在語文合作學(xué)習(xí)中發(fā)展學(xué)生的主體性隨著教育現(xiàn)代化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，合作學(xué)習(xí)作為一種全新的課程教學(xué)方式受到了越來越多的關(guān)注。與傳統(tǒng)的授課方式相比，合作學(xué)習(xí)注重學(xué)生的主動(dòng)性和參與性，旨在激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力，培養(yǎng)他們的合作精神以及實(shí)踐能力。在語文學(xué)科中，如何利用合作學(xué)習(xí)的方式來發(fā)展學(xué)生的主體性是一項(xiàng)必須探討的重要問題。

一、合作學(xué)習(xí)理論的研究

合作學(xué)習(xí)即指在小組內(nèi)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，并通過互動(dòng)、交流、合作來達(dá)到共同學(xué)習(xí)的效果。以前傳統(tǒng)的教學(xué)方法使用的是競爭關(guān)系。每個(gè)學(xué)生都是個(gè)人去學(xué)習(xí)，爭奪課程成績和排名。相對(duì)而言，合作學(xué)習(xí)更強(qiáng)調(diào)和所有人一起努力學(xué)習(xí)，通過合作互相學(xué)習(xí)彼此的優(yōu)點(diǎn)、修正缺陷，最終達(dá)到整體的成功。

合作學(xué)習(xí)理論的主旨在于，通過組織合理的合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，從社會(huì)刺激、認(rèn)知刺激、情感刺激三方面發(fā)揮學(xué)生的合作意識(shí)。這些刺激會(huì)加上學(xué)生的自主意識(shí)，使得學(xué)生能夠迎接挑戰(zhàn)，和組內(nèi)成員共同合作，不斷探索和發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)和技能。

二、發(fā)展學(xué)生的主體性

1.培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力

在語文學(xué)科中，許多學(xué)生都被灌輸了“背誦、默寫、記憶”的學(xué)習(xí)方式，忽略了對(duì)文字和語言的理解和思考。通過實(shí)踐，以合作學(xué)習(xí)的方法改變常規(guī)教育傳統(tǒng)的教學(xué)方式，鼓勵(lì)學(xué)生互相探討，反思，解決問題。這樣可以激勵(lì)他們思考，從而培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。

2.培養(yǎng)合作精神

合作學(xué)習(xí)是一個(gè)非常注重組內(nèi)成員關(guān)系的課程學(xué)習(xí)方式。通過合作學(xué)習(xí)，從根本上發(fā)展了學(xué)生的社交、組織和協(xié)調(diào)能力，讓學(xué)生感受到團(tuán)隊(duì)合作的精神，并充分發(fā)揮了每個(gè)學(xué)生的主體性。

3.提高自我調(diào)節(jié)能力

學(xué)生需要在合作學(xué)習(xí)中協(xié)調(diào)自己的節(jié)奏，適應(yīng)團(tuán)隊(duì)的工作方式。這需要學(xué)生掌握自己的時(shí)間、能力和動(dòng)力以及自我的管理，使自己更有效地參與合作學(xué)習(xí)的項(xiàng)目和過程。這樣可以提升學(xué)生的自我調(diào)節(jié)能力。

三、合作學(xué)習(xí)的策略

1.小組互助互譯

許多學(xué)生在學(xué)習(xí)語文時(shí)遇到了閱讀障礙和理解上的問題。合作學(xué)習(xí)小組互助互譯是一種非常好的解決辦法。小組成員之間可以互相討論和研究文章，從而加深對(duì)文章的理解和領(lǐng)會(huì)。

2.小組閱讀日記

在學(xué)習(xí)語文時(shí)，寫讀書日記是一種可以提高閱讀能力和思考能力的良好方式。小組成員可以每日寫一篇關(guān)于同一篇文章的閱讀日記，并合作整理。通過合作學(xué)習(xí)小組的互動(dòng)和討論，不僅可以提高閱讀理解能力，也能夠培養(yǎng)學(xué)生的思考習(xí)慣和表達(dá)能力。

3.小組文化創(chuàng)造

合作創(chuàng)造文化有助于加強(qiáng)學(xué)生的互動(dòng)和思考能力，提高合作精神。小組成員可以組合創(chuàng)作一個(gè)故事或者統(tǒng)籌制作一本書，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，從而提高學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力。

四、總結(jié)

在合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生不僅能夠?qū)W會(huì)如何共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)也能夠培養(yǎng)自我監(jiān)測和自我評(píng)估的能力，增加他們的自學(xué)能力和自我管理能力。合作學(xué)習(xí)的方法不