2018年高考語文成語訓練第一頁，共49頁。

給爸爸的一封信剛上二年級的李華在爸爸出差的時候給爸爸寫了一封信，信的內容如下：我豆蔻年華的爸爸：你好！最近身體是否健壯如牛，您在家里教導我的場景至今仍歷歷在目地出現(xiàn)在眼前。我現(xiàn)在正在奮不顧身的學習，準備在期末考中超越其他男生技壓群芳。還有件事要告訴你，你洗耳恭聽。前天，老師表揚了我的豐功偉績，我聽了以后沾沾自喜。您批評我愛濫用成語，我以后一定前功盡棄，卷土重來。祝爸爸萬古長存！您獨一無二的兒子李華第二頁，共49頁。一、觀陣

——透析考點，熟悉題型第三頁，共49頁?？季V解讀1.考查等級：E（表達應用）要求學生正確理解成語在具體語境中的意義2.考查重點和難點：①聯(lián)系語境考查，生活中常見易錯的成語②多義成語③近義成語3.題型：正誤判斷和近義辨析第四頁，共49頁。卷別考查形式考查成語2015年全國新課標卷Ⅰ近義成語辨析（依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是）老謀深算

深謀遠慮

深思熟慮2015年全國新課標卷Ⅱ故步自封

墨守成規(guī)

抱殘守缺2014年全國新課標卷Ⅰ義不容辭

責無旁貸

當仁不讓2014年全國新課標卷Ⅱ防患未然

防微杜漸

未雨綢繆2013年全國新課標卷Ⅰ判斷成語使用正誤（下列各句中，加點的成語使用恰當/不恰當?shù)囊豁検牵┱裾裼性~

浩如煙海

電光火石

平分秋色2013年全國新課標卷Ⅱ櫛風沐雨

風姿綽約

分庭抗禮

側目而視2012年全國新課標卷芝蘭玉樹

聞過則喜

上下其手

從一而終2011年全國新課標卷步履維艱

塵埃落定

妙手偶得

指日可待2010年全國新課標卷汗牛充棟

自命不凡

少不更事

諱莫如深2009年全國新課標卷觥籌交錯

言不及義

樂此不疲

匪夷所思第五頁，共49頁。真題演練

第六頁，共49頁。①醫(yī)療質量是關系到病人生命安危的大事，救死扶傷是醫(yī)務人員

的天職。*②中國傳統(tǒng)的嚴父慈母型的家庭關系，常令父親們

**

地承擔起教育子女的義務。*③在全國比賽中屢獲金獎的我省雜技團，

地承擔了這次出國演出任務。[例1·2014年全國課標一卷·13]

*A．當仁不讓

責無旁貸

義不容辭

B．責無旁貸

義不容辭

當仁不讓C．義不容辭

責無旁貸

當仁不讓

D．義不容辭

當仁不讓

責無旁貸第七頁，共49頁?？疾榈膶嵸|在下列搭配恰當?shù)脑~語間連線

天職當仁不讓

義務責無旁貸

任務義不容辭第八頁，共49頁。答案：C解析：要仔細分辨各句語境。所給的三個成語意思相近，但又有所不同，每個成語所偏向的重點是有區(qū)別的。當仁不讓：原指以仁為任，無所謙讓，后指遇到應該做的事就積極主動去做，不推讓；責無旁貸：指自己應盡的責任，不能推卸給旁人；義不容辭：指道義上不允許推辭，理應接受。①句的中心是“醫(yī)務人員的天職”，很明顯是道義上的，故應填“義不容辭”；②句主要說的是“父親們所承擔的義務”，所以應該填“責無旁貸”；③句主要強調的是“不推讓”，應填“當仁不讓”。故只有選C項。

第九頁，共49頁。①消防工作必須立足于

，從提高公眾的防火意識做起。②即使現(xiàn)有的產(chǎn)品暢銷，也要

，抓緊技術儲備與新產(chǎn)品開發(fā)。 ③如果我們不從小事做起，

，那些細小的苗頭最終可能釀成大禍。[練習1·2014年全國課標二卷·13]A.防患未然防微杜漸未雨綢繆B.防患未然未雨綢繆防微杜漸C.防微杜漸未雨綢繆防患未然D.未雨綢繆防患未然防微杜漸第十頁，共49頁?？疾榈膶嵸|在下列搭配恰當?shù)脑~語間連線防火防患未然

