電大學(xué)習(xí)心得體會(huì)五篇心得體會(huì)是指一個(gè)讀書(shū)、實(shí)踐后所寫感受性文字。通常分為學(xué)習(xí)體會(huì)，工作體會(huì)，教學(xué)體會(huì)，讀后感，觀后感。以下是我整理電大學(xué)習(xí)心得體會(huì)五篇，歡迎閱讀參考!電大學(xué)習(xí)心得體會(huì)(一)我選擇電大開(kāi)放教育是被其免試入學(xué)和完全學(xué)分制，以及靈活多樣教學(xué)形式所吸引。開(kāi)放教育能夠讓我依照本身時(shí)間和精力，自主選擇，處理好學(xué)習(xí)、工作和生活矛盾，緩解工學(xué)壓力。因?yàn)楣ぷ骱苊?，平日不?huì)有太多空余時(shí)間，所以我尤其重視提升聽(tīng)課效率。按時(shí)參加每一堂輔導(dǎo)課，認(rèn)真做筆記。課后回家，抓緊時(shí)間溫習(xí)功課，碰到問(wèn)題則及時(shí)向老師或同學(xué)請(qǐng)教，加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容了解。同時(shí)我結(jié)合本身實(shí)際，科學(xué)安排時(shí)間，自覺(jué)克服來(lái)自工作、生活等方面困難，有效地處理了工學(xué)矛盾，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)工作“兩不誤”、“兩促進(jìn)”。入課時(shí)，我工作單位離學(xué)校距離較遠(yuǎn)，時(shí)間非常擔(dān)心，工學(xué)矛盾十分突出。針對(duì)這種情況，首先，我主動(dòng)參加電大組織面講課，盡可能作到不遲到、不曠課，不無(wú)故請(qǐng)假，按時(shí)完成作業(yè);另首先，我采取了“51”，“82”學(xué)習(xí)方法，即在每七天5個(gè)工作日基礎(chǔ)上，再利用1個(gè)休息日學(xué)習(xí);在天天工作8小時(shí)基礎(chǔ)上，晚上再擠出2個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)這種方式，有效地處理了工作和學(xué)習(xí)在時(shí)間上矛盾，確保了學(xué)習(xí)與工作“兩不誤”。因?yàn)槲也⒉恢苯訌氖路晒ぷ鳎瑢?duì)有些專業(yè)知識(shí)需要更多時(shí)間去消化，開(kāi)始以為很枯燥，但慢慢地，我從這些專業(yè)術(shù)語(yǔ)、案例中找到了樂(lè)趣，從要我學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)，注意身邊發(fā)生事情，運(yùn)使用方法律知識(shí)去分析、去認(rèn)識(shí)。積少成多，慢慢提升自己專業(yè)素養(yǎng)。參加開(kāi)放教育學(xué)習(xí)不但豐富了我文化知識(shí)，也提升了我工作能力與效率，促進(jìn)了我成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我在參加企業(yè)文化建設(shè)、企業(yè)規(guī)章制度修改，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等方面能力大大提升，日漸成為一名成熟辦公室人員，為提升本身素質(zhì)、確保工作業(yè)績(jī)提供了確保，并得到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)必定。在幾個(gè)月學(xué)習(xí)中，我逐步學(xué)會(huì)了從主教材文秘114，全國(guó)公務(wù)員共同天地上、從網(wǎng)上、從站點(diǎn)上、從電話咨詢、電子郵件、參加面授等等方式取得教學(xué)信息來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，尤其喜歡網(wǎng)上獲取信息學(xué)習(xí)方式，我以為，假如學(xué)習(xí)從讀文字教材入手，往往不得要領(lǐng)，看著后邊忘了前邊，效果不好，而經(jīng)過(guò)上網(wǎng)下載同時(shí)測(cè)驗(yàn)題和作業(yè)，從同時(shí)測(cè)驗(yàn)和作業(yè)入手，既先熟悉了題型，同時(shí)邊做看主教材，有放矢，不會(huì)做地方再上網(wǎng)查看教學(xué)動(dòng)態(tài)輔導(dǎo)信息，各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容講解提醒，再查不到弄不懂問(wèn)題就給老師發(fā)電子郵件問(wèn)詢，有時(shí)進(jìn)入?yún)⒓佑懻?，?dāng)然，以后期末練兵更是必定參加，爭(zhēng)取在期末考試中拿到一個(gè)好成績(jī)。