Word第第頁CAD制圖實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)（10篇）CAD制圖實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇1

時(shí)間過得真快，到今日截止，一周的CAD制圖大作業(yè)實(shí)訓(xùn)即將結(jié)束，如今回想起剛進(jìn)機(jī)房的那懵懂，自己都覺得好笑。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，面對(duì)綜合量大點(diǎn)的圖形，竟然不知從何下手。上課是一步一步，一個(gè)一個(gè)指令的學(xué)，課后的練習(xí)也沒有涉及到前后的學(xué)問，學(xué)問的連貫性不大，當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用時(shí)，發(fā)覺之前學(xué)的有點(diǎn)生疏。

大作業(yè)實(shí)訓(xùn)的第一天，老師首先給我們將了這周大作業(yè)實(shí)訓(xùn)的課程支配，說明白本周大作業(yè)實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容，大作業(yè)實(shí)訓(xùn)目的以及意義所在，然后交代了一些詳情方面的問題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)留意的一些地方，以及考試成果打分等。聽完老師的講解后，我并沒有立刻去畫圖，而是用兩節(jié)課仔細(xì)的去看任務(wù)指導(dǎo)書和設(shè)計(jì)指導(dǎo)書，很認(rèn)真的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟，以便于能夠合理的完本錢周的實(shí)訓(xùn)工作，我懷著主動(dòng)的心態(tài)去面對(duì)這次難得的大作業(yè)實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。大作業(yè)實(shí)訓(xùn)時(shí)間支配得有點(diǎn)緊，由于要放端午，周六，周日補(bǔ)課，上午從8：30畫到11：55，下午從2：00畫到5：30，看到這樣一天的時(shí)間支配后，竟然沒有想溜的沖動(dòng)。接著我就認(rèn)真每副圖的操作詳情，有些有提示，也有些沒有的。我想結(jié)合我所學(xué)的，還有老師和同學(xué)的關(guān)心，這周的實(shí)訓(xùn)確定會(huì)有很大的收獲的。

在接下來的幾天里，我始終認(rèn)仔細(xì)真去繪制每一個(gè)圖，思索每一個(gè)詳情，作圖步驟，哪怕是一個(gè)很小的問題，也都會(huì)很認(rèn)真，在作圖的過程中確實(shí)遇到了不少的難題，但都在老師和同學(xué)的關(guān)心下，一個(gè)一個(gè)的被我擊破，自己難免會(huì)感到有點(diǎn)驚喜，從而增添了對(duì)CAD的愛好。

學(xué)習(xí)最怕的就是缺少愛好，有了愛好和奇怪???心，做什么事都不會(huì)感到累。于是我在網(wǎng)上找了點(diǎn)關(guān)于CAD的資料。CAD的創(chuàng)造者是美國麻省理工學(xué)院的史凱屈佩特教授，依20XX年林肯試驗(yàn)室的SAGE系統(tǒng)所開發(fā)出的全世界第一支光筆為基礎(chǔ)，提出了所謂“交談式圖學(xué)”的討論打算。這個(gè)打算就是將一陰極射線管接到一臺(tái)電腦上，再利用一手持的光筆來輸入資料，使電腦透過在光筆上的感應(yīng)物來感應(yīng)出屏幕上的位置，并獵取其座標(biāo)值以將之存于內(nèi)存內(nèi)。這個(gè)陰極射線管就算是電腦顯示屏幕，那支光筆如今可能是更先進(jìn)的鼠標(biāo)、數(shù)字化儀或觸筆。

那時(shí)候的電腦是很浩大且簡陋的，不過，無論如何，這個(gè)打算開啟了CAD的實(shí)際起步。事實(shí)上，此打算也還包含類似像AutoCAD這樣的CAD軟件，只是其在功能上的應(yīng)用特別簡潔罷了。當(dāng)交談式圖學(xué)的觀念被提出且發(fā)表后，在美國，像通用汽車公司、波音航空公司等大公司就開頭自行開發(fā)自用的交談式圖學(xué)系統(tǒng)，即在實(shí)訓(xùn)的一周里我不僅了解到了實(shí)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且對(duì)專業(yè)以外的學(xué)問做了很深的了解，以上基本上就是CAD的由來。后來由于人們的不斷創(chuàng)新，進(jìn)展，才有如今的最新CAD繪圖。

AutoCAD的用處也非常廣泛，它已被廣泛應(yīng)用于機(jī)械、建筑、電子、航天、造船、石油化工、地質(zhì)、服裝、裝飾等領(lǐng)域。我們每畫一個(gè)圖就好象跟CAD的歷史一樣，一步步前進(jìn)，從第一天的對(duì)CAD的基礎(chǔ)熟悉到后面的二維畫圖，到最終的三維畫圖，自己從中吸取精華。繪制二維視圖和三維視圖的學(xué)問點(diǎn)最廣泛，其中在繪圖過程中常使用到的工具欄如下：繪圖、捕獲對(duì)象、標(biāo)注、標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)象特性、曲面、三維動(dòng)態(tài)觀看器、實(shí)體、實(shí)體編輯、視口、視圖、圖層、文字、修改、渲染、樣式等等。

AutoCAD軟件具有操作簡潔、功能強(qiáng)大等特點(diǎn)，每個(gè)工具欄中都有著相應(yīng)的指令工具，在大作業(yè)的前老師教我們使用指令工具的技巧及方法。在繪制圖形前要建圖層，最基本的線形設(shè)置如細(xì)實(shí)線、粗實(shí)線、中心線、虛線。在繪制A4圖副及需要定位的圖形時(shí)的第一步驟是繪制圖形界線其指令為LIMITS再進(jìn)行繪制，在編輯文字時(shí)，使用單行文字和多行文字以宋體來完成，在格式的文字樣式中修改所需的樣式或或雙擊已寫的文字來修改。在繪制二維及三維的圖形前要用中心線來定位再進(jìn)行繪制，在繪制完圖形后要進(jìn)行尺寸的標(biāo)注，在格式中的標(biāo)注樣式中創(chuàng)建標(biāo)注樣式及修改。

