六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)-6.1生活中的比-北師大版教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠理解什么是比，掌握比的定義與性質(zhì)，運(yùn)用比的概念解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)際操作，認(rèn)識(shí)和掌握“用整體與部分分別表示比”的方法。學(xué)生能夠靈活地運(yùn)用比這一概念，解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)掌握比的定義與性質(zhì)。學(xué)會(huì)用整體與部分分別表示比的方法。應(yīng)用比的概念解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)靈活地應(yīng)用比的概念解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)工具教材。黑板、彩筆等。PPT等多媒體教具。學(xué)生的家庭作業(yè)和日常生活經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法教學(xué)內(nèi)容一、比的定義與性質(zhì)什么是比？比的記法：a：b或a/b。同一比中，分（被比）與比（比的底數(shù)）的性質(zhì)。二、用整體與部分分別表示比的方法“整體”與“部分”。通過(guò)實(shí)際例子，教會(huì)學(xué)生用整體與部分分別表示比的方法。三、應(yīng)用比的概念解決實(shí)際問(wèn)題通過(guò)實(shí)際例子，讓學(xué)生了解比與實(shí)際生活中的聯(lián)系。通過(guò)分析實(shí)際例子，教會(huì)學(xué)生如何應(yīng)用比的概念解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)方法案例引入法，讓學(xué)生了解比的概念。圖像展示法，通過(guò)圖像展示讓學(xué)生理解比的概念。比的板書法，讓學(xué)生記憶比的定義。教師示范法，通過(guò)教師的示范讓學(xué)生掌握用整體與部分分別表示比的方法。討論法，通過(guò)討論讓學(xué)生應(yīng)用比的概念解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)流程第一步：引入（5分鐘）通過(guò)案例引入法，讓學(xué)生了解比的概念與應(yīng)用。第二步：講解（15分鐘）一、比的定義與性質(zhì)什么是比？比的記法：a：b或a/b。同一比中，分（被比）與比（比的底數(shù)）的性質(zhì)。二、用整體與部分分別表示比的方法“整體”與“部分”。通過(guò)實(shí)際例子，教會(huì)學(xué)生用整體與部分分別表示比的方法。第三步：掌握（20分鐘）通過(guò)教師示范法和學(xué)生實(shí)踐訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握用整體與部分分別表示比的方法。第四步：歸納總結(jié)（10分鐘）通過(guò)學(xué)生的實(shí)際操作，讓學(xué)生通過(guò)討論法歸納總結(jié)應(yīng)用比的概念解決實(shí)際問(wèn)題的方法。第五步：作業(yè)布置（5分鐘）布置作業(yè)：完成第一題，練習(xí)基本派生題目。實(shí)用效果及評(píng)價(jià)教學(xué)效果學(xué)生掌握了比的定義與性質(zhì)，能夠用a：b或a/b來(lái)表示比，理解了同一比中分與比的性質(zhì)。學(xué)生學(xué)會(huì)了用整體與部分分別表示比的方法。學(xué)生通過(guò)實(shí)際例子，掌握靈活運(yùn)用比的方法。教學(xué)評(píng)價(jià)運(yùn)用多種教學(xué)方法，形式多樣、寓教于樂(lè)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生理解與掌握比的概念，能夠用整體與部分分別表示比的方法。學(xué)生通過(guò)討論實(shí)際問(wèn)題，得出結(jié)論，培養(yǎng)了學(xué)生的探究和思