部編語(yǔ)文五年級(jí)【閱讀理解】訓(xùn)練、感悟文章蘊(yùn)含的道理+閱讀理解題和答案第七講、感悟文章蘊(yùn)含的道理小學(xué)的很多文章都會(huì)通過(guò)記敘一件事或描述某樣物品來(lái)說(shuō)明一個(gè)道理，有的道理會(huì)在開頭或結(jié)尾點(diǎn)岀來(lái)，有的則要我們通過(guò)對(duì)文章內(nèi)容的理解和揣摩去概括。那我們?nèi)绾胃形蛭恼碌牡览砟?？具體可用以下方法：在文中找關(guān)鍵句子體會(huì)。有的文章會(huì)直抒胸臆，所要說(shuō)明的道理一目了然，一般出現(xiàn)在文章的第一段或者最后一段，有時(shí)通過(guò)文中人物的語(yǔ)言揭示出來(lái)。如《落花生》一文中我說(shuō)的“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人這句話就揭示了花生不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的品格。聯(lián)系文章內(nèi)容歸納。有的文章不會(huì)直接告訴你道理，而是要你去體會(huì)，那么就要設(shè)身處地去想作者想要表達(dá)的是什么，通常他要表達(dá)的東西就是所要說(shuō)明的道理，這個(gè)道理是總結(jié)出來(lái)的，需要我們綜合文中所說(shuō)的事情或?qū)δ撤N物品的介紹、評(píng)論去概括。如《釣魚的啟示》一文，我們綜合整個(gè)故事情節(jié)，特別是父親所說(shuō)的話和作者成年后的感悟，就可以明白這篇課文想要告訴我們的道理是遵守公德看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但真正做起來(lái)是很難的，我們要嚴(yán)格遵守規(guī)則。抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)體會(huì)。我們?cè)陂喿x文章時(shí)要抓住表現(xiàn)人物精神品質(zhì)或事物特點(diǎn)的詞語(yǔ)去體會(huì)，如描寫語(yǔ)言、心理、感受等的詞語(yǔ)。如《將相和》一文，我們要抓住藺相如所說(shuō)“我所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)呀“中的詞語(yǔ)”為趙國(guó)”來(lái)體會(huì)，可以看出藺相如是為了國(guó)家利益，不計(jì)較個(gè)人得失。上帝只賜給他一只老鼠他是一位貧窮而孤獨(dú)的年輕畫家，為了理想，來(lái)堪薩斯城óushēng（）在報(bào)社應(yīng)聘失敗的經(jīng)歷讓他初嘗了生活的ónàn）后來(lái)，他替教堂作畫，因無(wú)力租用畫室，只好借用一家廢棄的車庫(kù)。他每天就在這充滿汽油味的車庫(kù)里工作到深夜。尤其煩人的是，每次xīdēng睡覺(jué)的時(shí)候，他都能聽到老鼠吱吱的叫聲和在地板上的跳躍聲。有一夭，疲倦的畫家在昏黃的燈光下看見一對(duì)亮晶晶的小眼睛，那是一只小老鼠。小老鼠在地板上做著多種運(yùn)動(dòng)，表演精彩的“雜技而他作為唯一的觀眾，則獎(jiǎng)給它一點(diǎn)面包屑。從此他和小老鼠之間建立了信任和友誼，他也從來(lái)沒(méi)有傷害過(guò)它。不久，畫家離開堪薩斯城，被介紹到好萊塢去制作一部以動(dòng)物為主的卡通片。但不幸的是，他再次失敗了，窮得身無(wú)分文。他開始懷疑自己的天賦，思索著自己的出路。終于在某天夜里，他突然想起了那只爬到他畫板上跳躍的老鼠，于是他迅速爬起來(lái)，拉亮燈支起畫架，立刻畫出了一只老鼠的輪廓。有史以來(lái)最偉大的動(dòng)物卡通形象——米老鼠就這樣àshēng）這位畫家就是后來(lái)美國(guó)最負(fù)盛名的人物之——沃爾特?迪斯尼先生。他創(chuàng)作了風(fēng)靡全球的米老鼠。誰(shuí)能想到，在他窮困潦倒的時(shí)候，那只爬到他畫板上的小老鼠會(huì)讓他名噪全球。

