PAGEPAGE1《班級管理》考試復(fù)習(xí)題庫（220題）一、單選題1.班級管理過程中造就良好的組織環(huán)境，以滿足班級個體成員和集體的合理需要，激發(fā)學(xué)生的潛能，有效地達(dá)到教育教學(xué)目標(biāo)是班級的（）。A、選擇功能B、促進(jìn)功能C、保護(hù)功能D、維持功能答案：B2.班級管理的基本功能是（）。A、運(yùn)用教學(xué)技術(shù)手段精心設(shè)計(jì)各種不同教學(xué)活動B、調(diào)動班級成員參與班級管理的積極性C、幫助學(xué)生成為學(xué)習(xí)自主、生活自理、工作自治的人D、進(jìn)行社會角色的學(xué)習(xí)答案：B3.班主任工作的（），決定了班主任工作是一項(xiàng)艱巨細(xì)致的工作，要求班主任具有較高的理論修養(yǎng)和較高的管理水平。A、復(fù)雜性B、創(chuàng)造性C、多樣性D、情感性答案：A4.()是班級群體為了滿足彼此的需要，有目的地作用于客觀事物而實(shí)現(xiàn)的相互配合的動作系統(tǒng)。A、小組活動B、班級活動C、班級游戲D、課外活動答案：B5.班級人際關(guān)系形成和發(fā)展的手段是（）。A、交往B、學(xué)習(xí)C、課堂D、課外活動答案：A6.做好班主任工作的前提和基礎(chǔ)是（）。A、組織和培養(yǎng)班集體B、全面了解學(xué)生C、培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)D、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作答案：B7.學(xué)校對學(xué)生教育管理的具體執(zhí)行者是（）。A、任課教師B、班主任C、教導(dǎo)處D、校長答案：B8.在領(lǐng)導(dǎo)班級的過程中，不是以直接的方式管理班級，而是以間接的方式引導(dǎo)學(xué)生屬于班主任領(lǐng)導(dǎo)方式的哪一種?()A、權(quán)威的B、民主的C、放任的D、遷就的答案：B9.班主任工作的首要任務(wù)是()。A、促進(jìn)全班學(xué)生的全面發(fā)展B、建立班集體C、培養(yǎng)學(xué)生健康的精神和民主作風(fēng)D、形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣答案：B10.班級時間的類型包括（）、配給時間、投入時間、專注課業(yè)時間和學(xué)科學(xué)習(xí)時間。A、計(jì)劃時間B、規(guī)定時間C、管理時間D、控制時間答案：B11.（）班級教師氣氛、班級學(xué)習(xí)環(huán)境、班級的社會環(huán)境，是一種無形的環(huán)境，由班級學(xué)生的相互關(guān)系、師生間的關(guān)系、學(xué)生與課程教學(xué)及學(xué)習(xí)活動的關(guān)系，以及對班級組織特性的知覺所構(gòu)成。A、心理環(huán)境B、精神環(huán)境C、物理環(huán)境D、物質(zhì)環(huán)境答案：A12.班集體既是班主任的教育對象，同時又是（）A、學(xué)生群體B、班組群體C、正式群體D、教育主體答案：D13.班級文化可以分為顯性文化和（）。A、行為文化B、制度文化C、隱性文化D、精神文化答案：C14.（）是指班級組織文化中的觀念部分，包括班級特定的思想意識、價值觀念等。A、制度文化B、班級文化C、物質(zhì)文化D、精神文化答案：D15.班集體的特點(diǎn)不包括（）。A、高度的社會傾向性B、高度的組織性C、高度的社會主體性D、高度的紀(jì)律性答案：D16.班級管理的地位和作用是由班級的（）決定的。A、性質(zhì)和特點(diǎn)B、目標(biāo)C、任務(wù)D、組織結(jié)構(gòu)答案：A17.現(xiàn)代班級管理強(qiáng)調(diào)以()為核心來建立管理機(jī)制。A、學(xué)校B、教師C、教育內(nèi)容D、學(xué)生答案：D18.（）是指班級內(nèi)具體標(biāo)明各項(xiàng)日?；顒娱_展的時間表，是用來規(guī)定教師、學(xué)生和工作人員學(xué)習(xí)、生活、工作的時間安排表，是班級成員執(zhí)行日常工作的時間標(biāo)準(zhǔn)。A、班級課程表B、班級作息時間表C、班級時間表D、班級值日生表答案：B19.我國當(dāng)前班級管理的實(shí)踐中，采用的最多的領(lǐng)導(dǎo)方式是(）。A、“教學(xué)中心”的領(lǐng)導(dǎo)方式B、“集體中心”的領(lǐng)導(dǎo)方式C、權(quán)威型的領(lǐng)導(dǎo)方式D、民主型的領(lǐng)導(dǎo)方式答案：A20.奠定了班級組織的理論基礎(chǔ)的著作（）。A、《論語》B、《普通教育學(xué)》C、《大教學(xué)論》D、《理想國》答案：C21.班集體形成的條件和前進(jìn)的動力是（）。A、共同的奮斗目標(biāo)B、班主任的要求C、班級內(nèi)部的矛盾斗爭D、共同的活動答案：A22.班主任工作的意義不包括（）。A、是學(xué)生健康成長的需要B、是學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證C、是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的需要D、是溝通家庭、社會和學(xué)校的橋梁答案：C23.