第頁(yè)共頁(yè)音樂(lè)教研組工作方案音樂(lè)教研組工作方案音樂(lè)教研組工作方案1一、指導(dǎo)思想音樂(lè)是情感的藝術(shù)，音樂(lè)給人情感的移入比其它藝術(shù)有力得多，能更直接更有力地進(jìn)入人的情感世界。如何使學(xué)生在音樂(lè)課堂中感受到音樂(lè)所特有的魅力及無(wú)窮樂(lè)趣，這就要求老師能很好的備課、設(shè)計(jì)教學(xué)。備好課是上好課的關(guān)鍵，通過(guò)集體備課能集思廣益，使我們的課堂教學(xué)更豐富。詳細(xì)方案如下：二、詳細(xì)措施1、教情分析^p在新課改的今天，音樂(lè)教育被列入學(xué)校教育的重要位置，被各級(jí)教育部門(mén)、老師和家長(zhǎng)們所重視。音樂(lè)教育作為對(duì)學(xué)生情感教育的重要內(nèi)容和途徑，能有效地豐富學(xué)生的精神生活，促進(jìn)學(xué)生感知、情感、想像等感性方面的安康成長(zhǎng)。2、備課目的1〕備課中顯示的方法要活，要新穎，表達(dá)課程精神。2〕備課中活動(dòng)的步驟要詳細(xì)，詳細(xì)的設(shè)計(jì)意圖，目的要標(biāo)明。3〕評(píng)價(jià)要誠(chéng)懇、真實(shí)，有理論性。4〕充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)興趣，培養(yǎng)其音樂(lè)完美才能和音樂(lè)感知才能。3、備課程序1〕要按照音樂(lè)課各種課型的備課環(huán)節(jié)有目的、有方案的繼承和開(kāi)展。2〕環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)要符合學(xué)生的特點(diǎn)，靈敏、創(chuàng)新。3〕備課要充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性、積極性，培養(yǎng)其良好的音樂(lè)興趣，安康成長(zhǎng)。4、備課步驟通過(guò)“備、說(shuō)、改、聽(tīng)、評(píng)、思”六個(gè)程序，有方案有目的的主備人和評(píng)課時(shí)間。5、備課進(jìn)度每月檢查一次。三、工作安排時(shí)間課題主備人第一周明確備課要求xxx第四周檢查結(jié)果總結(jié)xxx第六周一年級(jí)集體備課、聽(tīng)課xxx第八周四年級(jí)集體備課、聽(tīng)課xxx第十周六年級(jí)集體備課、聽(tīng)課xxx第十二周學(xué)習(xí)優(yōu)秀案例xxx第十四周教案在課堂中的運(yùn)用xxx第十六周選拔優(yōu)秀案例xxx，xxx，xxx音樂(lè)教研組工作方案2一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們組將根據(jù)學(xué)校的工作方案要點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革和師資隊(duì)伍建立為重點(diǎn)，以進(jìn)步全組老師群體專(zhuān)業(yè)化程度為目的，繼續(xù)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力創(chuàng)新教學(xué)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新管理。我們音樂(lè)組將繼續(xù)從創(chuàng)新思路、注重實(shí)效、科學(xué)管理入手，大力加強(qiáng)具有本教研組特色的管理建立，努力加強(qiáng)本組教學(xué)教研工作的方案性、真對(duì)性、特色性、科學(xué)性和實(shí)效性建立。全面進(jìn)步每位老師的教育教學(xué)質(zhì)量，為我校的藝術(shù)教育全力以赴，盡職盡責(zé)。二、工作目的1、全組老師在工作中要克制懶惰畏難的思想情緒，樹(shù)立自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)和自信的思想觀(guān)念，以飽滿(mǎn)的熱情投入到工作學(xué)習(xí)中去。2、在工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)弘揚(yáng)多年來(lái)音樂(lè)教育組形成的“團(tuán)結(jié)協(xié)作、群幫互助”的優(yōu)良傳統(tǒng)，為我校的音樂(lè)教學(xué)工作效勞。3、確立終生學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的思想觀(guān)念，認(rèn)真領(lǐng)悟音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，掌握新教材的編寫(xiě)意圖，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好用活教材。4、立足課堂，加強(qiáng)本教研組老師之間的交流與研討，反思與總結(jié)，扎實(shí)有效的進(jìn)展校本課程研究。5、充分發(fā)揮教研組內(nèi)骨干老師的示范帶頭作用，努力打造一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的音樂(lè)教研組。三、工作重點(diǎn)1、課堂教學(xué)。2、市藝術(shù)節(jié)匯演。3、集體備課、聽(tīng)課。4、九年級(jí)音樂(lè)考生的培訓(xùn)。四、主要工作及措施1、本學(xué)期音樂(lè)教研組將探究管理方式的改革。為了更好的把教研組工作做好，做到人盡其才，各盡所能。實(shí)行本組老師優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成合理分工，責(zé)任到人，齊抓共管的場(chǎng)面調(diào)動(dòng)積極性。2、注重課堂反響和教學(xué)心得。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行定期交流教學(xué)心得工作。把自己在教學(xué)過(guò)程中所產(chǎn)生的教學(xué)靈感、啟發(fā)、機(jī)智和困惑進(jìn)展書(shū)面或口頭進(jìn)展交流和研討，以到達(dá)彼此互相學(xué)習(xí)、借鑒、共同成長(zhǎng)進(jìn)步的目的。3、精心組織各種課外興趣小組。每位老師要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)骨干，開(kāi)展好不同類(lèi)型的課外活動(dòng)，活潑學(xué)校的文娛生活。音樂(lè)教研組工作方案3一、指導(dǎo)思想全面認(rèn)真貫切執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)興趣為前提的根底教育，以聽(tīng)覺(jué)為先導(dǎo)，動(dòng)覺(jué)為切入的音樂(lè)根本訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。結(jié)合吳江區(qū)藝術(shù)教研工作方案，認(rèn)真貫徹并落實(shí)學(xué)校工作方案，始終堅(jiān)持“科研導(dǎo)航、質(zhì)量為先、隊(duì)伍為本”的工作原那么，以課程改革為中心，以校本培訓(xùn)為依托，積極開(kāi)展行動(dòng)研究，不斷總結(jié)新課程改革施行過(guò)程中形成的經(jīng)歷，反思研究課程施行過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的對(duì)策。創(chuàng)始學(xué)校音樂(lè)教育的嶄新相貌！二、詳細(xì)工作目的及認(rèn)清音樂(lè)教育現(xiàn)狀，標(biāo)準(zhǔn)音樂(lè)教育教學(xué)工作音樂(lè)教學(xué)是一種藝術(shù)教育，它是對(duì)學(xué)生進(jìn)展美育的途徑之一，音樂(lè)教研組將在新的理念指導(dǎo)下，以新的姿態(tài)迎接一切，努力開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，調(diào)動(dòng)師生的積極性。1、在進(jìn)展學(xué)校音樂(lè)教育教學(xué)調(diào)研的根底上，認(rèn)清學(xué)校音樂(lè)教育的現(xiàn)狀和面臨的實(shí)際問(wèn)題，深化理解音樂(lè)教育工作的動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)確把握音樂(lè)教育的開(kāi)展方向。依托音樂(lè)課程研究與開(kāi)展中心，全面推進(jìn)音樂(lè)教研組教育教學(xué)安康開(kāi)展。2、進(jìn)步學(xué)校管理者對(duì)美育功能的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確音樂(lè)教育在學(xué)科教育中的地位，充分發(fā)揮音樂(lè)教育的審美功能，要將音樂(lè)工作列入學(xué)校方案，有專(zhuān)人分管，確保音樂(lè)教學(xué)開(kāi)齊上足教好。3、加深老師對(duì)美育的認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)對(duì)美育規(guī)律的理解和運(yùn)用，注重對(duì)音樂(lè)學(xué)科特征的把握，充分利用教育資，主動(dòng)完善自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，在道德、業(yè)務(wù)、專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)方面要獲得整體的進(jìn)步。4、注重學(xué)生對(duì)美育的認(rèn)識(shí)。要求老師在課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣發(fā)揮音樂(lè)學(xué)科的審美引導(dǎo)作用，在課程管理中嚴(yán)格執(zhí)行音樂(lè)課程要求，在學(xué)科評(píng)價(jià)中嚴(yán)格執(zhí)行以學(xué)論教的音樂(lè)學(xué)科評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。5、加強(qiáng)對(duì)音樂(lè)特色辦學(xué)的認(rèn)識(shí)。要進(jìn)步對(duì)音樂(lè)特色辦學(xué)的認(rèn)識(shí)，防止學(xué)科失衡和素質(zhì)失衡的現(xiàn)象，創(chuàng)始音樂(lè)辦學(xué)的新形式。三、主要工作1、嚴(yán)格“七認(rèn)真”標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展以學(xué)生為主的課堂，進(jìn)步教學(xué)效率。構(gòu)建“知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)”為一體的教學(xué)目的體系，采用聽(tīng)、說(shuō)、唱、玩、想、演、做、畫(huà)的方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大膽表達(dá)，在活動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn)、感受，培養(yǎng)興趣，進(jìn)步才能。2、本學(xué)期繼續(xù)按照學(xué)校的師徒結(jié)對(duì)制度，認(rèn)真做好師徒結(jié)對(duì)工作，加快新上崗老師的成長(zhǎng)。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究根底教育階段音樂(lè)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，按照科教處的安排組織好本組老師進(jìn)展研討、集體備課，及上好研討課，做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，要有一定的教學(xué)反思。