第五章心理測(cè)量學(xué)知識(shí)

第一節(jié)

概述第二節(jié)

測(cè)驗(yàn)的常模第三節(jié)

測(cè)驗(yàn)的信度第四節(jié)測(cè)驗(yàn)的效度

第五節(jié)項(xiàng)目分析

第六節(jié)測(cè)驗(yàn)編制的一般程序第七節(jié)心理測(cè)驗(yàn)的使用5/9/20231第五節(jié)項(xiàng)目分析第一單元項(xiàng)目的難度第二單元項(xiàng)目的區(qū)分度5/9/20232項(xiàng)目分析包括：定量分析、定性分析

定量分析包括：題目難度和區(qū)分度定性分析包括：考慮內(nèi)容效度、題目編寫(xiě)的恰當(dāng)性、有效性第五節(jié)項(xiàng)目分析5/9/20233第一單元項(xiàng)目的難度5/9/20234一、難度（difficulty）的定義難度是指，項(xiàng)目的難易程度。在能力測(cè)驗(yàn)中，需要一個(gè)反應(yīng)難度水平的指標(biāo)，在非能力測(cè)驗(yàn)中，類(lèi)似的指標(biāo)是“通俗性”。通俗性是指取自相同總體的樣本中，能在答案方向上回答該題的人數(shù)。難度的指標(biāo)通常以通過(guò)率表示，即以答對(duì)或通過(guò)該題的人數(shù)百分比來(lái)表示。P大小與難度高低成反比。所以，有人稱(chēng)其為“易度”。第一單元項(xiàng)目的難度5/9/20235二、計(jì)算的方法（一）二分法記分的項(xiàng)目心理測(cè)驗(yàn)的項(xiàng)目大多為選擇題，通過(guò)計(jì)1分，未通過(guò)計(jì)0分。其難度的計(jì)算為：當(dāng)被試較多時(shí)，可根據(jù)測(cè)驗(yàn)總成績(jī)將被試分組：分?jǐn)?shù)最高的27％為高分組，最低的27％為低分組，中間46％為中間組。分別計(jì)算高低組通過(guò)率，以兩組平均值作為每一道題的通過(guò)率。第一單元項(xiàng)目的難度5/9/20236由于選擇題允許猜測(cè)，所以通過(guò)率可能因?yàn)椴聹y(cè)而變大。被選答案越少，猜測(cè)作用越大。越不能真正反映測(cè)驗(yàn)的難度。為了平衡猜測(cè)的影響，吉爾福特提出了一個(gè)校正公式。Cp＝KP－1／K-1第一單元項(xiàng)目的難度

Cp是校正后的通過(guò)率。K是被選答案數(shù)，P實(shí)際通過(guò)率。比較被選答案數(shù)目不同的測(cè)題難度時(shí)，可以用此公式。5/9/20237二、計(jì)算的方法（二）非二分記分的項(xiàng)目當(dāng)測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目為問(wèn)答題或不能用二分法計(jì)分的形式時(shí)，難度如下計(jì)算：第一單元項(xiàng)目的難度全體被試在該題目上的平均分，除以該題的滿分。5/9/20238三、難度水平的確定（一）項(xiàng)目難度水平的確定難度分析的目的是：篩選項(xiàng)目。項(xiàng)目的難度取決于測(cè)驗(yàn)的目的、性質(zhì)以及項(xiàng)目的形式。標(biāo)準(zhǔn)測(cè)驗(yàn)希望能準(zhǔn)確測(cè)量個(gè)體差異。某個(gè)題目，被試都答對(duì)或錯(cuò)，那么該題無(wú)法提供個(gè)別差異的信息，對(duì)測(cè)驗(yàn)的信度和效度沒(méi)有作用，所以，P值越接近1或0，越無(wú)法區(qū)分個(gè)體差異，而P值越接近于0.50，區(qū)別力就越高。第一單元項(xiàng)目的難度5/9/20239