（）是需要班集體成員自愿參與的一種有組織、有目的、有規(guī)則的活動，在進(jìn)行過程中包含著娛樂成分有競爭性，并以教育為目的的班級活動。A、小組活動B、班級活動C、班級游戲D、課外活動答案：C24.班集體內(nèi)教育和教學(xué)活動的核心是()。A、班主任B、班委會C、共青團(tuán)D、少先隊(duì)答案：A25.教室環(huán)境布置的目的包括拓寬學(xué)科知識、培養(yǎng)廣泛的興趣和（）。A、增強(qiáng)學(xué)生、師生間的感情B、豐富班級活動的內(nèi)容C、發(fā)展學(xué)生的能力D、促進(jìn)學(xué)生的成長答案：A26.（）是指由學(xué)校行政部門明文規(guī)定的群體，其成員有固定的編制，有規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)，有明確的職責(zé)和分工，有統(tǒng)一的目標(biāo)、規(guī)章制度和紀(jì)律。A、班集體B、班級正式群體C、班委會D、班級非正式群體答案：B27.（）是指班級組織文化中的制度部分，包括班級中各種條例化和有形的規(guī)章制度、行為規(guī)范、紀(jì)律等。A、制度文化B、班級文化C、物質(zhì)文化D、精神文化答案：A28.班級社會組織的構(gòu)成不包括（）。A、班委會B、少先隊(duì)和共青團(tuán)C、非正式群體D、課外活動小組答案：D29.在班級中維持良好的內(nèi)部環(huán)境，使班集體保持長期的穩(wěn)定性與活力，通過師生的持久合作，以達(dá)成班級組織的目標(biāo)是班級的（）。A、選擇功能B、促進(jìn)功能C、保護(hù)功能D、維持功能答案：D30.為維護(hù)班集體的正常秩序，實(shí)現(xiàn)班集體的總目標(biāo)而制訂的所有班級成員必須共同遵守的行為規(guī)范是（）。A、班級常規(guī)B、班級制度C、班級會議制度D、成文的制度答案：B31.班主任與學(xué)生共同確立班級總體目標(biāo)，然后轉(zhuǎn)化為小組目標(biāo)和個人目標(biāo)，使其與班級總體目標(biāo)融為一體，形成目標(biāo)體系，以此推進(jìn)班級管理活動，實(shí)現(xiàn)班級目標(biāo)的管理方法屬于()。A、平行管理B、常規(guī)管理C、民主管理D、目標(biāo)管理答案：D32.（）是班級組織文化中的實(shí)體部分，主要包括：班級的教室環(huán)境、教學(xué)設(shè)施、各種墻報(bào)、宣傳畫、圖書角，榮譽(yù)匾牌以及各種象征物等等。A、制度文化B、班級文化C、物質(zhì)文化D、精神文化答案：C33.（）能夠擴(kuò)展學(xué)生的交往空間，促進(jìn)學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，它也是為學(xué)生提供優(yōu)化的智能環(huán)境的先決條件。A、班級活動B、班級文藝活動C、班級體育活動D、班級社交活動答案：D34.班級管理的效能和效率主要表現(xiàn)為班級學(xué)生全面素質(zhì)的健康發(fā)展和()兩方面。A、班級目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)B、班級組織的高度成熟C、班級信息的有效溝通D、班級成員的有效交往答案：B35.課程表的編排的原則不包括（）。A、德智體美勞全面安排的原則B、年齡特征原則C、效力最佳選擇原則D、合理性原則答案：D36.班級各個成員對所在班級所形成的共同的、獨(dú)特的感受和看法是（）。A、心理環(huán)境B、班級氣氛C、物理環(huán)境D、精神環(huán)境答案：B37.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是(）。A、了解和研究學(xué)生B、組織和培養(yǎng)班集體C、做好個別教育工作D、統(tǒng)一多方面教育力量答案：B38.使學(xué)生從社會化的對象轉(zhuǎn)變?yōu)閭€性化的主體，也就是使學(xué)生從客體的我轉(zhuǎn)變?yōu)橹黧w的我是班級的（）。A、個性化功能B、選擇功能C、社會化功能D、保護(hù)功能答案：A39.()的一個基本職能就是傳播和溝通，協(xié)調(diào)內(nèi)部和外部關(guān)系，及時、全面、準(zhǔn)確的將有關(guān)公眾信息傳遞給家長、學(xué)生和學(xué)校；同時，將學(xué)校的政策與行為信息向公眾傳遞。A、班級人際信息溝通B、家訪C、家長委員會D、家長會答案：A40.個體適應(yīng)社會的要求，在與社會的交互作用過程中，通過學(xué)習(xí)和內(nèi)化社會文化而勝任社會所期待的角色，并相應(yīng)地發(fā)展自己的個性的過程是班級的（）。A、個性化功能B、選擇功能C、社會化功能D、保護(hù)功能答案：C41.班級游戲的特點(diǎn)包括愉悅性、主動性、有序性和（）。A、主導(dǎo)性B、引導(dǎo)性C、娛樂性D、教育性答案：B42.