關(guān)于新學(xué)期的校園廣播稿范文甲：尊敬的教師，

乙：親愛的同學(xué)們，

合：大家早上好！

甲：我是主持人（），

乙：我是主持人（），很快樂能夠和大家相聚在這濃濃的電波中！

甲：迎著九月金色的陽光，帶著新學(xué)期幻想，我們和那群剛剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)新生一樣，又邁進(jìn)了界首鎮(zhèn)中心小學(xué)的大門；

乙：完畢了兩個(gè)月多姿多彩的的暑期生活，我們又重新回到了這片熟識(shí)的沃土，在這里我們將要迎來新的學(xué)習(xí)生涯！

合：是的，在這里，就是在這里！

甲：在這里有著我們最親愛的教師，他們用無私的奉獻(xiàn)來教會(huì)我們學(xué)問和做人的道理；他們用關(guān)切的話語來滋潤我們的心田，陪伴著我們健壯成長！

乙：在這里有著我們最親切的伙伴，他們用銅鈴般的笑語來編織我們的幻想；他們用天真無邪的行為感動(dòng)著我們，讓我們感受到真善美般的童年！

甲：在這里有著我們最熟識(shí)的環(huán)境，一草一木都是我們回憶童年時(shí)的美妙見證；一筆一畫都是我們回憶求學(xué)時(shí)的點(diǎn)滴印記！

合：在這里，我們積攢能量，飛翔藍(lán)天！在這里，我們奮勇拼搏，展翅高飛！

甲：在這里，我們每一位教師，每一個(gè)學(xué)生都將以嶄新的面貌投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中，都將以飽滿的熱忱迎接新學(xué)期的開頭！

乙：這不，我們紅領(lǐng)巾播送臺(tái)在新學(xué)期里也有了不少變化呢！每周兩次的播音，都將圍繞“校園百態(tài)”、“學(xué)問百寶箱”、“好書推舉”等來擴(kuò)大播音范圍，讓同學(xué)們能在這短短的5分鐘內(nèi)，了解更多的學(xué)問，開闊視野！

甲：本學(xué)期紅領(lǐng)巾播送臺(tái)一個(gè)最大的變化就是，每周的播音稿可由全部學(xué)生自由投稿，播音主持人選稿的形式進(jìn)展播音！但凡被播出的稿件一律頒發(fā)獎(jiǎng)狀進(jìn)展嘉獎(jiǎng)！盼望大家踴躍投稿！

乙：大家可聽清晰了，假如你情愿將你的稿件供應(yīng)給我們，請(qǐng)把稿件投到播送室里。同學(xué)們，我們的紅領(lǐng)巾播送站，你們了解了嗎？假如有什么不清晰的，可以下課后，來我們的播送站詢問，也歡送你們參加到我們的紅領(lǐng)巾播送站中來，也盼望你們多多投稿，多多提意見。

甲：親愛的同學(xué)們，我們誠心地祝福：紅領(lǐng)巾播送站能成為你的良師益友，愿它能帶走你全部的苦惱，為你帶去無盡的歡快；愿它能給你留下美妙的回憶，伴隨你度過金色的童年。為了使它辦得更好，也真誠地盼望教師和同學(xué)們能給我們提出珍貴的意見和建議，我們將表示誠心的感謝。

合：紅領(lǐng)巾播送站——我們大家的朋友，讓我們一起來關(guān)懷它吧！感謝大家的收聽！下周同一時(shí)間我們?cè)僖姡?/p>

關(guān)于新學(xué)期的校園播送稿范文2

大家好！《第xx天》與你們準(zhǔn)時(shí)相約了，我是播音xx。這個(gè)星期里，你們過的好嗎？一切還算滿足吧！或許生活中或多或少有點(diǎn)煩心事，但別忽落了歡樂，其實(shí)生活很簡(jiǎn)潔，你善待它，它就給你好的回報(bào)，你漠不關(guān)懷它，它就會(huì)發(fā)小脾氣來氣你，所以對(duì)生活好一點(diǎn)就是善待自己。現(xiàn)在讓我們放快樂懷讓自己的心浪漫一下?！芙軅悺独寺謾C(jī)》