4、認(rèn)真做好學(xué)校各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展。每位老師均參與各項(xiàng)活動(dòng)的競(jìng)賽輔導(dǎo)，競(jìng)賽結(jié)果與老師期終考評(píng)掛鉤。5、積極主動(dòng)地參加市級(jí)與區(qū)級(jí)音樂(lè)教研活動(dòng)，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氣氛，交流教育教學(xué)改革的經(jīng)歷。四、日程安排四月1、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作方案，領(lǐng)會(huì)本學(xué)期的工作重點(diǎn)，制定本教研組工作方案及活動(dòng)方案。2、制定各年級(jí)教學(xué)方案。3、制定一人一課方案五月1、開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)聽(tīng)課活動(dòng)。2、組內(nèi)一人一課活動(dòng)以及師徒結(jié)對(duì)聽(tīng)課活動(dòng)。六月1、組織和開(kāi)展教研活動(dòng)2、組內(nèi)一人一課活動(dòng)以及師徒結(jié)對(duì)聽(tīng)課活動(dòng)。七月1師徒結(jié)對(duì)聽(tīng)課活動(dòng)。2、期末考核工作。3、寫(xiě)教研組工作總結(jié)，各老師撰寫(xiě)好期末總結(jié)。音樂(lè)教研組工作方案4為了我校音樂(lè)、美術(shù)、微機(jī)教育教學(xué)工作在新學(xué)期里可以更好地開(kāi)展，使其具有自己的特色，音樂(lè)、美術(shù)、微機(jī)備課組現(xiàn)制定方案如下。一、指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的教育方針，全面推行和施行素質(zhì)教育，貫徹根底教育課程改革的思想精神，以進(jìn)步學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)為目的，通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，教學(xué)教研指導(dǎo)等教研工作，進(jìn)步老師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)程度，進(jìn)步學(xué)生的知識(shí)程度，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的才能，促進(jìn)音樂(lè)教學(xué)的蓬勃開(kāi)展。通過(guò)美術(shù)教學(xué)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能。通過(guò)微機(jī)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，根據(jù)條件兩三名學(xué)生用一臺(tái)電腦培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極進(jìn)取的良好個(gè)性。全面進(jìn)步我校音樂(lè)、美術(shù)、微機(jī)課的教學(xué)質(zhì)量。集體備課老師根據(jù)教學(xué)大綱的要求和教材特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，選擇最科學(xué)的教法，為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。集體備課更是老師之間互相交流教改信息、討論教學(xué)方法、商討教學(xué)藝術(shù)的一項(xiàng)重要措施。通過(guò)集體備課使老師提早熟悉自己所教的教材;通過(guò)討論與交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)步認(rèn)識(shí)，更好地發(fā)揮每個(gè)人的教學(xué)特色;通過(guò)分工合作實(shí)現(xiàn)資的共享，共同進(jìn)步。二、根本情況分析^p：近年來(lái)我校非常重視音樂(lè)、美術(shù)、微機(jī)等的教學(xué)，但由于我們的學(xué)生大多來(lái)自于農(nóng)村，上特長(zhǎng)班的學(xué)生很少，學(xué)生家里有電腦的也少，勢(shì)必造成學(xué)生知識(shí)面狹窄，對(duì)音樂(lè)、美術(shù)、微機(jī)根底知識(shí)知之甚少，對(duì)根本技能掌握較少，這都將使音樂(lè)、美術(shù)、微機(jī)教學(xué)工作更加任重而道遠(yuǎn)。三、本學(xué)期的任務(wù)目的：繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研究，進(jìn)步老師的自身修養(yǎng)和程度。舉行新課程音樂(lè)、美術(shù)、微機(jī)教學(xué)評(píng)價(jià)研究，包括教學(xué)常規(guī)檢查、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等。每周進(jìn)展一次教研組活動(dòng)，學(xué)期開(kāi)展音樂(lè)、美術(shù)、微機(jī)教學(xué)經(jīng)歷交流活動(dòng)，集體備課活動(dòng)，公開(kāi)課活動(dòng)，組織老師共同討論、學(xué)習(xí)，促進(jìn)音樂(lè)、美術(shù)、微機(jī)教學(xué)的安康開(kāi)展。積極開(kāi)展有益校園和諧開(kāi)展的藝術(shù)活動(dòng)，豐富校園文化生活。音樂(lè)教研組工作方案5一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校音樂(lè)教研組將繼續(xù)認(rèn)真貫徹教委、教研室、學(xué)校有關(guān)工作意見(jiàn)，以校為本，堅(jiān)持以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，以各教育法規(guī)為準(zhǔn)那么，發(fā)揮音樂(lè)課程多元化、人文性的特征，全面進(jìn)步我校音樂(lè)教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色開(kāi)展。二、工作目的穩(wěn)固舊有成績(jī)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。加強(qiáng)音樂(lè)老師隊(duì)伍建立，進(jìn)步老師素質(zhì)；持以學(xué)生開(kāi)展為本的價(jià)值取向，優(yōu)化音樂(lè)課堂教學(xué)，豐富課余音樂(lè)生活，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，開(kāi)展學(xué)生個(gè)性；推進(jìn)學(xué)校校園文化建立。三、主要工作1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、研討，進(jìn)步理論程度音樂(lè)組全體老師本著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)我校教育工作的高度責(zé)任感，要主動(dòng)投入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。將定期的組內(nèi)、外學(xué)____時(shí)的查閱相關(guān)的教育教學(xué)資料、互相討論交流及反思、自學(xué)自練相結(jié)合，深化解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育理念，不斷進(jìn)步理論修養(yǎng)。2、將課改精神落到實(shí)處，實(shí)在進(jìn)步教學(xué)效果本著理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的原那么，結(jié)合課改精神提出以下教學(xué)建議：〔1〕關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氣氛?！?〕嚴(yán)格“六認(rèn)真”標(biāo)準(zhǔn)，以課堂教學(xué)為中心，進(jìn)步教學(xué)效率。〔3〕構(gòu)建“知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)”為一體的教學(xué)目的體系；構(gòu)建以“合作、探究、自主、創(chuàng)新”為主要特征的主體式開(kāi)展性課堂教學(xué)形式；構(gòu)建“合作、自主、探究”的學(xué)習(xí)形式，采用聽(tīng)、說(shuō)、唱、玩、想、演、做、畫(huà)的方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大膽表達(dá)，在活動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn)、感受，培養(yǎng)興趣，進(jìn)步才能?！?〕靈敏選用各種教學(xué)形式、教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容利用直觀(guān)教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段來(lái)創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)。〔5〕組織好課外活動(dòng)，使課堂學(xué)習(xí)得以延伸，并使學(xué)生在活動(dòng)中獲得新知，興趣穩(wěn)固。抓好聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈等學(xué)生尖子，積累優(yōu)秀作品，積極參加校內(nèi)外音樂(lè)比賽。3、以校為本，進(jìn)步教科研程度積極參加校內(nèi)外各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)。以校本培訓(xùn)為主陣地，經(jīng)常化、專(zhuān)題化、系列化開(kāi)展教研活動(dòng)，加大研討力度，不斷探究和理論，努力進(jìn)步教科研程度。〔1〕重視自身平時(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步，強(qiáng)化根本功訓(xùn)練，不斷進(jìn)步專(zhuān)業(yè)和教學(xué)技能?！?〕積極開(kāi)展集體備課，注重理解新教材，創(chuàng)造新形式，設(shè)計(jì)新課型，運(yùn)用新方法，突出研究性、實(shí)效性。〔3〕進(jìn)展經(jīng)常性的聽(tīng)課、評(píng)課系列活動(dòng)，作到聽(tīng)、評(píng)、導(dǎo)、學(xué)，推動(dòng)課堂教學(xué)效果的進(jìn)步，達(dá)以老師教學(xué)經(jīng)歷的豐富?！?〕以現(xiàn)代化教學(xué)理論指導(dǎo)理論，不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段，大膽改革課堂教學(xué)，拓寬活動(dòng)形式，改良評(píng)價(jià)體系，不斷總結(jié)，成長(zhǎng)為一名科研型的老師。4、繼續(xù)研究科研課題，提升教研程度本期在結(jié)合上期微型課題的根底上，繼續(xù)研討《學(xué)生對(duì)音樂(lè)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣分析^p》這一持久性課題，力爭(zhēng)將這一課題中對(duì)“老師的教和學(xué)生的學(xué)”落到實(shí)處。