-.z找準(zhǔn)精準(zhǔn)扶貧突破口【篇一：2016國家公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)之打贏全面建成小康社會(huì)的扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)】給人改變未來的力量2016國家公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)之打贏全面建成小康社會(huì)的扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)【背景】2015年政府工作報(bào)告：持續(xù)打好扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，深入推進(jìn)集中連片特困地區(qū)扶貧開發(fā)，實(shí)施精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧?！旧疃冉馕觥繖?quán)威論述干部要看真貧、扶真貧、真扶貧，使貧困地區(qū)群眾不斷得到實(shí)惠?！鲐毷呛饬可鐣?huì)公平、民生福祉的“溫度計(jì)〞?！羁藦?qiáng)內(nèi)涵分析一、扶貧是社會(huì)主義本質(zhì)要求的思想。貧窮不是社會(huì)主義。扶貧開發(fā)要始終以消除貧困為首要任務(wù)，以改善民生為根本目的，以實(shí)現(xiàn)共同富裕為根本方向，堅(jiān)決不移地推進(jìn)中國特色扶貧開發(fā)事業(yè)，從而充分表達(dá)我國社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。二、兩個(gè)“重中之重〞的思想。“‘三農(nóng)’工作是重中之重，革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)、貧困地區(qū)在‘三農(nóng)’工作中要把扶貧開發(fā)作為重中之重，這樣才有重點(diǎn)。〞三、扶貧改革創(chuàng)新的思想。要改革創(chuàng)新扶貧開發(fā)體制機(jī)制特別是考核機(jī)制，“貧困地區(qū)要把提高扶貧對(duì)象生活水平作為衡量政績(jī)的主要考核指標(biāo)〞。四、科學(xué)扶貧的思想?！巴七M(jìn)扶貧開發(fā)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展，首先要有一個(gè)好思路、好路子。要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，理清思路、完善規(guī)劃、找準(zhǔn)突破口。〞五、精準(zhǔn)扶貧的思想?！白シ鲐氶_發(fā)，既要整體聯(lián)動(dòng)、有共性的要求和措施，又要突出重點(diǎn)、加強(qiáng)對(duì)特困村和特困戶的幫扶。〞六、內(nèi)源扶貧的思想。“貧困地區(qū)開展要靠?jī)?nèi)生動(dòng)力，如果憑空救濟(jì)出一個(gè)新村，簡(jiǎn)單改變村容村貌，內(nèi)在活力不行，勞動(dòng)力不能回流，沒有經(jīng)濟(jì)上的持續(xù)來源。〞舉措表述第一，實(shí)事求是推進(jìn)貧困地區(qū)開展。一要制定切實(shí)可行的扶貧規(guī)劃。二要因地制宜開展產(chǎn)業(yè)。三要精準(zhǔn)細(xì)致地落實(shí)扶貧措施。第二，統(tǒng)籌保障貧困地區(qū)根本公共效勞。一要加大力度“保根本〞。二要千方百計(jì)“托住底〞。三要優(yōu)化公共效勞配置。給人改變未來的力量第三，著力開展貧困地區(qū)教育事業(yè)。一要加大對(duì)貧困地區(qū)的教育投入。二要推動(dòng)各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)開展。三要保障貧困地區(qū)青少年平等承受教育的權(quán)益。【文章素材】標(biāo)題例如讓公平正義斬?cái)嘭毨А斑z傳〞開頭例如扶貧是衡量社會(huì)公平、民生福祉的“溫度計(jì)〞。改革開放以來，我國已使6億人口脫貧，成就舉世公認(rèn)，靠的是市場(chǎng)化改革激發(fā)了社會(huì)開展活力，靠的是政府不斷加大扶貧力度改善了群眾開展環(huán)境。目前，仍未脫貧的地區(qū)大多自然環(huán)境惡劣、生存條件艱辛，脫貧任務(wù)很重，我們要以更大的決心繼續(xù)向貧困宣戰(zhàn)，絕不能讓貧困代代相傳。結(jié)尾例如一公則萬事通，一私則萬事衰。必須筑牢扶貧資金管理使用的“高壓線〞，對(duì)貪污侵占挪用等**違規(guī)行為嚴(yán)懲不貸。切實(shí)管好、用好扶貧等公共資金，努力緩解地區(qū)之間和地區(qū)內(nèi)部的經(jīng)濟(jì)開展不平衡問題，以最大的誠意彌合社會(huì)貧富差距，幫助貧困人口盡快脫貧致富?！