PAGE頁碼頁碼__上半年小學(xué)班主任工作總結(jié)word版上半年小學(xué)班主任工作總結(jié)上半年小學(xué)班主任工作總結(jié)總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等狀況加以回顧和____的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是我為大家整理的上半年小學(xué)班主任工作總結(jié)，歡迎大家共享。上半年小學(xué)班主任工作總結(jié)1一、基本狀況本班有學(xué)生38人，大部分同學(xué)能敬重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，沒有作奸犯科的現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)方面，大部分同學(xué)都能仔細(xì)學(xué)習(xí)，上課仔細(xì)聽講，課后自覺復(fù)習(xí)功課，按時完成作業(yè)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但也有一部分學(xué)生紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)看法馬虎，基礎(chǔ)不扎實(shí)，成果不志向。他們上課常常開小差，課后不按時完成作業(yè)，書寫馬虎。因此，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上都有待進(jìn)一步加強(qiáng)。二、主要成果1、仔細(xì)學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以及《文明班評比條例》，對學(xué)生進(jìn)行了紀(jì)律教化和集體榮譽(yù)感的教化。2、對學(xué)生進(jìn)行了環(huán)保教化，提高了學(xué)生的環(huán)保意識。3、經(jīng)過師生們一學(xué)期的共同努力，使本班形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，創(chuàng)建了一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。4、協(xié)作學(xué)校的工作安排，開展了一系列有益身心發(fā)展的活動，使學(xué)生的身心得到全面發(fā)展。5、通過對學(xué)生進(jìn)行防火、防電、交通等的平安學(xué)問教化，增加學(xué)生的平安防范意識。三、主要做法1、重溫“守則”、“規(guī)范”，強(qiáng)化行為習(xí)慣的培育與訓(xùn)練，努力培育一個“團(tuán)結(jié)互助、守紀(jì)進(jìn)取”的集體。2、校會、班會、少先隊(duì)中隊(duì)為主要形式，開展對學(xué)生的思想品德、品質(zhì)教化，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。3、做好日常行為工作，抓好文明班的評比活動。4、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，做好培優(yōu)扶差工作，抓好學(xué)生特性特長和創(chuàng)建實(shí)力的培育，全面提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。5、加強(qiáng)與家長聯(lián)系，共同督促學(xué)生進(jìn)步。6、主動開展其次課堂活動，培育學(xué)生全面發(fā)展。7、強(qiáng)化班干職能作用，充分發(fā)揮班干的作用。四、閱歷與體會要管理好一個班級，班主任必需把工作做得細(xì)致，放下架子，與學(xué)生多親近。只有做學(xué)生的貼心人，學(xué)生才能聽之、信之。只有動之以情，才能敲快樂靈之門。教化是一門高深的學(xué)問，教育學(xué)生要講究方法。特殊是對待后進(jìn)生的問題，他們由于性格、心理、素養(yǎng)等并不是我們可以憑一腔熱忱可了事的。因此有必要曉之以理，先用理論加以開導(dǎo)，闡明學(xué)生的任務(wù)和班集體的作用，適當(dāng)講古代先賢的故事，從正反兩面加以激發(fā)、引導(dǎo)，從而以理服人。五、存在問題與工作設(shè)想存在問題：1、個別學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識淡薄。2、個別學(xué)生勞動觀念較淡薄，勞動時不主動。3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)主動性低。工作設(shè)想：1、在集體活動中，培育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。2、培育、提高學(xué)生的勞動觀念，發(fā)展學(xué)生的勞動實(shí)力。3、加強(qiáng)思想教化，明確學(xué)習(xí)目的，培育正確的學(xué)習(xí)觀。上半年小學(xué)班主任工作總結(jié)2本學(xué)期，我接著擔(dān)當(dāng)六年級(3)班的副班主任,雖說是副班主任工作沒有班主任那么繁瑣，卻也不輕松。我在做好自己的本職工作的前提下，盡力地協(xié)作班主任做好班的各項(xiàng)管理工作，做到團(tuán)結(jié)合作,和諧共事?