在新學(xué)年的平安工作中再上新臺(tái)階貢獻(xiàn)自己的力氣。

平安辦述職報(bào)告2

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，大家好：

時(shí)間如水，光陰似箭，在教化局領(lǐng)導(dǎo)的幫助指導(dǎo)，加之學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)和全體教職工的團(tuán)結(jié)合作下，我校平安辦工作取得了更新的進(jìn)步。一年來(lái)由于有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助，有全體教職員工的大力支持，再加上自己的不斷努力，工作上取得了肯定的成果。在工作中我能夠忠實(shí)履行職責(zé)，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取，把自己全身心地投入到本職工作實(shí)踐中。通過(guò)對(duì)自己的半年工作狀況進(jìn)行總結(jié)，感到自己是能夠勝任本職工作的。現(xiàn)將主要工作狀況述職如下：

一、以提高自身素養(yǎng)為突破口，在不斷的學(xué)習(xí)中提高相識(shí)，駕馭干好工作的基本技能和學(xué)問(wèn)

一年來(lái)，我常常反思自己，諦視自己，看自身實(shí)力和素養(yǎng)的提高幅度，能不能適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的須要、能不能適應(yīng)完成正常工作的須要。常常地告誡自己，要在工作中能夠立得住腳，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和廣闊教職員工們的期望，自身素養(yǎng)的強(qiáng)弱是關(guān)鍵，自己終歸是從事平安管理工作才一年，還是處在起步階段，必需在工作中不斷地提高自己?；仡櫼荒陙?lái)的工作，為了提高自身實(shí)力素養(yǎng)，上讓領(lǐng)導(dǎo)放心，下讓老師滿足，我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《中小學(xué)平安教化指導(dǎo)綱要》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)平安工作的確定》、《消防平安管理》、《中小學(xué)突發(fā)事務(wù)處理方法》和《資陽(yáng)市平安管理培訓(xùn)材料》等資料，全面地提高自己，力爭(zhēng)在完成工作的標(biāo)準(zhǔn)上有突破。通過(guò)學(xué)習(xí)，感到既開(kāi)闊了眼界，又

豐富了頭腦，既學(xué)到了學(xué)問(wèn)，更看到了差距。在不斷的學(xué)習(xí)中提高了自己的實(shí)力素養(yǎng)，增加了干好本職工作的本事。

二、以提高工作效率為根本，在堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上保證完成工作的標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量

1、一年來(lái)，在工作中，我留意總結(jié)摸索工作規(guī)律，留意與其他職能部門(mén)建立比較融洽的關(guān)系，以便于開(kāi)展工作。作為平安辦主任，但我留意隨時(shí)駕馭擔(dān)心定因素，做到能夠隨時(shí)處理；隨時(shí)發(fā)覺(jué)隱患，做到隨時(shí)整改。我想要想使學(xué)校一方平安，就必需堅(jiān)持原則，學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度要堅(jiān)決遵守，違反原則的'事堅(jiān)持不做。只有做到這一點(diǎn)，才能稱(chēng)得上是為學(xué)校負(fù)責(zé)，更是為自己負(fù)責(zé)。年初以來(lái)，我堅(jiān)持用“真心”、“愛(ài)心”和“恒心”來(lái)做好本職工作。一年來(lái)，做到了堅(jiān)持原則辦事，不讓感情、人情滲透工作之中干擾原則，雖然這在肯定程度上損害了個(gè)人感情，但卻堅(jiān)持了正常的工作程序，保證了平安管理工作正常開(kāi)展，從而教化局支配的各項(xiàng)工作及上報(bào)材料都能夠保質(zhì)保量按時(shí)完成，學(xué)校的平安工作也得到了保證。

2、為了提高自己的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)和理論水平，我參與了縣紅十字會(huì)舉辦的應(yīng)急演練急救培訓(xùn)，在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)期間，看法端正，仔細(xì)學(xué)習(xí)，并通過(guò)考試取得了急救員資格證書(shū)。還組織全校四千多名學(xué)生參與了“賽思特杯”其次屆防震減災(zāi)學(xué)問(wèn)及第四屆中小學(xué)學(xué)校平安學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽，雖沒(méi)有取得優(yōu)異成果，但能完成上級(jí)的指標(biāo)要求任務(wù)。還請(qǐng)傅娟老師主動(dòng)參加了平安校內(nèi)創(chuàng)建“精彩一課’的平安課競(jìng)賽。本人還利用學(xué)習(xí)之余，為了解決學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的各種平安異樣狀況、為了做好本職工作，我常常是整理材料、制定方案、排查隱患、調(diào)處沖突糾紛到深夜，為確保學(xué)校安定奠定了基礎(chǔ)。

3、學(xué)校還支配我分管藝體工作和電教工作，我深知任重道遠(yuǎn)，一年來(lái)本人主動(dòng)協(xié)作學(xué)校工會(huì)工作，組織老師開(kāi)展了羽毛球、氣排球競(jìng)賽與轄區(qū)內(nèi)兄弟學(xué)校實(shí)行了籃球聯(lián)誼賽，帶領(lǐng)老師參與縣團(tuán)委的教職工啦啦操演出，策劃參加了三好杯中小學(xué)生排球賽，現(xiàn)正在主動(dòng)籌備參與安岳縣第八屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)，支配部署了一臺(tái)大型六一匯報(bào)演出并取得圓滿勝利，即豐富了教職工的業(yè)余生活，又保持了藝術(shù)教化特色學(xué)校的特點(diǎn)。為了讓電子化教化更好的服務(wù)教學(xué)，主動(dòng)主動(dòng)維護(hù)電子黑板的正常運(yùn)用，共享電教閱歷，主動(dòng)協(xié)作完成上級(jí)工作支配

三、以樹(shù)立良好形象為牽引，在堅(jiān)持行為影響的前提下激發(fā)工作熱忱

俗話說(shuō)：“喊破嗓子，不如做出樣子”，作為一個(gè)平安辦主任，假如是說(shuō)的是一套，做的又是一套，就會(huì)對(duì)廣闊師生造成特別不好的影響，因此，在日常工作中，我特別注意自身的形象，特殊強(qiáng)調(diào)大局觀念，當(dāng)好助手，聽(tīng)從全局，仔細(xì)實(shí)行學(xué)校形成的決議，不搞小動(dòng)作，為人做事坦坦當(dāng)當(dāng)。古人云，“業(yè)精于勤荒于嬉，形成于思?xì)в诙琛?。提高完善自我離不開(kāi)勤，工作出成果也離不開(kāi)勤，完成本職工作更要勤字當(dāng)先，做到眼勤、腿勤、手勤、腦勤、嘴勤。一年來(lái)，平常加班加點(diǎn)，雖然有時(shí)是累點(diǎn)，但看到我們學(xué)校在平安、穩(wěn)定、蓬勃興起時(shí)，心中還是感到特別欣慰。

四、存在的問(wèn)題及下步準(zhǔn)備

回顧一年來(lái)的工作，比照職責(zé)，認(rèn)為自己還是稱(chēng)職的。雖然在一年的工作中我取得了一點(diǎn)成果，但也存在著肯定的不足。首先，在工作中，工作方法有些過(guò)于簡(jiǎn)潔，在一些問(wèn)題的處理上顯得還不夠冷靜；加之本人性格豪爽耿直簡(jiǎn)潔，同時(shí)確定了為人處世的粗糙，其次，業(yè)務(wù)水平還有待于進(jìn)一步提高；第三，自己在綜合素養(yǎng)上距學(xué)校的要求還有肯定的差距。這些不足