《班主任工作條例》規(guī)定，班主任工作量按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時工作量的（）計(jì)入教師基本工作量。A、一倍B、相同C、一半D、1/3答案：C43.班級例會活動的特點(diǎn)不包括（）。A、常規(guī)性B、事務(wù)性C、計(jì)劃性D、民主性答案：C44.通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級的經(jīng)常性活動，屬于（）。A、常規(guī)管理B、平行管理C、民主管理D、目標(biāo)管理答案：A45.（）是在班級組織成員的互動過程中，形成的一種共享的價值觀、規(guī)范、信仰和思維方式。A、制度文化B、班級文化C、物質(zhì)文化D、精神文化答案：B46.班集體形成的主要標(biāo)志之一是()。A、成立了班委會B、開展了班級工作C、形成了正確地集體輿論D、確定了班級工作計(jì)劃答案：C47.對學(xué)生的生理照顧、心理依托和生活服務(wù)等方面的職能是班級的（）。A、個性化功能B、選擇功能C、社會化功能D、保護(hù)功能答案：D48.當(dāng)家長不愿或不方便到學(xué)校時，（）就成為了教師與家長接觸的最佳方式，可以幫助教師進(jìn)一步了解學(xué)生家中情形，有效傳達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。A、家長會B、校訊通C、家訪D、家庭聯(lián)絡(luò)簿答案：C49.（）是指在課外以班級或者小組的形式進(jìn)行的體育活動，它是體育課的延續(xù)和補(bǔ)充。A、班級活動B、班級文藝活動C、班級社交活動D、班級體育活動答案：D50.率先正式使用“班級”一詞的是著名教育家（）。A、埃拉斯莫斯B、夸美紐斯C、洛克D、盧梭答案：A51.班級組織的選擇功能不包括（）。A、根據(jù)學(xué)生的年齡、性別、能力、成績等加強(qiáng)了學(xué)生的先天社會地位，為學(xué)生后天的獲得性社會地位提供了活動的舞臺。B、通過學(xué)業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)指導(dǎo)，為學(xué)生未來的職業(yè)選擇做準(zhǔn)備。C、傳授系統(tǒng)的科學(xué)文化知識，使青年—代獲得社會生活的基本技能。D、通過班級社會系統(tǒng)塑造“社會的我“，使學(xué)生具有未來的社會適應(yīng)性。答案：C52.（）就是以班級為活動主體的時間安排計(jì)劃表，它是班級時間管理中不可或缺的一種手段。A、班級課程表B、班級作息時間表C、班級時間表D、班級值日生表答案：C53.主張對班級管理不過多干預(yù)，以容忍的態(tài)度對待班級生活中的決定，不主動組織班級活動，屬于班主任領(lǐng)導(dǎo)方式的哪種類型?()A、權(quán)威的B、民主的C、放任的D、隨意的答案：C54.學(xué)生“品德差、學(xué)習(xí)差，幾乎沒有合作行為，而且誰也不知道該做什么”，這是學(xué)生對()領(lǐng)導(dǎo)方式的典型反應(yīng)。A、民主型B、放任型C、仁慈專斷型D、強(qiáng)硬專斷型答案：B55.教學(xué)管理的核心是（）。A、教學(xué)思想管理B、常規(guī)管理C、-教學(xué)質(zhì)量管理D、教學(xué)管理中計(jì)算機(jī)的應(yīng)用答案：C56.《班主任工作條例》規(guī)定，班主任由學(xué)校從班級任課教師中選聘。聘期由學(xué)校確定，擔(dān)任一個班級的班主任時間一般應(yīng)連續(xù)（）A、一學(xué)期以上B、一學(xué)年以上C、兩學(xué)年以上D、三學(xué)年以上答案：B57.()是指在師生互動的課堂教學(xué)活動中，教師對學(xué)生學(xué)習(xí)行為的一切處理和控制方式，包括消極地避免學(xué)生違規(guī)行為的發(fā)生與積極地培養(yǎng)學(xué)生遵守團(tuán)體規(guī)范的習(xí)慣，以形成良好的教學(xué)環(huán)境。A、班級教學(xué)管理B、班級課堂管理C、教學(xué)管理D、課堂教學(xué)答案：A58.班主任既通過對集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結(jié)合的管理方式是()。A、平行管理B、常規(guī)管理C、民主管理D、目標(biāo)管理答案：A59.班級文化是班級中教師和學(xué)生共同創(chuàng)造出來的聯(lián)合生活方式，不包括（）。A、班級環(huán)境布置B、班級人際關(guān)系和班風(fēng)C、班級制度與規(guī)范D、教師與個別學(xué)生的親密關(guān)系答案：D60.班級管理的主要對象是（)。A、班級公共財(cái)產(chǎn)B、班級信息C、學(xué)生D、班級資料答案：C61.（）是指以班級為單位定期召開的全班學(xué)生大會，包括民主生活會和班務(wù)會兩種形式。A、班會B、主題班會C、家長會D、班級例會答案：D62.班級建設(shè)設(shè)計(jì)以（）最為重要。