儲備防微杜漸

苗頭未雨綢繆第十一頁，共49頁。解析：答案：B解答此題，首先要正確理解各個成語的意義和用法，然后仔細分辨各句語境。防患未然：防:防備?；?災禍。然:如此。在事故或災害尚未發(fā)生之前采取預防措施。未雨綢繆:趁著天沒下雨，先修繕房屋門窗，比喻事先做好準備工作,預防不必要的事發(fā)生。防微杜漸:指在壞思想、壞事或錯誤剛冒頭時，就加以防止、杜絕，不讓其發(fā)展下去。第十二頁，共49頁。二、破陣

——例題引領，找尋規(guī)律第十三頁，共49頁。

應試教育的結果是只重視學生的考試成績,至于學生的思想品德往往_____。

A、不以為然B、不以為意不以為意，不把它放在心上。表示對人、對事抱輕視態(tài)度。不以為然，然：是，對。不認為是對的。表示不同意或否定。一、看關鍵語素第十四頁，共49頁。練一練：在下面一段話空缺處依次填人詞語①年輕人理當奮發(fā)圖強，豈可_____，不思進取。②他知道，那種高官厚祿、______的生活，是比死還要可怕。

A、茍且偷生

B、茍且偷安茍且偷安，只顧眼前的安逸，不顧將來。茍且偷生，得過且過，勉強活著。第十五頁，共49頁。類似成語

2、駭人聽聞——聳人聽聞前者關鍵在“駭”，駭，驚駭。使人聽了非常吃驚。后者關鍵在“聳”：故意夸大或捏造事實，使人聽了感到驚異或震動1、兼收并蓄——兼容并包前者關鍵在“蓄”，儲蓄。保存。指把各種內容的東西都加以吸收并保存起來。后者關鍵在“包”：包容，容納。把有關的各方面都包含容納在內。3、百廢俱興——百廢待興前者關鍵在“俱”，各種被廢置的或該辦未辦的事業(yè)都興辦起來。。后者關鍵在“待”：各種被廢置的或該辦未辦的事業(yè)都等待興辦。第十六頁，共49頁。

二、看意義側重點1.半途而廢淺嘗輒止都有沒有完成之意。前者側重于中途停止，有惋惜之意；后者側重“淺”，沒有深入。（1）但是馬克思在他所研究的每一個領域，甚至在數(shù)學領域，都有獨到的發(fā)現(xiàn)，這樣的領域是很多的，而且其中任何一個領域他都不是

。

（2）一個人無論求學或做事都要有始有終，不可

。

淺嘗輒止

半途而廢

第十七頁，共49頁。2.琳瑯滿目美不勝收都可形容美好的事物很多。但前者側重于滿眼都是；后者側重于看不過來，來不及一一欣賞。（1）公園里花團錦簇，繁花似錦，其景色

，喜愛之情油然而生。（2）走進這家商店，首先映入眼簾的是

的各種精美商品。美不勝收琳瑯滿目第十八頁，共49頁。依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是（

）①丁俊暉認為，比賽隨時都可能有突發(fā)情況，所以比賽時要不斷地調整戰(zhàn)術，小心謹慎，

，不能一成不變。②變色龍的顏色能夠隨著環(huán)境的顏色而改變，奧楚蔑洛夫就像變色龍一樣

，隨著對狗主人的判斷的不斷變化，他的態(tài)度也在不斷變化著。③大批官兵來襲，闖王只好率部撤退，臨行前，他特意交代守土將士

，要以不輕易折損人馬為前提，使官軍和鄉(xiāng)勇不敢在商洛山中橫行。A．見機行事

隨機應變

見風使舵B．隨機應變

見風使舵

見機行事C．見風使舵

隨機應變

見機行事D．隨機應變

見機行事

見風使舵第十九頁，共49頁。這三個成語都有“看情況行事”的意思，但側重點不同。隨機應變：側重在靈活機動，褒義詞。見風使舵：側重在跟著情勢隨時改變方向，改變立志，貶義詞。見機行事：側重在抓住機會，中性詞。第二十頁，共49頁。三、看語義對象1.魚龍混雜魚目混珠 都有兩種東西混在一起，難以分辨的意思。前者適用的對象是人，指好人和壞人混在一起，后者適用對象是物，指假的事物冒充真的事物。（1）大千世界，蕓蕓眾生，色彩紛呈，常常是好壞參半，

