初中數(shù)學(xué)教學(xué)評課稿初中數(shù)學(xué)課評課(3篇)最新初中數(shù)學(xué)教學(xué)評課稿(精)一

一、學(xué)生解題過程中存在的主要問題：

(1)審題不清，不能正確理解題意;

(2)解題時自己畫幾何圖形不會畫或有偏差，從而給解題帶來障礙;

(3)對所學(xué)學(xué)問綜合應(yīng)用力量不夠;

(4)幾何依舊對局部同學(xué)是一個難點，主要是幾何分析力量和推理力量較差。

二、在教學(xué)過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)

(1)仔細備課。仔細討論教材及考綱，明確教學(xué)目標，抓住重點、難點，細心設(shè)計教學(xué)過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后學(xué)問的聯(lián)系及其地位，重視課后反思，設(shè)計好每一節(jié)課的師生互動的細節(jié)。

(2)抓住課堂40分鐘。

嚴格根據(jù)教學(xué)規(guī)劃，備課統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，進展教學(xué)，細心設(shè)計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié)，爭取每節(jié)課到達教學(xué)目標，突出重點，分散難點，增大課堂容量組織學(xué)生人人參加課堂活動，使每個學(xué)生積極主動參加課堂活動，使每個學(xué)生動手、動口、動腦，準時反應(yīng)信息提高課堂效益。

(3)課后反應(yīng)。精選適當?shù)木毩曨}、測試卷，準時批改作業(yè)，發(fā)覺問題準時給學(xué)生面對面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通，不留一個疑難點，讓學(xué)生學(xué)有所獲。

三、不斷鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)力量及水平。

積極參與業(yè)務(wù)學(xué)習，看書、看報，參與學(xué)校組織的培訓(xùn)，使之更好的為根底教育的改革努力，把握新的技能、技巧，不斷努力，取長補短，揚長避短，努力使教學(xué)更務(wù)實，方法更敏捷，手段更先進。

四、提高質(zhì)量的措施

1.仔細學(xué)習鉆研新課標，把握教材。

2.仔細備課，爭取充分把握學(xué)生動態(tài)。

3.仔細上好每一堂課。

4.落實每一堂課后幫助，查漏補缺。

5.積極與其它教師溝通，加強教研教改，提高教學(xué)水平。

五、詳細復(fù)習安排

1、第一階段復(fù)習

復(fù)習時間：2月25日—4月15日

復(fù)習宗旨：重雙基訓(xùn)練，學(xué)問系統(tǒng)化，練習專題化，專題規(guī)律化。在這一階段的教學(xué)把書中的內(nèi)容進展歸納、整理、組塊，使之形成構(gòu)造，使學(xué)生把握每個章節(jié)的學(xué)問點，嫻熟解答各類根底題，對每個章節(jié)進展測驗，檢測學(xué)生把握程度。

復(fù)習內(nèi)容：實數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)、統(tǒng)計與概率、幾何根本概念，相交線和平行線、三角形、四邊形、相像三角形、解直角三角形、圓、圖形的變換、視圖與投影、圖形的綻開與折疊。以配套練習為主，復(fù)習完每個單元進展一次單元測試，重視補缺工作。

2、其次階段復(fù)習

復(fù)習時間：4月15日—5月10日

復(fù)習宗旨：在第一階段復(fù)習的根底上延長和提高，側(cè)重培育學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用力量。重點進展專題復(fù)習及綜合題的訓(xùn)練。針對不斷變化的中考，必需加強考試的動態(tài)討論，以此指導(dǎo)我們的升學(xué)復(fù)習，抓好專題復(fù)習討論。在課堂教學(xué)上要留意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對學(xué)問的把握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。

復(fù)習內(nèi)容：方程型綜合問題、應(yīng)用性的函數(shù)題、不等式應(yīng)用題、統(tǒng)計類的應(yīng)用題、幾何綜合問題、探究性應(yīng)用題、開放題、閱讀理解題、方案設(shè)計、動手操作等，對這些內(nèi)容進展專題復(fù)習，以便學(xué)生熟識、適應(yīng)這類題型。

3、第三階段復(fù)習

復(fù)習時間：5月11日—6月21日

復(fù)習宗旨：模擬中考的綜合訓(xùn)練，查漏補缺。

復(fù)習內(nèi)容：討論歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的力量等。

最新初中數(shù)學(xué)教學(xué)評課稿(精)二

新學(xué)期已到來，我們又要投入到緊急、繁忙而有序地教育教學(xué)工作中，怎樣做好這些艱難而富有重大意義的工作，使自己今后的教學(xué)工作中能有效地、有序地貫徹新的教育精神，提高自身的業(yè)務(wù)力量，圍繞我校新學(xué)期的工作規(guī)劃要求制定初一數(shù)學(xué)教學(xué)規(guī)劃：

