學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)《茉莉花》2.學(xué)習(xí)《古老的法蘭西歌曲》

3.通過學(xué)習(xí)這兩首樂曲進(jìn)一步掌握鋼琴?gòu)椬嗉夹g(shù)中的小復(fù)調(diào)的彈奏要領(lǐng)。

第十三單元：小復(fù)調(diào)（第5課時(shí)）復(fù)習(xí)

上一節(jié)課學(xué)習(xí)了第一百一十八首《盼紅軍》（教材159-160頁）第一百一十九首《深情的話語》（教材161頁）。

練習(xí)任務(wù)：

小復(fù)調(diào)的彈奏要領(lǐng)。

第十三單元：小復(fù)調(diào)（第5課時(shí)）目標(biāo)一：《茉莉花》樂曲學(xué)習(xí)（教材第162頁）1.樂曲介紹：

1）音樂術(shù)語：Moderato——中速的mf——中強(qiáng)rit.——漸慢第十三單元：小復(fù)調(diào)（第5課時(shí)）目標(biāo)一：《茉莉花》樂曲學(xué)習(xí)（教材第162頁）1.樂曲介紹：

2）該曲為江蘇民歌《茉莉花》改編而成，樂曲運(yùn)用了復(fù)調(diào)手法，高聲部主旋律采用十六分音符連續(xù)進(jìn)行，結(jié)合波浪式的旋律線，再加上左手副旋律的點(diǎn)綴與填充，整首作品優(yōu)美流暢、一氣呵成。

3）樂曲為A徵調(diào)式，4/4拍。全曲共11小節(jié)，分為四個(gè)樂句，高聲部以密集的節(jié)奏與波浪式旋律音相結(jié)合，具有“緊打慢唱”的音樂效果，左手副旋律以簡(jiǎn)單的旋律音予以點(diǎn)綴，在主旋律的長(zhǎng)音處予以填充，上下旋律配合甚是默契，使整個(gè)作品流暢優(yōu)美、一氣呵成。第十三單元：小復(fù)調(diào)（第5課時(shí)）目標(biāo)一：《茉莉花》樂曲學(xué)習(xí)2.樂譜分析對(duì)樂譜中存在的容易出現(xiàn)錯(cuò)誤或遺漏的地方加以提示第十三單元：小復(fù)調(diào)（第5課時(shí)）3.視頻模仿進(jìn)行彈奏方法、重要技法、樂譜難點(diǎn)進(jìn)行示范。

目標(biāo)一：《茉莉花》樂曲學(xué)習(xí)第十三單元：小復(fù)調(diào)（第5課時(shí)）4.技法指導(dǎo)本曲是一首小型復(fù)調(diào)樂曲，主副旋律互補(bǔ)明顯，彈奏時(shí)注意發(fā)揮好主旋律的流暢性和副旋律的連接作用。在彈奏十六分音符時(shí)速度和力度要保持均勻，不能出現(xiàn)漏音、滾音等不好的現(xiàn)象，這些問題需要在慢練時(shí)進(jìn)行解決，練習(xí)時(shí)手掌保持不動(dòng)（但要松弛），獨(dú)立地抬高手指，直到每個(gè)音符清晰均勻后逐漸加快速度，最后達(dá)到中速。曲尾的漸慢主要體現(xiàn)在左手，彈奏時(shí)要控制好漸慢的節(jié)奏感，不能出現(xiàn)階梯式的突慢。最后的二分音符時(shí)值由于漸慢可適當(dāng)延長(zhǎng)，但不能太長(zhǎng)，而給全曲造成破壞。目標(biāo)一：《茉莉花》樂曲學(xué)習(xí)第十三單元：小復(fù)調(diào)（第5課時(shí)）5.練習(xí)要求1）單手分練：練習(xí)時(shí)，首先注意音位準(zhǔn)確，主要體現(xiàn)在音較密集的右手主旋律部分；其次，注意十六分音符的均勻、旋律的流暢與完整，這就要求要有很高的熟練程度。2）雙手合奏：合練時(shí)，注意兩手節(jié)奏對(duì)位準(zhǔn)確，兩條旋律線的清晰流暢，左手副旋律音在樂句間的連接要自然流暢，不露痕跡，練習(xí)時(shí)可將速度放慢，準(zhǔn)確熟練之后再回到原速。目標(biāo)一：《茉莉花》樂曲學(xué)習(xí)第十三單元：小復(fù)調(diào)（第5課時(shí)）6.學(xué)生模仿并讀譜練習(xí)。目標(biāo)一：《茉莉花》樂曲學(xué)習(xí)7.互動(dòng)與指導(dǎo)第十三單元：小復(fù)調(diào)（第5課時(shí)）8.實(shí)訓(xùn)要求運(yùn)用網(wǎng)站中的視頻，樂曲介紹、技法解釋、樂譜分析、練習(xí)要求進(jìn)行實(shí)訓(xùn)練習(xí)。訓(xùn)練重點(diǎn)：正確掌握小復(fù)調(diào)彈奏技法。訓(xùn)練難點(diǎn)：1)雙手合奏時(shí)注意協(xié)調(diào)性；2)注意兩手節(jié)奏對(duì)位準(zhǔn)確，兩條旋律線的清晰流暢。