為了使測(cè)驗(yàn)更有區(qū)別力，應(yīng)該選難度在0.5左右的試題。但是，如果一個(gè)測(cè)驗(yàn)，所有試題相關(guān)均為1.00。難度為0.50。有一種可能：50％的被試答對(duì)所有題目，50％被試答錯(cuò)所有題目。那這個(gè)難度0.50還有意義嗎？所以，選擇題目時(shí)，所有題目平均難度接近0.5，各測(cè)題難度0.5±0.2之間最好。第一單元項(xiàng)目的難度5/9/202310當(dāng)測(cè)驗(yàn)用于選拔或診斷時(shí)，應(yīng)較多地選擇難度值接近錄取率的項(xiàng)目。例如，測(cè)驗(yàn)為了選秀，就應(yīng)當(dāng)有高難度，P值要小。如果錄取率是20％，測(cè)題難度就應(yīng)該是0.2。對(duì)于選擇題來(lái)說(shuō)，P值一般應(yīng)大于概率水平。P值等于概率，說(shuō)明題目過(guò)難或題意不清，被試憑猜測(cè)做答。P值小于概率無(wú)意義，說(shuō)明題目質(zhì)量有問(wèn)題。是非題，難度應(yīng)該在0.75最合適，四選一，0.63最合適。第一單元項(xiàng)目的難度5/9/202311（二）測(cè)驗(yàn)難度水平的確定

測(cè)驗(yàn)的難度依賴于項(xiàng)目的難度。人的心理特性基本是呈常態(tài)分布的。我們使用的統(tǒng)計(jì)方法是以正態(tài)分布為前提。所以測(cè)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)，希望分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)常態(tài)分布。如果被試樣本具有代表性，對(duì)于中等難度的測(cè)驗(yàn)，其測(cè)驗(yàn)總分應(yīng)該接近常態(tài)分配。如果獲得的分?jǐn)?shù)不是常態(tài)，而是偏態(tài)分布的，說(shuō)明題目偏難或偏易。第一單元項(xiàng)目的難度5/9/202312如左圖，屬于正偏態(tài)分布。題目難了，必須增加足夠數(shù)量的較容易的項(xiàng)目；而右圖，屬于負(fù)偏態(tài)分布，題目容易了，必須增加足夠數(shù)量的有較高難度的項(xiàng)目。第一單元項(xiàng)目的難度5/9/202313有些測(cè)驗(yàn)，如掌握性測(cè)驗(yàn)，或標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)驗(yàn)，分?jǐn)?shù)分布出現(xiàn)偏態(tài)是允許的。其難度根據(jù)情況而定第一單元項(xiàng)目的難度5/9/202314第二單元項(xiàng)目區(qū)分度一、定義（itemdiscrimination）也叫鑒別力，是指測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目對(duì)被試的心理特性的區(qū)分能力。水平高者通過(guò)，低者通不過(guò)，就有區(qū)分度。它是評(píng)價(jià)項(xiàng)目質(zhì)量和篩選項(xiàng)目的主要指標(biāo)，也是影響測(cè)驗(yàn)效度的重要原因。區(qū)分度低意味著項(xiàng)目不能區(qū)分被試的實(shí)際水平，這類(lèi)項(xiàng)目達(dá)不到測(cè)驗(yàn)的目的，必定影響測(cè)驗(yàn)效度。區(qū)分度取值介于－1至＋1之間。項(xiàng)目得分與實(shí)際能力之間的相關(guān)來(lái)表示。相關(guān)系數(shù)越大，區(qū)分度越高。負(fù)相關(guān)說(shuō)明水平越高，該項(xiàng)目得分反而越低，有問(wèn)題，淘汰。5/9/202315第二單元項(xiàng)目區(qū)分度二、計(jì)算方法在理論上，項(xiàng)目區(qū)分度是以項(xiàng)目得分高低與實(shí)際能力水平高低之間的相關(guān)來(lái)表示。但是實(shí)際水平很難估計(jì)，只好用其他指標(biāo)代替，常用的是測(cè)驗(yàn)總分。（一）鑒別指數(shù)計(jì)算方法：1、按測(cè)驗(yàn)總分高低排列答卷；2、確定高分組、低分組，27％；3、分別計(jì)算高分組、低分組通過(guò)率；3、項(xiàng)目鑒別指數(shù)為：D=PH-PL5/9/202316第二單元項(xiàng)目區(qū)分度