例如，當(dāng)尺寸沒有根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)畫時(shí)，那么在標(biāo)注尺寸的時(shí)候就需要修改數(shù)據(jù)，不僅影響到了圖的雅觀，還直接影響了圖的真實(shí)性，所以在畫圖過程中就要很細(xì)心，一步一步漸漸來，做到精確，無誤差，在比方，在修剪多余直線的時(shí)候很有可能會(huì)出先剪不掉的現(xiàn)象，會(huì)常常遇到，那是由于連線的時(shí)候線與線之間根本就沒有連接在一起，表現(xiàn)出作圖不扎實(shí)的意思。

總之，在本周的CAD實(shí)訓(xùn)中，我感覺我學(xué)到的東西比一個(gè)學(xué)期學(xué)的東西還多，繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到，我盼望以后能夠有更多的這種實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，這一周感覺過的很充實(shí)，我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去，別無他思，一切都還不錯(cuò)，感覺特別好!我到達(dá)了我自己的預(yù)期目標(biāo)和要求，受益匪淺!

CAD制圖實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇2

課程設(shè)計(jì)是我們機(jī)械類專業(yè)同學(xué)的一個(gè)重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，在為期一周的實(shí)訓(xùn)時(shí)間內(nèi)，我知道了設(shè)計(jì)肯定不是一件簡潔的事，它不僅需要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的學(xué)習(xí)作風(fēng)，更需要仔細(xì)負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)看法。

首先繪制的是草圖，根據(jù)技術(shù)要求使用外卡、尺子等測(cè)量工具，對(duì)部件的有關(guān)尺寸做出測(cè)量(如部件的高度、深度長度和圓的直徑等〉，最終根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)我們都購置了A1的格子紙進(jìn)行繪圖。

接下來繪制的零件圖，我選擇了泵座和主動(dòng)齒輪軸兩個(gè)重要零件進(jìn)行測(cè)繪，雖然遇到了小小的困難，但依靠和同組同學(xué)互相商量和請(qǐng)教懂得的同學(xué)，問題很快解決。最難的是裝配圖的測(cè)繪，雖然都已學(xué)過，也有許多次繪制的閱歷，但是假如僅靠書本上的學(xué)問，明顯是不夠的，此時(shí)那些對(duì)我們來說顯得很粗淺、半生不熟的，開頭的時(shí)候不知道從哪里動(dòng)手，想了半天一點(diǎn)頭緒也沒，去查書才有了點(diǎn)頭緒，標(biāo)注形位公差時(shí)又不知道該標(biāo)什么、怎么標(biāo)，書上也沒有，最終去問了小組組長才知道。

此次課程設(shè)計(jì)使我們把握了零件測(cè)繪的方法和步驟，了解徒手畫草圖的意義，把握常用工具的使用方法，能夠依據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)和有關(guān)標(biāo)精確畫出零件圖和裝配圖，更培育了我們仔細(xì)負(fù)責(zé)、踏實(shí)細(xì)致的工作作風(fēng)、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶ê蛨F(tuán)隊(duì)精神。

最終感謝老師這五天來陪我們一路走過，雖然艱辛但也有喜悅，雖然苦痛但也有歡愉，信任這五天會(huì)成為我高校生活中最值得回憶的一段特別時(shí)間。

CAD制圖實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇3

周一我們開頭了為期1周的CAD制圖實(shí)習(xí)，這是我第一次參與制圖類的實(shí)習(xí)活動(dòng)，全部對(duì)此次實(shí)習(xí)活動(dòng)我布滿了奇怪???，早上8點(diǎn)我們準(zhǔn)時(shí)開頭了我們的實(shí)習(xí)活動(dòng)，內(nèi)容是制作3張完好的大圖，包括繪制和打印。對(duì)于學(xué)習(xí)了一學(xué)期CAD的我們，繪制幾張圖不成問題，明確任務(wù)后，大家便都勞碌了起來，我首先選擇名為海5路的這張圖來畫，總體感覺不算難，在繪制的過程中，我對(duì)一些指令又有了進(jìn)一步的熟識(shí)，比方對(duì)直線指令line，線的等分指令divide等等，同時(shí)我們還了解到什么線應(yīng)當(dāng)用什么顏色，比方結(jié)構(gòu)線應(yīng)用重色系，標(biāo)注適合用淺色系。一天的時(shí)間過的很快，或許是第一天實(shí)習(xí)吧，大家都不知疲乏的在認(rèn)真畫著，很快就到了晚上下課的時(shí)間，今日的實(shí)習(xí)也就結(jié)束了，這第一次的制圖實(shí)習(xí)的第一天肯定會(huì)讓我記憶深刻。

周二，我們今日被支配了上午實(shí)習(xí)，和昨天一樣，我們都各自畫著自己的圖，間或有拿不準(zhǔn)的會(huì)和同學(xué)商議?商議?或者直接詢問老師。今日我則連續(xù)完成了對(duì)于海5路這副圖，我個(gè)人認(rèn)為這副圖比較冗雜的是那個(gè)表格，費(fèi)了我不少工夫，主要是為了把他弄美觀，通過這次對(duì)表格的調(diào)整我可以更加?jì)故斓氖褂帽砀?，同時(shí)使表格更加美觀，通過調(diào)整我最終完成了3張小圖外帶1個(gè)表格的海5路橫線跨橋預(yù)埋伸縮縫圖，其中主要圖為伸縮縫預(yù)埋件大樣和材料數(shù)量表格一個(gè)，我自我感覺畫的比較美觀，線條顏色和排版都比較留意，尤其是表格，可以說是調(diào)整了不少次才最終完成，效果我特別滿足，盼望打印出來的效果也不錯(cuò)，其次天的實(shí)習(xí)較第一天而言顯得稍有些累，或許是由于第一天是初次實(shí)習(xí)全部比較興奮吧，不過這一天過的還是相當(dāng)充實(shí)有意義的。