一、指導(dǎo)思想

教育學(xué)生把握初中數(shù)學(xué)學(xué)習常規(guī)，把握根底學(xué)問與根本技能，培育學(xué)生的規(guī)律思維力量、運算力量、空間觀念和解決簡潔實際問題的力量，使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進展運算，逐步學(xué)會觀看分析、綜合、抽像、概括。會用歸納演繹、類比進展簡潔的推理。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實踐又反過來作用于實踐。

提高學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣，逐步培育學(xué)生具有良好的學(xué)習習慣，實事求是的態(tài)度。堅韌的學(xué)習毅力和獨立思索、探究的新思想。培育學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)問解決問題的力量。

二、學(xué)情分析

從學(xué)生的成績來看，比擬抱負。兩個班的優(yōu)生只有二十個，僅占百分之十，而學(xué)困生接近百分之四十。大局部同學(xué)的數(shù)學(xué)成績不抱負，大局部學(xué)生數(shù)學(xué)根底差，底子薄給教學(xué)帶來了肯定的困難，所以今年的教學(xué)任務(wù)較重。所以要依據(jù)實際狀況，面對全體，因材施教，對于學(xué)習較差的同學(xué)今年進展小組輔導(dǎo)，對特殊差的學(xué)生可以進展個別輔導(dǎo)

三、在教學(xué)過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)

1、發(fā)揮集體才智，仔細進展集體備課。

新的學(xué)期，初中數(shù)學(xué)課課節(jié)較少，怎么能在有限的時間里提高學(xué)習效率是全部數(shù)學(xué)教師面對的問題?在這里，學(xué)校給我們明確了方向。加強集體備課，發(fā)揮集體才智，仔細討論教材及課程標準，爭取每節(jié)課前，與同組同仁們爭論、討論確定教學(xué)的重點、難點、教學(xué)目標、教法、學(xué)法，細心設(shè)計教學(xué)過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后學(xué)問的聯(lián)系及其地位，甚至例題的選用，作業(yè)的布置等等，讓每一節(jié)課上出實效，讓每位學(xué)生愉悅的獲得新知。

2、學(xué)習和強化“自主學(xué)習”與分層教學(xué)實踐。

新的學(xué)期，我校全部學(xué)科都主見自主學(xué)習與集體備課，爭取每節(jié)課前，與同組同仁們爭論、討論確定重點、難點、教學(xué)目標、教法、學(xué)法，細心設(shè)計教學(xué)過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后學(xué)問的聯(lián)系及其地位，甚至例題的選用，作業(yè)的布置等等通過學(xué)案的使用，能夠使學(xué)生明確學(xué)習任務(wù)，了解教學(xué)目標，對于課堂教學(xué)省時高效，取得事半功倍的好效果。

3、抓住課堂45分鐘。

嚴格根據(jù)教學(xué)規(guī)劃，備課統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，進展教學(xué)，在備好課的根底上，上好每一個45分鐘，提高45分鐘的效率，讓每一位同學(xué)都聽的懂，對局部根底較差者要循序漸進，以選用的例題的難易程度不同，爭取每節(jié)課到達教學(xué)目標，突出重點，分散難點，增大課堂容量組織學(xué)生人人參加課堂活動，使每個學(xué)生積極主動參加課堂活動，使每個學(xué)生動手、動口、動腦，能“吃”飽、“吃”好。

4、多讀書。

讀好書和積極開展我的三分鐘，我展現(xiàn)活動。多讀幾本對自己有幫忙的書，既提高了自己的力量，又豐富了自己的視野，使自己不被時代所拋棄。“我的三分鐘我展現(xiàn)活動”對于教學(xué)起了推動促進的作用。通過活動的開展，提高了同學(xué)們的學(xué)習興趣，同時又提高了同學(xué)們的講解力量。促進了師生之間的關(guān)系。

5、積極投身到培育學(xué)生的良好的學(xué)習習慣中去。

今年，我們數(shù)學(xué)組課題是培育學(xué)生的良好的學(xué)習習慣。好的學(xué)習習慣不是一朝一夕就能夠養(yǎng)成的，需要教師的催促，學(xué)生的堅持，才能勝利。

6、注意課后反思，課后反潰準時的將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積存教學(xué)閱歷。

