幼兒園大班《舉世無(wú)雙的建筑師》科學(xué)活動(dòng)教案一、活動(dòng)背景“舉世無(wú)雙的建筑師”是一項(xiàng)適合大班幼兒開(kāi)展的科學(xué)活動(dòng)。通過(guò)本活動(dòng)，可以讓幼兒探索建筑的奧秘，了解建筑的構(gòu)造和設(shè)計(jì)，增強(qiáng)幼兒的空間想象力、觀察能力和動(dòng)手能力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和合作精神。二、教學(xué)目標(biāo)讓幼兒了解建筑的構(gòu)造和設(shè)計(jì)，認(rèn)識(shí)建筑中的一些基本結(jié)構(gòu)和形狀；培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，在動(dòng)手實(shí)踐中體驗(yàn)建筑的樂(lè)趣；培養(yǎng)幼兒的觀察能力，提高幼兒對(duì)空間的感知和認(rèn)識(shí)；培養(yǎng)幼兒的合作精神，增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和參與感。三、教學(xué)準(zhǔn)備建筑積木、木棒、卡紙、膠水等工具材料；講解用的課件或圖片材料；幼兒園教師需要提前準(zhǔn)備好布置活動(dòng)的場(chǎng)地，并為每位幼兒準(zhǔn)備一份主題相關(guān)的圖形紙（例如：房子、橋梁等等）。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過(guò)課件或圖片，讓幼兒認(rèn)識(shí)一些著名的建筑構(gòu)造，如巴黎鐵塔、金門(mén)大橋等，讓幼兒從視覺(jué)上感受到建筑的形狀和結(jié)構(gòu)，激發(fā)幼兒的好奇心和興趣。2.知識(shí)講解講解一些基本結(jié)構(gòu)和形狀，如正方形、三角形、矩形等等，讓幼兒了解他們?cè)诮ㄖ械膽?yīng)用。同時(shí)，通過(guò)圖片或視頻，介紹一些著名的建筑設(shè)計(jì)師和建筑成果，如貝聿銘、徐匯區(qū)世博園區(qū)等，讓幼兒對(duì)建筑產(chǎn)生更深的認(rèn)識(shí)。3.實(shí)踐操作把已提前準(zhǔn)備好的工具和材料拿出來(lái)，讓幼兒自由組合出各種形狀，引導(dǎo)幼兒感受各種不同材料在各種不同形狀下的表現(xiàn)。為了增加趣味性，我們可以安排一些趣味性不一的小游戲。比如跳墻、翻橋、過(guò)橋等等。通過(guò)這些游戲，可以使幼兒充分感受到建筑的好玩之處。4.總結(jié)反思讓幼兒將自己做出來(lái)的作品展示給大家，并由教師對(duì)幼兒們的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和點(diǎn)評(píng)。在點(diǎn)評(píng)中，教師還可以給幼兒提出更多的問(wèn)題，讓幼兒在總結(jié)反思中得到更多的啟示和收獲。五、延伸活動(dòng)做模型：讓幼兒使用各種材質(zhì)，自由發(fā)揮創(chuàng)意，制作一座小型建筑模型，如古代遺址、現(xiàn)代摩天大樓等等。參觀建筑：組織幼兒參觀一些現(xiàn)代建筑和文化遺址，如科技館、博物館、公園、廟宇等等，讓幼兒深入了解建筑的奧秘和文化內(nèi)涵。計(jì)算面積：讓幼兒利用尺子或輪轂等工具，測(cè)量教學(xué)場(chǎng)所內(nèi)的一些建筑或空間的面積，讓幼兒在測(cè)量中加深對(duì)面積的認(rèn)識(shí)。六、教學(xué)效果展示通過(guò)本次“舉世無(wú)雙的建筑師”科學(xué)活動(dòng)，幼兒們了解了建筑的構(gòu)造和設(shè)計(jì)，認(rèn)識(shí)了建筑中的一些基本結(jié)構(gòu)和形狀，體驗(yàn)了建筑的