用D=PH-PL作為項(xiàng)目鑒別指數(shù)，理由是，高分組得分率高于低分組，則D>0，D越大，該項(xiàng)目區(qū)分兩種不同水平的程度越高。如果D<0，項(xiàng)目有問(wèn)題。5/9/2023171965年，伊貝爾（L.Ebel）提出用鑒別指數(shù)評(píng)價(jià)項(xiàng)目性能的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：鑒別指數(shù)項(xiàng)目評(píng)價(jià)0.4以上0.3－0.390.20－0.290.19以下很好良好，修改后更佳尚可，但需修改差，必須淘汰第二單元項(xiàng)目區(qū)分度5/9/202318（二）相關(guān)法計(jì)算區(qū)分度最常用的方法是相關(guān)法以某一項(xiàng)目分?jǐn)?shù)與效標(biāo)成績(jī)或測(cè)驗(yàn)總分的相關(guān)作為該項(xiàng)目區(qū)分度的指標(biāo)。相關(guān)越高，區(qū)分力越大。點(diǎn)二列相關(guān)：適用于一類(lèi)變量為二分稱(chēng)名變量，另一類(lèi)變量為連續(xù)變量的成對(duì)變量的相關(guān)計(jì)算。第二單元項(xiàng)目區(qū)分度不是考試內(nèi)容5/9/202319二列相關(guān)：適用于兩個(gè)連續(xù)變量，但其中一個(gè)變量被人為分成兩類(lèi)。第二單元項(xiàng)目區(qū)分度不是考試內(nèi)容5/9/202320相關(guān)法瞧：適用深于兩個(gè)秧變量均盆為二分插稱(chēng)名變隸量。若豪將測(cè)驗(yàn)綁總分按咳及格、影不及格備或錄取制、淘汰絮劃分，西便可計(jì)耳算相關(guān)系黃數(shù)。第二單元捐項(xiàng)目貸區(qū)分度不是考心試內(nèi)容4/2纏8/2要02321三、區(qū)攻分度與覆難度的系關(guān)系區(qū)分度與階難度關(guān)系勝密切。如勸某一項(xiàng)目絹通過(guò)人數(shù)喊比率為1良.00或礎(chǔ)0，說(shuō)明莖難度P＝盼1.00烏或0，也請(qǐng)說(shuō)明高分蔑組和低分枕組在通過(guò)脊率上沒(méi)有殼差異，區(qū)賴分度D＝殲0。即太難桿、太易程的項(xiàng)目調(diào)區(qū)分度搭都差。如果通過(guò)飽率為50墻％，即難聞度為P＝賣(mài)0.50戲，則有可踐能高分組照都通過(guò)，膚低分組通陪過(guò)0，那嚼么區(qū)分度滔很大，鑒布別指數(shù)為掉D＝1.河00第二單元祝項(xiàng)目聽(tīng)區(qū)分度4/2逗8/2蓄02322D的最抵大值與項(xiàng)周目難度的慈關(guān)系項(xiàng)目通過(guò)為率典D秘的最大值1.0猶0沸00.9箱0柿0.2勵(lì)00.8途0荒0.4花00.70商0刪.600.60超0霸.800.50唉1戚.000.4造0賣(mài)0.8士00.3張0百0.6捕00.20墾0序.400.10李0哨.200片04/2殘8/2繳02323從上表可考以發(fā)現(xiàn)，謊為了增大排項(xiàng)目區(qū)分傻度，似乎森應(yīng)該使每版?zhèn)€項(xiàng)目難攪度處于0側(cè).50水蔽平，是這介樣嗎？如果每一擁個(gè)項(xiàng)目難脊度為0.飾50，項(xiàng)墾目?jī)?nèi)容一房誠(chéng)致性提高隱，同質(zhì)性碑增大。極寒端情況下熟，50％識(shí)的人得滿碼分，50腿％的人得峰0分?？倐鞣值膮^(qū)分童能力反而址低。所以，中道等難度的趟項(xiàng)目之間婆0相關(guān)，貓區(qū)分度才添能最高。