四、主要活動(dòng)安排二月：1、制定期初教學(xué)方案。2、興趣活動(dòng)分組。3、確立集體備課課題。4、網(wǎng)絡(luò)研修。5、張肖、周蓉準(zhǔn)備教研室組織的去九州板房學(xué)校送教活動(dòng)的教案。三月：13月3日張肖、周蓉參加教研室組織的送教活動(dòng)。2、集體備課。3、網(wǎng)絡(luò)研修。4、積極開(kāi)展興趣小組活動(dòng)。5、微型課題研討。6、3月27日參加涪城區(qū)教研室組織的全區(qū)音樂(lè)老師集體備課。四月：1、集體備課。2、網(wǎng)絡(luò)研修。3、積極開(kāi)展興趣小組活動(dòng)。4、微型課題研討。五月：1、集體備課。2、網(wǎng)絡(luò)研修。3、積極開(kāi)展興趣小組活動(dòng)。4、微型課題研討。5、籌備“六一”藝術(shù)節(jié)節(jié)目。六月：1、“六一”藝術(shù)節(jié)演出。2、集體備課。3、網(wǎng)絡(luò)研修。4、興趣活動(dòng)訓(xùn)練情況小結(jié)。5、微型課題準(zhǔn)備結(jié)題。七月：1、教研組工作期末總結(jié)。2、微型課題結(jié)題。3、教學(xué)、教研資料整理、備查。音樂(lè)教研組工作方案6教材分析^p：一、從教育理念上，強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生開(kāi)展為本”以往的教材，往往從老師的“教”考慮較多，無(wú)論從教材內(nèi)容的構(gòu)件、教學(xué)方法的思路等等都強(qiáng)調(diào)以老師為主，很少考慮學(xué)生的學(xué)。它的理念是建立在“教學(xué)中心論”上，強(qiáng)調(diào)老師作為教育的主體，學(xué)生通過(guò)老師的教、傳授去獲取知識(shí)，因此學(xué)生往往處于被動(dòng)的狀態(tài)中學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代教育的理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)，以學(xué)生為本，教材組成員們通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到要從持續(xù)開(kāi)展、終身教育的視角去考慮問(wèn)題，所以不僅是以學(xué)生為本，還要強(qiáng)調(diào)其開(kāi)展，所以定為“以學(xué)生開(kāi)展為本”的理念。二、音樂(lè)教育要面對(duì)全體學(xué)生，也應(yīng)當(dāng)注意學(xué)生的個(gè)性開(kāi)展中小學(xué)音樂(lè)教育是根底教育、是普通公民教育，它有別于專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教育。因此，面向全體學(xué)生施行素質(zhì)教育乃是中小學(xué)音樂(lè)教育的理想和教育觀(guān)?；谶@種教育理念，編寫(xiě)音樂(lè)教科書(shū)，組織音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)，必須面向每一個(gè)中小學(xué)生。其中包括那些對(duì)音樂(lè)并不敏感或興趣不濃的學(xué)生。音樂(lè)課應(yīng)該是每一個(gè)學(xué)生都能從中受益，都能得到發(fā)揮潛能的時(shí)機(jī)，也都能從中得到生活的樂(lè)趣和美的享受。為此，要轉(zhuǎn)變以老師為中心，以課本為中心、以課堂為中心的傳統(tǒng)教學(xué)形式，提倡以學(xué)生為主體，以參與藝術(shù)理論和探究研究為手段，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、理論才能為目的的新型教學(xué)形式。音樂(lè)教育的目的之一就是要完善學(xué)生的個(gè)性。眾所周知，學(xué)生的音樂(lè)才能都會(huì)因?yàn)橄忍斓倪z傳因素和后天的教育條件不同而形成宏大的差異。因此其音樂(lè)興趣、音樂(lè)潛能、音樂(lè)生活的方式也會(huì)有所不同。音樂(lè)本身的非語(yǔ)義性及音樂(lè)藝術(shù)的自由性和多樣性，給承受者對(duì)音樂(lè)的多解性和個(gè)性化的演繹提供了廣闊的舞臺(tái)，所以，一切音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)都不應(yīng)該強(qiáng)求一致，應(yīng)該允許學(xué)生的個(gè)性得到充分自由的開(kāi)展，允許學(xué)生用自己獨(dú)特的方式學(xué)習(xí)音樂(lè)，允許學(xué)生有個(gè)性化的獨(dú)立見(jiàn)解。這一切，是與面向全體學(xué)生相輔相成。三、教材編寫(xiě)的思路以審美為中心,以〔音樂(lè)〕文化為主線(xiàn)，以〔音樂(lè)〕學(xué)科為基點(diǎn)，加強(qiáng)理論與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合與浸透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣貫穿于始終。1、以審美為中心音樂(lè)教育的本質(zhì)是審美教育，分開(kāi)了審美為中心的音樂(lè)教育將是無(wú)之水。美的感染必須通過(guò)自身的體驗(yàn)才能獲得，因此，音樂(lè)審美教育不僅要完好地表達(dá)在新編的音樂(lè)教科書(shū)中，表達(dá)在音樂(lè)老師的教育觀(guān)念中，更要表達(dá)在音樂(lè)教學(xué)的活動(dòng)中，表達(dá)在活動(dòng)的全過(guò)程。為此，在整個(gè)音樂(lè)教學(xué)過(guò)程中，要以音樂(lè)的美感來(lái)感染學(xué)生，要以音樂(lè)中豐富的情感來(lái)陶冶學(xué)生，進(jìn)而使學(xué)生逐步形成安康的音樂(lè)審美觀(guān)念、高尚的道德情操以及必要的音樂(lè)審美才能。為了實(shí)現(xiàn)這一目的，在教學(xué)中，要積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的各種要素、各種表現(xiàn)手段作出整體性的反響，要積極引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)音樂(lè)中豐富的情感內(nèi)涵，還要積極引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)、鑒賞音樂(lè)的美，從而使學(xué)生不僅做到如今受益，而且做到終身受益。2．以(音樂(lè))文化為主線(xiàn)以往音樂(lè)教材的視角往往單純從音樂(lè)到音樂(lè)，很少?gòu)奈幕慕嵌热タ紤]。近年來(lái)國(guó)外的音樂(lè)教育，很重視從音樂(lè)文化上去開(kāi)拓。我們通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到作為普通中小學(xué)的音樂(lè)教育，應(yīng)以普及藝術(shù)教育為內(nèi)容，把單純的音樂(lè)拓展為音樂(lè)文化是素質(zhì)教育的需要，因此，本教材的內(nèi)容強(qiáng)調(diào)了音樂(lè)與人、音樂(lè)與社會(huì)、音樂(lè)與民族、音樂(lè)與大自然的聯(lián)絡(luò)等等，把音樂(lè)置身于大文化背景之中，以文化主題組織教材。如小學(xué)一年級(jí)的單元主題為：《好朋友》、《快樂(lè)的一天》、《祖國(guó)您好》、《愛(ài)勞動(dòng)》、《聰明的小動(dòng)物》、《小小音樂(lè)家》、《過(guò)新年》等等。3．以(音樂(lè))學(xué)科為基點(diǎn)作為一門(mén)學(xué)科必然有它自身的體系，音樂(lè)學(xué)科也不例外。從音樂(lè)的諸要素的感性體驗(yàn)到理性認(rèn)識(shí)；從最根本時(shí)值“一拍”到各種音符時(shí)值；從單拍子到復(fù)拍子；從單一音色到復(fù)合音色；從根本的舞步到動(dòng)作組合；從打擊樂(lè)器到有固定音高的簡(jiǎn)易樂(lè)器的演奏等等，教材都一一通過(guò)各單元由淺人深地步步展開(kāi)，讓學(xué)生在理論操作中，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂(lè)必須掌握的粗淺音樂(lè)根底知識(shí)與根本技能。4．加強(qiáng)理論與創(chuàng)造音樂(lè)課是理論性很強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)。之所以如此說(shuō)，首先是因?yàn)橐魳?lè)藝術(shù)本身所具有的根本特性所成即：無(wú)論是音樂(lè)創(chuàng)作，還是音樂(lè)表演、音樂(lè)欣賞，它們都與各種形式的理論活動(dòng)親密相關(guān)。其次，就音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)而言，學(xué)生分開(kāi)了演唱、演奏、創(chuàng)作、鑒賞等音樂(lè)理論活動(dòng)，就很難獲得直接經(jīng)歷；同樣，分開(kāi)了直接經(jīng)歷，學(xué)生也很難做到進(jìn)一步感受、體驗(yàn)、理解、鑒賞音樂(lè)。因此，音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)要特別重視學(xué)生的參與和理論，重視學(xué)生感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)音樂(lè)的情感，重視學(xué)生感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)、鑒賞音樂(lè)的美。在以往的音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中，往往側(cè)重于藝術(shù)理論的結(jié)果，而對(duì)音樂(lè)藝術(shù)理論過(guò)程的教育價(jià)值重視缺乏。故此，我們不僅要重視藝術(shù)理論的最后結(jié)果，也要重視藝術(shù)理論的過(guò)程，重視這個(gè)過(guò)程中的探究與創(chuàng)造，重視過(guò)程的教育價(jià)值，做到“結(jié)果”和“過(guò)程”并重。在音樂(lè)課的理論過(guò)程中，還應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生積極參與探究與創(chuàng)造，應(yīng)當(dāng)把開(kāi)發(fā)學(xué)生的形象思維才能、開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維潛質(zhì)作為重要的培養(yǎng)目的。為此，在教材的歌唱、演奏、欣賞等常規(guī)教學(xué)中要加強(qiáng)探究性、創(chuàng)造性活動(dòng)。本教材的“編創(chuàng)與活動(dòng)”中，編有大量的理論要求，讓學(xué)生在編創(chuàng)與活動(dòng)中去體驗(yàn)音樂(lè)的美感，進(jìn)步他們的音樂(lè)感受、表現(xiàn)、創(chuàng)造的才能。中小學(xué)的音樂(lè)創(chuàng)造理論是非專(zhuān)業(yè)意義上的音樂(lè)創(chuàng)作，主要表現(xiàn)為即興演唱、演奏和形體動(dòng)作中(律動(dòng)、舞蹈)，也表現(xiàn)為節(jié)奏和旋律的編創(chuàng)，以及對(duì)音樂(lè)的不同演繹。5．加強(qiáng)綜合與浸透音樂(lè)課的綜合性表如今三個(gè)不同的層次上。其一，音樂(lè)學(xué)科中不同教學(xué)領(lǐng)域間的互相綜合。如：演唱、演奏教學(xué)與音樂(lè)欣賞教學(xué)相聯(lián)絡(luò)；演唱、演奏、欣賞與音樂(lè)根底知識(shí)、根本技能相聯(lián)絡(luò)；感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)、鑒賞與相關(guān)音樂(lè)文化相聯(lián)絡(luò)等。