酒?016**上半年公務(wù)員申論熱點(diǎn)：打贏全面建成小康社會(huì)的扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)】更多**公務(wù)員考試真題點(diǎn)這里2016**上半年公務(wù)員申論熱點(diǎn)：打贏全面建成小康社會(huì)的扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)**公務(wù)員考試?申論?是測(cè)查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)具備的根本能力的科目，當(dāng)前公務(wù)員考試申論呈現(xiàn)出靈活性、科學(xué)性、具體性的特點(diǎn)，對(duì)于廣闊考生的能力要求越來越高，唯有抓住根本，方能應(yīng)對(duì)新形勢(shì)，中公申論頻道為您提供更多幫助！點(diǎn)擊這里可以進(jìn)展**地區(qū)在線咨詢。背景2015年政府工作報(bào)告：持續(xù)打好扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，深入推進(jìn)集中連片特困地區(qū)扶貧開發(fā)，實(shí)施精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧。深度解析權(quán)威論述干部要看真貧、扶真貧、真扶貧，使貧困地區(qū)群眾不斷得到實(shí)惠。——扶貧是衡量社會(huì)公平、民生福祉的“溫度計(jì)〞?！羁藦?qiáng)內(nèi)涵分析一、扶貧是社會(huì)主義本質(zhì)要求的思想。貧窮不是社會(huì)主義。扶貧開發(fā)要始終以消除貧困為首要任務(wù)，以改善民生為根本目的，以實(shí)現(xiàn)共同富裕為根本方向，堅(jiān)決不移地推進(jìn)中國特色扶貧開發(fā)事業(yè)，從而充分表達(dá)我國社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。二、兩個(gè)“重中之重〞的思想?！啊r(nóng)’工作是重中之重，革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)、貧困地區(qū)在‘三農(nóng)’工作中要把扶貧開發(fā)作為重中之重，這樣才有重點(diǎn)。〞三、扶貧改革創(chuàng)新的思想。要改革創(chuàng)新扶貧開發(fā)體制機(jī)制特別是考核機(jī)制，“貧困地區(qū)要把提高扶貧對(duì)象生活水平作為衡量政績(jī)的主要考核指標(biāo)〞。四、科學(xué)扶貧的思想?！巴七M(jìn)扶貧開發(fā)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展，首先要有一個(gè)好思路、好路子。要堅(jiān)持從實(shí)際出更多**公務(wù)員考試真題點(diǎn)這里發(fā)，因地制宜，理清思路、完善規(guī)劃、找準(zhǔn)突破口。〞五、精準(zhǔn)扶貧的思想?！白シ鲐氶_發(fā)，既要整體聯(lián)動(dòng)、有共性的要求和措施，又要突出重點(diǎn)、加強(qiáng)對(duì)特困村和特困戶的幫扶。〞六、內(nèi)源扶貧的思想?！柏毨У貐^(qū)開展要靠?jī)?nèi)生動(dòng)力，如果憑空救濟(jì)出一個(gè)新村，簡(jiǎn)單改變村容村貌，內(nèi)在活力不行，勞動(dòng)力不能回流，沒有經(jīng)濟(jì)上的持續(xù)來源。〞舉措表述第一，實(shí)事求是推進(jìn)貧困地區(qū)開展。一要制定切實(shí)可行的扶貧規(guī)劃。二要因地制宜開展產(chǎn)業(yè)。三要精準(zhǔn)細(xì)致地落實(shí)扶貧措施。第二，統(tǒng)籌保障貧困地區(qū)根本公共效勞。一要加大力度“保根本〞。二要千方百計(jì)“托住底〞。三要優(yōu)化公共效勞配置。第三，著力開展貧困地區(qū)教育事業(yè)。一要加大對(duì)貧困地區(qū)的教育投入。二要推動(dòng)各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)開展。三要保障貧困地區(qū)青少年平等承受教育的權(quán)益。文章素材標(biāo)題例如讓公平正義斬?cái)嘭毨А斑z傳〞開頭例如扶貧是衡量社會(huì)公平、民生福祉的“溫度計(jì)〞。改革開放以來，我國已使6億人口脫貧，成就舉世公認(rèn)，靠的是市場(chǎng)化改革激發(fā)了社會(huì)開展活力，靠的是政府不斷加大扶貧力度改善了群眾開展環(huán)境。目前，仍未脫貧的地區(qū)大多自然環(huán)境惡劣、生存條件艱辛，脫貧任務(wù)很重，我們要以更大的決心繼續(xù)向貧困宣戰(zhàn)，絕不能讓貧困代代相傳。