有時(shí)候覺得大學(xué)里的生活是繁忙的，不過有時(shí)候大學(xué)里的生活還是很滿意的。午后的陽光透過半開的窗帷暖暖的照在身上，閉上雙眼，好像能聞到秋的氣息。沒有喧嘩，沒有急躁，有的只有自己的一顆安靜的心。

平日里的”匆忙，似乎一下子全部臨時(shí)擱淺，諸多的瑣事，此刻也無須惦念。只伴著這一抹談?wù)劦牟璧姆枷?，來傾聽自己的心聲。其實(shí)，放松的時(shí)候，泡一杯自己寵愛的茶，悄悄的坐在書桌前，或站在陽臺(tái)前，遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)方，邊漸漸品位鮮美的茶，邊悄悄的聽者音樂，聽著生活中的故事，無非是一種恰適的享受。———梁靜茹《寧夏》

悠悠的是誰撥動(dòng)了心底的弦，如流水般飄過年少時(shí)的青澀已找著海軍痕跡，染盡鉛華卻依舊不改憧憬自由的心，一路執(zhí)著的奔馳，從春到冬，周而復(fù)始，為的只是查找生命的真諦。春日花開的第一縷芳香，叢林里鳥兒第一聲唱歌，初臨人間的嬰兒第一聲啼哭，面朝大海的寬敞，背對(duì)大地的依戀……最初的漂亮和最終的感動(dòng)一樣讓人牢記。

人不能帶來什么，也不能帶走什么，只是一種生命的過程，或長或短，不盡其然。誕生時(shí)皆為一張白紙，以后就看自己如何去繪了。有的人精彩，有的人平凡，各自選擇不同的人生罷了。但是不管怎樣，不要輕易放棄開懷的笑，快樂的事，不要讓苦惱的事情覆蓋著自己，由于人是要活的，日子是要過的，想笑還是要笑的，想唱就大聲去唱?！断氤统?/p>

歲月如一條擴(kuò)散的青藤攀附在不同的墻上。四季之中時(shí)而漂亮，時(shí)而頹廢。主要的是你怎樣去觀賞，怎樣去面對(duì)。在人的一生當(dāng)中，或多或少都會(huì)走

不太平坦的路，要么就別去埋怨，別去自棄，英勇的承受吧！要知道，生命始終應(yīng)當(dāng)是向上的，如此去想，那么生活將會(huì)給你更多的回報(bào)，你或許會(huì)比別人過得更多的快樂和坦然。

不要去遲疑，時(shí)間不等人，放快樂懷去感受一下快樂與坦然，讓那一份瀟灑沖走全部的苦惱吧！

秋風(fēng)當(dāng)然會(huì)吹落繁花，秋雨也可能會(huì)淋濕思念。但請(qǐng)不要孤影感傷。且看冬日的白雪也是別樣的一種漂亮。何況來年的風(fēng)景也賽過今朝，無須太多感慨，太多留戀。時(shí)間不會(huì)老，老的是心。信任這句話，專心感受生活，用愛感動(dòng)生活?！惢哿铡杜瓮?/p>

隨著美麗的歌聲，要和大家說再見了，下次精彩節(jié)目再續(xù)，讓我們共同期盼吧！

關(guān)于新學(xué)期的校園播送稿范文3

一、開場(chǎng)

l：尊敬的教師們！

f：親愛的同學(xué)們！

合：大家中午好！

l：閑逛深秋，我們又迎來了新的學(xué)期，又開頭新的學(xué)習(xí)。在此，向同學(xué)們致以親切的問候和美妙的祝福。

f：紅領(lǐng)巾播送在新學(xué)期中又和大家見面了。這是新學(xué)期的第一期紅領(lǐng)巾播送，盼望大家能喜愛。我是今日的主持人，來自六（2）的xx。

l：大家好，我是今日的主持人xx，同樣來自六（2）班。xx，咱們先將今日的節(jié)目?jī)?nèi)容給大家介紹一下，怎么樣？

二、新聞播報(bào)

f：好辦法，今日紅領(lǐng)巾播送的第一個(gè)欄目是《新聞袋袋褲》，在這一個(gè)板塊中我們將為大家播報(bào)一周內(nèi)國內(nèi)外重要新聞和校園內(nèi)的新人新事。