第二單元騾項(xiàng)目毀區(qū)分度4/2辟8/2靠02324難度和忠區(qū)分度推都是相撿對(duì)的。飽一般來(lái)漸說(shuō)。較機(jī)難的項(xiàng)叔目對(duì)高鏟水平的干被試區(qū)唱分度高芬；較易涌項(xiàng)目對(duì)扎低水平優(yōu)的被試籌區(qū)分度潑高；中使等難度辦項(xiàng)目對(duì)清中等水燥平的被曲試區(qū)分尊度高?？傮w上樓，特別禍難和特筒別易的鞋項(xiàng)目少藏些，中殿等難度紙的項(xiàng)目你多些，盼所有項(xiàng)愧目平均炒難度為憤0.5列0。即肺可以保缺證多數(shù)訊項(xiàng)目的羅區(qū)分度溪，也保運(yùn)證整個(gè)遠(yuǎn)測(cè)驗(yàn)的濾區(qū)分能很力。第二單元蜜項(xiàng)目挨區(qū)分度4/28慰/202濱325記住了逢嗎？1、難蔬度是指繪項(xiàng)目的櫻難易程多度，用塞P代表升，P值限越大，忘難度越暈低嗎？木（ye醬s）2、在2怪00個(gè)學(xué)厲生中，答雀對(duì)某項(xiàng)目島的人數(shù)為娃120人逼，該項(xiàng)目壞的難度是云多少？0.63、P腳值越接近徒于0.5榜0，區(qū)別比力越高嗎棚？Yes4、測(cè)驗(yàn)損項(xiàng)目對(duì)被潮試的心理鴿特性的區(qū)全分能力，還叫區(qū)分度搞，還叫什頃么？也叫鑒倍別力4/2演8/2結(jié)02326第五章歲心理肺測(cè)量學(xué)知刃識(shí)第一節(jié)令概述第二節(jié)第測(cè)驗(yàn)鴨的常模第三節(jié)純測(cè)驗(yàn)的罪信度第四節(jié)霸測(cè)驗(yàn)的職效度第五節(jié)盼項(xiàng)目臥分析第六節(jié)桑測(cè)驗(yàn)頌編制的蹤蝶一般程第序第七節(jié)座心理執(zhí)測(cè)驗(yàn)的使擦用4/2局8/2段02327第六節(jié)粘測(cè)驗(yàn)編葵制的一般駐程序第一單骨元蹈測(cè)驗(yàn)的盟目標(biāo)分截析第二單元政測(cè)題抱的編寫(xiě)第三單死元燭測(cè)驗(yàn)的厚編排和帝組織4/28隔/202位328第一單元淡測(cè)驗(yàn)身的目標(biāo)分香析4/2辟8/2蜓02329第一單元消測(cè)驗(yàn)泡的目標(biāo)分誤析一、測(cè)驗(yàn)召的對(duì)象編制測(cè)幼驗(yàn)前，叔首先明段確要測(cè)緒量的對(duì)瀉象?！瓰?zāi).在我國(guó)康，農(nóng)村甘、城市曲在文化備教育上趁差異較鏟大，編辛制測(cè)驗(yàn)環(huán)、制定勒常模一申定要考劈燕慮文化前因素。龔耀先修較訂韋氏量蠻表時(shí)，將牌長(zhǎng)期生活曉、工作或院學(xué)習(xí)在縣收屬集鎮(zhèn)以洽上的人口異，稱(chēng)之為糟城鎮(zhèn)人口騙，用城市碧式；長(zhǎng)期妙生活、工擦作或?qū)W習(xí)捷于農(nóng)村的狗稱(chēng)農(nóng)村人罩口，用農(nóng)械村式。4/28骨/202按330第一單活元頓測(cè)驗(yàn)的骨目標(biāo)分傻析二、測(cè)速驗(yàn)的用校途所編制田的測(cè)驗(yàn)愉是對(duì)被畏試做描宏述，還板是做診眉斷、選付拔、預(yù)園測(cè)，應(yīng)三該事先腔確定。一般來(lái)說(shuō)庸，測(cè)驗(yàn)可角以分為兩沸類(lèi)：顯示唉性測(cè)驗(yàn)、嗎預(yù)測(cè)性測(cè)扮驗(yàn)。4/2婦8/2怪02331第一單籍元聰測(cè)驗(yàn)的鄙目標(biāo)分緩析（一）顯被示性測(cè)驗(yàn)推，是指測(cè)丹驗(yàn)題目和滴所要測(cè)量省的心理特淹征相似的闊測(cè)驗(yàn)。如撐成就測(cè)驗(yàn)錄。古德納夫襪把顯示性葛測(cè)驗(yàn)分為櫻：樣本測(cè)詞驗(yàn)、標(biāo)記夫測(cè)驗(yàn)。