教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念在一定的裝置里，水能保持以穩(wěn)定的速度往下流，人類根據(jù)這一特點(diǎn)制作水鐘用來計時。過程與方法測量、記錄50ml水緩慢地流完需要多少時間。根據(jù)50ml水流完需要的時間，推測并測量150ml的水流完需要的時間。初步理解流水為什么能夠用來計時，以及存在的問題。情感態(tài)度價值觀認(rèn)識到細(xì)心觀察的重要性。發(fā)展研究計時工具的興趣。重難點(diǎn)在一定的裝置里，水能保持以穩(wěn)定的速度往下流，人類根據(jù)這一特點(diǎn)制作水鐘用來計時具體環(huán)節(jié)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)頁碼內(nèi)容1.教師上課1.情境導(dǎo)入1.11.導(dǎo)入新課同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何用太陽來計時。那么流水能不能也用來計時呢？IHFi1匚■■1r‘％泊1.21.導(dǎo)入新課其實(shí)，在古代，人們曾經(jīng)利用流水來計時。他們是怎樣設(shè)計這種計時工具的呢？這節(jié)課，我們一起來學(xué)習(xí)。2.探索新知1.32.探索新知同學(xué)們知有哪兩種類型都是怎樣報時11i1■朗s■道古代的水鐘S嗎？這些水鐘?的呢？科目版本章節(jié)課名小學(xué)科學(xué)教科版五年級下冊第三單元第3課~~用水測量時間

1.42.探索新知“泄水型”水鐘：容器內(nèi)的水面隨水的流出而下降，從而測出過去了多少時間。1.52.探索新知，，受水型，，水鐘：7得浮標(biāo)會隨水量的增加i間。J]水商以固定的速度滴入圓筒，使而逐漸上升，從而顯示流逝的時&1.62.探索新知通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)，水鐘是利用流水的滴漏來計時的。接下來，我們一起來做滴漏實(shí)驗(yàn)，幫助我們更好地理解水鐘的工作原理。1.72.探索新知實(shí)驗(yàn)一：測量流50ml水所需要的時間。實(shí)驗(yàn)計劃：思考：.我們的任務(wù)是什么？.需要做什么實(shí)驗(yàn)？.要記錄什么？陰先杵務(wù)1流水真的能計時叫？訴咒記錄；利星爆1水所需費(fèi)的時間平均值14時間t秒）硼充結(jié)論r1.82.探索新知實(shí)驗(yàn)一：測量流50ml水所需要的時間。材料：U?150ml水加3滴紅墨水 瓶蓋鉆了小孔，剪去塑料瓶的底部1.9量筒秒表鐵架臺1.101.111.121.131.9量筒秒表鐵架臺1.101.111.121.132.探索新知實(shí)驗(yàn)一：測量流50ml水所需要的時間。材料：2.探索新知實(shí)驗(yàn)一：測量流50ml水所需要的時間。滴漏裝置：溫馨提示：.重復(fù)實(shí)驗(yàn)三次，取三組數(shù)據(jù)的平均值。.重復(fù)實(shí)驗(yàn)要保證盛水瓶里同樣的初始水量。.流水和秒表計時同時進(jìn)行。.眼睛要平視觀察量筒中水的位置。2.探索新知實(shí)驗(yàn)一：測量流50ml水所需要的時間。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析：根據(jù)數(shù)據(jù)，你覺得流水可以測量時間嗎?為什么？時㈣平均植實(shí)驗(yàn)一結(jié)論：同一裝置下，流水的速度是有規(guī)律的，可以用來測量時間。2.探索新知推測：通過實(shí)驗(yàn)一，我們知道了流完50ml水需要69.34秒。那么，同樣的裝置，流完150ml水需要多長時間？

