五年級上冊英語教案-Module6Unit1Youcanplayfootballwell｜外研社（三起）一、教學目標通過播放視頻，引入話題，練習聽力和口語能力；學生能夠掌握并運用詞匯：basketball,football,volleyball,skateboard；學生能夠讀出并能聽懂熟悉的短語：playbasketball,playfootball,playvolleyball,rideskateboards；學生能夠運用句型“Ican/can’tplay…”進行表達；學生能夠與他人討論自己所會的運動。二、教學重點和難點教學重點：步驟一至五，運用句型“Ican/can’tplay…”進行表達；教學難點：運用句型進行口語表達。三、教學過程1.具體操作過程步驟一：引入話題通過播放相關(guān)視頻，引起學生對話題的興趣。視頻可以選擇一些明星或者運動員，介紹他們所擅長的運動。例如，可以播放一些籃球、足球、排球、滑板等相關(guān)視頻。步驟二：掌握新詞匯運用圖片、PPT等多媒體工具，介紹新詞匯，讓學生能夠理解運用所學單詞。教師可以運用以下方式：默讀詞匯：basketball,football,volleyball,skateboard；尋找圖片資源，教師出示圖片講解各項運動的規(guī)則和場地；向?qū)W生提問“Whatdoyouknowaboutbasketball/football/volleyball/skateboard?”，引導學生運用所學單詞表述自己的想法。步驟三：聽說結(jié)合引入句型“Ican/can’tplay…”，讓學生掌握口語表達的基本結(jié)構(gòu)，提高學生口語表達能力。教師可采用如下方式進行教學：投射“Icanplayfootballwell.”的句型，讓學生模仿讀出并理解意思；動手練習：在教室里模擬場地，教師讓學生互相交流，同學們輪流說出自己所會的運動，采用句型“Ican/can’tplay…”進行表達，讓學生嘗試使用所學結(jié)構(gòu)。步驟四：書面輸出讓學生對所學的知識點進行書面輸出，并提供一些模板引導學生進行寫作。模板可以采用如下方式：動筆默寫：學生下課后，將教師所提供的模板進行復寫；作業(yè)要求：布置一篇關(guān)于自己會的運動和所喜歡的運動的個人短文；步驟五：練習鞏固引導學生采用所學知識進行交流，提高學生口語、交流能力。教師可采用如下方式進行教學：師生互動，老師利用所學短語進行口頭交流，引導學生共同回答問題；分組競賽，將學生分為兩組，讓學生瘋狂練習口語表達，并響應場上各項技能挑戰(zhàn)。2.教學評估在教學過程中，教師需要對學生進行定期的評估和學習檢驗，以確保學生的掌握程度和教學效果。評估可采用如下方式：口語表達測試，學生采用所學的句型進行口語表達；小組競賽，讓學生加深對所學知識的理解和掌握程度；四、教學資源準備PPT或其他多媒體工具；滑板、足球、籃球、排球等相關(guān)教學道具；書面輸出的模板。五、教學后記在教學過程中，教師應該關(guān)注學生的學