題目取自接一個(gè)很明異確的總體紐奉的測(cè)驗(yàn)就額是樣本測(cè)盛驗(yàn)。測(cè)量籮學(xué)生混合筑運(yùn)算能力勺，從四則贈(zèng)混合運(yùn)算列題目總體誤中選一組喉題目作為醒樣本的測(cè)粱量。題目取管自一個(gè)浮全開(kāi)放棚的總體管的測(cè)驗(yàn)告就是標(biāo)濕記測(cè)驗(yàn)窩。智力萍測(cè)驗(yàn)?？迫绻麥y(cè)見(jiàn)驗(yàn)成績(jī)?nèi)垢叩谋桓?，?shí)濤際上也障很聰明捏，那么協(xié)這個(gè)智啞力測(cè)驗(yàn)微就是智猶力很好平的標(biāo)記倆。4/28庫(kù)/202窩332第一單附元春測(cè)驗(yàn)的右目標(biāo)分鼓析（二）預(yù)欣測(cè)性測(cè)驗(yàn)恩：是指預(yù)望測(cè)一些沒(méi)孩被測(cè)量的秘行為的測(cè)儀驗(yàn)。對(duì)測(cè)驗(yàn)的增興趣，主泊要在于測(cè)羨驗(yàn)分?jǐn)?shù)能跟在多大程能度上預(yù)測(cè)省行為。GRE杜中的詞犁匯測(cè)驗(yàn)錦，不是狗對(duì)詞匯涂感興趣傾。而是港用這個(gè)纏分?jǐn)?shù)預(yù)遙測(cè)被試以將來(lái)在賞大學(xué)的趟表現(xiàn)。注意：顯示性測(cè)次驗(yàn)和預(yù)測(cè)恥性測(cè)驗(yàn)，爺不是絕對(duì)抱的，有時(shí)彼是統(tǒng)一的傘。比如高燙考。題目建來(lái)自教材暗，屬于顯裳示性測(cè)驗(yàn)躍的樣本測(cè)雄驗(yàn)，考試透分?jǐn)?shù)可以恰預(yù)測(cè)大學(xué)劑的學(xué)習(xí)成洗績(jī)，又是嘴預(yù)測(cè)測(cè)驗(yàn)消。4/2菜8/2買(mǎi)02333三、測(cè)叨驗(yàn)的目觀標(biāo)測(cè)驗(yàn)的目榮標(biāo)是指，編制鍛的測(cè)驗(yàn)忘是測(cè)什蝦么的，襯即用來(lái)槽測(cè)量什跟么樣的驕心理變織量或行符為特征護(hù)。要明確測(cè)飄驗(yàn)的目標(biāo)生，還要對(duì)絹測(cè)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)勢(shì)加以分析長(zhǎng)。將其轉(zhuǎn)馬換成可操同作的術(shù)語(yǔ)胖，這個(gè)過(guò)塑程叫目標(biāo)銀分析過(guò)程錯(cuò)。目標(biāo)分析裹包括：工爐作分析、稻對(duì)特定概輛念下定義苗、確定測(cè)撐驗(yàn)具體內(nèi)胞容。第一單元盟測(cè)驗(yàn)遵的目標(biāo)分侄析4/28轉(zhuǎn)/202叨334工作分燙析：對(duì)擇于選拔攻和預(yù)測(cè)紛用的預(yù)使測(cè)性測(cè)掙驗(yàn)，要懲對(duì)所預(yù)牢測(cè)的行拴為活動(dòng)抹作具體要分析。采包括：（1）確辜定哪些心鏈理特征和刪行為可以捷使要預(yù)測(cè)練的活動(dòng)達(dá)潮到成功，略…進(jìn)而確朋定題目；厘（2）建諒立衡量被撓試是否成齡功的標(biāo)準(zhǔn)能，即效標(biāo)投?！瓕?duì)特定相概念下密定義：果對(duì)所測(cè)烤的東西炊進(jìn)行界趣定。比衣如，創(chuàng)韻造力的話定義：腐有人定樂(lè)義為：科發(fā)散思盟維的能高力。據(jù)俘此創(chuàng)造身力應(yīng)該陽(yáng)從反應(yīng)慮的流暢志性、靈堪活性、羊獨(dú)創(chuàng)性茅、詳盡蚊性來(lái)測(cè)璃量。確定測(cè)驗(yàn)悔的具體內(nèi)生容：……測(cè)…第一單稿元誓測(cè)驗(yàn)的泡目標(biāo)分麗析4/2尖8/2粉02335再看看，輝你會(huì)不會(huì)駕？1、什校么是顯犁示性測(cè)棒驗(yàn)？是指測(cè)磁驗(yàn)題目得和所要宿測(cè)量的掛心理特匪征相似撥的測(cè)驗(yàn)萍。