在學(xué)習(xí)氣氛濃郁重慶南岸電大校園里，經(jīng)過(guò)與老師、同學(xué)溝通交流，我還了解到人們不一樣生活經(jīng)歷、處世態(tài)度，拓寬視野，增廣見(jiàn)聞，更欣喜是取得不少良師全國(guó)公務(wù)員共同天地益友，學(xué)到了真正有用科學(xué)文化知識(shí)。這些都是電大開(kāi)放教育給予我。電大開(kāi)放教育——我無(wú)悔選擇!電大學(xué)習(xí)心得體會(huì)(二)踏入電大校門，嶄新大學(xué)生活迎接著我們到來(lái)了，我們已經(jīng)翻開(kāi)了人生新一頁(yè)，電大入學(xué)心得。"一個(gè)人什么時(shí)候開(kāi)始停頓學(xué)習(xí)，什么時(shí)候就開(kāi)始衰老"。從這個(gè)意義上講，有些人到了六，七十歲沒(méi)有衰老，因?yàn)樗€在努力學(xué)習(xí);而有些人在十六歲就開(kāi)始衰老了，因?yàn)樗呀?jīng)放棄了學(xué)習(xí)。我懷著激昂熱情踏上了中央廣播電視大學(xué)開(kāi)放式教育學(xué)習(xí)歷程，開(kāi)始了新學(xué)習(xí)生活。據(jù)老師對(duì)電大教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方式介紹，我了解到開(kāi)放式教育學(xué)習(xí)方式與以前學(xué)習(xí)有很大區(qū)分。電大開(kāi)展當(dāng)代遠(yuǎn)程教育能讓我經(jīng)過(guò)當(dāng)代技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，對(duì)我們不停地獲取知識(shí)和提升自己文化素質(zhì)有著非常主要作用。廣播電視大學(xué)是以當(dāng)代信息技術(shù)為主要伎倆，采取廣播、電視、文字教材、音像教材、計(jì)算機(jī)課件和網(wǎng)絡(luò)等多個(gè)媒體開(kāi)展當(dāng)代遠(yuǎn)程教育開(kāi)放大學(xué)。經(jīng)過(guò)入學(xué)教育，我明白開(kāi)放式教育是相對(duì)于封閉教育而言，開(kāi)放式教育本質(zhì)是人人享受終生受教育權(quán)利，不但意味著對(duì)教育對(duì)象開(kāi)放，更主要是教育觀念、教育資源和教育過(guò)程開(kāi)放。開(kāi)放教育能夠在遠(yuǎn)程教學(xué)、也能夠在面授教學(xué)條件下進(jìn)行。經(jīng)過(guò)開(kāi)放教育這兩大特點(diǎn)，我已清楚地認(rèn)識(shí)到以下兩點(diǎn)：1)充分學(xué)習(xí)準(zhǔn)備---良好學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、必備專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、利用當(dāng)代信息技術(shù)能力、刻苦學(xué)習(xí)精神。2)自主學(xué)習(xí)方式---了解開(kāi)放教育教方式，以業(yè)余自學(xué)為主，主動(dòng)主動(dòng)地取得教師和同學(xué)幫助(實(shí)時(shí)和非實(shí)時(shí)方式)。來(lái)到這里我們是為了塑造一個(gè)新自己。就在這短短一個(gè)月中，我發(fā)覺(jué)自己比過(guò)去有了很大改變，也知道了很多事情，取得了很多經(jīng)驗(yàn)。置身于這個(gè)激烈競(jìng)技場(chǎng)，每一天都激發(fā)著我努力去競(jìng)爭(zhēng)。這種環(huán)境使我們保持一份激烈競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，對(duì)我們學(xué)習(xí)和在社會(huì)上工作都是大有裨益。另外這里學(xué)習(xí)環(huán)境和形式與過(guò)去是截然不一樣，它強(qiáng)調(diào)了一個(gè)自覺(jué)、獨(dú)立學(xué)習(xí)思索方式，這也是我正在逐步接收和適應(yīng)。在與他人進(jìn)行知識(shí)交流過(guò)程中，我知道了待人尊重和為人謙遜;在與同學(xué)相處過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了寬容和忍耐。在以后學(xué)習(xí)和生活中，我還會(huì)學(xué)到更多東西，努力不停完善自己。首先我要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)要比掌握知識(shí)更主要。為此，我要在今后學(xué)習(xí)中認(rèn)真處理好下面六大要素：一是誰(shuí)在學(xué)。