略

f：看來通過這個(gè)欄目我們就能做到秀才不出門，便知天下事呀！真是太棒了！

三、學(xué)問百寶箱

開闊視野增長學(xué)問——淺淡課外閱讀的方法

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“課外閱讀用形象的話來說，即是思索的大船借以航行的帆，也是鼓帆前進(jìn)的風(fēng)。沒有課外閱讀，就沒有帆也沒有風(fēng)。閱讀就是獨(dú)立地在學(xué)問的海洋里航行。”這話啟發(fā)我們：課外閱讀能進(jìn)展我們的思維，能啟迪我們的聰明，有助于開拓視野，陶冶情操；課外閱讀能使我們?cè)趯W(xué)問的海洋里獵取更多的學(xué)問——課堂上學(xué)不到的學(xué)問，拓寬學(xué)生的學(xué)問面，提高學(xué)生分析和解決問題的力量，是課堂教學(xué)的延長和補(bǔ)充；課外閱讀能培育我們的自學(xué)力量，能豐富我們的精神生活，同時(shí)能加強(qiáng)我們的認(rèn)知力量，改善學(xué)問構(gòu)造，激發(fā)探求事物的神秘興趣，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。

那么，我們應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)展課外閱讀呢？我認(rèn)為要留意以下幾點(diǎn)：

一是有選擇地讀書。書的種類許多，繁多的書籍浩如海洋，面對(duì)如此多的書籍，要有選擇地去讀，切不能今日《詩經(jīng)》，明天《楚辭》，見書開個(gè)頭，亂點(diǎn)鴛鴦譜，這樣勢(shì)必翻書千卷，一無所成。那么，又該如何去選擇呢？課外閱讀的范圍原則上沒有界限，只要不“黃”，總可以涉獵。博覽當(dāng)然可以幫肋我們廣泛地吸取學(xué)問，但我們中學(xué)生正處在求學(xué)階段，課業(yè)負(fù)擔(dān)繁重，時(shí)間和精力都非常有限，因此只能有所選擇地讀書，決不能“剜到籃里便是菜”。選哪些書呢？首先要選與課本有關(guān)的名家名篇作品，諸如學(xué)了施耐庵的《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》，選讀《水滸傳》；學(xué)了老舍的《在烈日和暴雨下》，可讀他的《駱駝祥子》；學(xué)了奧斯特洛夫斯基的《生命的意義》，再讀名著《鋼鐵是怎樣煉成的》；學(xué)了魯迅先生的《從百草園到三味書屋》你再讀先生的其它作品，如《家鄉(xiāng)》、《朝花夕拾》等，它們究竟是經(jīng)過歷史長河陶洗過，是生活的經(jīng)典，是文化的精華，是真理的載體。