周三，同周二一樣摸門被支配為上午實(shí)習(xí)，今日我主要畫了橋橋面排水圖的圖，這副大圖主要由6張小圖和1個(gè)表格組成，其中圖為橋面泄水口立面圖(1：10)，鋼板格柵大樣(1：5)，厚0。5鋼板擋圈示意圖(1：10)，橋梁上泄水孔預(yù)留洞位置(1：5)以及集水斗詳圖(1：20)。表格為橋面排水材料數(shù)量表，這張圖我畫的比較快，在畫擋圈示意圖時(shí)，等分指令divide幫了我很大的幫，這副圖我的結(jié)構(gòu)線選擇了黃色，而標(biāo)注我選擇淺色系的青色?？雌饋磉€算美觀。這副圖我個(gè)人感覺標(biāo)注部分比較麻煩，許多地方單位比較小不得不調(diào)整尺寸，不然全都擠在一起不但不美觀而且打印后也看不清晰。因此我非常留意立即這一點(diǎn)?？傮w來說著副圖畫的相當(dāng)順當(dāng)。

周四，今日我們下午支配了實(shí)習(xí)，我主要完成了EK21這副圖，看到這副圖我并沒有焦急畫，而是先討論了下這副大橋的整體結(jié)構(gòu)。通過討論我發(fā)覺這副圖很多地方可以利用陣列這個(gè)便利的指令來完成，由于平常常使用這個(gè)指令，所以用起來可謂是得心應(yīng)手，這副圖很快的就畫了出來，這副圖我主要利用了指令array陣列，move移動(dòng)，mirror鏡相bh填充等等，這副圖的標(biāo)注比較麻煩，許多的數(shù)據(jù)需要寫，為此我定義了塊(block)，利用塊快睫的輸入了各個(gè)數(shù)據(jù)，過程很順當(dāng)，最終我完成了這副圖的表格“全橋主要材料數(shù)量表“這是最終一幅圖了，完成了全部的圖，接下來的任務(wù)就是布局設(shè)計(jì)和打印了，這些工作明天就可以完成了。

周五，今日我的任務(wù)只要是對(duì)已經(jīng)完成的三副圖進(jìn)行布局和打印，依據(jù)上課所學(xué)的學(xué)問，首先我利用直線繪制出各個(gè)圖所需要的框，然后利用block的指令把他們?cè)O(shè)定為塊，并在布局中插入。然后在視口一圖層上建立了多個(gè)單個(gè)視口，分別將各個(gè)大圖中的小圖插入，并調(diào)整其位置和大小，打印尺寸規(guī)定為A3，420x270的大小，在打印過程中，消失了圖不清晰，線條過于粗的問題，于是我重新調(diào)整了線條的寬度來解決這個(gè)問題，我的成圖最終完成了，其效果比較讓我滿足，究竟是第一次制作打印出的成圖，心里難免還是有些興奮的，看著自己畫出的成圖，我感覺有一點(diǎn)點(diǎn)成就感，至少我認(rèn)為通過這一周的實(shí)習(xí)我沒有白忙，我看到了自己的成果?？傮w而言這次實(shí)習(xí)還是很充實(shí)很歡樂的，對(duì)于接下來的測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)我也布滿了期盼。

CAD制圖實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇4

大三的第一個(gè)實(shí)訓(xùn)便是CAD，于圖書信息大樓B704進(jìn)行了為期兩周的CAD實(shí)訓(xùn)，指導(dǎo)我們進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的是我們CAD課程的任課老師——曾老師。

時(shí)間過得真快，到今日截止，兩周的CAD制圖實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，如今回想起剛進(jìn)機(jī)房的那懵懂，自己都覺得好笑。經(jīng)過兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)，面對(duì)綜合量大點(diǎn)的圖形，竟然不知從何下手。上課是一步一步，一個(gè)一個(gè)指令的學(xué)，課后的練習(xí)也沒有涉及到前后的學(xué)問，學(xué)問的連貫性不大，當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用時(shí)，發(fā)覺之前學(xué)的有點(diǎn)生疏。

實(shí)訓(xùn)的第一天，老師首先給我們將了這周實(shí)訓(xùn)的課程支配，說明白本周實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容，實(shí)訓(xùn)目的以及意義所在，然后交代了一些詳情方面的問題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)留意的一些地方。聽完老師的講解后，我并沒有立刻去畫圖，而是用兩節(jié)課仔細(xì)的去看任務(wù)指導(dǎo)書和設(shè)計(jì)指導(dǎo)書，很認(rèn)真的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟，以便于能夠合理的完本錢周的實(shí)訓(xùn)工作，我懷著主動(dòng)的心態(tài)去面對(duì)這次難得的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。

實(shí)訓(xùn)時(shí)間支配了兩周，但任務(wù)量還是有點(diǎn)巨大，要我們單獨(dú)繪制完成4張圖紙，所以便抓緊時(shí)間開頭學(xué)習(xí)CAD。接著我就認(rèn)真每副圖的cao作詳情，有些有提示，也有些沒有的。我想結(jié)合我所學(xué)的，還有老師和同學(xué)的關(guān)心，這周的實(shí)訓(xùn)還是會(huì)有很大的收獲的。

在接下來的幾天里，我始終認(rèn)仔細(xì)真去繪制每一個(gè)圖，思索每一個(gè)詳情，作圖步驟，哪怕是一個(gè)很小的問題，也都會(huì)很認(rèn)真，在作圖的過程中確實(shí)遇到了不少的難題，但都在老師和同學(xué)的關(guān)心下，一個(gè)一個(gè)的被我擊破，自己難免會(huì)感到有點(diǎn)驚喜，從而增添了對(duì)CAD的愛好。