其目的是促使學(xué)生在音樂(lè)學(xué)科內(nèi)部各學(xué)習(xí)領(lǐng)域間可以橫向聯(lián)絡(luò)，拓寬音樂(lè)視野，進(jìn)步音樂(lè)才能。其二，音樂(lè)藝術(shù)與姊妹藝術(shù)間的互相聯(lián)絡(luò)。如：音樂(lè)與詩(shī)歌、舞蹈、戲劇、美術(shù)、建筑、影視等。其目的是促使學(xué)生在各門(mén)藝術(shù)之間可以互相聯(lián)通、互相遷移，以進(jìn)步綜合藝術(shù)之審美才能。其三，音樂(lè)與藝術(shù)之外的其他相關(guān)學(xué)科間的互相聯(lián)絡(luò)。如：音樂(lè)與文學(xué)、歷史、地理、民族、民俗、宗教、哲學(xué)等。其目的是開(kāi)闊學(xué)生的文化視野，開(kāi)展學(xué)生的形象思維和抽象思維才能，以進(jìn)步其綜合文化素質(zhì)。當(dāng)然，這種綜合是以音樂(lè)為主的綜合，是貫穿于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的綜合，而不是偶然的、某個(gè)環(huán)節(jié)上的部分綜合。6．把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣貫穿于始終興趣是最好的老師，是人們與音樂(lè)保持親密聯(lián)絡(luò)、享受音樂(lè)并美化人生的宏大動(dòng)力。因此，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、逐步形成學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)志趣，是促使學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的重要保證。在組織音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，都應(yīng)充分挖掘音樂(lè)作品的藝術(shù)內(nèi)容和情感內(nèi)涵，發(fā)揮音樂(lè)作品的藝術(shù)魅力，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，以激發(fā)、培養(yǎng)、開(kāi)展學(xué)生的音樂(lè)興趣及愛(ài)好。新教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性根底上，尤其注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽(tīng)性，各年級(jí)的歌曲還兼顧時(shí)代性。朗朗上口，易唱易記，讓學(xué)生愛(ài)唱愛(ài)聽(tīng)。在樂(lè)譜使用上，從我國(guó)的國(guó)情出發(fā)兼顧世界上使用的各部分主要譜種，小學(xué)低年級(jí)字母譜，中高年級(jí)簡(jiǎn)譜，中學(xué)出現(xiàn)五譜。在識(shí)譜的要求上，降低過(guò)難的識(shí)譜要求及過(guò)高的技能技巧，不提獨(dú)立識(shí)譜的過(guò)高要求，按不同年級(jí)逐句、逐段地識(shí)譜。刪除了過(guò)難的和弦等知識(shí)，和聲(音程)主要通過(guò)口風(fēng)琴的固定低音伴奏的形式去操作理論，另外，還有自制樂(lè)器，創(chuàng)編小品、游戲、舞蹈等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)線(xiàn)才能。讓學(xué)生在理論中體驗(yàn)，在想像中去創(chuàng)造，促進(jìn)思維，開(kāi)展智力。每?jī)?cè)教材的最后，還有活動(dòng)性的測(cè)試與評(píng)估鼓勵(lì)學(xué)生自測(cè)、自評(píng)、互評(píng)、他評(píng)，形式豐富多彩。版面設(shè)計(jì)圖文并茂，多風(fēng)格、多形式，尤其是低年級(jí)教材以圖為主，小學(xué)欣賞曲主題旋律以圖形譜為主，使教材更生動(dòng)活潑。音樂(lè)教研組工作方案7在20xx年第一學(xué)期，音樂(lè)教研組根據(jù)當(dāng)前的教育形勢(shì)和學(xué)校藝術(shù)工作的要求，制訂以下教研方案：一、工作目的：以學(xué)校工作為指導(dǎo)，以藝教處方案為指引，各部門(mén)常規(guī)管理細(xì)那么為準(zhǔn)那么，緊緊圍繞音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)，努力創(chuàng)立以“自能教育”為目的的音樂(lè)課堂，進(jìn)一步進(jìn)步我校音樂(lè)教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)步全體學(xué)生的整體音樂(lè)素。扎實(shí)高效的完成文藝匯演比賽任務(wù)與省藝術(shù)教育先進(jìn)單位驗(yàn)收工作，圓滿(mǎn)完本錢(qián)學(xué)期的其它各項(xiàng)工作。二、詳細(xì)工作：(一)課堂教學(xué)繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想，把握教材的教學(xué)要求，探究教法、學(xué)法，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效率。嚴(yán)格執(zhí)行教誨處的課堂教學(xué)要求，落實(shí)好教學(xué)“六認(rèn)真”的工作，備好每一節(jié)課，上好每一堂音樂(lè)課，上好各級(jí)各類(lèi)的公開(kāi)課和請(qǐng)客課,隨堂聽(tīng)課到達(dá)良好以上。〔二〕教育科研加強(qiáng)教科研工作，不斷進(jìn)步老師的教育教學(xué)理論程度。主動(dòng)參與學(xué)校主課題《不拘一格降人才“鳴鳳書(shū)院”文化引領(lǐng)下的“自能教育”的理論研究》，以及第二次在我校主辦的省教科院“六校聯(lián)誼”研討會(huì)。積極展開(kāi)眭輝軍老師負(fù)責(zé)的江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究立項(xiàng)課題《在器樂(lè)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主探究與合作學(xué)習(xí)才能的理論研究》，注重過(guò)程性課題資料的積累。積極反思與理論，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。爭(zhēng)取每一學(xué)期有一篇論文在省市級(jí)刊物上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)?！踩痴n外輔導(dǎo)藝術(shù)教育是學(xué)校的窗口，是學(xué)校的一大特色，本學(xué)期音樂(lè)組的課外輔導(dǎo)時(shí)間為每周二、四、五早晨陽(yáng)光活動(dòng)時(shí)間，共40分鐘，四月份以后改為每天早晨的陽(yáng)光體育時(shí)間集中排練文娛匯演節(jié)目，各位負(fù)責(zé)老師要抓緊時(shí)間，扎實(shí)訓(xùn)練，精心輔導(dǎo)，爭(zhēng)獲丹陽(yáng)市團(tuán)體一等獎(jiǎng)單項(xiàng)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，圓滿(mǎn)完成文娛匯演比賽任務(wù)。附：文娛匯演老師分工及安排一、匯演時(shí)間：20xx、5月二、目的：團(tuán)體一等到獎(jiǎng)，總分第一三、四大節(jié)目老師分工：民樂(lè)合奏：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx舞蹈：xxx合唱：xxx、xxx曲藝：xx、xx四、訓(xùn)練要求：1、三月份：初步形成節(jié)目的框架2、四月份：修改、精排，設(shè)計(jì)制作演出服裝3、五月份：精心排練情緒表現(xiàn)力，彩排與正式比賽>音樂(lè)教研組工作方案7九月2積極參加區(qū)新課程專(zhuān)題備課研討會(huì)以探究“導(dǎo)—學(xué)—議—練”課堂教學(xué)形式為專(zhuān)題展開(kāi)研討。1、課堂教學(xué)觀(guān)摩。2、部分學(xué)校介紹在施行“導(dǎo)、學(xué)、議、練”課堂教學(xué)形式中的經(jīng)歷體會(huì)。3、傳達(dá)本學(xué)期教研方案。3制定音樂(lè)組教研組工作方案根據(jù)中區(qū)教研室、學(xué)校和教誨處工作方案安排，制定本學(xué)期我校音樂(lè)組工作方案。4進(jìn)展實(shí)驗(yàn)課的觀(guān)摩和研究繼續(xù)深化研究“培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂(lè)課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣”這一實(shí)驗(yàn)課題，進(jìn)步課堂教學(xué)的質(zhì)量。組內(nèi)進(jìn)展課堂教學(xué)觀(guān)摩和交流。6送課下鄉(xiāng)〔器樂(lè)教學(xué)〕為發(fā)揮名師的龍頭輻射作用，促進(jìn)城鄉(xiāng)老師間的互相學(xué)習(xí),鼓勵(lì)老師立足實(shí)際，教學(xué)走出自己的特色之路。十月7開(kāi)展“導(dǎo)、學(xué)、議、練”課堂教學(xué)形式教學(xué)研究由青年老師每人執(zhí)教一節(jié)以“導(dǎo)、學(xué)、議、練”課堂教學(xué)形式的研討課。在區(qū)組織的新學(xué)期備課研討會(huì)根底上，更加深化地探究。9集中學(xué)習(xí)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)再次集中學(xué)習(xí)小學(xué)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)，以便更高效地指導(dǎo)課堂教學(xué)。十一月13開(kāi)展手拉手城鄉(xiāng)學(xué)科聯(lián)片教研活動(dòng)在立足校本的根底上，堅(jiān)持城鄉(xiāng)整體推進(jìn)。本學(xué)期我校準(zhǔn)備和喻屯鎮(zhèn)第二中心小學(xué)進(jìn)展手拉手結(jié)合教研活動(dòng)。14迎接全區(qū)小學(xué)音樂(lè)老師教材歌曲演唱比賽努力加強(qiáng)教材歌曲的彈唱練習(xí)。爭(zhēng)取在全區(qū)小學(xué)音樂(lè)老師教材歌曲演唱比賽中獲得好成績(jī)。15積極參加全區(qū)小學(xué)音樂(lè)老師教材歌曲演唱比賽積極鍛煉和培養(yǎng)老師熟悉教材、深化研究教材，把握教材重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好、用活教材的才能，努力進(jìn)步我組老師的教學(xué)程度，并爭(zhēng)取在比賽中獲得好成績(jī)。16參加我區(qū)品牌教研組展示與交流活動(dòng)為發(fā)揮教研組的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)老師的快速開(kāi)展。積極參加我區(qū)教研組展示與交流活動(dòng)。元月17青年老師成果展示由青年老師展示本學(xué)期所獲得的成果。1、匯報(bào)課2、實(shí)驗(yàn)論文3、教學(xué)反思。以促進(jìn)青年老師的快速成長(zhǎng)。18音樂(lè)學(xué)科考察一二年級(jí):歌表演。三至五年級(jí)：歌曲演唱和豎笛吹奏。19教研工作總結(jié)交流實(shí)事求是總結(jié)本學(xué)期工作，爭(zhēng)取在以后的工作中不斷提升。備注：每單周一下午4：30集體備課，每周三下午4：30教研活動(dòng)。