二年級下學期學生操行評語（小學生寫景作文）|（小學生寫人作文）|（小學生寫事作文）|（小學生寫物作文）|（小學生讀后感）|（日記）|（周記）

1.馬卓妍：你是一個文雅懂事而又勤奮的女孩，心地和善，熱心助人，因此，大家都愿意與你交往。你上課仔細聽講，書寫仍舊那么工整。畫畫和手工制作也是你的強項，可是，不夠大膽會成為一顆絆腳石哦，要大膽的表現(xiàn)自己。在這里，教師真誠地盼望你記?。簩W無止境，只要不斷拼搏，你肯定會比現(xiàn)在更加精彩。

2.尚凌屹：你是一個文雅而懂事的女孩。你喜愛勞動，與同學和諧相處。上課仔細聽講，總能仔細完成各科作業(yè)。不過，你上課的時候總是那么寧靜。在這里，教師真誠地盼望你能抓住每次熬煉自己的時機，與人交往大膽些，使自己變得更加精彩。

3.鄭婉玉：你聰慧得意、思維靈敏、口齒伶俐，具有劇烈的奇怪心，這是你身上閃耀的亮點。你熱忱，樂于助人，特殊善解人意。上課常?？吹侥愀吒吲e起的小手。但是你在學習上缺乏肯定的仔細勁，課堂紀律還需改正。教師盼望你能盡快改正缺點，爭做一名優(yōu)秀的學生。

4.李琳琳：你是一個文雅而又懂事的女孩。你喜愛勞動，與同學和諧相處。上課遵守紀律，仔細聽講，總能仔細完成各科作業(yè)。不過，你上課的時候總是那么寧靜。教師覺得，你應當以好學生為典范，學習他們勤奮刻苦的精神，學習他們先進的學習方法，揚長避短，你肯定會取得勝利。

5.朱曉云：在教師眼里，你是一個特別得意的女孩。見到教師你總能很有禮貌地向教師問好。對待同學，你也很真誠。不過，教師覺得你學習的目的不明確。在這里，教師送你一句話：學習如逆水行舟，不進則退，要想到達自己的抱負境地，必需持之以恒，不懈努力才行。

6.劉杰：在教師眼里，你是一個文雅、內(nèi)向的女孩。你樂觀參與學校開展的各項活動，對待同學，你也能很熱忱、真誠。令教師圓滿的是你的作業(yè)本為什么總要讓我單獨批改。說真的，教師對你布滿信念，在這里，教師盼望你在新的學年里，在學習上狠下苦功，不懂就問，爭取進步。

7.周婭：你特別得意，你的表達力量特殊強，教師和同學們經(jīng)常被你有感情地朗讀所感染，你還很熱心地為班級做事。你思維活潑，課堂上經(jīng)常有你洪亮悅耳的發(fā)言聲，假如你上課不說“靜靜話”，坐端正，書寫仔細點兒，教師信任，你會進步得更快！

8.閆婷婷：你是一個文雅、得意的小姑娘，總是悄悄地觀看，靜靜地思考、學習！上課會聽講了，也能大膽回答下列問題，會和小伙伴合作學習?？吹侥愕倪@些進步，教師由衷地感到快樂！

9.張山河：在教師心目中，你是一個活潑、得意的男孩。見到教師你總能很有禮貌地向教師問好，樂觀參與公益勞動，樂于助人。上課時，時而也能聽到你精彩的發(fā)言。令人圓滿的是，你學習的自覺性還不夠。但教師信任，只要你好好努力，在新的學年里會看到一個各方面都很精彩的你。

10.李天宇：你是一個思想純樸、思維活潑、心地和善的男孩，對學問的理解和承受力量也較強，上課回答下列問題總少不了你的參加。你能樂觀參與學校開展的各項活動，團結(jié)同學。假如你嚴格要求自己，把細心當朋友，在學習中盡量少一些失誤，你肯定會特別精彩。

11.魏湛翔：你喜愛勞動，樂于助人，關(guān)懷集體。你始終為能早日參加少先隊而不懈努力，現(xiàn)在如愿以償了，這學期你進步很大，作業(yè)寫得工整了，成績有了提高，不過教師覺得你在紀律上還缺少自覺性。在這里，教師盼望你認準目標，腳踏實地向前進，信任在收獲的季節(jié)里會品嘗到辛勤奮斗的甜果。

12.王加強：你是一共性格內(nèi)向而又懂事的男孩。你上課仔細聽講。學校開展的各項活動你樂觀參與，能與同學和諧相處。不過，教師覺得你學習上還欠缺“鉆勁”，平常還應與好書交朋友，多讀多看，應記住：“書籍是學問的源泉”。