學(xué)習(xí)最怕的就是缺少愛好，有了愛好和奇怪???心，做什么事都不會(huì)感到累。后來了解到，CAD即計(jì)算機(jī)幫助設(shè)計(jì)，是利用計(jì)算機(jī)及其圖形設(shè)備關(guān)心設(shè)計(jì)人員進(jìn)行設(shè)計(jì)工作的軟件。在工程和產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，計(jì)算機(jī)可以關(guān)心設(shè)計(jì)人員擔(dān)負(fù)計(jì)算、信息存儲(chǔ)和制圖等項(xiàng)工作。CAD還包含：電氣CAD、外貿(mào)結(jié)算CAD、加拿大元、冠狀動(dòng)脈性心臟病、計(jì)算機(jī)幫助診斷、服裝CAD等含義。

這兩周的實(shí)訓(xùn)我們主要練習(xí)了平面圖形和零件圖，零件圖主要練習(xí)了軸類、支架類和箱體類。平面圖形主要是使我們回顧一下上課時(shí)學(xué)的基本指令，而畫零件圖是提高我們的工程實(shí)踐力量和識(shí)圖力量。到如今我們既學(xué)習(xí)了手工制圖又學(xué)習(xí)了機(jī)械CAD繪圖。我們知道手工制圖與CAD繪圖相比手工制圖講究多，線條難于勻稱，工作量大且完成一副冗雜的圖需要借助特地的工具，如：丁字尺、曲線板等。而CAD繪圖操作便利，工作量小，線條勻稱且視覺效果好制圖實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)制圖實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)。同時(shí)我們也知道畫CAD圖需要有手工制圖的基礎(chǔ)，沒有手工制圖的基礎(chǔ)是難于畫出一張合格的CAD圖的，因此CAD實(shí)訓(xùn)不僅是對(duì)我們CAD課程的檢驗(yàn)，還是對(duì)手工制圖的一次有效復(fù)習(xí)。

從這兩周的實(shí)訓(xùn)中我發(fā)覺自己的心態(tài)需要熬煉，遇到些麻煩事時(shí)要學(xué)會(huì)冷靜，假如遇到不順心的事就很煩躁是于是無補(bǔ)的。我自信自己把握了CAD這一繪圖軟件的基本學(xué)問和基本操作，但我也清晰的知道要精通這一軟件還需今后多下工夫，多多實(shí)踐，多加鉆研。

俗話說“一份耕耘，一份收獲”，這句話在我們本次實(shí)訓(xùn)完成CAD任務(wù)的效率方面一點(diǎn)也沒錯(cuò)，練習(xí)的多的同學(xué)就越嫻熟，速度就越快。換句話說就是練習(xí)與速度成正比。我們說CAD實(shí)訓(xùn)是對(duì)CAD課程所學(xué)學(xué)問的綜合運(yùn)用，是CAD學(xué)問穩(wěn)固與提高的途徑，這有兩個(gè)方面的理由：

一、它使CAD理論學(xué)問〔比方指令、圖表按鈕〕更為系統(tǒng)化、全面化；

二、它能提高學(xué)習(xí)者理論實(shí)操的閱歷進(jìn)一步激發(fā)使用者學(xué)習(xí)鉆研的愛好。

時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)瞬間CAD實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，第一次上機(jī)似乎昨天一樣。假如沒有老師的辛勤傳授和指導(dǎo)，缺乏同學(xué)的指教唯恐有些問題我還是一頭霧水，在此，我向?qū)嵱?xùn)期間指導(dǎo)我的老師和給我指教迷津的同學(xué)表示感謝。

CAD制圖實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇5

大二下半學(xué)期臨至期末，在老師的指導(dǎo)下，我們開展了為期四周的CAD制圖實(shí)訓(xùn)，主要是房屋平面圖、立面圖、剖面圖、結(jié)構(gòu)詳圖以及房屋布置圖。通過實(shí)訓(xùn)，我們不但能嫻熟把握CAD制圖技巧，而且通過我組指導(dǎo)老師不懈教育，我們還能高要求，高質(zhì)量，高效率完成老師既定要求和任務(wù)。

實(shí)訓(xùn)開頭時(shí)，我是首先給我們下發(fā)了任務(wù)書和要求，詳細(xì)包括了實(shí)訓(xùn)課程支配，實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容、目的以及意義所在，詳細(xì)要求通過各自組指導(dǎo)老師制定。起初我們基本對(duì)于CAD制圖完全沒有概念，也沒有一個(gè)也許的熟悉，我們只能麻煩我們組指導(dǎo)老師給我們供應(yīng)一些關(guān)心，作為學(xué)院院長，平常工作比較繁雜，私人時(shí)間很少，但老師還是從百忙中抽出時(shí)間耐煩給我們講解各個(gè)詳情，以及留意事項(xiàng)，同時(shí)供應(yīng)給我們一份原創(chuàng)的初學(xué)者CAD入門，這給我們供應(yīng)了很大關(guān)心。

在此次的實(shí)習(xí)過程中，我們對(duì)CAD有了很深的了解。說道他的使用性，很多有接觸的人都用同感。我們從書上得知，CAD可以繪制建筑、機(jī)械、航空等諸多領(lǐng)域的二維平面圖和三維空間立體圖，所以說它的使用性是特別廣泛的。我們正在繪制圖形的時(shí)候要有許多需要留意的，而指導(dǎo)老師給我們的指導(dǎo)手冊(cè)上將全部需要留意的重點(diǎn)都詳細(xì)提點(diǎn)出來，也給我供應(yīng)了極大地便利。

經(jīng)過幾周實(shí)訓(xùn)，我們CAD繪圖水品有了很大的提高，不但操作嫻熟，做工工整，效率相比之前也有了很大的提高。CAD是一個(gè)高等的工具，它基本可以描繪出你能看到的一切事物，他涵蓋的領(lǐng)域也是其他技能所不能比擬的，而且他還特別便捷，簡潔。它通過最簡答的線條構(gòu)架出最冗雜的工程、構(gòu)造。嫻熟把握這門技能對(duì)于我們以后進(jìn)展有很大關(guān)心。