在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，為了本身生存發(fā)展、愈加好適應(yīng)社會(huì)和提升生活質(zhì)量，都必須學(xué)習(xí)，工作和學(xué)習(xí)必定"合二而一"，生存和學(xué)習(xí)將成為每個(gè)人生命兩大主題。二是學(xué)什么。學(xué)習(xí)目標(biāo)是提升本身素質(zhì)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，飾演好不一樣社會(huì)角色。不一樣階段對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容需求不盡一樣，個(gè)人追求目標(biāo)也是不一樣。所以，學(xué)習(xí)內(nèi)容只有一個(gè)共同目標(biāo)：開(kāi)發(fā)本身潛能，實(shí)現(xiàn)本身價(jià)值，拓展生活領(lǐng)域，促進(jìn)生活美滿，實(shí)現(xiàn)人生理想。三是在哪兒學(xué)。當(dāng)代社會(huì)學(xué)習(xí)方式是開(kāi)放式。學(xué)習(xí)不但取得知識(shí)，更主要是提升自己智慧，具備適應(yīng)社會(huì)能力。學(xué)習(xí)路徑除了在學(xué)校、書(shū)本中學(xué)習(xí)之外，還能夠在社會(huì)中、在大自然中、當(dāng)代科技中、在生活實(shí)踐中、在人際交往互動(dòng)中學(xué)習(xí)。四是什么時(shí)間學(xué)。當(dāng)今生活節(jié)奏變得越來(lái)越快，休閑時(shí)間變得越來(lái)越多，所以，怎樣合理配置，充分利用休閑時(shí)間，提升休閑時(shí)間文化含量，將成為每個(gè)學(xué)生關(guān)鍵所在。五是怎樣學(xué)。學(xué)習(xí)大致有三種形式：個(gè)人書(shū)本式學(xué)習(xí);團(tuán)體式學(xué)習(xí);生活式學(xué)習(xí)，心得體會(huì)《電大入學(xué)心得》。每個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)方式現(xiàn)有個(gè)人書(shū)本式學(xué)習(xí)，又有團(tuán)體式學(xué)習(xí)，可能大量是生活式學(xué)習(xí)。六是為何學(xué)。終生教育是貫通一個(gè)人生命全過(guò)程教育，學(xué)習(xí)已成為每個(gè)人主要功效，成為人一個(gè)生活方式。我們每個(gè)人學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與目標(biāo)都是"學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)生存"。踏入電大校門，嶄新大學(xué)生活迎接著我們到來(lái)了，我們已經(jīng)翻開(kāi)了人生新一頁(yè)，電大入學(xué)心得。"一個(gè)人什么時(shí)候開(kāi)始停頓學(xué)習(xí)，什么時(shí)候就開(kāi)始衰老"。從這個(gè)意義上講，有些人到了六，七十歲沒(méi)有衰老，因?yàn)樗€在努力學(xué)習(xí);而有些人在十六歲就開(kāi)始衰老了，因?yàn)樗呀?jīng)放棄了學(xué)習(xí)。我懷著激昂熱情踏上了中央廣播電視大學(xué)開(kāi)放式教育學(xué)習(xí)歷程，開(kāi)始了新學(xué)習(xí)生活。據(jù)老師對(duì)電大教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方式介紹，我了解到開(kāi)放式教育學(xué)習(xí)方式與以前學(xué)習(xí)有很大區(qū)分。電大開(kāi)展當(dāng)代遠(yuǎn)程教育能讓我經(jīng)過(guò)當(dāng)代技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，對(duì)我們不停地獲取知識(shí)和提升自己文化素質(zhì)有著非常主要作用。廣播電視大學(xué)是以當(dāng)代信息技術(shù)為主要伎倆，采取廣播、電視、文字教材、音像教材、計(jì)算機(jī)課件和網(wǎng)絡(luò)等多個(gè)媒體開(kāi)展當(dāng)代遠(yuǎn)程教育開(kāi)放大學(xué)。經(jīng)過(guò)入學(xué)教育，我明白開(kāi)放式教育是相對(duì)于封閉教育而言，開(kāi)放式教育本質(zhì)是人人享受終生受教育權(quán)利，不但意味著對(duì)教育對(duì)象開(kāi)放，更主要是教育觀念、教育資源和教育過(guò)程開(kāi)放。開(kāi)放教育能夠在遠(yuǎn)程教學(xué)、也能夠在面授教學(xué)條件下進(jìn)行。