，F(xiàn)將我半年來做副班主任的新的總結(jié)如下：一、班級管理工作每一周的升旗儀式、大課間活動，我基本做到按時到場，協(xié)作班主任做好調(diào)控管理工作;能和班主任分工合作，按時督促學(xué)生早讀、午讀，組織好學(xué)生參與校家長開放日;協(xié)作班主任順當(dāng)?shù)耐瓿闪艘淮未蔚氖召M(fèi)登記工作，較好減輕班主任的負(fù)擔(dān)。二、深深的責(zé)任心或許有的人會認(rèn)為學(xué)生的成果好壞是班主任老師的事，與副班主任沒有關(guān)系，因此對此冷眼旁觀。我想說，假如有這樣想法，那你就不是一名好的老師。全部的老師的最大幻想就是讓孩子成長，讓孩子不斷的提高，更何況是副班主任，作為班級的成員之一，作為學(xué)生信任的老師，對于學(xué)生的成果你又怎能視而不見，你又怎能滿不在乎作為副班主任在替班主任老師焦急的同時，也感覺到我應(yīng)當(dāng)為學(xué)生的學(xué)習(xí)竭盡我的全力。在一個班中，有優(yōu)生也有差生，我盡量做到同等地對待他們，而不是對某些優(yōu)生偏愛有加，對某些差生心存卑視，特殊是我們班有幾個特別學(xué)生，我也能主動協(xié)作班主任進(jìn)行教化，盡量使他們不掉隊(duì)。三、團(tuán)結(jié)合作的意識擔(dān)當(dāng)六(3)副班主任以來，每天看到班主任陳老師忙來忙去，既要做好班級管理工作，學(xué)生的思想工作，還要擔(dān)當(dāng)詳細(xì)所提任學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，做為副班主任，替她分擔(dān)一些瑣碎的工作，可以減輕一些工作壓力，讓她有更多的精力設(shè)計、實(shí)施更精彩的班級管理方法。所以有空閑的時間我都灰在班級跟著一起打掃教室，和陳老師一起組織班級的節(jié)目。更重要的是在于班主任老師的溝通和合作的過程中，讓我更加深化地了解了班級狀況，而且也讓我學(xué)會了許多管理班級的方法和技巧。這些就是半年以來我的一些體會。有心才會有得，有耕耘才會有收獲。在收獲了學(xué)生對我的信任和友情的同時，我也更加信任，團(tuán)結(jié)就是力氣，只要我和班主任老師主動協(xié)作，相互合作就肯定會把我們的班級管理的更好。在這學(xué)期即將劃上一句號之時，回顧我們班取得了的豐碩成果，我想其中也有我的一份付出，我感到驕傲和欣慰，同時寄望畢業(yè)畢業(yè)班的同學(xué)能找到各自心中的春天。上半年小學(xué)班主任工作總結(jié)3一、常規(guī)教化方面剛過完寒假,新的一學(xué)期又起先了,為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)習(xí)，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時時到處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教化。因此，我確定從以下幾點(diǎn)入手：1、充分利用班隊(duì)會及晨會的時間對學(xué)生進(jìn)行思想教化以及行為教化,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立班干部監(jiān)督崗,特地負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時間進(jìn)行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，剛好進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教化。2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教化。這學(xué)期利用婦女節(jié)、植樹節(jié)、勞動日和兒童節(jié)等重大活動實(shí)行一些有意義的主題班隊(duì)會，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。二、班級紀(jì)律方面一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲方法。這樣學(xué)生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是;努力做的最好。小學(xué)四年級班主任上半年工作總結(jié)2、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采納師生共同參加的方式，開展“看____、做嬉戲、排球”等活動，使學(xué)生既健體又受教化，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間。同時，隨時提示學(xué)生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。1、個人衛(wèi)生：要求衣著整齊，做好;三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、剛好打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎。同時利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛惜環(huán)境和花草的教化。