到了實(shí)習(xí)最終時(shí)刻，我們都發(fā)覺我們喜愛上了這門技藝帶給我們充實(shí)的感覺，同時(shí)也感嘆道，相比手繪，CAD不知能給我們生活帶來多少便捷，社會(huì)是不斷進(jìn)展的，我們也不能停步不前，固步自封，我們要懂得與時(shí)俱進(jìn)，作為建筑行業(yè)將來的佼佼者，我們更應(yīng)當(dāng)跟上社會(huì)腳步，用先進(jìn)學(xué)問來武裝自己充實(shí)自己。

CAD制圖實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇6

大二上學(xué)期第16周，在老師的指導(dǎo)下，我們班進(jìn)行了為期一周的CAD制圖集中實(shí)訓(xùn)。本次實(shí)訓(xùn)課題是繪制一級(jí)直齒圓柱齒輪減速器，這次實(shí)訓(xùn)不僅穩(wěn)固了自己以往所學(xué)的學(xué)問，更加培育了自己的動(dòng)手力量。

CAD實(shí)訓(xùn)的第一天，同學(xué)們興奮地來到機(jī)房，打開電腦，在老師給我們介紹了實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和要求后，開頭進(jìn)行CAD操作。我也沒有閑著，開機(jī)后打開CAD程序，快速建好圖層并保存。三張零件圖，一張裝配圖，這是我們這一周的任務(wù)。雖然在實(shí)訓(xùn)前，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了將近一個(gè)學(xué)期的CAD課程，但都是以簡潔的幾何圖形作為對(duì)象，如今畫減速箱，看著圖紙覺得蠻簡潔的，實(shí)際畫起來還是不簡單。實(shí)訓(xùn)中圖樣的簡潔繪制是難不倒我的，軸和齒輪我很快就完成了繪制。可是在標(biāo)注時(shí)卻遇到了麻煩。

標(biāo)注中外表結(jié)構(gòu)符號(hào)中的可去除材料符號(hào)在標(biāo)注中有沒有這種符號(hào)的標(biāo)注，自己一筆一劃的繪制的話速度確定又跟不上去。在進(jìn)行直徑標(biāo)注時(shí)，我也總是做錯(cuò)，后來請(qǐng)教同學(xué)知道了我需要新建一個(gè)直徑標(biāo)注樣式，并要在主單位中加直徑的前綴，而且肯定是要在英文編寫狀態(tài)下輸入，在應(yīng)用直徑標(biāo)注時(shí)要將其設(shè)置為置為當(dāng)前。極限偏差我運(yùn)用也不嫻熟，在和同學(xué)的商討中，我知道了極限偏差的標(biāo)注是要在“特性”里邊設(shè)置調(diào)整的，當(dāng)然也可以在標(biāo)注設(shè)置里邊“修改”、“偏差”進(jìn)行設(shè)置。但是由于標(biāo)注里邊的是對(duì)整個(gè)標(biāo)注進(jìn)行設(shè)置的，由于每個(gè)尺寸的偏差會(huì)有不同，因此大多數(shù)人會(huì)選擇在“特性”中修改。而且，在繪圖中我發(fā)覺要著重留意什么線應(yīng)當(dāng)用什么圖層，比方結(jié)構(gòu)線應(yīng)用粗實(shí)線，中心線應(yīng)用點(diǎn)化線，標(biāo)注適合用細(xì)實(shí)線，不然很簡單用錯(cuò)圖層。

實(shí)訓(xùn)一周，在畫箱座和最終的裝配圖時(shí)感到麻煩。圖形結(jié)構(gòu)有些冗雜，線許多，尺寸也許多。畫箱座零件圖時(shí)，偏移、移動(dòng)、打斷、延長、旋轉(zhuǎn)、修減等基本上全部的學(xué)問都要運(yùn)用上許多次。裝配圖的拼裝時(shí)，需要學(xué)會(huì)創(chuàng)建塊和插入塊，然后應(yīng)用移動(dòng)和旋轉(zhuǎn)精準(zhǔn)的將各個(gè)零件圖拼裝起來，這些都需要耐煩和細(xì)心。

一周的CAD實(shí)訓(xùn)讓我記憶深刻，使我學(xué)到了許多新學(xué)問，也讓我更加?jì)故斓匕盐樟薈AD軟件的應(yīng)用，同時(shí)也讓我們學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)生活中要戒驕戒躁、細(xì)心謹(jǐn)慎。很欣慰在這一周里收獲了這么多！

CAD制圖實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇7

時(shí)間過的很快，一轉(zhuǎn)瞬就到了CAD實(shí)訓(xùn)周結(jié)束的時(shí)候了，記得在實(shí)訓(xùn)的第一天，老師給我們將了這周實(shí)訓(xùn)的任務(wù)支配，講解并描述了本周實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容，實(shí)訓(xùn)目的以及意義所在，然后交代了一些詳情方面的問題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)留意的一些地方，以及考試成果打分等。

在這次實(shí)訓(xùn)中，讓我體會(huì)最深的是理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。理論學(xué)問當(dāng)然重要，可是無實(shí)踐的理論就是空談。真正做到理論與實(shí)踐的相結(jié)合，將理論真正用到實(shí)踐中去，才能更好的將自己的才華呈現(xiàn)出來。我以前總以為看書看的明白，也理解就得了，經(jīng)過這次的實(shí)訓(xùn)，我如今最終明白，沒有實(shí)踐所學(xué)的東西就不屬于你的。俗話說：“盡信書則不如無書”我們要讀好書，而不是讀死書。如今的社會(huì)需要的是動(dòng)手力量強(qiáng)的人，而不是理論好的人，對(duì)于我們高職生來說這更重要了，我們學(xué)校的目標(biāo)就是培育一流的職業(yè)技能的人。

雖然時(shí)間很短很緊，但是我始終認(rèn)仔細(xì)真去繪制每一個(gè)圖，思索每一個(gè)詳情，作圖步驟，哪怕是一個(gè)很小的問題。確實(shí)，在作圖的過程中我遇到了不少的難題，但都在同學(xué)的關(guān)心下，一個(gè)個(gè)的被我解決，自己難免會(huì)感到有點(diǎn)興奮，從而增加了對(duì)CAD的深厚愛好。