沃爾特?迪斯尼先生后來(lái)說(shuō)，堪薩斯城那間充滿汽油味的車庫(kù)，至少值100萬(wàn)美金。其實(shí)那里沒(méi)有東西，只有一只老鼠，那是上帝給他的，上帝給誰(shuí)都不會(huì)太多。1.根據(jù)文中的拼音寫岀正確的詞語(yǔ)。2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。最偉大的動(dòng)物卡通形象為

創(chuàng)作它的是美國(guó)的3.為什么沃爾特?迪斯尼先生后來(lái)說(shuō)“堪薩斯城那間充滿汽油味的車庫(kù)，至少值100萬(wàn)美金”？4.說(shuō)說(shuō)你對(duì)“上帝給誰(shuí)都不會(huì)太多”這句話的理解。5.讀完這篇短文，你明白了什么道理？【答題指導(dǎo)】解答第5小題時(shí)，我們要讀懂短文，就要綜合整個(gè)故事情節(jié)，它主要講的是沃爾特迪斯尼在窮困潦倒時(shí)，一只畫板上的小老鼠給了他靈感，讓他創(chuàng)作了有生以來(lái)最偉大的動(dòng)物卡通形象—米老鼠，這讓他名噪全球。從中我們可以明白這個(gè)故事告訴我們的道理是一個(gè)人身處困境，要保持好的心態(tài)，并努力想辦法解決面臨的困難?！敬稹?.生磨難熄燈誕生2.米老鼠沃爾特?迪斯尼3.因?yàn)樵谀抢?，沃?迪斯尼先生遇見了那只小老鼠，后來(lái)正是憑著那只小老鼠的卡通形象，他走出了窮困潦倒的處境，實(shí)現(xiàn)了自己的理想。上帝給每個(gè)人的看起來(lái)都不多，但只要學(xué)會(huì)思考和使用，上帝給每個(gè)人的東西都很多。示例：一個(gè)人身處困境，要保持好的心態(tài)，并努力想辦法解決面臨的困難。工之僑的琴先秦著名制琴大師工之僑，得到一段上好桐木，精心琢磨制成好琴，配以上弦，聲音鏗鏘悅耳。到林間彈奏，百鳥和琴鳴唱；至山里彈撥，溪水隨音悅動(dòng)。他一生制琴無(wú)數(shù)，深知此琴為最優(yōu)。他以為朝廷人才聚集，將此琴獻(xiàn)出，一定會(huì)有更多人欣賞到它獨(dú)特的音樂(lè)。于是他跋山涉水來(lái)到國(guó)都。王不懂琴，叫來(lái)掌管禮樂(lè)的太常官，太常官亦不知優(yōu)劣，又叫來(lái)國(guó)內(nèi)最高明的樂(lè)師，樂(lè)師看罷此琴，不曾彈撥，就連連搖頭，稱“此琴不古“。不等工之僑爭(zhēng)辯，他就被轟了出去。工之僑憤憤不平，琴的好壞怎能憑“不古”鑒別，莫非只要是古琴，縱使音色不悅耳也是好琴嗎？他堅(jiān)定認(rèn)為自己的琴是古今一寶，世上難有第二把。為了讓此琴得到天下認(rèn)可，他決心將它做一番包裝。他找來(lái)最好的工匠，裝飾古琴裂痕，又加以古代篆刻題款。而后裝入琴匣，埋入地下。一年之后取出，拿到市場(chǎng)去賣，世人稱奇，被人高價(jià)買去，獻(xiàn)