四、班干部的培育方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將實(shí)行班干部輪番制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有特性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。小學(xué)四年級班主任上半年工作總結(jié)五、其他方面各項(xiàng)競賽也是我們半這學(xué)期的重點(diǎn),我們努力做的最好,每天努力,盡力每星期都爭取小紅旗,并對學(xué)生教化,班級的好壞,從各項(xiàng)競賽中取得的成果可以看出來,班級要有凝合力,團(tuán)結(jié)心,每位學(xué)生都要有為班級爭光的責(zé)任感。這學(xué)期我還將會蹲下身子和學(xué)生說話，專心去溝通，用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我信任，只要關(guān)愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上半年小學(xué)班主任工作總結(jié)4一轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期的班主任工作，有收獲也有不足。本學(xué)期我始終重視端正學(xué)生的看法，我覺得只要學(xué)生的看法端正了，學(xué)生做任何事都能很好的完成。那怎樣端正學(xué)生的看法呢？就是讓學(xué)生具有良好的思想品德，既德育教化。從而讓學(xué)生有個良好的學(xué)習(xí)看法，培育和提高學(xué)生的自我教化和自我管理實(shí)力。使學(xué)生不斷的完善自己，步步提高?，F(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：一、提高學(xué)生的思想品德培育學(xué)生追真、向善、求美的看法。引導(dǎo)學(xué)生追求真理，實(shí)事求是，凡事講誠信、正直。努力做到為自己著想、為他人著想，胸懷廣袤、心地和善，把一些看似平常的小事也能做好。二、抓好學(xué)生的常規(guī)工作，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣孩子越早培育越好，孩子小的時候?qū)W到的不僅僅只是學(xué)問，更重要的是養(yǎng)成好的習(xí)慣，駕馭學(xué)習(xí)的技能，為以后打好基礎(chǔ)。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主子。營造民主、同等、和諧的氛圍，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的`基礎(chǔ)。在這樣的氛圍中，學(xué)生才能充分發(fā)表自己的看法，才能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，使他們想說、敢說、樂說，特性得到充分的張揚(yáng)。三、全面了解學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生,多激勵學(xué)生每個孩子都有思想的，他們渴望被理解，被敬重和認(rèn)可。剛好評價學(xué)生，激勵的語言能使學(xué)生樹立信念，當(dāng)學(xué)生取得勝利時，一個確定的表情與一個信任的動作都能調(diào)動學(xué)生主動向上的信念，因此，無論是在教學(xué)中還是在課后，多從正面評價學(xué)生，這樣可以激發(fā)他們折服困難的志氣；可以引導(dǎo)他們體驗(yàn)勝利的快樂；最終達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的目的。教化的目的不在于傳授，而是喚醒、激勵和賞識。四、做好平安工作平安是一切工作的前提，必需時時講平安，事事留意平安。常常提示教化學(xué)生，下課不要打鬧、亂跑，時刻留意平安。通過夕會課、平安課等形式增加學(xué)生的平安意識，提高學(xué)生的自我防范實(shí)力。五、存在的不足及努力方向在工作中存在的一些不足：１.平常關(guān)注班級的后進(jìn)生的機(jī)會少，他們更須要重視。２.學(xué)生的自覺性有待于提高。3.雖然和生活老師每天都見面，但在一起溝通的時間少。今后努力方向。１.關(guān)注班級的后進(jìn)生，使他們樹立信念、不斷提高。２.剛好與生活老師和家長溝通聯(lián)系，全面了解學(xué)生的生活狀況，共同促進(jìn)孩子的成長。上半年小學(xué)班主任工作總結(jié)5面對學(xué)生，祖國的將來，我們要做一個真正有意義的班主任。素養(yǎng)教化要求我們要面對全體學(xué)生，為學(xué)生服好務(wù)，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素養(yǎng)得到全面和諧地發(fā)展。一學(xué)期里，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力及任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，平安、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成果，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、做好學(xué)生的思想工作，培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培育德智體全面發(fā)展的人才。