雖然在生活中存在很大的缺乏，但許多方面對(duì)我的印象還是很深刻。比方說，一位來自貴港的小伙子〔其年齡只有17歲〕一次離奇不歸，大家著急擔(dān)心，分別發(fā)揮各自力量通過不同的手段去查找不歸的他，回來后大家還曾為他平安歸來喝酒慶祝。這讓我看到人性的光芒，凡此種種，數(shù)不勝舉。

在實(shí)訓(xùn)中，我們首先把握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。再連續(xù)審核和填寫原始憑證。然后依據(jù)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的明細(xì)賬編制記賬憑證。依據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細(xì)賬；往后我們會(huì)編制科目匯總表，進(jìn)行試算平衡。依據(jù)科目匯總表登記總分類賬。并與有關(guān)明細(xì)賬、日記賬相核對(duì)；最終要編制會(huì)計(jì)報(bào)表；將有關(guān)記賬憑證、賬頁和報(bào)表加封皮并裝訂成冊(cè)并寫實(shí)訓(xùn)總結(jié)。

除此之外，讓我感受良深的一點(diǎn)就是人際交往。人與人的關(guān)系是那樣微妙，難以讓人捉摸。每個(gè)人都有不同的獨(dú)特，跟不同人打交道，當(dāng)然有不同的技巧，不能一概而論。然而又有共同的地方，那就是要敬重他人，理解他人。我們不能總想著轉(zhuǎn)變別人，由于那樣往往無濟(jì)于事，我們更應(yīng)當(dāng)去做的是學(xué)會(huì)適應(yīng)別人，學(xué)會(huì)與人合作。

說到它的使用性，信任很多同學(xué)都有同感。我們從書上得知，CAD可以繪制機(jī)械、建筑、航空、石油等多方面的二維平面圖形和三維立體圖形等等，所以說它的使用性是特別之廣泛的。我們?cè)诶L制圖形的時(shí)候要留意線條的寬度，字體的美觀。如今用CAD就完全沒有這方面的問題，粗細(xì)線條全用“特性”來規(guī)范，一目了然。尺寸也相當(dāng)精確，在指令提示行里輸入多少就是多少，也不用拿著丁字尺在圖紙上比畫來比畫去，到頭來還是達(dá)不到非常精確。畫線線連結(jié)、圓弧連接的時(shí)候CAD在尺寸方面的優(yōu)勢(shì)就更加明顯，比方畫圓與直線相切的時(shí)候，手工繪圖只能憑感覺覺得差不多就畫上去，每一條畫得都不一樣，怎么看都不對(duì)稱。用CAD畫，打開對(duì)象捕獲就能把切點(diǎn)給抓進(jìn)來，又快又準(zhǔn)！尺寸標(biāo)注更是快捷，兩個(gè)點(diǎn)一拉，左鍵一點(diǎn)就完成一個(gè)標(biāo)注，不用畫箭頭，不用標(biāo)文字，只要自己設(shè)計(jì)好標(biāo)注格式，計(jì)算機(jī)就能按要求標(biāo)出來。插入文字也很便利，在多行文本編輯器里輸入文字內(nèi)容就能出來肯定標(biāo)準(zhǔn)的國標(biāo)字，比起我們手寫的字就美觀美麗的多！粗糙度、基準(zhǔn)符號(hào)、標(biāo)題欄等做成塊就可以隨便插入，用不著一個(gè)一個(gè)地畫了，用起來的確很快！

尺寸標(biāo)注是工程制圖中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在繪制圖形是時(shí)，僅僅繪制好的圖形還不能看什么來，也缺乏以傳達(dá)足夠的設(shè)計(jì)信息。只有把尺寸標(biāo)住標(biāo)在自己的圖形上面，就會(huì)讓看圖者一目了然，CAD供應(yīng)的尺寸標(biāo)注功能可以表達(dá)物體的真實(shí)大小，確定互相位置關(guān)系使看圖者能便利快捷地以肯定格式創(chuàng)建符合行業(yè)或項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)注。CAD中的標(biāo)注尺寸有線性尺寸、角度直徑半徑引線坐標(biāo)中心標(biāo)注以及利用Dim指令標(biāo)注尺寸，在設(shè)置尺寸標(biāo)注，尺寸標(biāo)注有用指令，利用對(duì)話框編輯尺寸對(duì)象標(biāo)注形位公差以及快速標(biāo)注只要弄懂了上面的各個(gè)標(biāo)注你就可以字圖形上標(biāo)注各種尺寸。

最終，學(xué)習(xí)CAD的目的就是能夠完成與之相關(guān)的實(shí)際繪制任務(wù)，在實(shí)際工作中能夠更快更準(zhǔn)的完成制圖作業(yè)。本次的CAD實(shí)訓(xùn)就是運(yùn)用前面全部的各種繪圖工具與編輯工具進(jìn)行繪制的，盼望通過這次的復(fù)習(xí)和穩(wěn)固在加上以后的完善能夠更敏捷快速精確的繪制各種圖形從而發(fā)揮出CAD的巨大作用！

今日是最終是CAD實(shí)訓(xùn)的最終一天。結(jié)合我自身對(duì)CAD的學(xué)習(xí)狀況，我將連續(xù)練習(xí)使用CAD，做到能夠把它運(yùn)用得得心應(yīng)手、揮灑自如，使它成為我今后學(xué)習(xí)和工作的好助手！

把握，尤其是對(duì)于我們這些初出茅廬的實(shí)習(xí)生。有些同事之間的關(guān)系特別微妙，親近或疏遠(yuǎn)任何一方都會(huì)給自己帶來一些不利的影響，我在這方面的閱歷是少說話，多做事，看法真誠和虛心，這方面的技巧，書本上是學(xué)不到的，要在工作中漸漸地學(xué)習(xí)與積累。