音樂(lè)教研組工作方案8指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我校音樂(lè)教研組將根據(jù)區(qū)教研室、學(xué)校和教誨處的工作方案要點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革和師資隊(duì)伍建立為重點(diǎn)，以進(jìn)步全組老師群體專(zhuān)業(yè)化程度為目的，立足品牌，繼續(xù)加強(qiáng)自身“創(chuàng)新型”品牌教研組的建立，努力創(chuàng)新教學(xué)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新管理！人們常說(shuō)：“不怕做不到，就怕想不到！”我們音樂(lè)教研組將繼續(xù)從創(chuàng)新思路、注重實(shí)效、科學(xué)管理入手，大力加強(qiáng)了具有本教研組特色的管理建立，努力加強(qiáng)了本教研組教學(xué)教研工作的方案性、前瞻性、常規(guī)性、連續(xù)性、針對(duì)性、特色性、科學(xué)性和實(shí)效性建立。以此來(lái)不斷促進(jìn)教研組內(nèi)每位老師的成長(zhǎng)，全面、高效地進(jìn)步每位老師的教育教學(xué)質(zhì)量，為我校的藝術(shù)教育全力以赴，盡職盡責(zé)！工作目的：1、一個(gè)人的思想、態(tài)度決定一切！全組老師在工作中要克制懶惰、畏難的思想情緒，樹(shù)立自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)和自信的思想觀(guān)念，以飽滿(mǎn)的熱情投入到工作學(xué)習(xí)中去！2、在工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)弘揚(yáng)多年來(lái)音樂(lè)教研組形成的“團(tuán)結(jié)協(xié)作、群幫互助”的優(yōu)良傳統(tǒng)！為我校音樂(lè)教育教學(xué)工作效勞。3、繼續(xù)堅(jiān)持理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際和學(xué)以致用的原那么，確立終生學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的思想觀(guān)念。4、立足課堂，加強(qiáng)本教研組老師之間的交流與研討，反思與總結(jié)，扎實(shí)有效的進(jìn)展校本課程研究。5、認(rèn)真領(lǐng)悟音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，掌握新教材的編寫(xiě)意圖，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好、用活教材。6敏銳地捕捉教學(xué)中的問(wèn)題，將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動(dòng)課型化、課題化。7、充分發(fā)揮教研組內(nèi)名師的示范帶頭作用，努力打造一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的音樂(lè)教研組。工作重點(diǎn)：1、區(qū)品牌教研組匯報(bào)觀(guān)摩工作。2、區(qū)優(yōu)質(zhì)課推薦評(píng)選工作。3、研究實(shí)現(xiàn)教研組網(wǎng)站宣傳、學(xué)習(xí)、交流和網(wǎng)上教研的新方法。4、市級(jí)實(shí)驗(yàn)課題結(jié)題工作。5、舉辦我校第三屆藝術(shù)節(jié)“金色陽(yáng)光”音樂(lè)才藝大賽工作。主要工作及措施：一、本學(xué)期音樂(lè)教研組將探究管理方式的改革。為了更好的把教研組工作做好，做到人盡其才，各盡所能，本學(xué)期音樂(lè)教研組將探究管理方式的改革，實(shí)現(xiàn)組內(nèi)老師優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成合理分工、責(zé)任到人、齊抓共管的場(chǎng)面。以此不斷增強(qiáng)組內(nèi)每位老師的責(zé)任心，調(diào)動(dòng)大家的工作積極性。詳細(xì)措施是：把教研組的整體工作細(xì)分為以下工作小組：備課小組，學(xué)習(xí)小組，資料管理小組，宣傳小組、聲樂(lè)訓(xùn)練小組、器樂(lè)訓(xùn)練小組、舞蹈訓(xùn)練小組等。每個(gè)小組設(shè)負(fù)責(zé)人一名，備課小組負(fù)責(zé)人是劉雅娜老師，負(fù)責(zé)按照教研組工作方案組織、督導(dǎo)全組老師的備課工作，認(rèn)真落實(shí)“基于課例”的六步驟校本教研方式，按照學(xué)校和教研組的要求搜集，上交有關(guān)資料。學(xué)習(xí)小組的負(fù)責(zé)人是王艷老師，負(fù)責(zé)按照學(xué)校和教研組的方案要求，組織、指導(dǎo)、檢查和落實(shí)本教研組的各項(xiàng)學(xué)習(xí)工作。并搜集、報(bào)送有關(guān)學(xué)習(xí)資料。資料管理小組負(fù)責(zé)人是閆鳳翠老師，負(fù)責(zé)教研組內(nèi)各小組檔案資料的匯總，分類(lèi)管理工作。聲樂(lè)訓(xùn)練小組的負(fù)責(zé)人是高環(huán)老師，負(fù)責(zé)全校師生聲樂(lè)根本功方面的組織、訓(xùn)練、演出比賽工作。器樂(lè)訓(xùn)練小組的負(fù)責(zé)人是孫靖老師，負(fù)責(zé)全校師生器樂(lè)根本功方面的組織、訓(xùn)練、演出、比賽工作。舞蹈訓(xùn)練小組的負(fù)責(zé)人是王海燕老師，負(fù)責(zé)全校師生舞蹈根本功方面的組織、訓(xùn)練、演出、比賽工作。二、大力加強(qiáng)本教研組的網(wǎng)站建立工作，不斷探究網(wǎng)站功能多樣性的新方法，為我校的音樂(lè)教育教學(xué)工作效勞！本學(xué)期我們要充分發(fā)揮教研組網(wǎng)站的宣傳、學(xué)習(xí)、交流、網(wǎng)上教研和資共享的功能。讓我們的網(wǎng)站不僅是本組老師之間進(jìn)展網(wǎng)上教研、學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上觀(guān)課、網(wǎng)上評(píng)課的目的，而且要成為學(xué)生學(xué)習(xí)，豐富有關(guān)音樂(lè)知識(shí)，溝通老師和學(xué)生、老師和家長(zhǎng)之間友誼和真誠(chéng)交流的橋梁。學(xué)生和家長(zhǎng)可以通過(guò)網(wǎng)站留言薦言獻(xiàn)策給任教老師，來(lái)幫助我們改良自己的工作和教學(xué)。為此，開(kāi)學(xué)之初，我們要求全組老師對(duì)自己所教班級(jí)的學(xué)生大力宣傳我們教研組的網(wǎng)站，并希望他們能積極和老師們?cè)诰W(wǎng)站上真誠(chéng)交流。三、創(chuàng)新性管理和使用教研組檔案資料教研組檔案資料是教研組和組內(nèi)個(gè)人走過(guò)的成長(zhǎng)足跡，是大家智慧的結(jié)晶。本學(xué)期，音樂(lè)教研組繼續(xù)豐富本組的電子資料庫(kù)。組建教研組電子資料庫(kù)是為了極大的方便本教研組老師的備課、學(xué)習(xí)和研討。本學(xué)期我們教研組繼續(xù)按年級(jí)根據(jù)組內(nèi)老師個(gè)人所教教材進(jìn)展分工，每人針對(duì)自己所教教材內(nèi)容有目的、有方案地搜集有關(guān)背景文字、圖片、課件、視頻、教案、反思、音樂(lè)等，然后由資料管理小組組長(zhǎng)閆鳳翠老師把組內(nèi)每位老師搜集到的資料匯總，分類(lèi)存入電腦，形本錢(qián)組的的電子資料。此外我們教研組對(duì)本組老師平時(shí)自己的外出學(xué)習(xí)、排練演出、比賽獲獎(jiǎng)、方案總結(jié)、教學(xué)教研、論文反思等照片、文字資料也進(jìn)展了分類(lèi)管理和儲(chǔ)存，全部輸入了本組的電子資料庫(kù)。同時(shí)也對(duì)相關(guān)資料進(jìn)展了檔案分類(lèi)管理。四、創(chuàng)新化學(xué)習(xí)，個(gè)性化成長(zhǎng)創(chuàng)新型社會(huì)要求每個(gè)人都要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣！因此我們組積極開(kāi)展了組內(nèi)的學(xué)習(xí)和交流。1、本學(xué)期我們教研組繼續(xù)響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，認(rèn)真開(kāi)展創(chuàng)立“書(shū)香教研組”活動(dòng)。全組上下要認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論和現(xiàn)代教育教學(xué)理論，轟轟烈烈地開(kāi)展“讀教育名著，做學(xué)習(xí)型老師”讀書(shū)活動(dòng)，大興讀書(shū)學(xué)習(xí)之風(fēng)，營(yíng)造濃重的書(shū)香氣氛。本學(xué)期本組老師每天要堅(jiān)持學(xué)習(xí)半小時(shí)，一學(xué)期讀一篇現(xiàn)代教育理論或教育名著。做好6000字學(xué)習(xí)筆記〔包括學(xué)習(xí)心得〕。2、本學(xué)期，組內(nèi)老師將繼續(xù)堅(jiān)持每周定期互相交流學(xué)習(xí)一篇教育、教學(xué)方面對(duì)自己有啟發(fā)的論文、案例和反思的工作。這項(xiàng)工作，我們教研組平時(shí)通常采用集體學(xué)習(xí)研討和網(wǎng)上交流研討兩種學(xué)習(xí)的方式，目的是為了資料共享，減少學(xué)習(xí)和研究的盲目性，實(shí)現(xiàn)快捷、實(shí)效。針對(duì)自己教育教學(xué)中的.焦點(diǎn)問(wèn)題、困惑問(wèn)題和常規(guī)問(wèn)題尋找科學(xué)的解決方法，從中獲得深化地教益和豐厚的收獲。讓我們的老師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，成熟起來(lái)！不斷進(jìn)步全組的教育教學(xué)質(zhì)量。五、注重課堂反響和教學(xué)心得本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行本組老師每月定期交流一次教學(xué)心得工作。這項(xiàng)工作我們做到了三定：定時(shí)間、定內(nèi)容、定效果。詳細(xì)做法是：讓本組的老師們把自己在過(guò)去的一個(gè)月里教學(xué)過(guò)程中所產(chǎn)生的教學(xué)靈感、啟發(fā)、機(jī)智和困惑進(jìn)展書(shū)面、口頭或本組的網(wǎng)站進(jìn)展交流和研討，以到達(dá)彼此互相學(xué)習(xí)、借鑒、共同成長(zhǎng)進(jìn)步的目的。六、精心準(zhǔn)備、認(rèn)真抓好迎接區(qū)品牌教研組匯報(bào)觀(guān)摩工作。本學(xué)期，我們音樂(lè)教研組將以迎接區(qū)品牌教研組匯報(bào)觀(guān)摩工作為契機(jī)，繼續(xù)從創(chuàng)新思路、注重實(shí)效、科學(xué)管理入手，在抓好常規(guī)工作的同時(shí)，大力加強(qiáng)具有本教研組特色的管理建立，努力加強(qiáng)了本教研組教學(xué)教研工作的方案性、前瞻性、常規(guī)性、連續(xù)性、針對(duì)性、特色性、科學(xué)性和實(shí)效性建立。以此來(lái)不斷促進(jìn)教研組內(nèi)每位老師的成長(zhǎng)，全面、高效地進(jìn)步每位老師的教育教學(xué)質(zhì)量，為我校的藝術(shù)教育全心以赴，盡職盡責(zé)！七、繼續(xù)推行以“課堂教學(xué)實(shí)錄反響”為特色的評(píng)課、反思教研活動(dòng)方式。