A、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑B、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體方法C、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的工作程序D、班級建設(shè)目標(biāo)的制定答案：D63.（）是學(xué)校進(jìn)行教育、教學(xué)工作的最基本社會組織。A、共青團(tuán)組織B、班級C、總務(wù)處D、教導(dǎo)處答案：B64.教學(xué)者在班級情境中，以有效的方式或技巧，給受教者適當(dāng)?shù)墓芾?、指?dǎo)、協(xié)助、控制或處置，以增進(jìn)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)及呈現(xiàn)良好的行為，而能協(xié)助學(xué)生增加學(xué)識技能、提高學(xué)業(yè)成就，以達(dá)成教育目標(biāo)的一種教育和管理措施的組織活動過程是()。A、教學(xué)B、德育C、班級管理D、常規(guī)管理答案：C65.學(xué)校行政體系中最基層的行政組織是（）。A、共青團(tuán)組織B、教導(dǎo)處C、總務(wù)處D、班級答案：D66.班級教室、其他可供教學(xué)活動進(jìn)行的場所及其相關(guān)的教學(xué)設(shè)施，包括教室的基本配備、地點(diǎn)、外觀等被稱作是班級的（）。A、心理環(huán)境B、精神環(huán)境C、物理環(huán)境D、物質(zhì)環(huán)境答案：C67.一個真正的班集體的形成，需要經(jīng)歷組建、核心初步形成和（）等階段。A、健全組織系統(tǒng)B、個人自發(fā)活動C、集體自主活動D、目標(biāo)確定答案：C68.班級活動是指一個班的全體成員參加的集體教育活動，按活動方式分，可分為課內(nèi)活動和（）。A、課外活動B、勞動活動C、游戲活動D、綜合活動答案：A69.()方式不屬于一般的班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式。A、權(quán)威的B、民主的C、專斷的D、放任的答案：C70.良好師生關(guān)系的管理原則不包括（）。A、尊重與接納原則B、鼓勵與表揚(yáng)原則C、輔導(dǎo)與支持原則D、批評與教育原則答案：D多選題1.班級游戲的特點(diǎn)表現(xiàn)為（）。A、班級游戲是一種快樂的行為，具有愉悅性。B、班級游戲是一種自愿參與的行為，具有主動性。C、班級游戲是一有計(jì)劃性的行為，具有有序性。D、班級游戲是一種有教育意義的行為，具有引導(dǎo)性。答案：ABCD2.班級目標(biāo)的設(shè)計(jì)依據(jù)（）。A、國家的教育方針政策B、學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C、學(xué)生的個性特征D、班級群體的現(xiàn)實(shí)發(fā)展水平E、班主任的授課領(lǐng)導(dǎo)方式答案：ABD3.班級的特點(diǎn)之一是“學(xué)習(xí)性”，如何理解？（）A、受教育者是構(gòu)成班級的必要成分B、學(xué)生的根本任務(wù)是學(xué)習(xí)C、學(xué)生的學(xué)習(xí)是為將來做準(zhǔn)備的“奠基性學(xué)習(xí)”D、班級是正規(guī)的社會組織答案：ABC4.以下關(guān)于學(xué)生的雙重角色中正確的說法是（）。A、學(xué)生既是班級管理的客體，又是班級管理的主體B、學(xué)生既要履行作為學(xué)生的角色權(quán)利和義務(wù)，又要發(fā)揮作為管理者的主觀能動性C、學(xué)生在班級管理中的雙重角色尤其強(qiáng)調(diào)其角色互動D、作為班級管理的客體，學(xué)生的行為也是主動的適應(yīng)和配合答案：ABCD5.班級管理的模式有()。A、常規(guī)管理B、平行管理C、民主管理D、目標(biāo)管理答案：ABCD6.班主任的工作特點(diǎn)包括（）A、復(fù)雜性B、創(chuàng)造性C、多樣性D、情感性答案：ABCD7.班級管理中行之有效的管理方法有（）。A、自我評價法B、制度規(guī)范法C、調(diào)查研究法D、組織號召與組織推動法答案：BCD8.班級文化是班級中教師和學(xué)生共同創(chuàng)造出來的聯(lián)合生活方式，包括（）。A、班級環(huán)境布置B、班級人際關(guān)系和班風(fēng)C、班級制度與規(guī)范D、教師與個別學(xué)生的親密關(guān)系答案：ABC9.班級組織的選擇功能包括（）。A、根據(jù)學(xué)生的年齡、性別、能力、成績等加強(qiáng)了學(xué)生的先天社會地位，為學(xué)生后天的獲得性社會地位提供了活動的舞臺。B、通過學(xué)業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)指導(dǎo)，為學(xué)生未來的職業(yè)選擇做準(zhǔn)備。C、傳授系統(tǒng)的科學(xué)文化知識，使青年—代獲得社會生活的基本技能。D、通過班級社會系統(tǒng)塑造“社會的我“，使學(xué)生具有未來的社會適應(yīng)性。答案：ABD10.班集體的基本特征包括（）。A、明確的共同目標(biāo)B、一定的組織結(jié)構(gòu)C、一定的共同生活的準(zhǔn)則D、集體成員之間平等，心理相容的氛圍答案：ABCD11.