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課；二是重視與學(xué)生的思想溝通，多與學(xué)生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的____導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生供應(yīng)一個好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。為協(xié)作學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)，我們班主動開展了很多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。學(xué)生自尊心也很強(qiáng)，干脆的指責(zé)換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教化的好處，就是避開單調(diào)重復(fù)的指責(zé)說教而引起學(xué)生的反感，簡單為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊相識，提高學(xué)生的思想境界。但開班會課不肯定都要等到每周一下午第三節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把剛好發(fā)覺的不良思想的苗頭一語道破地指出來，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教化，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想殲滅在萌芽階段。而重視與學(xué)生的思想溝通，多與學(xué)生談心，注意的是學(xué)生的特性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，剛好對學(xué)生進(jìn)行針對性的教化。做任何事情，肯定要從學(xué)生的角度去考慮，為學(xué)生利益著想，學(xué)生才易于接受。在這個時候，我就是他們的好摯友，盡量為他們排憂解難。二、加強(qiáng)班級管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地了解學(xué)生，努力培育“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)”的班集體。四年級的學(xué)生思想、心理發(fā)展改變很快。因此，對學(xué)生的思想工作顯得尤其困難和重要。本學(xué)期主要從三方面實(shí)施班級管理：一方面，主要培育了學(xué)生自治自理的實(shí)力，通過各種方式，既留意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教化，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又留意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培育他們多方面的實(shí)力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計、自我組織各種教化活動；還留意培育學(xué)生的自我服務(wù)的實(shí)力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。在這點(diǎn)上，特殊值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何態(tài)度溫和都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是幫助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又剛好向班主任反饋班級狀況和同學(xué)們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項(xiàng)事務(wù)，同時又是一個團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培育學(xué)生擔(dān)當(dāng)班干部，是培育學(xué)生實(shí)力、提高學(xué)生素養(yǎng)的一種很有效的方法，如培育其組織實(shí)力、管理實(shí)力、社交實(shí)力、語言表達(dá)實(shí)力等，還可以培育其關(guān)切集體、關(guān)切他人、樂于奉獻(xiàn)、主動進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培育班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理，培育、熬煉學(xué)生的管理、自制實(shí)力。同時，做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)、不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。