，真假難分，只有用心地“辨”，才能分辨真假好壞，才能認清東西南北。（2）當今的娛樂圈

、烏煙瘴氣，很多藝人在光鮮的表面后還有著不為人知的黑色故事。

魚目混珠魚龍混雜第二十一頁，共49頁。2.步履維艱寸步難行都可指行走困難。前者一般只用于老年人或有病的人；后者常比喻處境困難。（1）當你感覺

的時候你想一想還有我在后面為你墊背.（2）一個殘疾人手拄雙拐風中前行,看樣子

,難道我們不應該幫一把?寸步難行步履維艱第二十二頁，共49頁。依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是（3分）①殘疾人康復中心和托養(yǎng)中心項目的啟動將使殘疾人享受免費康復服務變得_____。②金庸就是_______天天寫時評的報人，他以“左手寫社評，右手寫小說”而聞名于世。③這款智能手表將帶有更多功能，也將帶給大家更多的驚喜，大家都在_______。A．拭目以待

指日可待

倚馬可待

B．指日可待

倚馬可待

拭目以待C．拭目以待

倚馬可待

指日可待

D．倚馬可待

指日可待

拭目以待

第二十三頁，共49頁。指日可待：為期不遠，（事情，希望等）不久就可以實現(xiàn)。倚馬可待：形容文思敏捷，寫文章快。拭目以待：擦亮眼睛等待著。形容殷切期望或密切關注事態(tài)的動向及結果。第二十四頁，共49頁。四：看語義范圍1.汗牛充棟數(shù)不勝數(shù)都可以形容事物多。前者只能形容書籍很多，范圍小；而后者可以泛指任何事物的數(shù)量多，范圍大。（1）他家的書簡直多到了（）的地步（2）天上的繁星密布，

。

汗牛充棟數(shù)不勝數(shù)第二十五頁，共49頁。2.食古不化食而不化 都有沒有很好地消化已經(jīng)學過的知識。前者指學習古代的知識，范圍??；而后者既可以指古代的，也可以指現(xiàn)代的，范圍大。（1）死啃書本，不結合實際，就會

，解決不了實際問題。（2）讀書只知其然，不知其所以然，容易

。食古不化食而不化第二十六頁，共49頁。3.安之若素隨遇而安都有對環(huán)境遭遇不在意之意。前者多指面對不順利的境況，仍能像平常一樣，范圍?。缓笳邚娬{在任何環(huán)境中都安然自得，感到滿足。也有安于現(xiàn)狀，得過且過之意。（1）他對環(huán)境的適應能力很強，每到一個新地方都能

。（2）雖然高考名落孫山，但他卻

。

隨遇而安安之若素第二十七頁，共49頁。1.慘無人道慘絕人寰 形容狠毒殘酷。前者指非常兇狠，毫無人道。后者指世上沒有比這更悲慘的事了。語意較重。（1）上個世紀，日本軍國主義曾經(jīng)給人類帶來

的災難。（2）法西斯分子

地屠殺了那些婦女兒童。慘無人道

慘絕人寰五、看語義輕重第二十八頁，共49頁。3.暗箭傷人含沙射影 都比喻暗中誹謗、攻擊或陷害別人。但使用的手段有差別：前者指暗地里用某種手段傷害別人，程度比后者重，后者的手段多是語言，并還有影射某人或某事之意。（指桑罵槐）（1）沒想到他表面這樣恭恭敬敬，背地里卻

，這種人實在可怕。（2）但英國幽默是按規(guī)則進行的搏斗，它決不

。1含沙射影暗箭傷人第二十九頁，共49頁。依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是（3分）（

）①有的人本來準備洗心革面重新做人，可最后只是

。②他都知道誤入歧途了，竟然不知

，令人遺憾?、鬯緛碇幌肱囊徊慷唐?，回來發(fā)現(xiàn)題材太過龐大，于是

，拍了一部長片。A．改頭換面

改弦易轍

改弦更張B．改弦易轍

改弦更張

改頭換面C．改弦更張

改頭換面

改弦易轍D．改弦易轍

改頭換面

改弦更張第三十頁，共49頁。改頭換面:比喻只改外表和形式，其內容、實質不變。改弦易轍:比喻改變原來的方向、計劃、辦法等。改弦更張:比喻改變方針、計劃和方法，以糾正偏差或錯誤。“改弦易轍”語義較“改弦更張”重，多指方向、道路、路線或其他根本的改變

第三十一頁，共49頁。六、看感情色彩1．隨機應變看（見）風使舵 都是指能夠跟著形勢做事。隨機應變側重指靈活機動，善于適應新情況，褒義詞；看風使舵?zhèn)戎刂父閯蓦S時轉變方向，改變立場，貶義詞。（1）在涉及到自身利益的情況下，許多人都會潛意識的