總結(jié)好下一次應(yīng)留意的細節(jié)。精選適當?shù)木毩曨}、測試卷，準時批改作業(yè)，發(fā)覺問題對癥下藥。準時反應(yīng)信息提高課堂效益，給學(xué)生面對面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通，今日的任務(wù)不推托到明日，不留一個疑難點，讓學(xué)生學(xué)有所獲。

7、重視單元檢測，仔細做好教學(xué)質(zhì)量分析。

使用學(xué)科組教師共同研討、篩選的同一份試題，測驗試題的批改不過夜。測試后必需進展質(zhì)量分析，評價必需使用等級。按時檢驗學(xué)習成果，做到課標達成的有效、準時，考核后對典型錯誤利用學(xué)生想立刻知道答案的心理馬上點評。

三、不斷鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)力量及水平

切實重視聽評課，確保每周聽課至少1節(jié)。積極參與業(yè)務(wù)學(xué)習，看書、看報，參與各級教研組織的培訓(xùn)和系列課達標，使之更好的為根底教育的改革努力，把握新的技能、技巧，不斷努力，取長補短，揚長避短，努力使教學(xué)更務(wù)實，方法更敏捷，手段更先進。通過聽課、評課、說課等方式，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

四、需要留意的方面在課堂上改良教學(xué)方法，多采納探究、啟發(fā)式教學(xué)

1、留意教科書的系統(tǒng)性和學(xué)科學(xué)問的整合，使學(xué)生堅固把握舊學(xué)問的根底上，學(xué)習新學(xué)問，明確新舊學(xué)問的聯(lián)系。

2、留意進展學(xué)生探究學(xué)問的力量，提高學(xué)生分析問題的力量。

3、加強開放性問題、探究性問題教學(xué)，培育學(xué)生創(chuàng)新意識、探究力量。

4、鼓舞合作學(xué)習，加強個別輔導(dǎo)，提高差生成績。

5、留意解題方法和解題策略的學(xué)習。

6、因材施教，寬容愛惜學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

最新初中數(shù)學(xué)教學(xué)評課稿(精)三

深入推動和貫徹《初中數(shù)學(xué)新課程標準》的精神，以學(xué)生進展為本，以轉(zhuǎn)變學(xué)習方式為目的，以培育高素養(yǎng)的人才為目標，培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐力量為重點的素養(yǎng)教育，探究有效教學(xué)的新模式，

義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程，其根本動身點是促進學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地進展。它不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點，更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，強調(diào)從學(xué)生已有的生活閱歷動身，讓學(xué)生親身經(jīng)受將實際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進展解釋與應(yīng)用的過程，進而使學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)理解的同時，在思維力量、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和進展。

1、態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習溝通、合作、爭論的方式，積極探究，改良學(xué)生的學(xué)習方式，提高學(xué)習質(zhì)量，逐步形成正確地數(shù)學(xué)價值觀。

2、學(xué)問與技能：把握初中數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)科＂根本要求＂的學(xué)問點，

3、過程與方法：通過探究、學(xué)習，使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進展運算，逐步學(xué)會觀看、分析、綜合、抽象，會用歸納、演繹、類比進展簡潔地推理。圍繞初中數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)科＂根本要求＂進展學(xué)問梳理，適時的進展分層教學(xué)，面對全體學(xué)生、培育全體學(xué)生、進展全體學(xué)生.

1.仔細學(xué)習鉆研新課標，把握教材，編寫好＂學(xué)案＂。

2.仔細備課，爭取充分把握學(xué)生動態(tài)。

仔細鉆研大綱和教材，做好初中各階段的總體備課工作，對總體教學(xué)狀況和各單元、專題做到心中有數(shù)，備好學(xué)生的學(xué)習和對學(xué)問的把握狀況，寫好每節(jié)課的教案為上好課供應(yīng)保證，做好課后反思和課后總結(jié)工作，以不為提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實踐力量。

3.仔細上好每一堂課。

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習興趣，愛因斯曾經(jīng)說過：＂興趣是最好的教師。＂激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，選一些與實際聯(lián)系嚴密的數(shù)學(xué)問題讓學(xué)生去解決，教學(xué)組織合理，教學(xué)內(nèi)容語言生動。相盡各種方法讓學(xué)生愛聽、樂聽，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

4.落實每一堂課后幫助，查漏補缺。

全面關(guān)懷學(xué)生，這是教師的神圣職責，在課后能對學(xué)進展針對性的輔導(dǎo)，解答學(xué)生在理解教材與詳細解題中的困難，指導(dǎo)課外閱讀因材施