一、情景引入引入：

上次課我們熟悉了化學(xué)實(shí)驗(yàn)常見(jiàn)儀器，了解一些常用儀器的用途、使用條件以及使用注意事項(xiàng)，要做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)，我們還必須掌握一些基本的實(shí)驗(yàn)操作。第一單元走進(jìn)化學(xué)世界課題3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室2022年07月第2課時(shí)二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解化學(xué)藥品的取用規(guī)則；2、練習(xí)掌握固體藥品取用的操作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)；3、練習(xí)掌握液體藥品取用的方法、操作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。三、質(zhì)疑探究探究活動(dòng)一三、質(zhì)疑探究探究活動(dòng)一1、化學(xué)藥品取用規(guī)則：⑴“三不”原則：不觸、不聞、不嘗；⑵節(jié)約原則；⑶處置原則。二、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作：(一)藥品的取用：三、質(zhì)疑探究探究活動(dòng)一1、化學(xué)藥品取用規(guī)則：二、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作：(一)藥品的取用：注意：①濃酸濃堿不慎弄到皮膚或衣物上的處置方法：弄到皮膚上，一擦二洗三涂液。②藥液濺到眼睛里的處置方法：三、質(zhì)疑探究探究活動(dòng)二2、固體藥品的取用：二、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作：(一)藥品的取用：一橫二放三慢立⑴塊狀固體的取用：①取用儀器：鑷子②取用要領(lǐng)：三、質(zhì)疑探究探究活動(dòng)二會(huì)打破試管底部。討論：如果直接向直立的試管中投放塊狀藥品會(huì)造成什么后果？三、質(zhì)疑探究探究活動(dòng)二2、固體藥品的取用：二、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作：(一)藥品的取用：⑵粉末狀固體的取用：①取用儀器：藥匙或紙槽②取用要領(lǐng)：一橫二送三慢立三、質(zhì)疑探究探究活動(dòng)二使試管口和試管壁粘上藥品。討論：如果直接向直立的試管中倒入粉末狀藥品會(huì)造成什么后果？三、質(zhì)疑探究探究活動(dòng)二污染藥品。討論：1、若瓶塞正放會(huì)造成什么后果？腐蝕標(biāo)簽。2、若標(biāo)簽不向著手心，會(huì)造成什么后果？防止藥品撒出。3、為什么瓶口與試管口要緊靠且緩慢倒入？三、質(zhì)疑探究探究活動(dòng)二3、液體藥品的取用：二、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作：(一)藥品的取用：⑴傾倒法；取用要領(lǐng)：取下瓶塞倒放，標(biāo)簽向著手心，試劑瓶口緊靠在略傾斜的容器口，緩慢倒入。三、質(zhì)疑探究探究活動(dòng)二3、液體藥品的取用：二、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作：(一)藥品的取用：⑵量取法：①取用儀器：量筒和滴管②取用要領(lǐng)：先采用傾倒法向量筒中倒入液體至接近所需液體體積刻度線，再用滴加液體定容。三、質(zhì)疑探究探究活動(dòng)二量筒、藥匙。討論：1、量取液體藥品用到哪些儀器？量筒最小刻度為0.1mL，讀數(shù)只能有1位小數(shù)。2、量筒的最小刻度是多少？讀數(shù)一般能準(zhǔn)確到幾位小數(shù)？保證1次量完，量程盡可能小。3、量筒的量程有多種，如5mL、10mL、20mL、50mL、100mL等，應(yīng)該如何選擇？三、質(zhì)疑探究探究活動(dòng)二3、液體藥品的取用：二、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作：(一)藥品的取用：⑵量取法：③注意事項(xiàng)：a.量筒準(zhǔn)確到0.1ml；b.保證一次量取但量程盡可能??；c.讀數(shù)時(shí)，量筒放平穩(wěn)視線與凹液面最低處處保持水平。三、質(zhì)疑探究探究活動(dòng)二4、我們知道量筒讀數(shù)時(shí)，視線要與凹液面的最低處保持水平，如果仰視或俯視會(huì)造成什么結(jié)果？討論：三、質(zhì)疑探究探究活動(dòng)二量：液面不變，俯視、平視、仰視時(shí)讀數(shù)隨視線變化而變化讀數(shù)不變，俯視、平視、仰視時(shí)液面隨視線變化而變化取：三、質(zhì)疑探究探究活動(dòng)二3、液體藥品的取用：二、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作：(一)藥品的取用：⑶滴加法：①取用儀器：膠頭滴管②取用要領(lǐng)：滴管尖嘴豎直向下，擠壓膠頭，吸取液體，豎直懸空滴加。三、質(zhì)疑探究探究活動(dòng)二藥液倒流，腐蝕膠帽。討論：1、拿滴管時(shí)，膠帽一定要在上，如果橫放或倒置會(huì)造成什么后果？先擠壓膠頭再伸入液體,擠入的空氣會(huì)使藥品變質(zhì)。2、吸取液體是先擠壓膠頭再伸入液體，還是先伸入液體再擠壓膠頭，為什么？污染藥品。3、滴加液體時(shí)滴管伸入容器或容器壁接觸，會(huì)造成什么后果？三、質(zhì)疑探究探究活動(dòng)二討論：4、吸取滴加某種液體藥品后能否直接再去吸取滴加其它液體藥品？應(yīng)該如何處理？否則會(huì)造成什么后果？滴瓶上的滴管是否需要這樣處理？為什么？不能，要先清洗，再取其它藥品，否則會(huì)污染藥品；滴瓶上的滴管不得清洗，否則會(huì)稀釋藥品或污染藥品。三、質(zhì)疑探究探究活動(dòng)二3、液體藥品的取用：二、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作：(一)藥品的取用：⑶滴加法：①取用儀器：膠頭滴管②取用要領(lǐng)：滴管尖嘴豎直向下，擠壓膠頭，吸取液體，豎直懸空滴加。③注意事項(xiàng)：a.滴管尖嘴豎直向下，不能橫放或倒置；b.滴加時(shí)滴管不能伸入或接觸容器；c.普通滴管用完后清洗，滴瓶上的滴管不得清洗。。三、質(zhì)疑探究探究活動(dòng)二三、質(zhì)疑探究探究活動(dòng)二石灰水使無(wú)色酚酞變紅有大量無(wú)色氣體產(chǎn)生，石灰石逐漸溶解四、歸納展示二、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作1、藥品的取用⑴取用規(guī)則①“三不”原則；②節(jié)約原則；③處置原則。⑵固體藥品的取用①塊狀藥品的取用②粉末狀藥品的取用⑶液體藥品的取用①傾倒法；②量取法；③滴加法。五、課堂精練判斷下列藥品取用操作是否正確？錯(cuò)誤請(qǐng)說(shuō)明理由或造成的后果？⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺D五、課堂精練判斷下列藥品取用操作是否正確？