．．．．至朝廷，樂(lè)官爭(zhēng)相傳看，皆贊嘆是世上稀有珍寶。工之僑聞之仰天長(zhǎng)嘆：“世道可悲，豈止一琴乎？”從此隱居不問(wèn)世事。1.用“"畫出表現(xiàn)此琴最優(yōu)的句子。樂(lè)師看到這把琴搖頭的原因是什么？工之僑聽到樂(lè)師的話，他的心情怎樣？3.這個(gè)故事使你明白了一個(gè)什么道理？工之僑的琴參考答案1.到林間彈奏，百鳥和琴鳴唱；至山里彈撥，溪水隨音悅動(dòng)。2.樂(lè)師搖頭的原因是這把琴不古老。他感到憤憤不平。這個(gè)故事說(shuō)明當(dāng)時(shí)的人追求虛浮之名，完全不看琴的本質(zhì)，而只是看表象。2．長(zhǎng)衫老者馮驥才①我幼時(shí)，家對(duì)門有條胡同，又窄又長(zhǎng)，九曲八折，望進(jìn)去深邃莫測(cè)。隔街是店鋪集中的鬧市，過(guò)往行人都以為這胡同通向那邊鬧市，是條難）得的近道，便一頭扎進(jìn)去，彎彎轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，直走到頭，再一拐，迎面竟是一堵墻壁，墻內(nèi)有戶人家。原來(lái)這是條死胡同！好晦氣！凡是走到這兒來(lái)的，都恨不得把這面堵得死死的墻踹倒?、谠趺崔k？只有認(rèn)倒霉，掉頭走出來(lái)?？墒沁@么一往一返，不但沒(méi)抄了近道，反而白跑了長(zhǎng)長(zhǎng)一段冤枉路。正像俗話說(shuō)的：貪便宜者必吃虧。那時(shí)，只要看見一個(gè)人滿臉喪氣從胡同里走出來(lái)，哈，一準(zhǔn)知道是撞上死胡同了！③走進(jìn)這死胡同的，不僅僅是行人，還有一些小商小販，為了省腳力，推車挑擔(dān)串進(jìn)來(lái)，這就熱鬧了。本來(lái)狹窄的道兒常常擁塞；叫車轱轆）碰傷孩子的事也不時(shí)發(fā)生。沒(méi)人打掃它，打掃也沒(méi)有用，整天土塵蓬蓬。人們氣急時(shí)就叫：“把胡同頂頭那家房子扒了！”房子扒不了，只好忍耐；忍耐久了，漸漸習(xí)慣。就這樣，亂亂哄哄，好像它天經(jīng)地義就該如此。④一天，來(lái)了一位老者，個(gè)子矮小，干凈爽利，一件灰布長(zhǎng)衫，紅顏白須，目光清朗，胳肢窩夾個(gè)小布包包，看樣子像教書先生。他走進(jìn)胡同，一直往里，可過(guò)不久就返回來(lái)。嘿，又是一個(gè)撞上死胡同的?、葸@位長(zhǎng)衫老者卻不同常人。他走出來(lái)時(shí)，面無(wú)懊喪，而是目光閃閃，似在思索），然后站在胡同口，向左右兩邊光禿禿的墻壁望了望，跟著蹲下

．．身，打開那布包，包里面有銅墨盒、毛筆、書紙和一個(gè)圓圓的帶蓋的小飯盆。他取筆展紙，寫了端端正正、清清楚楚四個(gè)大字：此路不通。又從小盆里捏出幾顆飯粒，代做糨糊，把這張紙貼在胡同口的墻壁上，看了兩眼便飄然而去。⑥咦，誰(shuí)料到這張紙一出，立刻出現(xiàn)奇跡。過(guò)路人剛要抄近道扎進(jìn)胡同，一見紙上的字，轉(zhuǎn)身就走，小商販們即使不識(shí)字，見這里進(jìn)出人少，疑惑是死胡同，自然不敢貿(mào)然進(jìn)去。胡同陡然清靜多了。過(guò)些日子，這紙條給風(fēng)吹雨打，殘破了，胡同里的住家便想到用一塊木板，依照這四個(gè)字寫在上邊，牢牢釘在墻上，這樣就長(zhǎng)久地保留下來(lái)。⑦胡同自此大變樣了。⑧它出現(xiàn)了從來(lái)沒(méi)見過(guò)的情景：有人打掃，有人種花，有孩童玩耍；鳥雀也敢在地面上站一站。逢到一夜大雪過(guò)后，猶如一條蜿蜒）潔白的帶子，漸漸才給早起散步的老人們，踩上一串深深的雪窩窩。這些飽受市井喧囂的人家，開始享受起幽居的靜謐和安寧來(lái)了。⑨于是，我挺奇怪，本來(lái)這么簡(jiǎn)單的一舉，為什么許多年里不曾有人想到？我因此愈加敬重那矮小、不知姓名、肯思索、更肯動(dòng)手來(lái)做的長(zhǎng)衫老者了……1.給文中加點(diǎn)字注拼音。2.選文題目是“長(zhǎng)衫老者”，前三段對(duì)長(zhǎng)衫老者只字未提，是否離題？為什么？3.文中的老者一言未發(fā)，為什么給作者留下深刻的印象？4.