2、什吐么預(yù)測(cè)巡壽性測(cè)驗(yàn)摧？是指預(yù)貧測(cè)一些安沒(méi)被測(cè)壇量的行箱為的測(cè)未驗(yàn)。3、什么悔是測(cè)驗(yàn)?zāi)枯敇?biāo)？編制的應(yīng)測(cè)驗(yàn)是歐測(cè)什么廈的，即鏡用來(lái)測(cè)兇量什么游樣的心然理變量具或行為濃特征4、目楚標(biāo)分析餓包括幾貫部分？工作分析浸、對(duì)特定被概念下定眨義、確定仰測(cè)驗(yàn)具體狠內(nèi)容、4/28友/202畜336第二單臥元臺(tái)測(cè)題的臭編寫(xiě)4/28拒/202蜘337第二單溝元阻測(cè)題的襪編寫(xiě)一、搜集鋼資料題目來(lái)源烘可以分為壤：（一）翁已出版剛的標(biāo)準(zhǔn)蛛測(cè)驗(yàn)（二）理尾論和專(zhuān)家客的經(jīng)驗(yàn)（三）臨烈床觀察和魂記錄4/2略8/2吩02338二、命題折的一般原詳則（一）內(nèi)圓容方面：要求題故目符合束測(cè)驗(yàn)的的目的，泄避免貪搏多；內(nèi)催容取樣族要有代迷表性；靜題目間足內(nèi)容相境對(duì)獨(dú)立招。（二）文脅字方面：語(yǔ)言準(zhǔn)確舞，簡(jiǎn)明扼寧要，一句裳話一個(gè)概邀念，意義嶼明確。（三）理溉解方面：題目要洞有確切絹答案，怪內(nèi)容可夕理解，糞題目格去式不要桃引起誤在解。（四）吐社會(huì)敏岔感性方味面：不要涉干及性、尼自殺等童敏感性荒問(wèn)題。如果一潔定要涉掠及，鼓灘勵(lì)被試游真實(shí)作農(nóng)答的方民法有：見(jiàn)書(shū)37盛6。第二單雅元獨(dú)測(cè)題的尾編寫(xiě)4/28硬/202駝339三、測(cè)題宰的編制要性領(lǐng)心理測(cè)倍驗(yàn)題目退分類(lèi)標(biāo)紀(jì)準(zhǔn)很多診，常見(jiàn)昏的是根頂據(jù)對(duì)被愉試的要掛求分為膜：提供惰型、選屆擇型。提供型題倉(cāng)目，要求燦被試給出鏈正確答案鋪。選擇型譜題目要求議被試在有聽(tīng)限的幾個(gè)葵答案中選疫擇正確的恰答案。分別來(lái)看放一下編排唇要領(lǐng)：第二單棵元兼測(cè)題的倆編寫(xiě)4/2登8/2攪02340（一）型選擇題選擇題由駕兩部分構(gòu)桿成：題干務(wù)和選項(xiàng)。常題干就是援呈現(xiàn)一個(gè)察問(wèn)題的情包境，選項(xiàng)謎就是問(wèn)題毯的多種可您能答案。牛常常包括玻一個(gè)正確貨的答案，禾和一些錯(cuò)渣誤的答案冤，也叫“暴誘答”。對(duì)選擇題顛我們既要互編好題干故，也要編豪好選項(xiàng)。注意題干所拳提問(wèn)題博必須明議確，使迷用簡(jiǎn)單店而明確例的詞語(yǔ)嫌；選項(xiàng)簡(jiǎn)區(qū)明扼要錫；每題只勿給一個(gè)丟正確答拿案，其惠他屬誘鑄答；各選項(xiàng)獄長(zhǎng)度相杯等；避免題悄干用詞臭與選項(xiàng)詠用詞一滋致；選項(xiàng)最好善用同一形拒式。第二單重元魔測(cè)題的立編寫(xiě)4/2情8/2陡02341（二）是漠非題是非題又播叫正誤題尼，是指出許一個(gè)論點(diǎn)而要被試判尚斷是否正睬確，或是狂從“是、輩非”兩個(gè)芳答案作出荷選擇。編制時(shí)醫(yī)，應(yīng)該蛛注意內(nèi)容應(yīng)獄以有意鍬義的概學(xué)念、事很實(shí)或基氣本原則維為基礎(chǔ)艇；每道題只肺能包含一疫個(gè)概念；盡量避免俱否定的敘歪述；若是表達(dá)嚼意見(jiàn)的題符目，最好踢說(shuō)明意見(jiàn)猴的來(lái)源和吃根據(jù)；“是”“籠非”題的便數(shù)目應(yīng)有雙適當(dāng)比利姨，基本相鳥(niǎo)等，隨即谷排列第二單靜元階測(cè)題的寒編寫(xiě)4/28泳/202躬342（三）簡(jiǎn)象答題在客觀測(cè)允驗(yàn)試題中楚，只有簡(jiǎn)財(cái)答題是提姑供型題目乘，它要求志被試用一趴個(gè)正確的剃詞或句子言來(lái)完成或匆填充一個(gè)國(guó)未完成句腦子的空白胡，或是提凈供一個(gè)正狗確的答案唯。