班級例會的特點(diǎn)包括（）。A、常規(guī)性B、事務(wù)性C、計(jì)劃性D、民主性答案：ABD12.班主任的能力素養(yǎng)包括（）。A、組織和管理班級的能力B、敏銳的觀察力和準(zhǔn)確了解學(xué)生的能力C、較強(qiáng)的創(chuàng)新能力D、高超的表達(dá)能力答案：ABCD13.根據(jù)現(xiàn)代社會學(xué)理論，社會群體具備特征，就成為社會組織。（）A、具有適當(dāng)?shù)慕M織規(guī)模B、具有明確的組織目標(biāo)C、具有嚴(yán)密的組織機(jī)構(gòu)D、具有嚴(yán)格的組織規(guī)范答案：BCD14.班級組織建構(gòu)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持哪些原則()。A、有利于教育的原則B、目標(biāo)一致的原則C、有利于身心發(fā)展的原則D、小規(guī)模原則答案：ABC15.好的班級制度必須具有以下特點(diǎn)：（）。A、合理性B、可操作性C、嚴(yán)肅性D、靈活性答案：ABD16.班內(nèi)的常規(guī)性活動中，需要班委會組建的必不可少的活動組織有（）。A、課外幫帶小組B、課外科技小組C、課外鍛煉小組D、課外文藝活動小組答案：ABCD17.概要式計(jì)劃內(nèi)容結(jié)構(gòu)的組成部分主要有（）。A、目標(biāo)內(nèi)容B、行動步驟C、具體措施D、計(jì)劃小結(jié)答案：ABC18.班級的教育性特點(diǎn)主要表現(xiàn)在哪兩個方面：（）。A、對學(xué)生知識增長方面B、對學(xué)生能力提高方面C、對學(xué)生社會化方面D、對學(xué)生個性促進(jìn)方面答案：CD19.班級干部輪換制有利于()。A、班級管理的民主化B、受教育過程的均等C、培養(yǎng)學(xué)生的民主意識D、保證學(xué)生在班級管理中的主體地位答案：ABCD20.班集體的特點(diǎn)主要包括（）。A、高度的社會傾向性B、高度的組織性C、高度的社會主體性D、高度的紀(jì)律性答案：ABC21.班級管理的主要職能有()。A、計(jì)劃B、組織C、協(xié)調(diào)D、控制答案：ABCD22.班級管理者在目標(biāo)決策過程中必不可少的信息依據(jù)是（）。A、社會對人才的需求信息B、現(xiàn)代學(xué)生的生理需要和心理需求方面的信息C、教育改革的信息D、科任教師方面的信息答案：ABC23.班級社會組織的構(gòu)成包括（）。A、班委會B、少先隊(duì)和共青團(tuán)C、非正式群體D、課外活動小組答案：ABC24.美國社會心理學(xué)家費(fèi)斯汀格認(rèn)為心理溝通的兩點(diǎn)主要功能是（）。A、傳達(dá)信息功能B、形成和發(fā)展社會心理功能C、滿足個人心理需要的功能D、形成良好人際關(guān)系的功能答案：AC25.下列說法中不正確的有（）。A、班級開展的活動是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道B、班級開展的活動應(yīng)刻意追求活動效果的教育性C、班級開展的活動應(yīng)是全體學(xué)生共同發(fā)展的舞臺D、班級開展的活動要淡化活動的“競技性”答案：AB26.教師培養(yǎng)與樹立良好的班風(fēng)的方法有（）。A、培養(yǎng)正確的集體輿論B、樹立榜樣C、嚴(yán)格要求D、反復(fù)實(shí)踐答案：ABCD27.以訓(xùn)練學(xué)生自我管理能力為主的班級管理制度改革的重點(diǎn)是適當(dāng)增加“小干部”崗位、()。A、按民主程序選舉干部B、使“小干部”從“教師的助手”變成“學(xué)生的代表”C、把班集體作為學(xué)生自我教育的主體D、把學(xué)生的注意力從當(dāng)干部引向“合格的班級小主人”答案：ABCD28.班級教學(xué)管理的目標(biāo)主要有（）。A、爭取更多的時間用于學(xué)生學(xué)習(xí)B、爭取更多的學(xué)生投入學(xué)習(xí)C、鼓勵學(xué)生開展自我學(xué)習(xí)管理D、建立并維持自然順暢的教學(xué)活動答案：ABC29.班級管理目標(biāo)對班級管理計(jì)劃的作用有（）。A、目標(biāo)決定著計(jì)劃的合理性B、目標(biāo)決定著計(jì)劃的可操作性C、目標(biāo)決定著計(jì)劃內(nèi)容的具體性D、目標(biāo)決定著計(jì)劃的有效性答案：ABCD30.班主任對班級工作經(jīng)常性檢查調(diào)節(jié)的方法主要有（）。A、巡視觀察B、個別交談C、隨堂聽課D、參加活動答案：ABCD31.樹立班級領(lǐng)導(dǎo)威信的策略有（）。A、要嚴(yán)格要求自己和學(xué)生B、要以身作則C、要公正嚴(yán)明D、要與學(xué)生保持適當(dāng)距離答案：ABCD32.要管理好班級，班主任需要協(xié)調(diào)和配合的教育因素有（）。A、任課教師的配合B、家長的支持C、學(xué)校內(nèi)部教務(wù)、黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心D、社區(qū)教育機(jī)構(gòu)的參與答案：ABCD33.