。（2）諸葛亮

，總能在危險中急中生智。

看（見）風使舵隨機應變第三十二頁，共49頁。1.冷戰(zhàn)開始后，美國對日政策由“抑制”改為“扶植”，日本右翼勢力由此————。2.誰也沒有想到74歲出獄的昔日“中國煙草大王”褚時健能夠————，創(chuàng)造了“褚橙”傳奇。A死灰復燃B東山再起東山再起：指失勢后重新恢復地位。死灰復燃：比喻已經(jīng)停息的事物又重新活動起來（多指壞事）。第三十三頁，共49頁。1.抱殘守缺（貶）敝帚自珍（褒）2.不求甚解（中）囫圇吞棗（貶）3.如虎添翼（褒）為虎添翼（貶）

4.無微不至（褒）無所不至（貶）5.千方百計（中）處心積慮（貶）殫精竭慮（褒）類似成語第三十四頁，共49頁。填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)①瘠苦的貴州地區(qū),處萬山之中,又晴少雨多,吃的、用的、穿的,無一樣能夠_____。②倘若有一個小小的休閑的幽靜之地,可以到處觀望并盡情地去思考,去_____地抒發(fā)情感該有多么好啊。A、心滿意足

B、稱心如意

二者都有十分滿意的句子。心滿意足多作狀語和補語。稱心如意多作謂語和定語。七看語法結構第三十五頁，共49頁。練一練:填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)

對手自稱_____的防線露出了一次破綻，小李立刻帶球晃過對方的防守隊員，面對門將推射成功，將比分改寫為1比0。A、固若金湯B、銅墻鐵壁二者都能形容十分堅固，不可摧毀。銅墻鐵壁多用作賓語、主語。如：軍民攜手共建~。固若金湯

多用作謂語、定語。這座城堡工事堅固，兵武器精良，簡直是~。A第三十六頁，共49頁。類似成語

1.一語道破一語中的

（

都有說話簡短而能抓住本質，切中要害的意思）但前者能帶賓語，而后者則不能帶賓語。2.大名鼎鼎如雷貫耳（都有名氣很大的意思）前者一般作定語，后者一般做謂語和補語3.不謀而合——不約而同（都有偶然一致的意思）前者一般在句中作謂語后者一般作狀語。第三十七頁，共49頁。八、看語體色彩1.集腋成裘積少成多 都有一點一滴的意思。前者是書面語，后者是口頭語。（1）雖然一兩天努力學習，成績不會有明顯的進步，但是你每天都勤奮學習，知識

，最終會取得優(yōu)異的成績（2）全校師生發(fā)起愛心捐款，

，終于幫助這位同學度過難關。

積少成多集腋成裘第三十八頁，共49頁。2.進退維谷進退兩難都有進也艱難、退也艱難的意。前者書面語，后者口頭語。（1）由于經(jīng)營策略的失誤，公司陷入了

(

)的困境。（2）前有斷崖，后有追兵，我軍陷入了

(）的境地。

進退維谷進退兩難第三十九頁，共49頁。3.博聞強志見多識廣都有見識廣之意。前者側重見聞廣博，記憶力強，用于書面語；后者側重閱歷多，多用于口語。（1）他是一位游歷各地

的作家。（2）才和他聊了不到幾分鐘，就感覺他的

。博聞強志

見多識廣第四十頁，共49頁。4.渾渾噩噩糊里糊涂 都指糊涂無知。形容詞。前者是書面語，后者是口語。（1）他一覺醒來，就

地把褲子當衣服穿了。（2）許多人

地在大學混了四年，什么也沒學到。糊里糊涂渾渾噩噩第四十一頁，共49頁。選用近義成語的八種方法一、選用時要辨析成語的關鍵語素二、選用時要辨析成語的側重點三、選用時要辨析成語的適用對象四、選用時要辨析成語的使用范圍五、選用時要辨析成語的意義輕重六、選用時要辨析成語的感情色彩七、選用時要辨析成語的語法結構八、選用時要辨析成語的語體色彩第四十二頁，共49頁。三、練兵

——當堂演練學以致用第四十三頁，共49頁。①這正是經(jīng)驗豐富的主教練在戰(zhàn)術安排上的

之處：下半場比賽中想方設法消耗對方主力隊員的體力，終于扭轉劣勢，贏得比賽。*②經(jīng)過幾天的

，又和病人家屬做了充分溝通，吳醫(yī)生最終否定了治療小組提出的保守治療方案，決定盡快為病人進行肺部手術。*③早在上個世紀末，當?shù)貨Q策者就

，提出了從單一的小農業(yè)向大農業(yè)轉移的戰(zhàn)略措施，于是一個個生態(tài)經(jīng)濟園區(qū)應運而生。[2015年全國課標一卷·13]

*A．老謀深算深謀遠