CAD制圖實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇8

大四上學(xué)期，在陳老師的帶著和指導(dǎo)下，我們班進(jìn)行了為期八周的機(jī)械CAD實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)主要是以三維圖形的繪制為重點(diǎn)，然后取出輪廓繪制成二維圖。選擇一些典型的三維實(shí)體進(jìn)行訓(xùn)練，以到達(dá)正確合理地使用常用的繪圖和編輯指令，嫻熟繪圖的效果。進(jìn)一步把握CAD的應(yīng)用，增添CAD作圖力量。

實(shí)訓(xùn)的第一天，老師首先給我們講了這次實(shí)訓(xùn)的課程支配，說明白本次實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容，實(shí)訓(xùn)目的以及意義所在，然后交代了一些詳情方面的問題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)留意的一些地方。

使用CAD畫圖，最重要的是什么?對(duì)這個(gè)問題，每個(gè)人的理解都有可能不同，但在我看來，最重要的是時(shí)時(shí)刻刻記住自己使用CAD畫圖的目的是什么。

我們進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，不管是什么專業(yè)、什么階段，事實(shí)上都是要將某些設(shè)計(jì)思想或者是設(shè)計(jì)內(nèi)容，表達(dá)、反映到設(shè)計(jì)文件上。而圖紙，就是一種直觀、精確、醒目、易于溝通的表達(dá)形式。所以我們完成的東西(不管是最終完成的設(shè)計(jì)文件，還是作為條件提交給其他專業(yè)的過程文件)，肯定需要能夠很好的關(guān)心我們表達(dá)自己的設(shè)計(jì)思想、設(shè)計(jì)內(nèi)容。

有了這個(gè)前提，我們就應(yīng)當(dāng)明白，好的計(jì)算機(jī)繪制的圖紙應(yīng)當(dāng)具有以下兩個(gè)特征：清楚、精確。

清楚：我們要表達(dá)的東西必需清楚，好的圖紙，看上去一目了然。一眼看上去，就能分得清哪是墻、哪是窗、哪是留洞、哪是管線、哪是設(shè)備;尺寸標(biāo)注、文字說明等清清晰楚，互不重疊。除了圖紙打印出來很清楚以外，在顯示器上顯示時(shí)也必需清楚。圖面清楚除了能清晰的表達(dá)設(shè)計(jì)思路和設(shè)計(jì)內(nèi)容外，也是提高繪圖速度的基石。

精確：200寬的墻體不能畫成220;留洞不能尺寸上標(biāo)注的是1000×2000，而實(shí)際量是1150×2150;更常見的錯(cuò)誤是分明是2000寬的一條線，量出來卻是1999.89。制圖精確不僅是為了好看，更重要的是可以直觀的反映一些圖面問題，對(duì)于提高繪圖速度也有重要的影響，特殊是在圖紙修改時(shí)。我們?cè)谑褂肅AD繪圖時(shí)，無時(shí)無刻都應(yīng)當(dāng)把以上兩點(diǎn)銘刻在心。只有做到這兩點(diǎn)，才能夠說繪圖方面基本過關(guān)了。

圖面要“清楚”、“精確”，在繪圖過程中，同樣重要的一點(diǎn)就是“高效”了。能夠高效繪圖，好處不用多說，假如每人都能提高20%的繪圖效率，可能每個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理和部門主管都會(huì)笑不動(dòng)了。

清楚、精確、高效是CAD軟件使用的三個(gè)基本點(diǎn)。在CAD軟件中，除了一些最基本的繪圖指令外，其他的各種編輯指令、各種設(shè)置定義，可以說都是圍圍著清楚、精確、高效這三方面來編排的。我們?cè)趯W(xué)習(xí)CAD中的各項(xiàng)指令、各種設(shè)置時(shí)，都要思索一下，它們能在這三個(gè)方面起到那些作用;在使用時(shí)應(yīng)當(dāng)注意什么;在什么狀況和條件下，使用這些指令最為合適。

在這次實(shí)訓(xùn)的過程中，讓我進(jìn)一步熟識(shí)了CAD的基本操作,在繪圖前必需要進(jìn)行以下基本的操作,進(jìn)行各方面的設(shè)置是特別必要的，只有各項(xiàng)設(shè)置合理了，才為我們接下來的繪圖工作打下良好的基礎(chǔ)，才有可能使接下來“清楚”、“精確”、“高效”。如選項(xiàng)卡的設(shè)置，單位掌握設(shè)置要依據(jù)圖上的要求,符合圖的標(biāo)注，圖形界限的設(shè)置，線型的加載，全局線型比例設(shè)置，在圖層設(shè)置的過程中，需要按圖上要求設(shè)置，圖層的設(shè)置應(yīng)遵循在夠用的基礎(chǔ)上越少越好。此外還有顏色、線型、線寬等等設(shè)置都隨層，這樣會(huì)簡潔許多，但都需根據(jù)要求進(jìn)行。

CAD課程的學(xué)習(xí)，我真實(shí)地體會(huì)到了這種繪圖系統(tǒng)的有用性。同時(shí)也感覺到，繪圖作為機(jī)械設(shè)計(jì)過程中設(shè)計(jì)思想的載體，具備良好的繪圖力量是每一個(gè)設(shè)計(jì)人員最基本的素養(yǎng)。

假如要我用三個(gè)字來表達(dá)我對(duì)CAD的感覺，就是快、準(zhǔn)、美!結(jié)合我自身的狀況，我將連續(xù)練習(xí)使用CAD，做到能夠把它運(yùn)用得得心應(yīng)手、揮灑自如，使它成為我今后學(xué)習(xí)和工作的助手。同時(shí)，也要培育良好的繪圖習(xí)慣，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶?，運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不斷地提高自己，完善自己!