聯(lián)系上下文，說(shuō)一說(shuō)畫線句子所反映出人們當(dāng)時(shí)怎樣的心態(tài)。5.選文中說(shuō)“胡同自此大變樣了”，前后發(fā)生了怎樣的“大變樣”？6.談?wù)勀阕x了本文之后的感受。1.nnsuwāyán2.不離題。寫出胡同的特點(diǎn)，交代長(zhǎng)衫老者出現(xiàn)的場(chǎng)所；描寫行人、小商小販的表現(xiàn)，是為了與下文長(zhǎng)衫老者的做法形成對(duì)比，從而突出長(zhǎng)衫老者不同常人的地方，表現(xiàn)文章主旨。3.作者通過(guò)人物的行為舉止寫出了人物的神韻。老者雖一言未發(fā)，但他關(guān)心他人、關(guān)心世事的態(tài)度及行為影響了胡同的住戶及行人，感動(dòng)了作者。4.幸災(zāi)樂(lè)禍、麻木、無(wú)奈等。（意對(duì)即可）5.以前熱鬧、擁塞、土塵蓬蓬、亂亂哄哄；現(xiàn)在靜謐安寧，老人、小孩怡然自樂(lè)。6.要點(diǎn)：①“勿以善小而不為”，有時(shí)一個(gè)簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，既幫助了別人，也會(huì)使自己更加充實(shí)；②改變現(xiàn)狀，要從我做起，從小事做起；③行動(dòng)最有說(shuō)服力，一個(gè)簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，往往勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。3．屋頂上的月光

①有一位少年，童年時(shí)期就失去了雙親，家境十分貧寒，生活非常艱苦。然而這一切都阻擋不了他對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和渴望，他準(zhǔn)備去距家公里外的漢堡拜師學(xué)藝。②他一路風(fēng)塵仆仆，餓了啃干糧，渴了喝泉水，累了在農(nóng)場(chǎng)的草垛旁或是馬廄里歇一晚，歷盡千辛萬(wàn)苦，終于走到了漢堡。雖然來(lái)到了漢堡，音樂(lè)老師的收費(fèi)卻很昂貴，使囊中羞澀的他無(wú)力支付，剩下的錢居然不夠一星期的學(xué)費(fèi)。他不愿就此放棄，跑遍了幾乎所有的音樂(lè)課堂，忍受著嘲笑與譏諷，終于得到一位老師的認(rèn)可，做了他的學(xué)生。③老師發(fā)現(xiàn)了他的天分，建議他去撒勒求學(xué)，那里才能給他真正系統(tǒng)的音樂(lè)訓(xùn)練。于是他再次踏上旅途，忍饑挨（ái）餓地走到撒勒。經(jīng)過(guò)苦苦（請(qǐng)求哀求），一位校長(zhǎng)終于允許少年在音樂(lè)學(xué)校旁聽。他欣喜若狂，以加倍的熱情投入學(xué)習(xí)，天賦與勤勞使他很快_______。④少年漸漸不滿足于手頭簡(jiǎn)單的幾套練習(xí)曲，他知道哥哥保存著很多著名作曲家的曲譜，回鄉(xiāng)后便向哥哥提出了請(qǐng)求。為生活四處奔波的哥哥對(duì)弟弟的音樂(lè)功底并不了解，他______地說(shuō)：“這些曲子我演奏了十幾年還覺(jué)得吃力，你不要以為出去學(xué)了幾天就了不起了，還是好好彈你的練習(xí)曲吧！何況，那么珍貴的曲譜，你弄壞了怎么辦？”哥哥板著臉離開了，他卻沒(méi)有因此（灰心死心）。⑤哥哥每到晚上都要出去演奏補(bǔ)貼家用，這時(shí)他就偷出哥哥珍藏的曲譜，用白紙一個(gè)音符一個(gè)音符地抄下來(lái)。因?yàn)榧依锖芨F，點(diǎn)燈都是奢侈的事情，月（瑯朗）星稀的晚上，他就爬上屋頂，在明亮（柔和溫柔）的月光下抄寫曲譜。曲譜的美妙使他沉醉其中，被困窘折磨的靈魂此時(shí)似乎插上了翅膀，在月光下任意翱翔。