班級目標(biāo)管理的的特點(diǎn)主要是()。A、重視人的因素B、建立目標(biāo)鏈與目標(biāo)體系C、重視成果D、重視合作答案：ABC34.班主任的文化知識素養(yǎng)包括（）。A、扎實(shí)的專業(yè)知識B、多學(xué)科、豐富的、廣發(fā)的一般文化知識C、實(shí)用的教育學(xué)、心理學(xué)和管理學(xué)知識D、馬克思主義理論知識答案：ABC35.由學(xué)校根據(jù)教育目標(biāo)、上級有關(guān)指示制定的學(xué)校常規(guī)制度包括()。A、學(xué)生守則B、體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)C、值日生制度D、課堂常規(guī)答案：CD36.班級管理計(jì)劃的目標(biāo)結(jié)構(gòu)包括（）。A、目標(biāo)方針B、班級管理的目標(biāo)項(xiàng)目C、班級管理的目標(biāo)值D、班級管理的具體規(guī)劃答案：ABC37.班級例會是指以班級為單位定期召開的全班學(xué)生大會，包括()兩種形式。A、班會B、主題班會C、民主生活會D、班務(wù)會答案：CD38.班級活動的意義在于（）。A、有助于學(xué)生身心的全面健康發(fā)展B、有助于班集體的形成和發(fā)展C、有助于學(xué)生主創(chuàng)精神的培養(yǎng)D、可以促進(jìn)人際之間的交往答案：ABCD39.班級里的人際關(guān)系主要表現(xiàn)在()。A、師生關(guān)系B、學(xué)生之間的關(guān)系C、小群體與小群體的關(guān)系D、班干部與普通學(xué)生的關(guān)系答案：ABC40.執(zhí)行班級常規(guī)時要遵循的原則有（）。A、一致性原則B、時效性原則C、個性的原則D、自嘗后果原則答案：ABCD41.班級笑話的運(yùn)用有以下功能：（）。A、活躍班級氣氛B、協(xié)助加深對課程的理解C、有利于建立良好的師生關(guān)系D、發(fā)展學(xué)生的社會性答案：ABC42.班主任一日常規(guī)管理中的“三表管理”指的是（）。A、作息時間表B、課程表C、考勤表D、課外活動安排表答案：ABD43.班級時間的類型包括（）和學(xué)科學(xué)習(xí)時間。A、規(guī)定時間B、配給時間C、投入時間D、專注課業(yè)時間答案：ABCD44.班主任領(lǐng)導(dǎo)方式一般可以分為（）種。A、權(quán)威B、民主C、專制D、放任答案：ABD45.以下關(guān)于我國班級管理方法的說法中正確的有（）。A、要堅(jiān)持馬克思主義對我國班級管理工作的指導(dǎo)B、要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，建立我國管理方法的新體系C、要直接借鑒國外先進(jìn)的管理方法和管理經(jīng)驗(yàn)D、要在班級管理活動中探討新的班級管理方法答案：ABD46.良好師生關(guān)系的管理方法包括（）。A、認(rèn)識學(xué)生，了解學(xué)生B、親近學(xué)生，鼓勵學(xué)生C、尊重差異，個別指導(dǎo)D、開展班級活動，提高實(shí)踐能力答案：ABCD47.班級學(xué)生社交活動的特點(diǎn)有（）。A、大多數(shù)社交活動都與學(xué)習(xí)有關(guān)B、學(xué)生的社會交往活動往往功利色彩不濃，比較純潔C、學(xué)生的社會交往活動能夠促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展D、教師和家長需要對學(xué)生社交活動進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)答案：ABCD48.影響班級氣氛的因素主要有（）。A、班級團(tuán)體的性質(zhì)B、家庭因素C、學(xué)校環(huán)境D、社會風(fēng)氣答案：ABCD49.班級管理的幾種模式包括（)。A、常規(guī)管理B、平行管理C、民主管理D、目標(biāo)管理答案：ABCD50.組建班集體式班主任指揮發(fā)揮之所在，所以其方法應(yīng)該是不拘一格。但是通常情況下，如下哪些工作環(huán)節(jié)還是被認(rèn)為是必需的()。A、建立組織B、對全班同學(xué)提出共同的奮斗目標(biāo)C、制定規(guī)章制度D、樹立正確的集體輿論答案：ABCD51.班級目標(biāo)管理實(shí)施階段中的協(xié)調(diào)工作的內(nèi)容有協(xié)調(diào)班內(nèi)人際關(guān)系、()。A、協(xié)調(diào)班內(nèi)各項(xiàng)工作的關(guān)系B、協(xié)調(diào)本班與其他班的關(guān)系C、協(xié)調(diào)學(xué)校有關(guān)部門的關(guān)系D、協(xié)調(diào)師生關(guān)系答案：ABCD52.規(guī)章制度是學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、工作中必須遵守的行為準(zhǔn)則，它的作用有（）。A、規(guī)范B、管理C、控制D、教育答案：BCD53.初中生的心理特征是（）。