經(jīng)過(guò)開(kāi)放教育這兩大特點(diǎn)，我已清楚地認(rèn)識(shí)到以下兩點(diǎn)：1)充分學(xué)習(xí)準(zhǔn)備---良好學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、必備專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、利用當(dāng)代信息技術(shù)能力、刻苦學(xué)習(xí)精神。2)自主學(xué)習(xí)方式---了解開(kāi)放教育教方式，以業(yè)余自學(xué)為主，主動(dòng)主動(dòng)地取得教師和同學(xué)幫助(實(shí)時(shí)和非實(shí)時(shí)方式)。來(lái)到這里我們是為了塑造一個(gè)新自己。就在這短短一個(gè)月中，我發(fā)覺(jué)自己比過(guò)去有了很大改變，也知道了很多事情，取得了很多經(jīng)驗(yàn)。置身于這個(gè)激烈競(jìng)技場(chǎng)，每一天都激發(fā)著我努力去競(jìng)爭(zhēng)。這種環(huán)境使我們保持一份激烈競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，對(duì)我們學(xué)習(xí)和在社會(huì)上工作都是大有裨益。另外這里學(xué)習(xí)環(huán)境和形式與過(guò)去是截然不一樣，它強(qiáng)調(diào)了一個(gè)自覺(jué)、獨(dú)立學(xué)習(xí)思索方式，這也是我正在逐步接收和適應(yīng)。在與他人進(jìn)行知識(shí)交流過(guò)程中，我知道了待人尊重和為人謙遜;在與同學(xué)相處過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了寬容和忍耐。在以后學(xué)習(xí)和生活中，我還會(huì)學(xué)到更多東西，努力不停完善自己。首先我要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)要比掌握知識(shí)更主要。為此，我要在今后學(xué)習(xí)中認(rèn)真處理好下面六大要素：一是誰(shuí)在學(xué)。在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，為了本身生存發(fā)展、愈加好適應(yīng)社會(huì)和提升生活質(zhì)量，都必須學(xué)習(xí)，工作和學(xué)習(xí)必定"合二而一"，生存和學(xué)習(xí)將成為每個(gè)人生命兩大主題。二是學(xué)什么。學(xué)習(xí)目標(biāo)是提升本身素質(zhì)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，飾演好不一樣社會(huì)角色。不一樣階段對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容需求不盡一樣，個(gè)人追求目標(biāo)也是不一樣。所以，學(xué)習(xí)內(nèi)容只有一個(gè)共同目標(biāo)：開(kāi)發(fā)本身潛能，實(shí)現(xiàn)本身價(jià)值，拓展生活領(lǐng)域，促進(jìn)生活美滿，實(shí)現(xiàn)人生理想。三是在哪兒學(xué)。當(dāng)代社會(huì)學(xué)習(xí)方式是開(kāi)放式。學(xué)習(xí)不但取得知識(shí)，更主要是提升自己智慧，具備適應(yīng)社會(huì)能力。學(xué)習(xí)路徑除了在學(xué)校、書(shū)本中學(xué)習(xí)之外，還能夠在社會(huì)中、在大自然中、當(dāng)代科技中、在生活實(shí)踐中、在人際交往互動(dòng)中學(xué)習(xí)。四是什么時(shí)間學(xué)。當(dāng)今生活節(jié)奏變得越來(lái)越快，休閑時(shí)間變得越來(lái)越多，所以，怎樣合理配置，充分利用休閑時(shí)間，提升休閑時(shí)間文化含量，將成為每個(gè)學(xué)生關(guān)鍵所在。五是怎樣學(xué)。學(xué)習(xí)大致有三種形式：個(gè)人書(shū)本式學(xué)習(xí);團(tuán)體式學(xué)習(xí);生活式學(xué)習(xí)，心得體會(huì)《電大入學(xué)心得》。每個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)方式現(xiàn)有個(gè)人書(shū)本式學(xué)習(xí)，又有團(tuán)體式學(xué)習(xí)，可能大量是生活式學(xué)習(xí)。六是為何學(xué)。終生教育是貫通一個(gè)人生命全過(guò)程教育，學(xué)習(xí)已成為每個(gè)人主要功效，成為人一個(gè)生活方式。