三、主動抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以成功者走。后進(jìn)生的教化和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教化教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教化、受熬煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是敬重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的看法對待他們，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時耐性相幫，做他們的知心摯友；剛好對他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消退或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們相識到自己的價值。同時，盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”，調(diào)動他們的主動因素，培育他們的主子意識，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外，我還創(chuàng)建條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和特長，剛好贊揚(yáng)他們，使他們品嘗到勝利的快樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些能辯明是非、有實(shí)力又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)行提示和幫助；另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進(jìn)行耐性的教化。老師的關(guān)切、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動的。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會有勝利的轉(zhuǎn)機(jī)。上半年小學(xué)班主任工作總結(jié)6班主任是班級工作的干脆管理者，干脆責(zé)任人，是做好班級管理的關(guān)鍵核心，是學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)的主力軍，是學(xué)生特性發(fā)展的典范和領(lǐng)路人。要做好班主任工作，的確不易。作為班主任首先要酷愛這一工作，把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)高尚的事業(yè)來做，具有無私例文精神，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨嗟睦?，更多的付出，物質(zhì)方面的回報特別少。但卻會贏得更多的家長和學(xué)生的敬重，會給你的人生留下許很多多，讓你難以忘懷的回憶，更會增加你戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝困難，憧憬美妙生活的信念和志氣。依據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)驗(yàn)，作一簡要的總結(jié)，概括。一、培育建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。1，班主任工作特別辛苦，事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間，探討備課，探討課堂，有更多的時間____學(xué)困生自己經(jīng)過多年的實(shí)踐，認(rèn)為，作為班主任肯定要充足信任學(xué)生，很多工作放手讓學(xué)生去做，這樣既培育熬煉了學(xué)生的實(shí)力，又使自身從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。這須要班主任培育小干部，對班級管理做好指導(dǎo)。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查；衛(wèi)生委員的值日布置，檢查；學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交；體育委員的廣播操，眼保健操檢查；文藝委員的活動布置檢查；小組長的體育頭作用等。把班級的諸項(xiàng)事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商，實(shí)行自愿承包，責(zé)任到人。并由責(zé)任人自身制定出檢查規(guī)范，班委會通過執(zhí)行。2，做好小干部的指導(dǎo)。班主任每周至少開一次班委會，對每周的狀況進(jìn)行簡潔總結(jié)，多激勵，多指導(dǎo)。出現(xiàn)問題和時開。還留意做到，每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換，至少換三分之一。其他班干部任職時間，無特別狀況，都不超越兩學(xué)年。