⑥一個(gè)夜晚，哥哥疲倦地歸來(lái)。臨近家門，他聽到一段優(yōu)美而哀（蜿婉）的旋律，那是弟弟最后抄的那支管風(fēng)琴曲的變奏。音樂(lè)在夜色中飄蕩回旋，他不知不覺(jué)地被感染了，深為其悲。音樂(lè)如泣如訴，有身世坎坷的感嘆，有遭遇挫折的傷感，更有對(duì)美好理想的追求和對(duì)光明的無(wú)線渴望。哥哥站在月光下傾聽，不_______。他終于相信，弟弟的天分足以演奏好任何一支曲子。他走進(jìn)屋，含著淚水輕輕摟住弟弟，決定從此全力支持弟弟（鍛造深造）。⑦少年終于一償夙愿，美夢(mèng)成真——他就是近代奏鳴曲的奠基者巴赫⑧有人曾經(jīng)問(wèn)他：“是什么支持著你走過(guò)那么艱難的歲月？”他笑著說(shuō)；“是屋頂上的月光?！雹帷拔蓓斏系脑鹿狻薄麑⑺械拇煺鄱及谶@一簡(jiǎn)單而美麗的句子里。這不僅意味著他靈魂深處對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，而且充滿感人至深的力量。有時(shí)候，照亮我們的理想并照亮我們的心靈，真的只需要那微弱的屋頂上的月光，就如同當(dāng)初它照亮了巴赫的理想，使他漠視所有的困苦和勞累，而最終達(dá)到自己的音樂(lè)天堂一樣。1.選擇文中括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)淖衷~，打“√”。2.結(jié)合短文語(yǔ)境，選出恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)填入文中的橫線上。潸然淚下語(yǔ)重心長(zhǎng)脫穎而出3.解釋下列成語(yǔ)的意思。（1）囊中羞澀：（2）欣喜若狂：（3）如泣如訴：

4.文中畫波浪線的句子“音樂(lè)如泣如訴，有身世坎坷的感嘆，有遭遇挫折的傷感，更有對(duì)美好理想的追求和對(duì)光明的無(wú)限渴望”是一個(gè)______句，表現(xiàn)了__________________。5.聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)“屋頂上的月光”的真正含義。6.第④自然段結(jié)尾說(shuō)：“哥哥板著臉離開了，他卻沒(méi)有因此（灰心死心）?！贝藭r(shí)的“他”想了些什么？請(qǐng)發(fā)揮你的想象，寫出此時(shí)少年的心理活動(dòng)。1.哀求死心朗溫柔婉造2.脫穎而出語(yǔ)重心長(zhǎng)潸然淚下3.（1）口袋里沒(méi)錢，讓人感到難為情，比喻經(jīng)濟(jì)困難。（2）形容高興到了極點(diǎn)。（3）好像在哭泣，又像在訴說(shuō)，形容聲音悲切。4.排比巴赫演奏管風(fēng)琴曲藝的高超5.“屋頂上的月光”其實(shí)就是心中的理想。有了理想就能指引我們?nèi)タ朔鞣N困難，引領(lǐng)我們成功的彼岸。6.略4．幸福的秘密鄧迎雪①拿到新房鑰匙的那一刻，我高興得差點(diǎn)流出了眼淚。想到從此能讓爺爺過(guò)上溫暖舒適的日子，我的內(nèi)心充滿了欣慰和喜說(shuō)，積壓了兩年的心事終于落地。②自從今春決定買房，我的生活就變得忙碌不堪：選房、籌錢、辦…房奴的路不好走，我有時(shí)也想打退堂鼓，但想想爺爺，又無(wú)法退縮。爺爺已經(jīng)七十二歲，風(fēng)燭殘年，為了不給我增加負(fù)擔(dān)，至今仍在故鄉(xiāng)的偏野山村獨(dú)自生活。③爺爺還有多少生命的時(shí)先可讓我盡孝？孝心哪能等呢。④我是爺爺撿來(lái)的孩子，小時(shí)候，大伯和叔叔多次指責(zé)爺爺養(yǎng)我這個(gè)累贅。