A、半成熟、半幼稚B、獨(dú)立性和依賴性并存C、開放性和封閉性并存D、自覺性和幼稚性并存答案：ABCD54.班主任在班級管理中的地位是()。A、是班級人際關(guān)系的藝術(shù)家B、是班集體的設(shè)計(jì)者C、是班級組織的領(lǐng)導(dǎo)者D、是班級的教育者答案：ABCD55.班主任在培養(yǎng)班集體健康的集體輿論時應(yīng)該做到()。A、經(jīng)常進(jìn)行正面教育B、結(jié)合實(shí)際事例引導(dǎo)學(xué)生做出正確評價C、注意控制各種信息D、特別重視教師言傳身教的作用答案：ABCD56.由班集體根據(jù)學(xué)生要求和班級實(shí)際情況討論制定的班級規(guī)范是()。A、班規(guī)B、體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)C、值日生制度D、課堂常規(guī)答案：AC57.班級管理的原則主要有（）。A、科學(xué)性原則B、民主性原則C、自覺性原則D、整體性原則答案：ABCD58.班級管理的社會化功能主要表現(xiàn)在哪些方面：（）。A、提高學(xué)生的“做事”能力B、提升學(xué)生的“做人”之道C、形成學(xué)生的個性品質(zhì)D、為學(xué)生做一個合格公民奠定基礎(chǔ)答案：ABD59.調(diào)查是班級管理者行之有效的管理方法之一，下列說法中正確的有（）。A、調(diào)查必須有明確的目標(biāo)B、調(diào)查需要確定調(diào)查對象C、調(diào)查是一種經(jīng)常性的活動D、調(diào)查是一種研究性活動答案：ABCD60.班會的特點(diǎn)有（)。A、集體性B、科學(xué)性C、自主性D、針對性答案：ACD61.以下關(guān)于班風(fēng)的說法中不正確的有（）。A、班風(fēng)是學(xué)風(fēng)的主要表現(xiàn)與內(nèi)涵B、良好的班風(fēng)能使學(xué)生自覺地養(yǎng)成某些優(yōu)良行為C、良好的班風(fēng)對學(xué)生的影響是持久性的D、良好的班風(fēng)是自然形成的答案：AD62.班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般分為()。A、權(quán)威型B、專斷型C、民主型D、放任型E、主導(dǎo)型答案：ACD63.班級管理包括（）三個基本環(huán)節(jié)。A、制定計(jì)劃B、組織實(shí)施C、評價總結(jié)D、科學(xué)規(guī)范答案：ABC64.班主任建立良好集體可以采取的基本手段和方法包括()。A、善于向?qū)W生提出教育要求B、樹立明確的共同目標(biāo)C、建設(shè)一支好的學(xué)生干部隊(duì)伍D、培養(yǎng)健康的集體輿論答案：ABCD65.學(xué)生集體在教育工作中的作用主要表現(xiàn)為()。A、集體通過有機(jī)的組織對其成員施加教育影響，可以起到教師個人起不到的作用B、集體組織活動比教師個人對學(xué)生教育的范圍大、內(nèi)容豐富、方法多樣靈活，學(xué)生易于接受C、集體的教育影響是通過輿論實(shí)現(xiàn)的，集體輿論起著潛移默化的教育作用D、在集體中，個體之間的相互影響使得人人都成為教育者答案：ABCD66.班級體育活動的特點(diǎn)主要是（）。A、增強(qiáng)身體素質(zhì)，保持身心健康B、具有一定的趣味性C、具有相應(yīng)的競爭性和教育性D、是群體參與的科學(xué)性活動答案：ABCD67.班級活動的特征是（）。A、班級活動是一種交往活動B、班級活動主題要貼近社會生活C、班級活動是課程的延伸和運(yùn)用D、班級活動的設(shè)計(jì)需要依據(jù)學(xué)生的特質(zhì)與身心發(fā)展需要答案：ABCD68.培養(yǎng)班干部是班主任的一項(xiàng)重要責(zé)任。培養(yǎng)班干部,班主任應(yīng)該做到()。A、嚴(yán)格的要求B、耐心引導(dǎo)C、注意學(xué)生集體領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的經(jīng)常變動D、注意保持教師的個人魅力答案：ABC69.下列屬于班集體規(guī)范的有考勤制度、()。A、班級習(xí)慣B、班風(fēng)C、正確的集體輿論D、課堂紀(jì)律答案：ABCD70.以下關(guān)于現(xiàn)代教育管理與傳統(tǒng)教育管理的說法中正確的有（）。A、傳統(tǒng)教育只注重管理的管束功能B、傳統(tǒng)教育管理方式是專制的、非人道的C、現(xiàn)代教育管理注重管理對教學(xué)服務(wù)的功能D、現(xiàn)代教育管理在理論上和實(shí)踐中也注重挖掘管理本身的教育功能答案：ABCD判斷題1.代幣管制法是一種獎勵的方法。A、正確B、錯誤答案：A2.班級體育活動是體育課的延續(xù)和補(bǔ)充。A、正確B、錯誤答案：A3.組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。A、正確B、錯誤答案：A4.班主任評定學(xué)生操行，就是寫學(xué)生的缺點(diǎn)。A、正確B、錯誤答案：B5.實(shí)施班級民主管理只要建立班級民主管理制度就可以了。A、正確B、錯誤答案：B6.班級通常由老師、一群學(xué)生及環(huán)境組成。A、正確B、錯誤答案：A7.班級活動是課程的延伸和運(yùn)用。A、正確B、錯誤答案：A8.班主任是各任課老師的有力助手。A、正確B、錯誤答案：B9.傳統(tǒng)的班級管理強(qiáng)調(diào)以教師為核心，現(xiàn)代班級管理強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為核心。A、正確B、錯誤答案：A10.班級目標(biāo)管理實(shí)施階段中的指導(dǎo)工作是班主任把學(xué)生安排在適當(dāng)?shù)膷徫蝗氖?/p>