在本次的CAD實(shí)訓(xùn)中，學(xué)到了許多東西，有些繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到，我盼望以后能夠有更多的這種實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)。這幾周感覺過的很充實(shí)，我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去，在以后的學(xué)習(xí)過程中，我會(huì)更加注意自己的操作力量和應(yīng)變力量，多與這個(gè)社會(huì)進(jìn)行接觸，讓自己更早適應(yīng)和融入這個(gè)社會(huì)，信任在不久的.將來，可以打造一片屬于自己的天地。

CAD制圖實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇9

時(shí)間飛逝，短短的兩周實(shí)訓(xùn)就這樣過去，在這次我感到CAD的強(qiáng)大與它的高效的畫圖功能。由于受人和儀器的緣由，圖畫的誤差可能比較大，從而影響了圖畫的質(zhì)量，工程圖的好壞對(duì)工程的影響是很大的，可能導(dǎo)致豆腐渣工程，危害人們的生命財(cái)產(chǎn)，這是不允許的。另外，手工畫圖的速度也比較慢，一幅圖手工畫可能要一天，甚至更長。但用電腦CAD軟件來畫，嫻熟的人兩個(gè)小時(shí)左右就能夠畫完，并且精度比手工畫的圖遠(yuǎn)遠(yuǎn)要高。

從學(xué)CAD的那一刻起，我就感到了畫圖的便利和快速。我期盼著CAD實(shí)訓(xùn)周的到來，我期望能從這一周的實(shí)訓(xùn)學(xué)到更多的東西和提高自己的操作水平。實(shí)訓(xùn)周的第一天，我滿懷期盼地來到我們實(shí)訓(xùn)的電腦室。進(jìn)入電腦室后，按號(hào)入座，快速打開電腦就操作起來，第一天的實(shí)訓(xùn)就這樣開頭了。俗話說得好“萬事開頭難。”第一天實(shí)訓(xùn)就遇到了不少麻煩。我自己也有一臺(tái)電腦，閑暇的時(shí)候也會(huì)打開CAD軟件畫畫圖，經(jīng)過一段時(shí)刻后，自己感覺畫圖的速度也挺快的，信念比較充分。但由于在我的電腦和學(xué)校的電腦之間的不適應(yīng)，一個(gè)早上下來，連一幅圖也沒有畫完，感覺有些懊喪。要知道，考試的時(shí)候時(shí)刻只有兩個(gè)小時(shí)，要畫完一幅圖。而此刻我的水平遠(yuǎn)沒有到達(dá)這樣的要求。并且自己在宿舍畫的時(shí)候感覺也滿快的，想到考試就應(yīng)沒問題的了，沒想到實(shí)訓(xùn)第一天就讓我跌了一大跤。想到考試的時(shí)候，是在此刻這臺(tái)機(jī)考的，我就勤奮地操作畫圖，期望一段時(shí)刻后操作速度能大大的提高，在考試時(shí)刻內(nèi)完成作圖。另外，在畫圖的詳情上我也有不少錯(cuò)誤的地方。比方，有些線條該用紅色的，而我用了白色；一些線型的比例和一些文字的高度也有弄錯(cuò)的等等。我只好邊練習(xí)，邊向老師和同學(xué)詢問和討教，這樣使我削減了許多詳情上的錯(cuò)誤。從中我感受到了大家集中一齊來作圖的好處，不懂的地方能夠向四周的同學(xué)還有老師討教，從而快速地把不懂的問題解決掉，有助于更好地完成作圖。

實(shí)訓(xùn)的其次天和第三天，我都比較早地來到電腦機(jī)房加緊作圖。第一周的實(shí)訓(xùn)要完成十多幅圖，另一半是比較簡單的三視圖。第一天我完成了兩幅圖一點(diǎn)，在其次天和第三天的作圖中，我感覺作圖的速度快了一些，在兩天時(shí)刻里完成了四幅圖，對(duì)考試又漸漸有了信念。除了在老師規(guī)定的時(shí)刻在電腦室作圖外，我還利用其他的時(shí)刻連續(xù)練習(xí)作圖，回到宿舍里，休息一段時(shí)刻，又連續(xù)作圖。沒方法啦，苯鳥不先飛就會(huì)餓死，一個(gè)星期的時(shí)刻是很短暫的，不加緊練習(xí)，考試連及格都沒期望了。這兩天的不斷操作，整個(gè)人都感到有些疲憊，獨(dú)特是手和眼睛，手不停地重復(fù)著同樣的操作，一天下來，手感到有些酸痛酸痛的，眼睛長時(shí)刻對(duì)著電腦屏幕，感覺比較疲憊，下課后看東西都有一些朦朧。雖然有一些辛苦，但還是有回報(bào)的，作圖速度提高了，作圖錯(cuò)誤也削減了。在接下來的幾天里，沒有一絲的放松，加緊練習(xí)操作。隨著操作的時(shí)刻越多，作圖的速度也不斷的提高，在實(shí)訓(xùn)周的第四天就提前完成了全部圖畫，比老師規(guī)定的時(shí)刻提前半天完成任務(wù)。

回想這兩周的實(shí)訓(xùn)，感覺過得很快，一每天在埋頭苦干中過去了，腦袋中想的全是關(guān)于CAD的。這兩周下來，感覺收獲還真不少。經(jīng)過兩周的集中實(shí)訓(xùn)，作圖速度有了明顯提高，假如說以前是走路的話，那此刻是坐汽車了；而且作圖中的一些錯(cuò)誤得到了改正，使得作圖的質(zhì)量得到了提高，對(duì)于我們這門課來說，圖質(zhì)量是最重要的。即使你畫的再快，假如畫的不正確的話，那也是沒用的。經(jīng)過兩周的集中實(shí)訓(xùn)，我對(duì)考試沒有了懼怕，而是布滿了信念，我堅(jiān)信這兩周實(shí)訓(xùn)的收獲必需能應(yīng)付得了考試，并期盼在考試中取得好的成果。

我寵愛實(shí)訓(xùn)，雖然有些辛苦和勞碌，但這樣的日子過得充實(shí)，并取得不少收獲。

CAD制圖實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇10

為期一周的AutoCAD最終完了，好嗆??！每一天不用上課，起來就去機(jī)房畫圖，回到宿舍還是畫圖。能夠說這個(gè)星期除了吃喝拉撒，其他時(shí)刻都在干同一件事――畫圖。不夸張的說連做夢(mèng)都?jí)舻皆诋媹D,但是效果是顯而易見！