每次，爺爺總會(huì)緊緊摟著我，生氣地辯解，俺有能力養(yǎng)，不用你們養(yǎng)。為了收養(yǎng)我，大伯和叔叔至今和爺爺都不來(lái)往。爺爺節(jié)衣縮食，用微薄的退休金將我撫養(yǎng)成人，又供我到大學(xué)畢業(yè)。工作后，我多次勸爺爺來(lái)城里，但他都執(zhí)拗不來(lái)。⑤為了不讓爺爺擔(dān)心，這幾個(gè)月，我借錢買房一直瞞著爺爺，現(xiàn)在一切都安置好了，我準(zhǔn)備回家接他過(guò)來(lái)，揭曉這個(gè)幸福的秘密。⑥坐了三個(gè)小時(shí)的火車，我回到了魂?duì)繅?mèng)繞的家。開門進(jìn)去，小院空蕩蕩的。大聲喊爺爺，沒(méi)人應(yīng)，我趕緊去房間查看，床上空空的，像是久無(wú)人住。我頓時(shí)恐慌起來(lái)，急忙撥打爺爺手機(jī)，就在昨晚，爺爺還在電話里告訴我家中一切都好。⑦這一回，卻沒(méi)有打通。⑧

到鄰居家打聽，鄰居很驚奇：“爺子幾個(gè)月前就進(jìn)城了，你不知道嗎？⑨直到下午四點(diǎn)，才跟爺爺聯(lián)系上。原來(lái)，爺爺就在我所在的城市！⑩我趕到郊區(qū)橡膠廠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就見爺爺正站在廠前面的一個(gè)路口等我，他穿一件洗得發(fā)白的藍(lán)色工裝，因?yàn)閺C，衣服像大了一碼，風(fēng)很大，爺爺?shù)陌装l(fā)被吹得亂蓬蓬的。①看見我，爺爺眼里頓時(shí)顯出了許多笑意，深深淺淺的皺紋里全是喜悅，但又只是笑，不說(shuō)什么，只是像小時(shí)候一樣，拉著我的手，笑瞇瞇地進(jìn)了廠門口左側(cè)的傳達(dá)室。②我環(huán)視四周，心酸又有些生氣，您怎么這么大年紀(jì)了還出來(lái)做工，也不告訴我一聲？爺爺像犯錯(cuò)的小孩，只是笑著收拾桌上的報(bào)紙，過(guò)了一會(huì)兒，才下決心似的說(shuō)：“你借錢買房的事，俺聽說(shuō)了。你上班才兩年，哪有錢買房啊。為這，俺整天愁得睡不著，琢磨著咱咋還債。正好老同事家這個(gè)廠缺個(gè)看門的，俺一聽說(shuō)就來(lái)這了?！雹谡f(shuō)到這里，爺爺很有成就感地沖我一樂(lè)：“俺早算過(guò)了，這樣以后能把俺的退休金全撒下來(lái)還債，一年攢一萬(wàn)，俺要是再活十年，最少也能還十萬(wàn)啊?！雹傥业难蹨I不知什么時(shí)候起已噼里啪啦地砸在桌面上。原來(lái)，在我們心里，都有一個(gè)讓對(duì)方幸福的秘密厖（選自《做人與處世》，有改動(dòng)）1.聯(lián)系上下文，寫出下列詞語(yǔ)的意思。風(fēng)燭殘年：魂?duì)繅?mèng)繞：2.聯(lián)系全文，理解并說(shuō)說(shuō)“幸福的秘密”的“秘密”體指什么。3.第④段中寫大伯和叔叔有什么作用？4.文中有不少句子對(duì)爺爺?shù)拿鑼懛浅魃?，?qǐng)你摘錄一句，并加以賞析。5.讀了本文后，你有怎樣的感想？結(jié)合生活實(shí)際談?wù)劇?.風(fēng)燭殘年，比喻人到了接近死亡的晚年?；?duì)繅?mèng)繞：形容萬(wàn)分思念。2.“我”瞞著爺爺借錢買了房子；爺爺瞞著“我”去工廠做工。3.反襯出爺爺?shù)纳屏?、慈?ài)和無(wú)私。4.示例：第③自然段中“他穿一件洗得發(fā)白的藍(lán)色工裝，因?yàn)槭?，腐乳像大了一碼，風(fēng)很大，爺爺?shù)陌装l(fā)被吹得亂蓬蓬的”，賞析：運(yùn)用了外貌描寫的手法刻畫了爺爺節(jié)儉、辛勞的特點(diǎn)。5.略5．系在風(fēng)箏線上的……

周巖壁在鄉(xiāng)下，三月的輕風(fēng)還殘留著冬的料峭。