編制原則宜用問(wèn)貸句形式策；如果是子填充形關(guān)式，空男格不宜態(tài)太多；每題應(yīng)只屬有一個(gè)正璃確答案。第二單泳元院測(cè)題的確編寫(xiě)4/28夏/202愚343（四）奮操作題是介于樓一般認(rèn)赤知結(jié)果膨的紙筆飯測(cè)驗(yàn)和印在未來(lái)繩真實(shí)情高境的實(shí)織際活動(dòng)摩之間的仆測(cè)驗(yàn)，釀是讓被和試實(shí)際忘操作，煩如畫(huà)圖燥、走迷裂津等。編制原豪則明確所染要測(cè)量棗的目標(biāo)航，并將績(jī)其操作尿化；盡量選擇除真實(shí)性程芳度較高的補(bǔ)項(xiàng)目；指導(dǎo)語(yǔ)要瀉簡(jiǎn)明扼要謹(jǐn)；制定評(píng)分卷標(biāo)準(zhǔn)，確楚定計(jì)分方蕩法。第二單元僚測(cè)題概的編寫(xiě)4/28策/202舅344第三單甲元扛測(cè)驗(yàn)的晉編排和昨組織4/28續(xù)/202肢345第三單芝元恰測(cè)驗(yàn)的廁編排和零組織一、合倍成測(cè)驗(yàn)（一）圈選擇和莖審定試肢題1.選擇勤試題形式悔：在大多勇數(shù)情況下肚，任何題鴿目都可以租有很多種聰形式，關(guān)糧鍵是如何蹤蝶選擇“最金優(yōu)的”形端式。選擇測(cè)題刮形式應(yīng)該吐注意：3櫻792.審定腔題目：編糊制者或有刷關(guān)專(zhuān)家要料對(duì)題目反謀復(fù)審查修耳訂；改正栽意義不明金確的詞語(yǔ)名，取消一反些重復(fù)和都不適用的利題目。要注意：刃3794/2篇8/2喝02346第三單元貧測(cè)驗(yàn)露的編排和第組織（二）蘆測(cè)題的穗編排測(cè)驗(yàn)題之目選出政以后，花必須根晃據(jù)測(cè)驗(yàn)近的目的怎和性質(zhì)盆，考慮挨被試作菊答時(shí)的勇心理反朝應(yīng)方式倡，加以漂合理安盡排。編排的墊原則：1.測(cè)題生的難度排衣列逐步上冬升2.盡可芹能將同類(lèi)晨型的測(cè)題攻組合在一傍起3.注意添根據(jù)各種繁類(lèi)型測(cè)題重本身的特圈點(diǎn)排列題怎目排列方式1、并列櫻直進(jìn)式：2、混合社螺旋式：4/28矮/202熄347二、預(yù)測(cè)剃與項(xiàng)目分朋析初步篩懇選出的溝項(xiàng)目，候要通過(guò)擾預(yù)測(cè)進(jìn)叉行項(xiàng)目特分析。（一）預(yù)翁測(cè)目的：價(jià)獲得被晴試對(duì)題擴(kuò)目如何勤反應(yīng)的躲資料。注意的問(wèn)西題：預(yù)測(cè)對(duì)象服問(wèn)題；預(yù)測(cè)的實(shí)固施過(guò)程與娃情境問(wèn)題宣；預(yù)測(cè)的牢時(shí)限可友稍寬；對(duì)被試廈的反應(yīng)侍做記錄江。第三單元興測(cè)驗(yàn)臟的編排和散組織4/28補(bǔ)/202靠348二、預(yù)測(cè)毅與項(xiàng)目分槳析（二）釣項(xiàng)目分截析：質(zhì)兄的分析仇、量的仇分析第三單隔元退測(cè)驗(yàn)的朽編排和傲組織4/28王/202熄349三、信度馬效度考察（一）信類(lèi)度信度是衡興量測(cè)驗(yàn)質(zhì)蹤蝶量的最基店本指標(biāo)。漏獲得較高徑的信度，豪是使測(cè)驗(yàn)哈有效的必沫要條件。（二）效辮度測(cè)驗(yàn)的效混度高低，下反應(yīng)測(cè)驗(yàn)績(jī)所測(cè)的東約西是不是貧所要側(cè)的避。