結(jié)尾例如一公則萬事通，一私則萬事衰。必須筑牢扶貧資金管理使用的“高壓線〞，對(duì)貪污侵占挪用等**違規(guī)行為嚴(yán)懲不貸。切實(shí)管好、用好扶貧等公共資金，努力緩解地區(qū)之間和地區(qū)內(nèi)部的經(jīng)濟(jì)開展不平衡問題，以最大的誠意彌合社會(huì)貧富差距，幫助貧困人口盡快脫貧致富。還有更多內(nèi)容嗎.我想看看**公務(wù)員考試課程是如何設(shè)置教學(xué)的！考生在備考過程中，應(yīng)多寫多練，中公申論批改效勞可以系統(tǒng)的提高學(xué)員寫作水平。中【篇三：2016年國家公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：打贏全面建成小康社會(huì)的扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)】2016年國家公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：打贏全面建成小康社會(huì)的扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)2015年政府工作報(bào)告：持續(xù)打好扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，深入推進(jìn)集中連片特困地區(qū)扶貧開發(fā)，實(shí)施精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧。深度解析權(quán)威論述干部要看真貧、扶真貧、真扶貧，使貧困地區(qū)群眾不斷得到實(shí)惠。——扶貧是衡量社會(huì)公平、民生福祉的“溫度計(jì)〞?！羁藦?qiáng)內(nèi)涵分析一、扶貧是社會(huì)主義本質(zhì)要求的思想。貧窮不是社會(huì)主義。扶貧開發(fā)要始終以消除貧困為首要任務(wù)，以改善民生為根本目的，以實(shí)現(xiàn)共同富裕為根本方向，堅(jiān)決不移地推進(jìn)中國特色扶貧開發(fā)事業(yè)，從而充分表達(dá)我國社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。二、兩個(gè)“重中之重〞的思想。“‘三農(nóng)’工作是重中之重，革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)、貧困地區(qū)在‘三農(nóng)’工作中要把扶貧開發(fā)作為重中之重，這樣才有重點(diǎn)。〞三、扶貧改革創(chuàng)新的思想。要改革創(chuàng)新扶貧開發(fā)體制機(jī)制特別是考核機(jī)制，“貧困地區(qū)要把提高扶貧對(duì)象生活水平作為衡量政績(jī)的主要考核指標(biāo)〞。四、科學(xué)扶貧的思想?！巴七M(jìn)扶貧開發(fā)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展，首先要有一個(gè)好思路、好路子。要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，理清思路、完善規(guī)劃、找準(zhǔn)突破口。〞五、精準(zhǔn)扶貧的思想?！白シ鲐氶_發(fā)，既要整體聯(lián)動(dòng)、有共性的要求和措施，又要突出重點(diǎn)、加強(qiáng)對(duì)特困村和特困戶的幫扶。〞六、內(nèi)源扶貧的思想?！柏毨У貐^(qū)開展要靠?jī)?nèi)生動(dòng)力，如果憑空救濟(jì)出一個(gè)新村，簡(jiǎn)單改變村容村貌，內(nèi)在活力不行，勞動(dòng)力不能回流，沒有經(jīng)濟(jì)上的持續(xù)來源。〞舉措表述第一，實(shí)事求是推進(jìn)貧困地區(qū)開展。一要制定切實(shí)可行的扶貧規(guī)劃。二要因地制宜開展產(chǎn)業(yè)。三要精準(zhǔn)細(xì)致地落實(shí)扶貧措施。第二，統(tǒng)籌保障貧困地區(qū)根本公共效勞。一要加大力度“保根本〞。二要千方百計(jì)“托住底〞。三要優(yōu)化公共效勞配置。第三，著力開展貧困地區(qū)教育事業(yè)。一要加大對(duì)貧困地區(qū)的教育投入。二要推動(dòng)各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)開展。三要保障貧困地區(qū)青少年平等承受教育的權(quán)益。文章素材標(biāo)題例如讓公平正義斬?cái)嘭毨А斑z傳〞開頭例如扶貧是衡量社會(huì)公平、民生福祉的“溫度計(jì)〞。改革開放以來，我國已使6億人口脫貧，成就舉世公認(rèn)，靠的是市場(chǎng)化改革激發(fā)了社會(huì)開展活力，靠的是政府不斷加大扶貧力度改善了群眾開展環(huán)境。目前