要做好輪換下來的班干部的思想工作，為調(diào)動他們的主動性，在班里實(shí)行紅藍(lán)兩隊(duì)，輪換下來的班干部作為藍(lán)隊(duì)，負(fù)責(zé)監(jiān)督；還可以每月拿出一周的時間，讓藍(lán)隊(duì)的干部工作，調(diào)動起雙方的主動性。在這一學(xué)年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出來，過舒心的日子，而班級的各項(xiàng)工作仍能照常開展：在這一學(xué)期中，同學(xué)們在眾多小干部的體育領(lǐng)下，每月一次實(shí)行了生動活潑的主題隊(duì)會活動，人人爭當(dāng)規(guī)范生活動等。對于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動都能主動參加并取得了優(yōu)異的成果。二、培育學(xué)生的愛好，發(fā)展學(xué)生的特長，為班級爭榮譽(yù)。1，除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開展各種活動。如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地，我留意有意識地引導(dǎo)培育各方面的人才。平常多多留意學(xué)生的特長喜好，多多留意各方面的培訓(xùn)信息，與家長溝通好，做好家長，學(xué)生的思想工作，讓他們主動的參加培訓(xùn)。有了這些小人才，無論是出黑板報，實(shí)行文藝演出，還是召開運(yùn)動會，都讓我省心不少，并取得了不錯的成果。如在全鎮(zhèn)的五年級語文競賽中，班中有吳超群等四個同學(xué)分別獲得了二等獎和三等獎；在全校的平安學(xué)問手抄報競賽中史裕來等四個同學(xué)獲得了一等獎，另外兩個同學(xué)分別獲得了二等獎和三等獎的好成果。這樣的成果在全校各班中都是不曾有過的。2，注意學(xué)生的范文體育頭作用的發(fā)揮。讓有特長的學(xué)生，體育動起其他對各方面有愛好的同學(xué)，組織開展一些小型的班級活動，學(xué)生在一起舉薦，在一起切磋。達(dá)到相互借鑒，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的。我們班有兩三個同學(xué)是參加學(xué)校象棋隊(duì)，棋藝也不錯，在學(xué)校組織的棋賽中獲得了一等獎。我就發(fā)動這些小棋手們各自找尋幾個得意門生，進(jìn)行師徒結(jié)對的訓(xùn)練。如今已初步形成了以象棋和圍棋為特色的班集體風(fēng)貌。三、早到校，勤溝通。作為班主任，許多狀況下須要早到校。新學(xué)期開學(xué)我早到校；收費(fèi)早到校；考試早到校；活動早到校；周一升旗早到校；邀請家長早到校。做好班主任工作離不開家長的支持，離不開課任老師的幫助支持。須要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫助。學(xué)生的家訪工作特別重要，與家長溝通好，班級的各項(xiàng)活動，各項(xiàng)工作就會得到家長的支持，出現(xiàn)問題也簡單解決。家訪的形式多種多樣，干脆家訪我提前與家長聯(lián)系，做好家訪的打算，多談學(xué)生好的表示，提出希望，增加家長的信念，讓家長和學(xué)生知道，老師是多么重視他，對他充溢了很高的期望。面對面交談效果特別好，但由于學(xué)生多，居住也比較分散，全體學(xué)生都家訪，須要占大量時間。我一般實(shí)行電話溝通，便利和時。家訪工作我堅(jiān)決做到：困難學(xué)生（學(xué)習(xí)，生活）必訪，問題學(xué)生必訪，出現(xiàn)動搖的學(xué)生必訪，有特長的學(xué)生必訪，新轉(zhuǎn)來的學(xué)生必訪，家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪，學(xué)生生病必訪等。這樣可以融洽與家長的關(guān)系，使自身的工作得心應(yīng)手?？偠灾?，在這一年的班主任工作中，我努力使自身做得輕松自由，但又決不放松對班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮勉向上的班集體氛圍，不求最好，但求更好。整個班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn)。上半年小學(xué)班主任工作總結(jié)7上半年，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，在全體同學(xué)的共同努力下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得了肯定的成果，因此我被評比上“縣優(yōu)秀班主任”。下面，我就結(jié)合上半年的班主任工作進(jìn)行總結(jié)：一、注意干部隊(duì)伍的組建和培育一個班的集風(fēng)光 貌如何，很大程度上是由小干部確定的。小干部對班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。良好的班風(fēng)的形成離不開具有較強(qiáng)的號召力和自我管理實(shí)力的班干部。