4-1牛頓第必定律學習目標1.要點：重對牛頓第必定律和慣性的正確理解。點難點：難點1.力和運動的關(guān)系。影響慣性大小的要素。學法導教案學習學生自主學習學生講堂筆錄一、知識解讀理想實驗的魅力亞里士多德的看法：伽利略的看法：實驗斜面傾現(xiàn)象斜程度較陡較緩水平結(jié)論：笛卡兒的看法：牛頓第必定律內(nèi)容：意義：慣性：慣性的量度：二、請用不一樣顏色的筆標明出不懂或有迷惑的地方三、學后練【判一判】物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變時，物體必然遇到外力作用。()牛頓第必定律是一條實驗定律，它是在科學實驗的基礎(chǔ)上得出的。()(3)乒乓球能夠迅速抽殺，是因為乒乓球慣性小。()物體的速度越大，慣性越大。()【例題剖析】1.對于伽利略的理想實驗，以下說法正確的選項是()A．完整部是理想的，沒有以事實為基礎(chǔ)B．利用氣墊導軌，就能使實驗成功C．是以靠譜事實為基礎(chǔ)，經(jīng)科學抽象，深刻反應(yīng)自然規(guī)律的D．該實驗說明力是改變物體運動狀態(tài)的原由對于慣性，以下說法中正確的選項是()A．物體只有靜止或做勻速直線運動時才有慣性B．宇宙飛船在太空中飛翔時也擁有慣性C．力是改變物體慣性的原由D．物體只有受外力作用時才有慣性在向前行駛的客車上駕駛員和乘客的身體姿勢如下圖,則對客車運動狀況的判斷正確的選項是()A．客車必定做勻加快直線運動B．客車必定做勻速直線運動C．客車可能是忽然減速D．客車可能是忽然加快【研究概括】【基礎(chǔ)達標】假如物體運動狀態(tài)發(fā)生了變化,說明該物體()A．速度方向必定發(fā)生了變化B．速度大小必定發(fā)生了變化C．加快度必定發(fā)生了變化D．遇到的合外力必定不為零以下說法正確的選項是()A．牛頓第必定律是一個實驗定律B．力是保持物體運動的原由C．力是改變物體運動狀態(tài)的原由D．牛頓第必定律是利用邏輯思想對事實進行剖析的產(chǎn)物，不行能用實驗直接考證一個做勻減速直線運動的物體，在運動過程中，若所受的全部外力都忽然消逝，則由牛頓第必定律可知，該物體將()A．改做勻速直線運動B．立刻靜止C．持續(xù)做勻減速直線運動D．改做變加快直線運動4.下邊對于物體慣性大小的說法中，正確的選項是()A．運動速度大的物體比速度小的物體難以停下來，因此速度大的物體擁有較大慣性B．物體受的力越大，要它停下來就越困難，因此物體受的力越大，則慣性越大C．行駛中的車輛忽然剎車，乘客前傾，這是因為慣性D．資料不一樣的兩個物體放在地面上，用一個相同的水平力分別推它們，則難以推進的物體的慣性較大如下圖，冰壺在冰面運動時遇到的阻力很小，能夠在較長時間內(nèi)保持運動速度的大小和方向不變，或許說，它們都擁有抵擋運動狀態(tài)變化的“本事”。物體的這類抵擋運動狀態(tài)變化的“本事”，與以下什么因素相關(guān)()A．速度大小B．質(zhì)量大小C．推力大小D．阻力大小如圖，桌面上有一圓滑的木塊，木塊上有一小球，推進木塊，小球的地點可能在桌面上的哪點()A．A點B．B點C．O點D．沒法確立7.在2011深圳大運會女足決賽中，中國隊依靠元勛樊婷婷的一腳進球幫助中國隊以2比1絕殺日本，曉明同學在乘坐地鐵觀看完競賽的路上，感覺很喜悅，快樂地豎直跳了起來，這時地鐵恰在長直水平軌道上勻速行駛，門窗關(guān)閉，曉明發(fā)現(xiàn)他仍落回到車上原處，這是因為()A．人跳起后，車廂內(nèi)空氣給他以向前的力，帶著他伴同地鐵一同向前運動B．人跳起的瞬時，車廂的地板給他一個向前的力，推進他伴同地鐵一同向前運動C．人跳起后，地鐵在持續(xù)向前運動，因此人落下后必是偏后一些，不過因為時間很短，偏后距離太小，不顯然而已D．人跳起后直到落地，在水平方向上人和地鐵一直有相同的速度【能力提高】8.對于力和運動的關(guān)系，以下說法中正確的選項是()A．物體的速度不停增大，表示物體必受外力作用B．物體朝什么方向運動，則在這個方向上必受力的作用C．物體的速度的大小不變,則其所受的合外力必為0D．物體處于靜止狀態(tài)，則該物體必不受外力作用9.如下圖，重球系于DC下端，重球下再系一根相同的線BA，下邊說法中正確的選項是()A．在線的A端慢慢增添拉力，結(jié)果CD線簡單拉斷B．在線的A端慢慢增添拉力，結(jié)果AB線簡單拉斷C．在線的A端忽然猛力一拉，結(jié)果AB線簡單拉斷D．在線的A端忽然猛力一拉，結(jié)果CD線簡單拉斷10.在雜技表演中有一個節(jié)目叫“季公然石”，如下圖，讓一