初中數(shù)學(xué)老師年度工作規(guī)劃一、個(gè)人根本狀況

xxx年9月參與工作至今，工作xx年，始終執(zhí)教專業(yè)數(shù)學(xué)，同時(shí)盼望自己能成為一名優(yōu)秀的中學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)教師，在教育教學(xué)工作中，總結(jié)教育教學(xué)閱歷，能夠較好的把握課堂。

二、專業(yè)進(jìn)展目標(biāo)

理論素養(yǎng)方面：通過自培和校培的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)個(gè)人理論、水平、專業(yè)學(xué)問水平和實(shí)踐教育教學(xué)力量的進(jìn)一步提高和創(chuàng)新。

教學(xué)水平方面：以先進(jìn)的教育理念和科學(xué)理論為指導(dǎo)，在教育教學(xué)的實(shí)踐中摸索出一套適合數(shù)學(xué)學(xué)科的教法。努力使自己成為一名素養(yǎng)好、師德水平高、專業(yè)學(xué)問寬厚、具有正確的教育理念和高度的專業(yè)精神、富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的教師。

科研力量方面：進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐，深入的開展主題教研活動(dòng)。引導(dǎo)全體教師積極參加教科研，熟悉教科研的意義，引領(lǐng)全組數(shù)學(xué)教師用很高的熱忱投入到教研的工作中來。

三、主要措施

1、制定個(gè)人學(xué)習(xí)規(guī)劃：以自學(xué)為主要途徑，實(shí)踐為主要手段，充分利用校本培訓(xùn)和各類業(yè)務(wù)進(jìn)修提自己的理論和業(yè)務(wù)水平。深入開展教育教學(xué)討論活動(dòng)，提升各方面工作質(zhì)量，力爭成為市教學(xué)骨干。

2、更新教育教學(xué)觀念：現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)問面廣、思維活潑、承受力量強(qiáng)，對學(xué)問的感知遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們教師，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，教師要轉(zhuǎn)變心態(tài)，抱著虛心學(xué)習(xí)和共同討論的思想，共同進(jìn)步，跟上時(shí)代的步伐。鼓舞學(xué)生自主學(xué)習(xí)，進(jìn)展了學(xué)生共性，轉(zhuǎn)變學(xué)生被動(dòng)的承受式學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)師生的雙向互動(dòng)學(xué)習(xí)。真正意義上的以學(xué)生為本，重視學(xué)生創(chuàng)新力量和制造思維的養(yǎng)成，鼓舞他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，為終生學(xué)習(xí)奠定根底。

3、仔細(xì)做好主題討論：在確立備課組討論主題《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)導(dǎo)學(xué)》的根底上，根據(jù)主題討論實(shí)施方案仔細(xì)落實(shí)。與相關(guān)學(xué)科教師對討論課題進(jìn)展?fàn)幷?，進(jìn)展需求分析，并閱讀相關(guān)專業(yè)書籍，提高專業(yè)技能，注意實(shí)際，優(yōu)化方案。整理好檔案資料，總結(jié)得失，完成主題討論報(bào)告。

四、將來進(jìn)展規(guī)劃

1、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，提升教育教學(xué)理論，并能結(jié)合自己的教育教學(xué)心得形成論文在市或市級以上教育刊物發(fā)表。

2、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷更新教育理念，提升自己的教育教學(xué)水平和課堂討論水平，不斷提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，成為一個(gè)有內(nèi)涵的教師。

3、對課堂教學(xué)加以討論和實(shí)踐，使自己成為一個(gè)合格的中學(xué)數(shù)學(xué)教師。

4、擺正學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，激發(fā)其興趣，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中成長，在鼓舞中成長，在愛心中成長，做好家長與教師的溝通。

初中數(shù)學(xué)教師年度工作規(guī)劃

隨著新課改理念的不斷提升，作為一名新時(shí)代的初中數(shù)學(xué)教師，我們要不斷地更新觀念，學(xué)習(xí)把握新的專業(yè)學(xué)問和教學(xué)技能，應(yīng)當(dāng)做學(xué)習(xí)型的教師，依據(jù)自身實(shí)際狀況，制定下面?zhèn)€人專業(yè)成長規(guī)劃，為自己今后的成長明確方向。

一、自我分析

工作近十個(gè)年頭，已經(jīng)從一名新教師漸漸成長為閱歷豐富，有著自己的教學(xué)風(fēng)格的教師，下面我將從下面兩個(gè)方面進(jìn)展分析：

