語(yǔ)文園地一學(xué)習(xí)任務(wù)單學(xué)習(xí)任務(wù)一：交流平臺(tái)自由讀“交流平臺(tái)”，勾畫(huà)出你認(rèn)為重要的地方，思考：你從中讀懂了什么？學(xué)習(xí)任務(wù)二：詞句段運(yùn)用（一）體會(huì)語(yǔ)言表達(dá)的豐富性和多樣性1.讀讀下面的句子，比較句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。（1）有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來(lái)：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈。（2）全校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大山在短跑比賽中勇奪第一，志杰在跳高比賽中喜獲金牌，思雨在跳遠(yuǎn)比賽中摘得桂冠，寧寧在游泳比賽中拔得頭籌。2.根據(jù)句子的意思，在括號(hào)中填入與加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同但說(shuō)法不同的詞語(yǔ)。（課件出示）①節(jié)日期間。北京各個(gè)景點(diǎn)迎來(lái)了大批國(guó)內(nèi)外游客。故宮博物院人頭攢動(dòng)。入達(dá)嶺長(zhǎng)城（），南鑼鼓巷（)，什利海（）。②花園里，各色的月季欣然綻放，艷麗的桃花（)，熱情的杜鵑花（），美麗的海棠（），到處花香醉人。（二）習(xí)俗寓意。1.在我們?nèi)粘Ｉ钪校愣贾滥男┝?xí)俗？2.自由讀題，思考這些習(xí)俗都有什么寓意。?過(guò)年的時(shí)候吃年糕：寓意萬(wàn)事如意年年高?過(guò)年的時(shí)候吃魚(yú)：________________________?建筑上雕刻蝙蝠：________________________3.小組討論，相互交流。4.除了這些寓意吉祥的習(xí)俗，你還了解其他有吉祥寓意的習(xí)俗嗎？（查閱資料搜集）學(xué)習(xí)任務(wù)三：書(shū)寫(xiě)提示1.臨帖，對(duì)照這段話.邊寫(xiě)邊體會(huì)行楷筆畫(huà)變形、筆畫(huà)與筆畫(huà)自然相連、書(shū)寫(xiě)速度快的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)。2.拓展練習(xí)：試著用行楷書(shū)寫(xiě)其他語(yǔ)段。學(xué)習(xí)任務(wù)四：日積月累自讀《長(zhǎng)歌行》，讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)節(jié)奏。2.反復(fù)朗讀，說(shuō)一說(shuō)這首詩(shī)寫(xiě)到了理些自然現(xiàn)象。3.想象著畫(huà)面背誦古詩(shī)。4.同學(xué)們，你們還讀過(guò)哪些勸誡人們要珍惜時(shí)間、勤奮努力的句子呢？參考答案：學(xué)習(xí)任務(wù)一：示例：讀文章的時(shí)候，分清文章內(nèi)容的主次，就能領(lǐng)會(huì)作者要表達(dá)的主要意思。習(xí)作的時(shí)候，先想好重點(diǎn)要表達(dá)哪些內(nèi)容，把它們寫(xiě)得具體詳細(xì)一點(diǎn)兒，其他內(nèi)容則寫(xiě)得簡(jiǎn)略一點(diǎn)兒。詳略安排得當(dāng)，中心突出，才能更好地讓別人了解自己想表達(dá)的意思。學(xué)習(xí)任務(wù)二：詞句段運(yùn)用（一）1.（1）【預(yù)設(shè)】第一句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)都表達(dá)了“都.全部”的意思：第二句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)都表達(dá)了“在比賽中獲得第一名”的意思。（2）人潮洶涌摩肩接踵熙熙攘攘吐露芬芳綻放笑容傲然盛開(kāi)（二）1.略2.略3.過(guò)年的時(shí)候吃魚(yú)：寓意有頭有尾，年年有余。建筑上雕刻蝙蝠：寓意福從天降，福運(yùn)到來(lái)。4.過(guò)年的時(shí)候守歲：寓意辭舊歲迎新年。中秋節(jié)吃月餅：寓意幸福圓圓。學(xué)習(xí)任務(wù)三：略學(xué)習(xí)任務(wù)四：1.朗讀節(jié)奏長(zhǎng)歌行青青/園中葵，朝露/待日晞。陽(yáng)春/布德澤，萬(wàn)物/生光輝。?？?秋節(jié)至，焜黃/華葉衰。百川/東到海，何時(shí)/復(fù)西歸？少壯/不努力，老大/徒傷悲!2.【預(yù)設(shè)】引導(dǎo)學(xué)生想象萬(wàn)物隨季節(jié)變換。由盛轉(zhuǎn)衰的景象。想象大川東去的畫(huà)面。體會(huì)人生短暫。若不珍悟時(shí)間、努力奮進(jìn)，將梅之晚矣的概嘆。3.略4.（課件出示）：?一