平常我們?cè)谡劦秸n外閱讀時(shí)，往往只想到讀文學(xué)書刊，其實(shí)適當(dāng)?shù)剡x讀自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)方面的書刊，如《百科全書》、《十萬個(gè)為什么》等科普類書籍，對(duì)促進(jìn)同學(xué)們的各科學(xué)習(xí)也很有幫忙。同學(xué)們?cè)谛Ｆ溟g，可以從教科書上學(xué)到語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、政治、外語等多方面的學(xué)問，但人類的學(xué)問浩如煙海，教科書的相對(duì)穩(wěn)定性和規(guī)定性，不行能將各方面的學(xué)問包攝進(jìn)來?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速進(jìn)展，現(xiàn)代社會(huì)的迫切需要，要求同學(xué)們?cè)谥袑W(xué)階段就應(yīng)為將來走向社會(huì)，適應(yīng)現(xiàn)代化建立的需要奠定學(xué)問根底。因此，同學(xué)們可以依據(jù)自己的文化學(xué)問面，適當(dāng)?shù)厣娅C些有關(guān)自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)方面的學(xué)問，選讀有關(guān)這方面的書籍和雜志。另外，可協(xié)作課堂學(xué)習(xí)，選讀一些與課內(nèi)學(xué)習(xí)有關(guān)的讀物。目前，有關(guān)中學(xué)各科輔導(dǎo)方面書刊許多，有選擇地閱讀這方面的書刊，既可以擴(kuò)大自己的學(xué)問面，又利于穩(wěn)固所學(xué)的學(xué)問，對(duì)課內(nèi)學(xué)習(xí)將是有利的幫忙。

二是把握好時(shí)間。把握時(shí)間很重要，我認(rèn)為一般是假期看長篇，平常利用飯前飯后的閑暇時(shí)間看短篇，還有的的同學(xué)喜愛臨睡前看一會(huì)等。無論怎樣安排，最重要的是要有堅(jiān)持不懈的精神，那怕是一天看一頁，積少成多，聚沙成塔。每天只要能堅(jiān)持半小時(shí)的課外閱讀，那么一個(gè)月、一年、十年，積存起來的學(xué)問就相當(dāng)可觀了。這方面的事例許多，是舉不勝舉的。如被譽(yù)為“學(xué)界泰斗，人世楷?！暗牟淘嘞壬?，晚年回憶自己的讀書生涯時(shí)說過這樣的話：“余自十六歲起，讀到現(xiàn)在將滿六十歲除生病和特別緣由外，幾乎是沒有一天不讀書的?！辈淘嗟闹螌W(xué)精神值得我們每個(gè)求學(xué)者繼承。

四、小故事大道理

有一天，素有森林之王之稱的獅子，來到了天神面前：“我很感謝你賜給我如此雄壯威猛的體格、如此強(qiáng)大無比的力氣，讓我有足夠的力量統(tǒng)治這整座森林?！?/p>

天神聽了，微笑地問：“但是這不是你今日來找我的目的吧！看起來你好像為了某事而困擾呢！“

獅子輕輕吼了一聲，說：“天神真是了解我??！我今日來確實(shí)是有事相求。由于盡管我的力量再好，但是每天雞鳴的時(shí)候，我總是會(huì)被雞鳴聲給嚇醒。神??！祈求您，再賜給我一個(gè)力氣，讓我不再被雞鳴聲給嚇醒吧！“

天神笑道：“你去找大象吧，它會(huì)給你一個(gè)滿足的答復(fù)的?！?/p>

獅子興匆忙地跑到湖邊找大象，還沒見到大象，就聽到大象跺腳所發(fā)出的“砰砰“響聲。

獅子加速地跑向大象，卻看到大象正氣呼呼地直跺腳。

獅子問大象：“你干嘛發(fā)這么大的脾氣？“

大象舍命搖擺著大耳朵，吼著：“有只厭煩的小蚊子，總想鉆進(jìn)我的耳朵里，害我都快癢死了?！?/p>

獅子離開了大象，心里暗自想著：“原來體型這么巨大的大象，還會(huì)怕那么瘦小的蚊子，那我還有什么好埋怨呢？究竟雞鳴也不過一天一次，而蚊子卻是無時(shí)無刻地騷擾著大象。這樣想來，我可比他幸運(yùn)多了?！?/p>

獅子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的大象，心想：“天神要我來看看大象的狀況，應(yīng)當(dāng)就是想告知我，誰都會(huì)遇上麻煩事，而它并無法幫忙全部人。既然如此，那我只好靠自己了！反正以后只要雞鳴時(shí)，我就