詳細(xì)方法是：本學(xué)期音樂(lè)教研組將認(rèn)真落實(shí)“基于課例”的六步驟校本教研方式，按照學(xué)校和教研組的要求搜集，上交有關(guān)資料。同時(shí)繼續(xù)推行本教研組以“課堂教學(xué)實(shí)錄反響”為特色的評(píng)課、反思教研活動(dòng)方式。即：組內(nèi)老師聽(tīng)課時(shí)，用DV攝像機(jī)將集體備課執(zhí)教者的課堂教學(xué)實(shí)況完好錄制下來(lái)，這樣在評(píng)課教研時(shí)，評(píng)課者就會(huì)有理有據(jù)，而執(zhí)教者通過(guò)觀(guān)看回放自己的教學(xué)實(shí)況錄像，必然對(duì)自己在教學(xué)行為中如教態(tài)、教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面存在和出現(xiàn)的一些問(wèn)題和缺乏，產(chǎn)生更直觀(guān)、更準(zhǔn)確、更深化的認(rèn)識(shí)，最后必然是心悅誠(chéng)服。這樣通過(guò)別人評(píng)，自己看的方式進(jìn)展評(píng)課反思活動(dòng)，執(zhí)教者會(huì)不斷進(jìn)步認(rèn)識(shí)，找到自己的缺乏和差距，同時(shí)教學(xué)程度必然會(huì)不斷進(jìn)步。八、精心組織舉辦我校第三屆藝術(shù)節(jié)“金色陽(yáng)光”音樂(lè)才藝大賽。為進(jìn)一步豐富和繁榮我校校園文化生活，調(diào)動(dòng)廣闊師生對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的熱情，促進(jìn)學(xué)生的音樂(lè)才藝開(kāi)展，形成濃重的校園音樂(lè)藝術(shù)氛。同時(shí)選拔音樂(lè)才藝突出的孩子，排練成節(jié)目，向六一兒童節(jié)獻(xiàn)禮，給廣闊師生奉獻(xiàn)上一臺(tái)精彩的文藝節(jié)目。本學(xué)期4月下旬，我校將舉辦第三屆藝術(shù)節(jié)“金色陽(yáng)光”音樂(lè)才藝大賽。比賽分聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈和曲藝四項(xiàng)進(jìn)展，分預(yù)賽和決賽。預(yù)賽在各班級(jí)、中隊(duì)進(jìn)展，由本班的班主任輔導(dǎo)員老師自行組織。預(yù)賽后每班每項(xiàng)選報(bào)2人參加學(xué)校組織的決賽。決賽按年級(jí)分項(xiàng)進(jìn)展，由校評(píng)委會(huì)組織評(píng)獎(jiǎng)。比賽順序按1——5年級(jí)進(jìn)展。各班級(jí)參賽選手分項(xiàng)按抽簽順序進(jìn)展。九、深化研究和開(kāi)展以口風(fēng)琴、手風(fēng)琴和校園舞蹈為特色的校本課程。上學(xué)期，王海燕老師自編了我校校園舞蹈的校本教材。本學(xué)期，我們要基于一年來(lái)校本課程的教學(xué)理論經(jīng)歷，努力自編本校的口風(fēng)琴、手風(fēng)琴校本課程教材，并不斷完善。并積極開(kāi)展該項(xiàng)校本課程研究?？傊?，我認(rèn)為只要我們音樂(lè)教研組平時(shí)可以扎扎實(shí)實(shí)地加強(qiáng)本教研組的管理建立，努力進(jìn)步本教研組教學(xué)教研工作的方案性、前瞻性、常規(guī)性、特色性和實(shí)效性。在平時(shí)的工作中突出特色，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，我校音樂(lè)教研組的教育教學(xué)質(zhì)量，就一定可以不斷進(jìn)步，獲得空前的進(jìn)步和成功！做出自己的特色，創(chuàng)出自己的品牌！音樂(lè)教研組工作方案9一、現(xiàn)狀分析^p：1、學(xué)生方面：本學(xué)期在初一、初二、初三及高一、高二共5個(gè)年級(jí)開(kāi)設(shè)音樂(lè)課，可以說(shuō)絕大多數(shù)的學(xué)生對(duì)音樂(lè)有著濃重的興趣，演奏及鑒賞才能有一定的根底。目前，開(kāi)設(shè)年級(jí)都是每周一節(jié)音樂(lè)課，同時(shí)還在有關(guān)年級(jí)開(kāi)設(shè)音樂(lè)方面的選修與社團(tuán)，多元化多層次的音樂(lè)活動(dòng)構(gòu)成體系，極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。另外，本屆初二將開(kāi)場(chǎng)進(jìn)展音樂(lè)學(xué)科的中考統(tǒng)測(cè)，在南京市沒(méi)有這類(lèi)統(tǒng)測(cè)先例的情況下，這項(xiàng)工作也為學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)帶來(lái)了一定的促進(jìn)作用。2、老師方面：音樂(lè)教研組目前有6名音樂(lè)專(zhuān)職老師，4名一級(jí)職稱(chēng)、2名二級(jí)職稱(chēng)。其中南京市優(yōu)秀青年老師1名，區(qū)青年骨干老師3名，全組參加江寧區(qū)賽課、說(shuō)課、根本功比賽等屢次榮獲一等獎(jiǎng)。整體都為“八零后”青年音樂(lè)老師，教學(xué)才能強(qiáng)，音樂(lè)專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)顯著，富有課堂特色。二、工作思路：圍繞“課堂教學(xué)、特色活動(dòng)、教科研成果”三個(gè)【關(guān)鍵詞】：^p，按照學(xué)校提出的各項(xiàng)教育教學(xué)工作考核要求，標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)教研工作，提升課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)老師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，扎實(shí)“少教多學(xué)”課堂教學(xué)研究，進(jìn)步音樂(lè)的學(xué)科氣氛。三、工作目的：1、抓好音樂(lè)教學(xué)的課堂常規(guī)，初中三個(gè)年級(jí)繼續(xù)進(jìn)展中音豎笛及歌唱的常態(tài)教學(xué)，并逐漸在高中課堂完善歌唱與作品鑒賞的知識(shí)要求，繼續(xù)推行“少教多學(xué)”下的課堂研究。2、加強(qiáng)組內(nèi)老師團(tuán)隊(duì)建立，進(jìn)一步積累老師的教科研成果，創(chuàng)造時(shí)機(jī)對(duì)外開(kāi)設(shè)觀(guān)摩課。3、做好明年初三音樂(lè)中考的聽(tīng)、唱、奏等測(cè)試工作，力爭(zhēng)在音樂(lè)中考中獲得優(yōu)異成績(jī)。4、發(fā)揮組內(nèi)老師特長(zhǎng)，在學(xué)校開(kāi)設(shè)并繼續(xù)組建各音樂(lè)活動(dòng)團(tuán)隊(duì)，爭(zhēng)取參加各級(jí)各類(lèi)比賽，在校文化藝術(shù)節(jié)進(jìn)展完美展示。四、重點(diǎn)工作：工程一：教研組團(tuán)隊(duì)建立責(zé)任人:劉xx效能目的:扎實(shí)高效、創(chuàng)新和諧詳細(xì)措施:按照學(xué)校的《教研組團(tuán)隊(duì)建立的五項(xiàng)要點(diǎn)》制定工作方案。主要圍繞：1、讀書(shū)交流學(xué)習(xí)，針對(duì)音樂(lè)學(xué)科的教學(xué)實(shí)際開(kāi)展組內(nèi)讀書(shū)報(bào)告會(huì)，進(jìn)步讀書(shū)的“質(zhì)”和“量”。2、論文或課題或微課，每位老師每學(xué)年要有一篇論文發(fā)表〔含獲獎(jiǎng)〕或有一項(xiàng)區(qū)級(jí)〔含〕以上個(gè)人課題或集體課題主持人或一節(jié)上傳到學(xué)校網(wǎng)站的微課。3、學(xué)生活動(dòng)，每學(xué)年最少要組織一次有利于學(xué)生個(gè)性開(kāi)展的音樂(lè)類(lèi)學(xué)科活動(dòng)，本學(xué)期重點(diǎn)打造學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。4、每學(xué)年至少要組織一次面向區(qū)〔含〕以上的教研活動(dòng)，爭(zhēng)取逐漸在市內(nèi)有一定的知名度。上學(xué)期已經(jīng)成功承辦區(qū)級(jí)教研活動(dòng)，本學(xué)期再接再厲。5、網(wǎng)站建立，所有活動(dòng)要及時(shí)上傳到教研組網(wǎng)站。工程二：備課組團(tuán)隊(duì)建立責(zé)任人:劉xx效能目的:教學(xué)合一、團(tuán)結(jié)合作詳細(xì)措施:通過(guò)沙龍、討論課、微型講座等方式積極營(yíng)造和諧、創(chuàng)新的組內(nèi)學(xué)習(xí)合作的氣氛。1、根據(jù)教研部、教務(wù)部、年級(jí)組、教研組要求制定學(xué)期方案，開(kāi)展有特色的音樂(lè)學(xué)科活動(dòng)。2、學(xué)習(xí)與備課組有關(guān)的各項(xiàng)規(guī)章制度以及新要求，強(qiáng)化集體備課常規(guī)，進(jìn)步備課效能：〔1〕每次集體備課必須有主題，要對(duì)一周的課程進(jìn)展研究，對(duì)于周課時(shí)3課時(shí)及以下的學(xué)科，要逐節(jié)課討論，實(shí)行主講人制度，要有討論，備課組長(zhǎng)要提早指定好主講人及2--3個(gè)主要補(bǔ)充發(fā)言人，其余每個(gè)人都要參與討論；〔2〕對(duì)于備課環(huán)節(jié)，主講人應(yīng)該明確重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、才能生長(zhǎng)點(diǎn)，提出打破措施供討論，形成統(tǒng)一的施行方案。要分析^p學(xué)情，對(duì)例題和作業(yè)選取做出說(shuō)明，表達(dá)對(duì)不同層次的要求；〔3〕討論并確定施行“少教多學(xué)”措施，明確哪些地方是老師講的，哪些地方讓學(xué)生學(xué)；表達(dá)個(gè)人初備→集體討論→二次備課的環(huán)節(jié)；〔4〕集體備課主要流程：讀書(shū)交流〔約5分鐘，一位老師〕→上周教學(xué)內(nèi)容反響〔約5分鐘〕→本周教學(xué)內(nèi)容研討〔約70分鐘〕→后期工作布置〔約5分鐘〕。備課組推磨聽(tīng)課要在開(kāi)學(xué)初確定并上網(wǎng)填報(bào)。3、深化“少教多學(xué)”課堂研究，積極參與聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，教研組長(zhǎng)和教學(xué)骨干不少于20節(jié)，老師不少于16節(jié)。聽(tīng)課筆記欄目要記全，每學(xué)期要有4篇300字以上的聽(tīng)課后的反思。4、激發(fā)老師內(nèi)驅(qū)力，指導(dǎo)催促成員積極申報(bào)各項(xiàng)評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)，提升教學(xué)績(jī)效；加強(qiáng)同伴互助，圓滿(mǎn)完成師徒結(jié)對(duì)、根本功大賽、對(duì)外開(kāi)放日、各項(xiàng)教學(xué)督導(dǎo)檢查等等活動(dòng)。上學(xué)期順利完成對(duì)外開(kāi)放日活動(dòng)，微課評(píng)比材料已經(jīng)上交。5、“學(xué)科系列講座”，開(kāi)設(shè)組內(nèi)講壇。