蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)1、春光染綠我們雙腳1我國(guó)人民歷來(lái)有在春天種草、植樹(shù)造林的習(xí)慣，為此，專(zhuān)門(mén)設(shè)立這個(gè)節(jié)日——植樹(shù)節(jié)。

今天，我們學(xué)習(xí)一首描寫(xiě)少先隊(duì)員積極參加植樹(shù)活動(dòng)的詩(shī)歌。

2為什么會(huì)染綠我們雙腳？怎樣染綠我們雙腳？31、輕聲讀課文，要求讀準(zhǔn)、讀通，畫(huà)出不理解的字詞。自學(xué)課文：2、會(huì)讀會(huì)寫(xiě)田字格中的生字。3、查字典并聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)意思。锨鎬彩翼荒山野嶺裸露咆哮枝繁葉茂4荒山野嶺叮叮當(dāng)當(dāng)歌謠裸露枝繁葉茂嘰嘰直叫煎熬

寂寞又蹦又跳青山碧嶺茂密咆哮擁抱dīngyáoluǒjìmòjīpáoxiào

bèng

jiānáo我會(huì)讀：5锨鎬彩翼荒山野嶺裸露咆哮枝繁葉茂勞動(dòng)工具彩色的翅膀沒(méi)有人煙的山嶺形容水奔騰轟鳴沒(méi)有東西遮蓋指樹(shù)木長(zhǎng)勢(shì)好我了解：

煎熬

本意為長(zhǎng)時(shí)間用水煮。

比喻焦慮、痛苦;受折磨。6第一小節(jié)為第一部分：主要講“我們”踏著春風(fēng)向荒山野嶺進(jìn)軍。

第二至七小節(jié)為第二部分：主要寫(xiě)了“我們”用雙手為荒山披上綠裝，使動(dòng)物有了家園，讓環(huán)境變得更加美麗。

第八小節(jié)為第三部分：主要寫(xiě)了“我們”踏著春風(fēng)向荒山野嶺進(jìn)軍，顯示出了“我們”要綠化祖國(guó)山山嶺嶺的決心和情懷。

請(qǐng)自由朗讀課文，把課文分分段。7說(shuō)一說(shuō)：植樹(shù)造林能給我們帶來(lái)什么好處呢？8

踏一路春風(fēng)，

撒一路歡笑。

向進(jìn)軍，

春光染綠我們雙腳?；纳揭皫X1、讀一讀，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么。２、同學(xué)們是怎樣到荒山野嶺進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)的？

9自學(xué)2—7自然段，思考：1、從中你能知道什么？2、你覺(jué)得哪個(gè)段落寫(xiě)得好？為什么？10锨鎬叮叮當(dāng)當(dāng)，奏響了植樹(shù)歌謠；清水嘩嘩流淌，滋潤(rùn)著棵棵樹(shù)苗。誰(shuí)能讀出同學(xué)們勞動(dòng)的干勁？11植樹(shù)活動(dòng)給荒山野嶺帶來(lái)了什么變化？

荒山披綠袍動(dòng)物有家園環(huán)境變美麗請(qǐng)同學(xué)們選擇你喜歡的部分讀一讀。12我們走到哪里，哪里便披上綠袍；千年裸露的山巖，結(jié)束了烈日的煎熬。這部分寫(xiě)出了荒山換新顏的喜人景象。

寂寞多年的荒山，如今以枝繁葉茂，當(dāng)風(fēng)兒吹過(guò)的時(shí)候，便涌起陣陣林濤。13小鳥(niǎo)抖動(dòng)彩翼，來(lái)這里搭窩筑巢；松鼠有了美麗的家園，快活得嘰嘰直叫。撐起綠色的大傘，小兔再也不用害怕天上的老雕；在茂密的樹(shù)叢中，小猴開(kāi)心得又蹦又跳。這部分寫(xiě)出了動(dòng)物無(wú)憂無(wú)慮的情景。14山下的河水不再渾濁咆哮，蕩漾的碧波輕撫著河畔的小草。待到金色的秋天，我們把豐收的果園擁抱。這部分寫(xiě)出了人們生活的歡樂(lè)、安寧。15踏一路春風(fēng)，撒一路歡笑，走遍青山碧嶺，春光染綠我們雙腳。想想，這節(jié)在全文中起什么作用？這一節(jié)呼應(yīng)開(kāi)頭，點(diǎn)明主題深化中心。16《春光染綠我們雙腳》是一首輕快而又充滿(mǎn)激情的現(xiàn)代詩(shī)歌。它主要描繪了植樹(shù)活動(dòng)給荒山帶來(lái)的巨變，表