（一）優(yōu)勢分析

1.我喜愛教育事業(yè)，喜愛班級的每一名學(xué)生，教學(xué)中仔細(xì)踏實(shí)的上好每一節(jié)課，有較強(qiáng)的責(zé)任心，積極從事教學(xué)科研；

2.教學(xué)以來積極參與學(xué)校、區(qū)里、市里組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)，課堂教學(xué)實(shí)踐閱歷豐富，從20xx年以來，擔(dān)當(dāng)我校數(shù)學(xué)組教研組長，組織我校數(shù)學(xué)教師完成各種教研活動(dòng)，同時(shí)能協(xié)作學(xué)校做好各項(xiàng)工作。

3.能夠敏捷的運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，比方制作課件、動(dòng)畫、幾何畫板等軟件，可以有效地為自己的教學(xué)效勞。

4.擔(dān)當(dāng)班主任期間，注意學(xué)生習(xí)慣和力量的培育，所帶班級學(xué)生行為習(xí)慣良好，學(xué)習(xí)氣氛深厚，擅長處理和同事、家長、學(xué)生之間的關(guān)系。

（二）剖析缺乏

1.在教學(xué)討論中虎頭蛇尾，在指導(dǎo)青年教師時(shí)還是缺乏閱歷，不擅長總結(jié)和整理。

2.在自己的教學(xué)中，還是缺乏系統(tǒng)的方法，始終困惑如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，削減學(xué)生分化。

二、專業(yè)成長目標(biāo)

理論素養(yǎng)方面通過自培和校培的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)個(gè)人理論、水平、專業(yè)學(xué)問水平和實(shí)踐教育教學(xué)力量的進(jìn)一步提高和創(chuàng)新。教學(xué)實(shí)踐方面以以先進(jìn)的教育理念和我校的課堂改課模式為指導(dǎo)，在教育教學(xué)的實(shí)踐中大膽實(shí)施課改，在課堂教學(xué)中注意培育學(xué)生自主、合作的力量。努力使自己成為一名專業(yè)素養(yǎng)高、師德水平高、專業(yè)學(xué)問寬厚、具有正確的教育理念，具有富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的教師。教科研力量方面進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐，深入的開展主題教研活動(dòng)。積極參加教科研活動(dòng)中，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)際總結(jié)閱歷。

三、制定規(guī)劃

現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)問面廣、思維活潑、承受力量強(qiáng)，對學(xué)問的感知遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們教師，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，教師要轉(zhuǎn)變心態(tài)，抱著虛心學(xué)習(xí)和共同討論的思想，共同進(jìn)步，跟上時(shí)代的步伐。鼓舞學(xué)生自主學(xué)習(xí)，進(jìn)展學(xué)生共性，轉(zhuǎn)變學(xué)生被動(dòng)的承受式學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)師生的雙向互動(dòng)學(xué)習(xí)。真正意義上的以學(xué)生為本，重視學(xué)生創(chuàng)新力量和制造思維的養(yǎng)成，鼓舞他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。為了不斷提升自我，以自學(xué)為主要途徑，實(shí)踐為主要手段，充分利用校本培訓(xùn)和各類業(yè)務(wù)進(jìn)修提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平。深入開展教育教學(xué)討論活動(dòng)，提升各方面工作質(zhì)量。特制訂以下規(guī)劃：

1.樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷更新教育理念，提升自己的教育教學(xué)水平和課堂討論水平，不斷提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，成為一個(gè)學(xué)習(xí)型教師。養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，提升教育教學(xué)理論。每個(gè)假期仔細(xì)研讀一本教育類書籍，做好記錄和筆記。

2.積極組織和參與各種教研活動(dòng)，對自己和我校其他數(shù)學(xué)教師的課堂教學(xué)加以討論和實(shí)踐，使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師和教研組長。

3.連續(xù)打造自己的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)中連續(xù)討論如何突出學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，激發(fā)其興趣，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中成長，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)力量和數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

4.努力學(xué)習(xí)如何做一名優(yōu)秀的教研組長，積極學(xué)習(xí)和參與各種教研活動(dòng)，在活動(dòng)中總結(jié)閱歷，提升我校數(shù)學(xué)教學(xué)水平。