工程三：打造音樂(lè)活動(dòng)課程責(zé)任人:劉xx等全組老師效能目的:特長(zhǎng)發(fā)揮、特色開(kāi)展詳細(xì)措施:1、開(kāi)設(shè)與音樂(lè)學(xué)科有親密關(guān)系的社團(tuán)活動(dòng)，繼續(xù)打造高質(zhì)量的合唱團(tuán)、民樂(lè)團(tuán)〔古箏〕、豎笛社、舞蹈團(tuán)、鋼琴社等社團(tuán)，爭(zhēng)取多展示，并積極參加各級(jí)各類(lèi)比賽及展示。2、音樂(lè)學(xué)科的活動(dòng)性課程：五月校園文化藝術(shù)節(jié)，營(yíng)造校園文化氣氛。3、配合學(xué)校各部門(mén)、各年級(jí)組開(kāi)展相關(guān)的主題活動(dòng)。4、加強(qiáng)與集團(tuán)內(nèi)各校及市區(qū)友好學(xué)校等兄弟教研組的交流與聯(lián)絡(luò)，通過(guò)學(xué)習(xí)借鑒，改良進(jìn)步音樂(lè)活動(dòng)課程。工程四：加強(qiáng)對(duì)青年老師的培養(yǎng)與指導(dǎo)責(zé)任人:劉xx等組內(nèi)骨干老師效能目的:搭建平臺(tái)、業(yè)務(wù)提升詳細(xì)措施:1、指導(dǎo)青年老師做好職業(yè)生涯規(guī)劃。2、提供時(shí)機(jī)，幫助年輕老師的業(yè)務(wù)提升。3、按學(xué)校要求，繼續(xù)落實(shí)師徒結(jié)對(duì)幫扶工作。工程五：課題研究負(fù)責(zé)人：劉xx及各個(gè)人課題主持人參與人員：各課題組成員目的：科研興教、科研興師詳細(xì)措施：加強(qiáng)課題研究，以申報(bào)課題為抓手，學(xué)科核心組成員組織帶著老師積極探究學(xué)科教學(xué)形式，貫徹“少教多學(xué)”理念，繼續(xù)完善音樂(lè)學(xué)科高效課堂的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)行為，進(jìn)步教育實(shí)效。1、積極參與學(xué)校課題研究，開(kāi)展校級(jí)課題研究工作。2、組織開(kāi)展組內(nèi)區(qū)級(jí)集體課題的研究〔結(jié)題中〕。3、鼓勵(lì)組內(nèi)老師積極申報(bào)課題，進(jìn)展省市區(qū)級(jí)課題的有序研究。工程六：針對(duì)初二年級(jí)學(xué)生一年后的音樂(lè)中考工程的強(qiáng)化訓(xùn)練與測(cè)評(píng)負(fù)責(zé)人：劉xx以及全體老師效能目的：高效課堂、提升業(yè)績(jī)?cè)敿?xì)措施：學(xué)生的音樂(lè)中考是我組近來(lái)兩個(gè)學(xué)年音樂(lè)教學(xué)工作的一個(gè)重點(diǎn)，為了圓滿(mǎn)完成此項(xiàng)工作，要采取以下幾個(gè)方面的措施：1、抓住課堂教學(xué)，進(jìn)步課堂教學(xué)的科學(xué)性，既關(guān)注學(xué)生歌唱與豎笛吹奏技能的掌握與穩(wěn)固，又強(qiáng)化學(xué)生各類(lèi)與中考相關(guān)的音樂(lè)根底知識(shí)練習(xí)。2、用好個(gè)性化輔導(dǎo)，通過(guò)課堂訓(xùn)練與測(cè)評(píng)，初選出未達(dá)標(biāo)的學(xué)生，進(jìn)展分析^p，并分派老師幫助進(jìn)展個(gè)性化輔導(dǎo)。3、加強(qiáng)對(duì)外交流，理解兄弟學(xué)校與市區(qū)各校的教學(xué)情況，加強(qiáng)信息溝通。音樂(lè)教研組工作方案10一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我校音樂(lè)教研組將根據(jù)市區(qū)級(jí)音樂(lè)教研室、學(xué)校的工作方案要點(diǎn)，緊緊圍繞“為了每個(gè)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)”的核心理念，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，引導(dǎo)老師聚焦課堂教學(xué)的研究，開(kāi)展“學(xué)____同體課程”建立，不斷促進(jìn)每位老師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，全面、高效地提升我校音樂(lè)課堂教學(xué)質(zhì)量！二、師資情況分析^p：我們音樂(lè)教研組現(xiàn)有七名音樂(lè)老師，他們有上進(jìn)心，業(yè)務(wù)才能強(qiáng),在教學(xué)中樂(lè)于考慮，認(rèn)真努力完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。三、工作目的：加強(qiáng)音樂(lè)老師隊(duì)伍建立，進(jìn)步老師素質(zhì)，優(yōu)化音樂(lè)課堂教學(xué)，豐富課余音樂(lè)生活，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，開(kāi)展學(xué)生個(gè)性，推進(jìn)學(xué)校校園文化建立。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹小學(xué)音樂(lè)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)課程改革精神，明確改良課堂教學(xué)的方向。2、認(rèn)真落實(shí)教研組工作方案，實(shí)在按照學(xué)校要求按時(shí)進(jìn)展教研活動(dòng)，不走過(guò)場(chǎng)。3、立足課堂，加強(qiáng)本教研組老師之間的交流與研討，反思與總結(jié)，扎實(shí)有效的進(jìn)展校本課程研究。四、主要工作及措施：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀(guān)念，運(yùn)用新課程理念研究新教材的知識(shí)構(gòu)造，把握新教材的教學(xué)要求，探究新教法，研究新學(xué)法，建立有效的教學(xué)常規(guī)，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效率。2、開(kāi)展校級(jí)教研活動(dòng)，做到有方案、有內(nèi)容、有目的、有方法、有效果，組織音樂(lè)老師分年級(jí)，按單元、定專(zhuān)題進(jìn)展集體備課。3、積極開(kāi)展同僚性教學(xué)研討活動(dòng)，每位老師校內(nèi)外聽(tīng)評(píng)課不少于15節(jié)。以“研究課”引導(dǎo)日常教學(xué)，以“常態(tài)課”促進(jìn)老師自我反思。在良好的“學(xué)____同體開(kāi)展日”研究氣氛中提升老師觀(guān)課、議課的程度和才能。4、繼續(xù)發(fā)揮骨干老師的示范、引領(lǐng)和輻射作用，充分發(fā)揮好“名師工作室”的作用，讓“名師工作室”既成就優(yōu)秀骨干老師的專(zhuān)業(yè)開(kāi)展，又能搭建青年老師的成長(zhǎng)平臺(tái)。5、加強(qiáng)社團(tuán)培訓(xùn)活動(dòng)的質(zhì)量與效率。充實(shí)校社團(tuán)“舞蹈隊(duì)”、“合唱隊(duì)”、“葫蘆絲隊(duì)”和“戲曲隊(duì)”的實(shí)力。保證每周有充足的訓(xùn)練時(shí)間，認(rèn)真安排人員進(jìn)展有方案的排練，爭(zhēng)取能在原有根底上更上一個(gè)臺(tái)階。音樂(lè)教研組工作方案11新的學(xué)期開(kāi)場(chǎng)了，在這一學(xué)期中，我們音樂(lè)教研組工作緊緊圍繞校領(lǐng)導(dǎo)提出的新要求和新課程標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，以激發(fā)學(xué)生的音樂(lè)興趣，進(jìn)步學(xué)生的審美情趣來(lái)開(kāi)展。一、組織學(xué)習(xí)，制訂方案開(kāi)學(xué)初，組織全組音樂(lè)老師進(jìn)展學(xué)習(xí)，共同討論。全體成員認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，根據(jù)本學(xué)期各冊(cè)知識(shí)體系，注重知識(shí)與知識(shí)`單元與單元之間的聯(lián)絡(luò)及教材的應(yīng)用性制定了方案。并且確定了本學(xué)期的教研重點(diǎn)為”以音樂(lè)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣”二、認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂每個(gè)音樂(lè)老師做到認(rèn)真分析^p教材，分課時(shí)備課，突出重難點(diǎn)及解決方法。在課堂教學(xué)中，根據(jù)各年級(jí)段的特點(diǎn)，認(rèn)真上好每一堂課。由于低年級(jí)學(xué)生課間貪玩好動(dòng)，要做到讓孩子們聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)課堂彈奏簡(jiǎn)單又好聽(tīng)的律動(dòng)樂(lè)曲或發(fā)聲練習(xí)曲，讓學(xué)生唱起來(lái)、跳起來(lái)，使學(xué)生的注意力較快地回到課堂中。低年級(jí)的音樂(lè)課應(yīng)是內(nèi)容豐富、充滿(mǎn)情趣的，老師要做到語(yǔ)言?xún)?yōu)美，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)豐富的想象，會(huì)用自己的肢體語(yǔ)言表達(dá)歌曲的內(nèi)容和情感，讓他們充分感受音樂(lè)帶來(lái)的樂(lè)趣。中高年級(jí)在注重歌唱教學(xué)的同時(shí)，突出欣賞教學(xué)。由于受生活經(jīng)歷、文化素質(zhì)、欣賞情趣、藝術(shù)修養(yǎng)的制約，教學(xué)時(shí)要做到循序漸進(jìn)、層層深化，讓學(xué)生對(duì)音樂(lè)有一個(gè)感悟的過(guò)程，體會(huì)思想情感，從音樂(lè)中悟出道理，從而進(jìn)步學(xué)生音樂(lè)欣賞的才能、興趣，并可以浸透德育教育，進(jìn)步學(xué)生對(duì)真善美與假丑惡的區(qū)分才能。在整個(gè)課堂音樂(lè)教學(xué)中，還充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，打破教學(xué)難點(diǎn)。每個(gè)老師都努力做到課前有修改、課后有反思。XXX、XXX兩位老師將在專(zhuān)科組的”每周一課”中獻(xiàn)課。三、積極開(kāi)展興趣活動(dòng)，舉辦各種比賽。在這一學(xué)期中，教研組將以培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)，開(kāi)展學(xué)生的創(chuàng)造思維為目的，開(kāi)展課外活動(dòng)，積極組織并參加每一次學(xué)校要求的活動(dòng)。并且從參加活動(dòng)的人員中開(kāi)掘人才。讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。1、常規(guī)訓(xùn)練詳細(xì)工作及時(shí)間安排：鼓號(hào)隊(duì)：XXX、XXX每周一、三上午訓(xùn)練合唱隊(duì)：XXX、XXX每周二、五上午訓(xùn)練舞蹈隊(duì)：XXX、XXX每周二、四上午訓(xùn)練指揮隊(duì)：XXX每周一上午訓(xùn)練2、特色活動(dòng)及比賽時(shí)間安排:九月：9月29日，合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)將組隊(duì)參加”成都市國(guó)際青年藝術(shù)節(jié)”。十月：A城”超級(jí)童星”舞蹈比賽復(fù)賽十一月：A城”超級(jí)童星”舞蹈比賽決賽及頒獎(jiǎng)典禮比賽將豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活，為他們搭建了展示藝術(shù)風(fēng)采的平臺(tái)，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中安康地成長(zhǎng)。