我們每個(gè)人學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與目標(biāo)都是"學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)生存"。電大學(xué)習(xí)心得體會(huì)(三)伴隨信息化社會(huì)，學(xué)習(xí)化社會(huì)形成化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代降臨，教育正經(jīng)歷著深刻變革。參加遠(yuǎn)程開(kāi)放學(xué)習(xí)，有必要變革自己學(xué)習(xí)觀念和認(rèn)識(shí)。為了教育終生化和學(xué)習(xí)大眾化，中央廣播電視大學(xué)推出了人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)這一項(xiàng)目，它深入推進(jìn)了我高等教育事業(yè)改革和發(fā)展我所選學(xué)是小教專業(yè)，對(duì)于這門課程，我沒(méi)有很深概念，當(dāng)然我也不知道怎樣去學(xué)習(xí)。不過(guò)，經(jīng)過(guò)這兩個(gè)星期學(xué)習(xí)，我大約知道了一些學(xué)習(xí)方法。電大學(xué)生學(xué)習(xí)，有別于普通高校校園內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)，其最大去別是：學(xué)生以自學(xué)為主，收聽(tīng)，收看廣播，電視，錄音課，錄象課，利用網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)接收必面授輔導(dǎo)。經(jīng)過(guò)開(kāi)放教育入學(xué)指南，使我了解所學(xué)專業(yè)，課程特點(diǎn)，對(duì)關(guān)于專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和專業(yè)教學(xué)實(shí)施細(xì)則，作了較全方面了解并能按照關(guān)于教學(xué)要求，結(jié)合電大教學(xué)條件和專業(yè)特點(diǎn)，制訂出符合自己學(xué)習(xí)特點(diǎn)和實(shí)際個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。在電大學(xué)習(xí)，需要具備或逐步培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)能力。下面我把自己一些學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃做一個(gè)簡(jiǎn)明歸納，希望老師提出寶貴意見(jiàn)：首先要按時(shí)參加每一次面試學(xué)習(xí)。這是很關(guān)鍵一條，本身我們學(xué)習(xí)就是屬于自主化學(xué)習(xí)，要求大家要有一定自學(xué)能力，在面試期間，我認(rèn)真聽(tīng)老師講解，把一些重點(diǎn)用筆勾勒出來(lái)，以至于在復(fù)習(xí)時(shí)候就無(wú)須象丈二和尚———摸不著頭腦了。其次要認(rèn)真完成每一次作業(yè)，因?yàn)槠綍r(shí)作業(yè)能夠幫助我們檢驗(yàn)對(duì)所學(xué)內(nèi)按時(shí)完成平時(shí)作業(yè)是學(xué)習(xí)過(guò)程中不可缺乏一個(gè)步驟。平時(shí)作業(yè)是依照課程教學(xué)要求精心設(shè)計(jì)，其目標(biāo)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度，為教與學(xué)溝通提供一個(gè)相互反饋渠道。平時(shí)作業(yè)能夠幫助我們檢驗(yàn)對(duì)所學(xué)內(nèi)容了解和掌握程度，可能還會(huì)幫助我們熟悉該課程期未考試常見(jiàn)題型和答題要求。最終我們要學(xué)會(huì)掌握利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法;怎樣參加bbs討論，掌握計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件(cai課件)等通常教學(xué)媒體使用方法。這么我們就不會(huì)盲目標(biāo)去學(xué)習(xí)，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)既方便又快捷。經(jīng)過(guò)開(kāi)放教育入學(xué)指南，使我們了解了電大當(dāng)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育特點(diǎn)，學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)方法和技巧。