5.努力做好班主任工作，加強(qiáng)班級的建立和學(xué)生力量的培育，加強(qiáng)自己的溝通和治理力量。

初中數(shù)學(xué)教師年度工作規(guī)劃

雖然在新課改下的課堂教學(xué)以學(xué)生為主題，教師擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧墙M織者、合、引導(dǎo)者，但是由于數(shù)學(xué)課堂教學(xué)是學(xué)校開展教育教學(xué)活動(dòng)的主要載體，高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證。而新根底教育課程改革，教師面對的是新課程、新教材、新教法，教師明顯是課程改革的關(guān)鍵。這就更需要初中數(shù)學(xué)教師不僅要具有高尚的職業(yè)道德，先進(jìn)的教學(xué)理念，精深的教育專業(yè)學(xué)問，而且還必需具有系統(tǒng)扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)學(xué)問和廣博的跨學(xué)科綜合穿插學(xué)問。為此，特制定將來三年初中數(shù)學(xué)教師專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)新理念，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

課余時(shí)間我們要努力學(xué)習(xí)比擬系統(tǒng)的、專業(yè)的根本學(xué)問和根本技能。只有具備良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的教師，才能很好的教好數(shù)學(xué)。連續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，和深入學(xué)習(xí)與討論新人教版數(shù)學(xué)課程，在自己能把握的前提下來進(jìn)展數(shù)學(xué)教學(xué)。

二、更新教育觀念，與時(shí)俱進(jìn)。

仔細(xì)鉆讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極翻閱時(shí)代前沿的一些教學(xué)雜志、拜讀一些教育教學(xué)專著，并要通過上網(wǎng)等途徑，接觸各方面先進(jìn)的教學(xué)信息，不斷更新自己的教育觀念,在教學(xué)中努力滲透新課程的理念，以教學(xué)新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。記錄自己教學(xué)中發(fā)覺的問題，準(zhǔn)時(shí)請教閱歷豐富的教師，用自己所學(xué)的學(xué)問引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)，讓學(xué)生喜愛上數(shù)學(xué)課，這樣學(xué)生的成績就會(huì)有很大提高。

三、課堂上藝術(shù)地進(jìn)展教學(xué)。

我們上課的方式方法要面對全體學(xué)生，自古以來教無定法，貴在教學(xué)方法符合學(xué)生實(shí)際，因此我們多向?qū)＜?、同事請教，仔?xì)上好每一課，踏踏實(shí)實(shí)地工作，珍惜每次的公開課時(shí)機(jī)，多磨課，查找自己上課的特點(diǎn)，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，盼望這次培訓(xùn)能為我搭建公開課的平臺(tái)。在每堂課前專心設(shè)計(jì)好教學(xué)語言、板書及要開展的教學(xué)活動(dòng)，并在教學(xué)中留意形成良好的教態(tài)。在提高自身教學(xué)根本功的同時(shí)提高課堂教學(xué)效果。我會(huì)多觀摩其他教師的課堂教學(xué)，特殊是學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的好的上課方式，從而不斷提升我的備課和上課質(zhì)量。另外，我在信息技術(shù)方面把握了根底，真正應(yīng)用到數(shù)學(xué)課堂上，是表達(dá)代化教學(xué)手段在數(shù)學(xué)課上發(fā)揮它的最大優(yōu)勢。只有用了一些更高層次的信息技術(shù)才能讓我把想表達(dá)的東西在課堂上通過課件展現(xiàn)出來，到達(dá)預(yù)期的效果。要對備課、上課、作業(yè)布置與批改、培優(yōu)補(bǔ)差、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)反思等根本教學(xué)程序進(jìn)展仔細(xì)討論，并結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，明確每一環(huán)節(jié)的根本要求。積極探究具有數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)的根本教學(xué)模式，逐步形成獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格。

四、勤實(shí)踐、多思索，樂寫心得，積存閱歷。

積極投入教育科研，探究規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平，每年要有論文，并要取得市二等獎(jiǎng)以上。以培訓(xùn)作業(yè)和要求不斷鞭策自己，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦，準(zhǔn)時(shí)積存?zhèn)€案，歸納資料，讓自己的教學(xué)留有痕跡，寫出一些高質(zhì)量的教學(xué)心得與閱歷，教學(xué)感受，教學(xué)小結(jié)，自己在平常所做的工作的想法與實(shí)踐閱歷。對初中數(shù)學(xué)教師應(yīng)具備的學(xué)科