適當(dāng)?shù)幕顒?。A、正確B、錯誤答案：B11.班集體的建設(shè)要從常規(guī)工作做起。A、正確B、錯誤答案：A12.深入了解班級情況是既有班級組織建設(shè)很重要的準(zhǔn)備工作。A、正確B、錯誤答案：A13.班級管理的基本功能是組織、安排、協(xié)調(diào)各種不同類型學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。A、正確B、錯誤答案：B14.對班級管理工作評價的依據(jù)是管理目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的程度。A、正確B、錯誤答案：A15.班級平行管理的理論源于著名教育家凱洛夫的“平行影響”的教育思想。A、正確B、錯誤答案：B16.有了班級組織，就標(biāo)志著班集體的形成。A、正確B、錯誤答案：B17.班級管理的實(shí)質(zhì)就是要讓每個學(xué)生都成為班級的主人。A、正確B、錯誤答案：A18.班級笑話的運(yùn)用不宜過于頻繁，要適時適宜。A、正確B、錯誤答案：A19.班級組織是歷史發(fā)展的產(chǎn)物。A、正確B、錯誤答案：A20.班級管理手段有計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制。A、正確B、錯誤答案：B21.班主任做好個別學(xué)生的教育工作是指做好后進(jìn)生的教育。A、正確B、錯誤答案：B22.班集體形成的基礎(chǔ)是共同的生活準(zhǔn)則。A、正確B、錯誤答案：B23.已經(jīng)實(shí)施的班級規(guī)章制度不需要做宣傳教育。A、正確B、錯誤答案：B24.在組織班級活動時，要考慮不同年級段自主作用的發(fā)揮。A、正確B、錯誤答案：A25.班級領(lǐng)導(dǎo)核心在班集體的活動和建設(shè)中起著主導(dǎo)作用。A、正確B、錯誤答案：B26.組織班級活動時要考慮班級的實(shí)際狀況，還要考慮學(xué)生的興趣。A、正確B、錯誤答案：A27.班級管理目標(biāo)的制訂只要依據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求即可。A、正確B、錯誤答案：B28.開展以班級規(guī)章制度為核心的常規(guī)管理，是班主任工作的重要內(nèi)容之一。A、正確B、錯誤答案：A29.班級活動是一種交往活動。A、正確B、錯誤答案：A30.在設(shè)計(jì)學(xué)期的班級活動時，首先要確定活動內(nèi)容。A、正確B、錯誤答案：B31.班級管理的主要功能是有助于實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率。A、正確B、錯誤答案：B32.教育家埃拉斯莫斯在《大教學(xué)論》中對班級組織進(jìn)行了論證。A、正確B、錯誤答案：B33.學(xué)生守則、日常行為規(guī)范等是由學(xué)校根據(jù)教育目標(biāo)、上級有關(guān)指示制定的學(xué)校常規(guī)制度。A、正確B、錯誤答案：B34.對班級管理的對象進(jìn)行研究也是班級管理的主要課題。A、正確B、錯誤答案：A35.班級常規(guī)管理的實(shí)質(zhì)是在班級管理全過程中，調(diào)動學(xué)生自我教育的力量，發(fā)揮每一個學(xué)生的主人翁意識。A、正確B、錯誤答案：B36.班集體的正常秩序包括必要的規(guī)章制度、共同的生活準(zhǔn)則以及一定的活動節(jié)律。A、正確B、錯誤答案：A37.班級不僅是教育的對象、客體，而且是教育學(xué)生的主體。A、正確B、錯誤答案：A38.班級管理的主要對象是學(xué)生。A、正確B、錯誤答案：A39.現(xiàn)代班級管理的實(shí)質(zhì)是建立以學(xué)生為本的班級管理機(jī)制。A、正確B、錯誤答案：A40.班級故事的篇幅不宜過長。A、正確B、錯誤答案：B41.班級管理目標(biāo)制定的重要依據(jù)是“以學(xué)生為本”。A、正確B、錯誤答案：A42.班級管理是一種組織活動過程，教師是管理者，學(xué)生是被管理者。A、正確B、錯誤答案：B43.正確的班集體輿論對班集體的每個成員都有約束、感染、同化、激勵的作用。（）A、正確B、錯誤答案：A44.在班級管理制度中，民主化集中體現(xiàn)在老師對學(xué)生的管理方式上。A、正確B、錯誤答案：B45.學(xué)生集體是學(xué)校教育的基本方法和手段，但它本身不是教育的目的。A、正確B、錯誤答案：B46.全國中小學(xué)班主任工作的指導(dǎo)性文件《中小學(xué)班主