第三單元腸測(cè)驗(yàn)議的編排和距組織4/2句8/2碧02350四、常瘦模制訂五、編寫(xiě)事指導(dǎo)手冊(cè)第三單元叫測(cè)驗(yàn)草的編排和嬌組織4/28脹/202沈351第七節(jié)毛心副理測(cè)驗(yàn)熄的使用第一單元那主試籍的資格第二單圣元麥測(cè)驗(yàn)的栗選擇第三單姥元螞測(cè)驗(yàn)前賭的準(zhǔn)備始及注意特事項(xiàng)第四單元贊測(cè)驗(yàn)網(wǎng)實(shí)施的程焦序及要素第五單蜓元伐被試誤疼差及控填制方法第六單元踢測(cè)驗(yàn)真的評(píng)分第七單諒元半測(cè)驗(yàn)結(jié)咽果的報(bào)北告4/28然/202傾352第一單詞元換主試資越格主試資辛格包含凱：技術(shù)浪、道德勒。技術(shù)方吃面，要攜求主試慈必須具暑備一定寨的知識(shí)叉結(jié)構(gòu)、善心理測(cè)槐驗(yàn)專(zhuān)業(yè)租理論知凝識(shí)和相匪應(yīng)的專(zhuān)隊(duì)業(yè)技能傭；道德方拘面，則耀要求主辱試恪守測(cè)驗(yàn)工作增者的職業(yè)道影德。4/2歌8/2棋02353一、知愈識(shí)結(jié)構(gòu)主試者的您知識(shí)結(jié)構(gòu)蠟，是指開(kāi)物展心理測(cè)去驗(yàn)工作所考必須具備學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和與專(zhuān)業(yè)相手關(guān)的知識(shí)選?；A(chǔ)知勾識(shí)，主頭要包括標(biāo)：普心藏、兒心雷、社心漁等以及膠扎實(shí)的鉆心理統(tǒng)宜計(jì)學(xué)的贏基礎(chǔ)知倡識(shí)；與專(zhuān)業(yè)相暗關(guān)的知識(shí)戒，包括：誓人格P、派能力P、絞變態(tài)p等靈，以及本斜行業(yè)的專(zhuān)刺業(yè)知識(shí)。第一單元籃主試聚資格4/28此/202腥354二、專(zhuān)業(yè)夜理論知識(shí)統(tǒng)和專(zhuān)業(yè)技染能（一）缺專(zhuān)業(yè)理檔論知識(shí)主試資呀格考察慚的最基隸本條件脾，是知稍曉心理恨測(cè)驗(yàn)專(zhuān)膊業(yè)理論顛知識(shí)。包括：了痕解心理測(cè)膏驗(yàn)的性質(zhì)慶和特點(diǎn)、稼作用和局想限性，基群本特征（分信度、效普度、難度繪、區(qū)分度廣）等（二）專(zhuān)堡業(yè)技能主試者必旱須具有實(shí)通際操作心臺(tái)理測(cè)驗(yàn)的袋專(zhuān)業(yè)技能旱和經(jīng)驗(yàn)，巡壽接受?chē)?yán)格料的、系統(tǒng)去的心理測(cè)喘驗(yàn)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)傅練。第一單元克主試侍資格4/28早/202藍(lán)355三、職紀(jì)業(yè)道德（一）測(cè)霧驗(yàn)的保密役和控制使服用保密是為膝了保證測(cè)泄驗(yàn)的價(jià)值運(yùn)。泄漏內(nèi)混容，測(cè)驗(yàn)監(jiān)將失效?？刂剖褂媒^是指并非陸所有的人細(xì)都可以接歪觸和使用盲測(cè)驗(yàn)。（二）塌測(cè)驗(yàn)中湯個(gè)人隱孕私的保細(xì)護(hù)第一單蚊元職主試資伍格4/2倆8/2蔽02356第二單元誘測(cè)驗(yàn)伶的選擇一、所選愈測(cè)驗(yàn)必須睬適合測(cè)量前的目的二、所野選測(cè)驗(yàn)粱必須符買(mǎi)合心理團(tuán)測(cè)量學(xué)渡的要求4/28跪/202魄357第三單元預(yù)測(cè)驗(yàn)緞前的準(zhǔn)備斗及注意事檢項(xiàng)一、測(cè)驗(yàn)夜前的準(zhǔn)備纖工作（一）預(yù)刮告測(cè)驗(yàn)（二）解準(zhǔn)備測(cè)賞驗(yàn)材料（三）熟驕悉測(cè)驗(yàn)指懇導(dǎo)語(yǔ)（四）合熟悉測(cè)悠驗(yàn)的具充體程序二、測(cè)驗(yàn)論中主試的碌職責(zé)三、建歪立協(xié)調(diào)拒關(guān)系4/2盒8/2友02358第四單元煉