所以班主任必需細(xì)心培育：第一，要大力表揚(yáng)班干部優(yōu)點(diǎn)，宣揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部在學(xué)生心中樹立威信;其次，在激勵班干部大膽工作，指引他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求班干部個人在學(xué)問、實(shí)力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;其三，培育班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。精彩的班干部能調(diào)動每一個學(xué)生的主動性，讓每個學(xué)生都能發(fā)揮他們的特長，讓每個學(xué)生都不斷進(jìn)步，使整個班級主動向上。二、注意管理好班級的紀(jì)律紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，因此在學(xué)習(xí)初我就狠抓紀(jì)律。第一、規(guī)范早讀，午休的紀(jì)律。早讀：在老師來之前，聽寫詞語，每天十個，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)。午休：支配學(xué)生復(fù)習(xí)功課，寫作業(yè)休息由指定的學(xué)生負(fù)責(zé)。其次、力爭在升旗，做早操中表現(xiàn)突出。升旗的時候，要求同學(xué)們站隊(duì)要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱忱和向上的精神。每位學(xué)生都要佩戴紅領(lǐng)巾。早操的時候，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個站好隊(duì)，要求動作整齊，標(biāo)準(zhǔn)。我們已經(jīng)許多次的受到體育老師的表揚(yáng)了。現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了到處爭第一的習(xí)慣了。第三、狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上，敬重老師的勞動，敬重學(xué)問，也遵守了紀(jì)律。最終由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律狀況，評出每天的先進(jìn)組。經(jīng)過同學(xué)們的努力，我班在第一次紀(jì)律評比中獲得紀(jì)律循環(huán)紅旗第一名，集體的榮譽(yù)感更加激發(fā)了他們在紀(jì)律上的自覺性。三、注意在活動中培育和熬煉實(shí)力活動既可以豐富他們的精神生活，又能使他們長學(xué)問、增才能，對他們的身心發(fā)展起著極為重要的作用。上半年，我班組織了多次班會活動，如《一堂平安教化課》《衛(wèi)生學(xué)問講座》等，讓同學(xué)們在活動中獲得有關(guān)平安和衛(wèi)生的學(xué)問。結(jié)合節(jié)日和季節(jié)的不同，適時開展活動。在老師的指導(dǎo)下我再教把任務(wù)交給班干部們自己組織支配，既熬煉了實(shí)力，又給班級帶來了活力。在活動中既增進(jìn)了同學(xué)們之間的友情，又增加了班級的集體榮譽(yù)感，同時又帶來了許多的歡樂。活動真是寓教于樂!還有些活動，比如在每次出黑板報時，我完全教給學(xué)生去自主熬煉，讓他們自己排版、選材、畫畫、寫字。學(xué)生在一次次的熬煉中實(shí)力不斷的得到提高。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中，我們都力爭做到最好，同學(xué)們心里都有一個信念：我要為集體爭光。我班在黑板報評比、優(yōu)秀作業(yè)展、覽詩歌朗誦、工作總結(jié)六一節(jié)目匯演等活動中都獲得了特別好的成果。四、注意師生的情感溝通利用午飯的時間和學(xué)生一起溝通思想，了解狀況。利用放學(xué)后的時間和學(xué)生談心，溝通。學(xué)生病了，我組織學(xué)生去探望他，送作業(yè)，送鮮花;學(xué)生打架了，我會靜下心來了解狀況，把事情教給學(xué)生自己處理，往往會有意想不到的效果;學(xué)生吵架生氣了，我會給他們講故事，讀文章來使他們感悟，使他們懂得友情的寶貴五、注意后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作沒有愛就沒有教化，愛是教化的基礎(chǔ)和前提。只有酷愛后進(jìn)生，才能做好他們的轉(zhuǎn)化工作。很多人都說老師對學(xué)生要一視平仁，可我認(rèn)為，老師要將無私的愛更多地灑向后進(jìn)生。由于后進(jìn)生身上的毛病、缺點(diǎn)多，經(jīng)常在父母、老師、同學(xué)那里遭到冷淡、卑視，很少得到憐憫和暖和，普遍地背著思想包袱，產(chǎn)生自卑心理。因此，后進(jìn)生對老師抱有疑懼和對立心情，對班集體疏遠(yuǎn)，往往懷疑老師和同學(xué)是否真誠地愛惜和關(guān)切自己。這就要求班主任在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生時應(yīng)當(dāng)特殊酷愛他們，做到不嫌棄、不卑視、不疏遠(yuǎn)，并教化同學(xué)們正確對待和幫助他們?！皩W(xué)會賞識，愛滿天下”是我校的校訓(xùn)。