以自學(xué)為主是當(dāng)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育特點(diǎn)之一。所以，在電大學(xué)習(xí)，需要具備培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)能力選擇適合自己學(xué)習(xí)方式，制訂自己學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)，還要學(xué)會(huì)利用當(dāng)代信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，對(duì)今后不停地獲取知識(shí)和提升教育層次將是非常有益?？傊?，開(kāi)放教育入學(xué)指南課程幫助我了解電大開(kāi)展當(dāng)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育是怎么回事，電大教學(xué)是怎樣進(jìn)行，學(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)等一系列問(wèn)題。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)使我增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難信心和勇氣，及時(shí)處理各種疑惑和困難，我相信經(jīng)過(guò)電大學(xué)習(xí)我一定會(huì)順利完成小教專科段學(xué)習(xí)。電大學(xué)習(xí)心得體會(huì)(四)通體媒體接觸到一個(gè)新鮮詞：“開(kāi)放教育”。從映入眼簾那一刻起，它就引發(fā)我極大興趣。不用入學(xué)考試，不占用上班時(shí)間，而且最主要是它教育形式是多元化，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，具備極大吸引力。不過(guò)，隨之而來(lái)疑問(wèn)是：它學(xué)歷文憑國(guó)家認(rèn)可嗎?即使學(xué)習(xí)文化知識(shí)是首位，但現(xiàn)實(shí)告訴我，文憑也是相當(dāng)主要。帶著這些問(wèn)題，我來(lái)到了電大朝陽(yáng)分校，接待我老師和善可親，認(rèn)真耐心地解釋各種問(wèn)題，打消我種種顧慮，加之我看到該校老師們良好精神面貌，整齊校園及正規(guī)辦學(xué)程序時(shí)，我毫不猶豫地辦理了入學(xué)手續(xù)。今秋我選擇了朝陽(yáng)電大09秋公共衛(wèi)生事業(yè)管理(本)專業(yè)學(xué)習(xí)，計(jì)劃用二年半時(shí)間修完全部課程，力爭(zhēng)取得電大開(kāi)放式教育公共衛(wèi)生事業(yè)管理本科畢業(yè)證書(shū)，既然選擇了電大學(xué)習(xí)生活，它就與普通面講課程不一樣，電大學(xué)習(xí)不是把學(xué)習(xí)者局限于教室環(huán)境里學(xué)習(xí)，所以你能夠有自己學(xué)習(xí)格調(diào)，能夠按自己進(jìn)度學(xué)習(xí)，也能夠選擇適宜時(shí)間和地點(diǎn)學(xué)習(xí)。即使學(xué)習(xí)時(shí)間自由了，不過(guò)對(duì)自己約束力要嚴(yán)格起來(lái)。即使遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)具備極大靈活性，但自己依然需要時(shí)刻明白自己是獨(dú)立、自我為主學(xué)習(xí)者。正式來(lái)到學(xué)校后，我對(duì)電大有了深入了解。1、遠(yuǎn)程開(kāi)放教育是伴隨當(dāng)代信息技術(shù)發(fā)展而產(chǎn)生一個(gè)新型教育形式，它是一個(gè)不但僅只是在課堂上，更主要是采取多個(gè)媒體及信息技術(shù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué)形式。其效果并非沒(méi)有只在課堂上授予知識(shí)傳統(tǒng)教育好，甚至在有些方面更優(yōu)于傳統(tǒng)教育;其次電大不是民辦學(xué)院而是國(guó)家教育部直屬高等學(xué)校，其學(xué)歷國(guó)家是給予認(rèn)可，這使我更有信心進(jìn)行學(xué)習(xí)。2、電大教育更為主要是給學(xué)生提供大量服務(wù)。