1.14推測：69.34X3=208.02（秒）1.14理由：因?yàn)?50ml水是50ml水的3倍，所以推測流完150ml水需要花流完50ml水的3倍的時間，即208.02秒。1.152.探索新知1.15實(shí)驗(yàn)二：測量流完150ml水需要的時間。我們推測流完150ml水需要208.02秒，是否正確呢？一起來做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證吧！流完150ml水需要的時間推測實(shí)測】實(shí)測2時間（秒）20s.021.162.探索新知1.16實(shí)驗(yàn)二：測量流完150ml水需要的時間。數(shù)據(jù)分析：流完150哂水需要的時間推測實(shí)測1實(shí)測E時間1秒）20B.0230&.13301.91)對照實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你的推測準(zhǔn)確嗎？為什么實(shí)測的時間比推測的時間要多那么多呢?1.172.探索新知1.17實(shí)驗(yàn)二：測量流完150ml水需要的時間。1.181.182.探索新知實(shí)驗(yàn)二：測量流完150ml水需要的時間。水位的高低引起水壓的變化，從而導(dǎo)致水流速度不一樣。水位高時，水流較急，水位越低，水流就越緩，漸漸地從流變成滴，甚至不再往下漏。

1.192.探索新知我們知道了水位的高低會影響水流的速度。那么，我們應(yīng)該怎樣改進(jìn)滴漏裝置，才可以保持水位不變呢？1.202.探索新知我們再來仔細(xì)觀察這幅水鐘圖*程友口。件忘作用手一X件也使用沸43―T-+：為升我水尋需我力1中 IeU，思考下面幾個問題。硅i1.212.探索新知正次nflr忖盅怖ft=wA la—MlAiJEWKftK?—盛水漏斗邊上的泄水口是盛水漏斗中的錐體是用來從節(jié)約資源和使用方便的“滴漏”的方法來計量時間。能地減少因水位變化而對水下ftft-VJ用來控制角度另外漏速I.保持水位高低的。流水口的大小的。考慮，都應(yīng)該選擇用，“滴漏”也能盡可度的影響。3.回顧小結(jié)1.22通過本課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了古代的水鐘，了解了“泄水型”水鐘和“受水型”水鐘的工作原理。在一定的裝置里，水能保持以穩(wěn)定的速度往下流，人類根據(jù)這一特點(diǎn)制作水鐘用來計時。因?yàn)樗畨旱淖兓瘯绊懰魉俣龋灾谱魉姇r必須解決“怎樣能自保持裝置里的水以穩(wěn)定的速度往下流”這個問題。4.拓展應(yīng)用1.23通過今天的學(xué)習(xí)，水的水鐘嗎？你肯til自設(shè)計制作一個每分鐘滴60滴一片F(xiàn)?T12.學(xué)生自學(xué)1.跟我學(xué)2.1同學(xué)們，我們一起來探究古代的水些水鐘是怎樣報時的吧！在這里，你將鐘，體驗(yàn)滴味。 叁統(tǒng)^鐘類型，以及這會認(rèn)識古代的水漏實(shí)驗(yàn)的趣

2.學(xué)生練習(xí)2.2問題：（1）古代的水鐘分為哪兩種？（2）古人是怎樣想到用流水來制成計時的工具的？（3）“水鐘”的制作必須解決什么問題？2.3答案：（1）古代的水鐘分為哪兩種？“泄水型”水鐘和“受水型”水鐘（2）古人是怎樣想到用流水來制成計時工具的？在一定的裝置里水能保持穩(wěn)定的速度往下流。（3）“水鐘”的制作必須解決什么問題？怎樣使裝置里的水保持穩(wěn)定的速度往下流。3.拓展資源常見問題3.1（1）滴漏實(shí)驗(yàn)中為什么不按照課本給出的液體容量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？因?yàn)榭紤]到課堂上時間有限，所以本課的滴漏實(shí)驗(yàn)改為推測、測量50ml和150ml水分別流完的時間。不建議按照課本給出的液體容量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（2）在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該注意什么？在本課教學(xué)中，要