對于后進(jìn)生，我實(shí)行多賞識少指責(zé)的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期盼的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步;用觀賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他們的每一份勝利。就說班上的畢亮亮吧，學(xué)習(xí)落后，看法不端正，品質(zhì)還不夠好，科任老師常常向我反映，于是我就從他的品質(zhì)起先著手，育人第一嘛!我有時有意把語文書落在辦公室，然后對亮亮說：“亮亮，把老師的語文書拿來好嗎”他爽快地點(diǎn)點(diǎn)頭，等他拿來后，我順勢在班上夸他真是老師的好幫手，看著同學(xué)們投來艷羨的目光，亮亮的臉上流露出滿心的高興。當(dāng)然，光靠老師關(guān)注后進(jìn)生，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說，“火車跑得快，全靠車頭帶”。所以在班上要讓班干部在關(guān)注后進(jìn)生上時時為表率，到處是先鋒，當(dāng)好班級這列火車的“頭”?？咳嗤瑢W(xué)來關(guān)注和幫助后進(jìn)生，特殊是讓優(yōu)秀的同學(xué)來帶動后進(jìn)生。沐浴在絢麗的陽光下的后進(jìn)生才會自信地大踏步向前進(jìn)。六、真情暖和留守兒童我們都說：“城市讓生活更美妙”。隨著城市的建設(shè)，進(jìn)城打工人數(shù)的增多，農(nóng)村的很多孩子就成了留守兒童。每年我的班上都有幾個，一開學(xué)，我總要摸清他們的狀況發(fā)覺他們所存在的各種問題。通過這幾年的實(shí)踐和思索，我覺得對待“留守學(xué)生”：第一，要與其家人更多地親密協(xié)作，幫孩子營造一個良好的教化環(huán)境;其次，要給他們多一份關(guān)愛，讓他們感到暖和;第三、要組織他們參與課后學(xué)習(xí)聯(lián)誼組，以同學(xué)幫同學(xué)，結(jié)成對子，一起學(xué)習(xí)、嬉戲。給他們一種家的感覺，給他們送去溫馨與歡樂。當(dāng)班主任很累，事情許多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你的教化下有了很大的變更，當(dāng)你被學(xué)生圍著歡樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的摯友，當(dāng)家長打電話來告知你，孩子變了，變得懂事聽話了。那歡樂是從心里往外涌的。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的摯友，要想得到每一個學(xué)生的信任，須要付出許多的心血。雖然我的心血有了不少的回報，但是我會接著努力，爭取做得更好。上半年小學(xué)班主任工作總結(jié)8本學(xué)期的班主任工作即將結(jié)束，回想這一學(xué)期的工作，這里邊有勝利的喜悅，也有失敗的懊惱，但不管如何總結(jié)也是一種很好的積累?，F(xiàn)將本學(xué)期的主要工作通過“四個有“進(jìn)行總結(jié)。一、干部培育有目的二年級孩子們很小，組織實(shí)力也不足，因此并沒有設(shè)立真正的班干部。開學(xué)后，我大力宣揚(yáng)競選班干部的標(biāo)準(zhǔn)及要求，激勵班級里的每個孩子都主動參與班委競選。為了體現(xiàn)公允、公正的原則，競選班委時自薦、競選演講、投票選舉等環(huán)節(jié)一個不落地按程序進(jìn)行，同時為以后班干部工作時更有勸服力，奠定基礎(chǔ)。班干部選舉出來后，依據(jù)他們的特點(diǎn)，我進(jìn)行了分工和培育。如齊一鳴的學(xué)習(xí)實(shí)力極強(qiáng)，讓他擔(dān)當(dāng)學(xué)習(xí)委員不僅能夠服眾而且也能給班級的同學(xué)樹立學(xué)習(xí)的榜樣。班委選舉出來后，我有意識的進(jìn)行培育，只要他們能做的我絕不代勞，不會做的我進(jìn)行指導(dǎo)。漸漸地小干部們的工作已經(jīng)有模有樣了。二、班級管理有創(chuàng)新這個學(xué)期學(xué)習(xí)其他班主任的閱歷進(jìn)行了“值日班長”的嘗試，通過自己自薦、同學(xué)選舉相結(jié)合的方式采納“值日班長”的制度，讓學(xué)生參加到班級管理。經(jīng)過一個學(xué)期的實(shí)踐，有的學(xué)生管理實(shí)力凸現(xiàn)出來，尤其是老師不在的時候，能夠穩(wěn)得住班級。加上我設(shè)計的“平日課堂表現(xiàn)記錄表”班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣日趨深厚，上課大多數(shù)同學(xué)都主動回答問題，必學(xué)趕超的風(fēng)氣日趨形成?？吹筋A(yù)鈴響起的，同學(xué)們自覺地在位子上做好，下課后，值日班長仔細(xì)地記錄同學(xué)們的課堂表現(xiàn)，看到這些“值日班長”仔細(xì)負(fù)責(zé)的樣子，心里特別的興奮。三、平日學(xué)習(xí)有記錄隨著孩子年齡的增長，他們的學(xué)習(xí)實(shí)力有了肯定的提高，但有的孩子自覺性較差加上家長工作忙，無暇管理孩子的學(xué)習(xí)?？吹剿麄兊淖鳂I(yè)本，讓我愁眉不展。為了讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我特地打算了一個本，把每一次作業(yè)的狀況都記錄下來，記錄本上不僅有是否完成，而且對完成精彩的作業(yè)賜予“好評”