目標(biāo)一：《茉莉花》樂曲學(xué)習(xí)第十三單元：小復(fù)調(diào)（第5課時(shí)）目標(biāo)二：《古老的法蘭西歌曲》樂曲學(xué)習(xí)（教材163頁）1.樂曲介紹：

1）音樂術(shù)語：Moltomoderato——稍慢的中速Espressivo——富于表情的Calando——漸緩漸弱地2）該曲為俄國(guó)作曲家柴科夫斯基所作，樂曲運(yùn)用了三聲部的復(fù)調(diào)手法，采用柔和的小調(diào)式，旋律委婉優(yōu)美，具有吟唱?dú)庀ⅰ?）樂曲為g小調(diào)，弱起的2/4拍。全曲共32小節(jié)，分為四個(gè)樂句。樂曲高聲部旋律在下面兩個(gè)聲部的襯托下顯得委婉憂郁，氣息較短，但顯得非常流暢。第十三單元：小復(fù)調(diào)（第5課時(shí)）目標(biāo)二：《古老的法蘭西歌曲》樂曲學(xué)習(xí)2.樂譜分析對(duì)樂譜中存在的容易出現(xiàn)錯(cuò)誤或遺漏的地方加以提示第十三單元：小復(fù)調(diào)（第5課時(shí)）3.視頻模仿進(jìn)行彈奏方法、重要技法、樂譜難點(diǎn)進(jìn)行示范。

目標(biāo)二：《古老的法蘭西歌曲》樂曲學(xué)習(xí)第十三單元：小復(fù)調(diào)（第5課時(shí)）4.技法指導(dǎo)本曲是一首小型的三部復(fù)調(diào)樂曲，各聲部旋律節(jié)奏都較簡(jiǎn)單，但對(duì)位處理較為復(fù)雜。節(jié)奏方面，要注意低聲部的保留音不能隨意增減，附點(diǎn)節(jié)奏的對(duì)位要處理得當(dāng)；第11——13小節(jié)，右手旋律中間進(jìn)行了兩次換氣，而左手中聲部旋律卻一氣呵成，配合時(shí)要特別小心；左手跳奏織體與右手旋律的配合：在力度上，左手力度要有所控制，不能超過旋律聲部；在配合上，左手跳奏與右手的連奏或斷奏要清晰，不能互相影響，這需要在彈奏時(shí)謹(jǐn)慎小心。

目標(biāo)二：《古老的法蘭西歌曲》樂曲學(xué)習(xí)第十三單元：小復(fù)調(diào)（第5課時(shí)）5.練習(xí)要求1）單手分練：練習(xí)時(shí)，首先注意調(diào)號(hào)和臨時(shí)變音的準(zhǔn)確；其次，右手聲部注意出現(xiàn)的復(fù)附點(diǎn)節(jié)奏的準(zhǔn)確性（）；第三，左手彈奏兩個(gè)聲部旋律，需要非常細(xì)心，不能出現(xiàn)漏音或錯(cuò)音現(xiàn)象；最后，注意兩手各自的連奏、斷奏及跳奏的運(yùn)用，不能混淆。2）弱起節(jié)奏的處理：第一主題的開頭均為弱起，準(zhǔn)確握好弱起音的時(shí)值、力度，八分音符時(shí)值要準(zhǔn)確，用弱而不虛的力度進(jìn)行彈奏。3）漸弱漸緩的力度和速度處理（calando）：雙手的速度與力度要統(tǒng)一，逐漸進(jìn)行，不能出現(xiàn)階梯式的層次變化。目標(biāo)二：《古老的法蘭西歌曲》樂曲學(xué)習(xí)第十三單元：小復(fù)調(diào)（第5課時(shí)）6.學(xué)生模仿并讀譜練習(xí)。目標(biāo)二：《古老的法蘭西歌曲》樂曲學(xué)習(xí)7.互動(dòng)與指導(dǎo)第十三單元：小復(fù)調(diào)（第5課時(shí)）8.實(shí)訓(xùn)要求運(yùn)用網(wǎng)站中的視頻，樂曲介紹、技法解釋、樂譜分析、練習(xí)要求進(jìn)行實(shí)訓(xùn)練習(xí)。訓(xùn)練重點(diǎn)：正確掌握小復(fù)調(diào)彈奏技法。訓(xùn)練難點(diǎn)：1)雙手合奏時(shí)注意協(xié)調(diào)性；2)注意兩手節(jié)奏對(duì)位準(zhǔn)確，兩條