比如提供各種學(xué)習(xí)信息、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)資料，假如學(xué)生在學(xué)習(xí)中碰到困難時(shí)可在網(wǎng)上隨時(shí)向輔導(dǎo)老師進(jìn)行問(wèn)詢并得到答案。使得學(xué)習(xí)能夠得心應(yīng)手。在現(xiàn)階段社會(huì)上各方面對(duì)電腦要求比較普遍。因在電大教學(xué)中要經(jīng)常利用電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)，故還能夠鍛煉學(xué)生掌握網(wǎng)上知識(shí)，這都是比很好。3、電大教學(xué)通常是寬進(jìn)嚴(yán)出，學(xué)生必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格考試，而且考試經(jīng)過(guò)后才能夠畢業(yè)，這使我們學(xué)歷更有權(quán)威性，更為我們以后發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。4、經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)指南使我愈加認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在學(xué)習(xí)，不能像以前一樣只靠老師講解。應(yīng)加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)能力，并做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，將工作與學(xué)習(xí)時(shí)間安排好，才能提升學(xué)習(xí)效果。5、在平時(shí)學(xué)習(xí)進(jìn)程中開(kāi)放教育主要是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)方法，為我們?cè)谝院髮W(xué)習(xí)道路上提供了方便。所以制訂周密而有彈性學(xué)習(xí)計(jì)劃是確保學(xué)習(xí)成功主要原因。電大學(xué)習(xí)心得體會(huì)(五)南宋有個(gè)詞人寫過(guò)這么一句話：學(xué)無(wú)早晚，但恐始勤終隨。在工作之余，我參加過(guò)許多培訓(xùn)班，也曾穿梭于許多院校之間，但工程造價(jià)管理學(xué)習(xí)，卻一直是我夢(mèng)想。因?yàn)椴徽搹脑缙谝?guī)劃和初步科研開(kāi)始，還是到項(xiàng)目標(biāo)結(jié)算，造價(jià)管理一直是落實(shí)一直，所以我一直在尋找機(jī)會(huì)接觸到這方面學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在自己工作當(dāng)中，也經(jīng)常接觸到費(fèi)用結(jié)算，但系統(tǒng)學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是必要，一個(gè)偶然機(jī)會(huì)，“開(kāi)放教育”進(jìn)入我眼簾，不用入學(xué)考試，不占用上班時(shí)間，多元化教育形式對(duì)于一個(gè)忙于工作，卻又力爭(zhēng)上進(jìn)人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑具備很大誘惑力。高興之余，我還是心懷忐忑，唯恐忙碌工作讓學(xué)習(xí)成了中途而廢笑料，又怕愧對(duì)了老師辛勞教學(xué)，但又不想放棄這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。于是在對(duì)電大教學(xué)方式進(jìn)行了解同時(shí)，又?jǐn)?shù)次咨詢新城電大賈老師，經(jīng)過(guò)交談，她那種平易近人，諄諄教誨，一絲不茍和敬業(yè)精神和踏實(shí)工作作風(fēng)，給我留下了深刻印象，也打消了我種種顧慮。于是我毅然辦理了入學(xué)手續(xù)。終于在我不惑之年，踏上了電大這輛并不悠久，卻充滿著生命力列車。上周去到新城電大拿書(shū)本，順便參觀了教室，潔凈而明亮，也看到了一直在電話中聯(lián)絡(luò)班主任賈老師，讓我慶幸自己選擇了一條正確道路。我選擇是新城電大春工程造價(jià)管理專業(yè)學(xué)習(xí)，計(jì)劃用二年半時(shí)間修完全部課程，力爭(zhēng)取得《電大開(kāi)放式工程造價(jià)管理專業(yè)》畢業(yè)證書(shū)，我意識(shí)到它與普通面授形式不一樣，電大沒(méi)有把學(xué)習(xí)者局限于教室，學(xué)習(xí)者能夠有自己學(xué)習(xí)格調(diào)，能夠按自己進(jìn)度學(xué)習(xí)，也能夠選擇適宜時(shí)間和地點(diǎn)