PAGEPAGE1小學(xué)數(shù)學(xué)教師招聘考試試題小學(xué)數(shù)學(xué)教師招聘考試試題一、單項(xiàng)選擇題(本大題共12小題，每小題2分，共24分)1.若|x+2|+y-3=0，則xy的值為()。A.-8B.-6C.5D.62.三峽電站的總裝機(jī)量是一千八百二十萬(wàn)千瓦，用科學(xué)記數(shù)法把它表示為()。A.0.182×108千瓦B.1.82×107千瓦C.0.182×10-8千瓦D.1.82×10-7千瓦3.α是第四象限角，tanα=-512，則sinα=()。A.15B.―15C.513D.-5134.表示a、b兩個(gè)有理數(shù)的點(diǎn)在數(shù)軸上的位置如下圖所示，那么下列各式正確的是()。A.ab>1B.abC.1aD.b-a5.數(shù)列{an｝的前n項(xiàng)和為Sn，若an=1n(n+1)，則S5等于()。A.1B.56C.16D.1306.如圖，BD=CD，AE∶DE=1∶2，延長(zhǎng)BE交AC于F，且AF=5cm，則AC的長(zhǎng)為()。A.30cmB.25cmC.15cmD.10cm7.邊長(zhǎng)為a的正六邊形的內(nèi)切圓的半徑為()。A.2aB.aC.32aD.12a8.一門(mén)課結(jié)束后，教師會(huì)編制一套試題，全面考查學(xué)生的掌握情況。這種測(cè)驗(yàn)屬于()。A.安置性測(cè)驗(yàn)B.形成性測(cè)驗(yàn)C.診斷性測(cè)驗(yàn)D.總結(jié)性測(cè)驗(yàn)9.按照學(xué)生的能力、學(xué)習(xí)成績(jī)或興趣愛(ài)好分為不同組進(jìn)行教學(xué)的.組織形式稱為()。A.活動(dòng)課時(shí)制B.分組教學(xué)C.設(shè)計(jì)教學(xué)法D.道爾頓制10.下列不屬于小學(xué)中的德育方法的有()。A.說(shuō)服法B.榜樣法C.談話法D.陶冶法11.教師知識(shí)結(jié)構(gòu)中的核心部分應(yīng)是()。A.教育學(xué)知識(shí)B.教育心理學(xué)知識(shí)C.教學(xué)論知識(shí)D.所教學(xué)科的專業(yè)知識(shí)12.提出范例教學(xué)理論的教育家是()。A.根舍因B.布魯納C.巴班斯基D.贊科夫二、填空題(本大題共6小題，每空2分，共28分)13.180的23是();90米比50米多()%。14.有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純地依賴模仿與記憶，()、()與()是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。15.0.56是由5個(gè)()和6個(gè)()組成的;也可以看作是由()個(gè)1100組成的。16.分解因式：a3-ab2=()。17.4030605000讀作()，6在()位上，表示()。18.根據(jù)課程的任務(wù)，可以將課程劃分為()型課程、()型課程和研究型課程。三、判斷題(本大題共4小題，每小題2分，共8分)19.兩個(gè)自然數(shù)的積一定是合數(shù)。()20.一件商品，先漲價(jià)20%，然后又降價(jià)20%，結(jié)果現(xiàn)價(jià)與原價(jià)相等。()21.甲數(shù)除以乙數(shù)的商是9，表示甲數(shù)是乙數(shù)的9倍。()22.甲數(shù)除以乙數(shù)，等于甲數(shù)乘乙數(shù)的倒數(shù)。()四、計(jì)算題(本大題共3小題，每小題5分，共15分)23.計(jì)算：8-2sin45°+(2-π)0-13-124.已知曲線y=x3-3x2-1，過(guò)點(diǎn)(1，-3)作其切線，求切線方程。25.如圖，已知直線y=kx-3經(jīng)過(guò)點(diǎn)M，求此直線與x軸，y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)。五、應(yīng)用題(本大題共3小題，共20分)26.分多次用等量清水去沖洗一件衣服，每次均可沖洗掉上次所殘留污垢的34，則至少需要多少次才可使得最終殘留的污垢不超過(guò)初始污垢的1%(8分)27.甲、乙兩港相距720千米，輪船往返兩港需要35小時(shí)，逆流航行比順流航行多花5小時(shí)，帆船在靜水中每小時(shí)行駛24千米，問(wèn)帆船往返兩港需要多少小時(shí)(6分)28.快、中、慢三輛車同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)