在本期音樂(lè)教學(xué)工作中，我們音樂(lè)教研組將不斷改良音樂(lè)教學(xué)方法，豐富課外活動(dòng)的形式和內(nèi)容，在有效完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，進(jìn)步學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)，使我校的音樂(lè)教學(xué)工作上一個(gè)新的臺(tái)階。音樂(lè)教研組工作方案12在工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持音樂(lè)教研組形成的“團(tuán)結(jié)協(xié)作、群幫互助”的優(yōu)良傳統(tǒng)！加強(qiáng)本教研組老師之間的交流與研討，反思與總結(jié)，扎實(shí)有效的進(jìn)展校本課程研究。使每堂課都凝聚全組老師的智慧結(jié)晶，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。2、繼續(xù)堅(jiān)持理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際和學(xué)以致用的原那么，確立終生學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的思想觀(guān)念。要求全組老師平時(shí)多看書(shū)，看好書(shū)，不斷豐富文化底蘊(yùn)，進(jìn)步專(zhuān)業(yè)程度，積極撰寫(xiě)論文。3、認(rèn)真領(lǐng)悟音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，掌握新教材的編寫(xiě)意圖，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好、用活教材。敏銳地捕捉教學(xué)中的問(wèn)題，將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動(dòng)課型化、課題化。4、充分發(fā)揮教研組每位老師的專(zhuān)長(zhǎng)，努力打造一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的音樂(lè)教研組。5、做好合唱、舞蹈興趣小組工作。目的明確，注重實(shí)效，責(zé)任到人。一、本學(xué)期詳細(xì)活動(dòng)安排x月份：1、召開(kāi)全體音樂(lè)老師工作會(huì)議，布置新學(xué)期教研工作。2、制定本學(xué)期音樂(lè)教研方案。3、制定各年級(jí)教學(xué)進(jìn)度4、制定興趣小組工作方案，指導(dǎo)老師的分配，并立即開(kāi)展興趣小組活動(dòng)。x月份：1、組織老師集體備課教研，進(jìn)步備課質(zhì)量。2、認(rèn)真開(kāi)展興趣小組活動(dòng)。3、配合參與“集美區(qū)學(xué)年教育教學(xué)優(yōu)秀論文匯編”活動(dòng)。x月份：1、配合區(qū)音樂(lè)質(zhì)量抽測(cè)監(jiān)控。2、做好x月x號(hào)區(qū)教學(xué)視導(dǎo)工作。3、參與小學(xué)音樂(lè)老師優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選。x月份：1、參賽“鷺島花朵”合唱比賽。2、市教科院“有效作業(yè)”專(zhuān)項(xiàng)檢查。3、參加市小學(xué)音樂(lè)老師備課與課堂教學(xué)展示與研討。4、音樂(lè)組老師公開(kāi)課。x月份：1、集體備課，組織聽(tīng)課評(píng)課，研討。2、進(jìn)展一次音樂(lè)老師教學(xué)常規(guī)工作檢查。3、做好期末成績(jī)考核工作。x月份：1、做好學(xué)期總結(jié)工作，搜集本學(xué)期各種資料。2、做好教研組作期末總結(jié)。我認(rèn)為只要我們音樂(lè)教研組平時(shí)可以扎扎實(shí)實(shí)地加強(qiáng)本教研組的管理建立，努力進(jìn)步本教研組教學(xué)教研工作的方案性、特色性和實(shí)效性。在平時(shí)的工作中突出特色，注重實(shí)效，我校音樂(lè)教研組的教育教學(xué)質(zhì)量，就一定可以不斷進(jìn)步，獲得進(jìn)步和成功！音樂(lè)教研組工作方案13一、指導(dǎo)思想根據(jù)陳經(jīng)綸中學(xué)打造首都名校的辦學(xué)目的，結(jié)合帝景分校新的三年開(kāi)展規(guī)劃精神和九年四段的辦學(xué)思路，在教學(xué)工作上，打破中小學(xué)界限，深化推進(jìn)帝景分校學(xué)科建立和教學(xué)管理形式的整體構(gòu)建，進(jìn)一步落實(shí)績(jī)效工資改革、評(píng)價(jià)方案，堅(jiān)持貫徹張校長(zhǎng)提出的學(xué)校第一、老師第一、學(xué)生第一的校本化工程，引領(lǐng)老師堅(jiān)決走科學(xué)內(nèi)涵開(kāi)展之路，腳踏實(shí)地的促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展。二、工作目的音樂(lè)教研組根據(jù)學(xué)校相關(guān)要求，通過(guò)系列性的交流、學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，共同制定本教研組開(kāi)展的目的和整體規(guī)劃，在有效教學(xué)研究的過(guò)程中進(jìn)一步提煉、打造教研組的學(xué)科建立特色，兩位老師應(yīng)不斷進(jìn)步自己的師德程度和專(zhuān)業(yè)開(kāi)展規(guī)劃意識(shí)，結(jié)合培訓(xùn)、學(xué)習(xí)與理論，繼續(xù)更新教學(xué)觀(guān)念，標(biāo)準(zhǔn)和調(diào)整教學(xué)行為，進(jìn)步課堂教學(xué)的實(shí)效，不斷增強(qiáng)自主開(kāi)展意識(shí)，進(jìn)步整體的施教才能和程度。三、重點(diǎn)工作立項(xiàng)：〔一〕加強(qiáng)九年四段教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建立，繼續(xù)探究九年四段各學(xué)段的辦學(xué)形式、有效教學(xué)形式和學(xué)科特色〔二〕加強(qiáng)教研組學(xué)科的特色建立，樹(shù)立品牌意識(shí)，提升教學(xué)質(zhì)量四、詳細(xì)工作及措施以九年四段中小學(xué)教學(xué)管理一體打造為根據(jù)，在整合中小四個(gè)學(xué)段教學(xué)常規(guī)管理制度的根底上，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化的管理，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)秩序，深化推進(jìn)校本培訓(xùn)，繼續(xù)重點(diǎn)推進(jìn)《朝陽(yáng)區(qū)老師教學(xué)根本才能檢核標(biāo)準(zhǔn)》的落實(shí)，并且做到培訓(xùn)有方案、有主講、有備課、有檢測(cè)、有記錄、有評(píng)比、有反響。教研組教研培訓(xùn)，結(jié)合本學(xué)科的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、學(xué)科特色和本組老師的實(shí)際程度，本著突出學(xué)科專(zhuān)業(yè)性，提升教研實(shí)效性的原那么開(kāi)展好教研組內(nèi)的培訓(xùn)。加強(qiáng)教研組學(xué)科的特色建立，結(jié)合我校九年四段管理形式的研究和在有效教學(xué)方面的改革工作，我們要做好科研課題的認(rèn)領(lǐng)、申報(bào)工作，在課題的引領(lǐng)下進(jìn)展研究，不斷的在考慮、理論、反思、總結(jié)中提煉，逐漸固化新的形式，力爭(zhēng)在新的形式下科學(xué)、有效的做好教學(xué)工作。每位課題組成員結(jié)合課題的研究方向及新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，上一節(jié)研討課。注重搜集平時(shí)的點(diǎn)滴科研經(jīng)歷和成效，結(jié)合研究成果每月上交研究心得，每學(xué)期上交教學(xué)案例一篇。進(jìn)展積累，總結(jié)經(jīng)歷、教訓(xùn)。本學(xué)年開(kāi)展1、繼續(xù)落實(shí)《朝陽(yáng)區(qū)老師教學(xué)根本才能檢核標(biāo)準(zhǔn)》2、做好科研課題的認(rèn)領(lǐng)和申報(bào)工作3、全校范圍的校歌征集活動(dòng)4、新年文藝節(jié)目的編排五、月工作安排9月份：1、制定并討論本學(xué)期教研組活動(dòng)方案，按月周拉出詳細(xì)方案；2、校本課程的開(kāi)設(shè)—一年級(jí)兒童聲樂(lè)表演班，第三周啟動(dòng)上課。10月份：1、讀書(shū)活動(dòng)上交讀書(shū)筆記或教學(xué)反思，并進(jìn)展相應(yīng)交流。2、教學(xué)根本功研究課啟動(dòng)。11月份：1、讀書(shū)活動(dòng)上交讀書(shū)筆記或教學(xué)反思，并進(jìn)展相應(yīng)交流。2、配合學(xué)校德育處新年活動(dòng)進(jìn)展節(jié)目的排練。12月份：1、配合、協(xié)助學(xué)校德育處新年活動(dòng)的開(kāi)展2、制定復(fù)習(xí)方案，積極做好期末備考工作。1月份：教學(xué)檢測(cè)月期末考試發(fā)動(dòng)、檢測(cè)。音樂(lè)教研組工作方案14一、工作目的穩(wěn)固舊有成績(jī)，強(qiáng)化課堂質(zhì)量意識(shí)。加強(qiáng)音樂(lè)老師隊(duì)伍建立，進(jìn)步老師素質(zhì);堅(jiān)持以學(xué)生開(kāi)展為本的價(jià)值取向，優(yōu)化音樂(lè)課堂教學(xué)，豐富課余音樂(lè)生活，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，開(kāi)展學(xué)生個(gè)性，推進(jìn)學(xué)校校園文化建立。二、主要工作1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、研討，進(jìn)步理論程度音樂(lè)組全體老師本著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)我校教育工作的高度責(zé)任感，要主動(dòng)投入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。將定期的組織組內(nèi)、外學(xué)____時(shí)的查閱相關(guān)的教育教學(xué)資料、互相討論交流及反思、自學(xué)自練相結(jié)合，深化解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育理念，不斷進(jìn)步理論修養(yǎng)。2、將課改精神落到實(shí)處，認(rèn)真研討新版音樂(lè)教材，實(shí)在進(jìn)步教學(xué)效果本著理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的原那么，結(jié)合課改精神提出以下教學(xué)建議：⑴關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氣氛。⑵嚴(yán)格“五認(rèn)真”標(biāo)準(zhǔn)，以課堂教學(xué)為中心，進(jìn)步教學(xué)效率。⑶構(gòu)建“知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，