13.王帥：你是一個思維活潑的小男孩，你愛表現(xiàn)自己，課外學問豐富，這與你讀了很多課外書籍有很大的關(guān)系。“真人不露相”這句話用在你身上最適宜了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心。最近不知你是怎么了，各方面都有缺乏了，盼望你在今后的學習中還要大膽表現(xiàn)自己喲！

14.何津：你天真活潑、口齒伶俐，最難忘的是你有感情地朗讀課文的樣子，那么專注、那么入神、為大家起了一個好典范！其實你做起事情來干脆利落。假如能仔細完成作業(yè)，標準自己的行為那該多好呀！盼望你能盡快改正缺點，爭做一名優(yōu)秀的學生。

15.單志順：你是一個活潑、得意的男孩。見到教師，你總是很有禮貌地向教師問好，對待同學，你也很真誠。你愛清潔，講衛(wèi)生，這學期你的學習明顯進步了，真為你快樂。在這里，教師送你一句話：“才智是寶石，假如用虛心鑲邊，就會更加絢爛”。

16.蔣冠宇：你是一個聰慧、活潑的男孩。上課仔細聽講，回答下列問題總少不了你的參加。能樂觀參與學校開展的各項活動，喜愛勞動，關(guān)懷集體，團結(jié)同學。假如你把細心當朋友，在學習中盡量少一些失誤，平常以高標準嚴格要求自己，你肯定會特別精彩。

17.劉雷：你是一個活潑的男孩。有時你能樂觀參加課堂爭論，敢于發(fā)表自己的見解。教師給你一個方法來改掉你的缺乏好嗎？那就是：仔細。仔細完成作業(yè)、仔細聽講、仔細思索，在紀律上管好自己，根據(jù)教師的方法去做吧！教師信任你、支持你。

18.徐中坤：在班里，你能與同學和諧相處，同學們都喜愛和你交朋友。你不僅能仔細完成各科作業(yè)，而且字跡端正、清晰。下課后，也能看到你活潑的身影。在這里，教師送你一句話：一份耕耘，一份收獲，只要勤奮踏實，你會更加精彩。

19.趙瑞：在教師眼里，你是一個文雅的男孩。其實，你活潑、好動。值得欣慰的是，你的作業(yè)總是一絲不茍，字跡端正、清晰。在這里，教師盼望你認準目標，腳踏實地地向前進，信任在收獲的季節(jié)里，你肯定會品嘗到辛勤奮斗的甜果。

20.商帥：你是一個活潑得意的男孩，見到教師、同學，你總是笑臉相迎，你上課能仔細聽講，樂觀參加課堂爭論。你的作業(yè)總能按時完成，只是書寫時好時壞總不穩(wěn)定。假如你在標準方面表現(xiàn)的精彩一些，那你將成為一個特別優(yōu)秀的學生。

21.趙曉陽：這一年來，忘不了的是你那干凈的作業(yè)書

寫和仔細的學習態(tài)度。別看你年紀小，卻很懂事、能干。不僅是媽媽生活上的好幫手，還是教師治理班級的小助手。成績名列前茅，工作也變得大膽、主動了！

22.李士田：你仔細，作業(yè)總是寫得那么清秀干凈；你和善，能夠和每一個同學成為好朋友；你懂事，你能時時為別人著想，愛護和關(guān)懷身邊的每一個人；你要強，有較強的集體榮譽感；你好學，上課時常常觀察你高高舉起的手……知道嗎？教師們特殊喜愛你。親愛的孩子，向著你的抱負去飛行吧！

23.左風艷：你是一只愉快的小喜鵲，走到哪兒，哪兒就響起你銀鈴般的笑聲。課堂上你特殊愛樂觀舉手發(fā)言，書寫也有進步了。假如你上課不講“靜靜話”上課仔細聽講、回家仔細完成作業(yè)那該多好呀！

24.劉俊琴：你害羞的微笑中總含有一絲羞怯，瞧，在眾多的手臂中，教師驚喜地發(fā)覺了你舉起的手臂，雖然還有些微弱，但已撥動了教師的心弦。由于你最終戰(zhàn)勝了過去的你。教師真盼望你能像同學一樣，手臂再舉高些，再舉直些，聲音再洪亮些！

25.王譽森：你是一個聰慧、能干、集體榮譽感極強的小小男子漢。教師喜愛你那種敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現(xiàn)。你還特殊愛參與學校開展的活動，在活動中，你得到了熬煉和提高，增長了很多課外學問。但是作為一名學生，盼望你嚴格要求自己，遵守紀律，講