五年級下冊數(shù)學(xué)教案-6.1圓的認(rèn)識蘇教版教學(xué)目標(biāo)能夠正確地說出圓和直線、線段、射線的區(qū)別。能夠畫出圓和圓內(nèi)、外、相離三種位置關(guān)系的圖形。能夠正確地使用圓的相關(guān)概念。教學(xué)重點(diǎn)圓的定義及相關(guān)概念。教學(xué)難點(diǎn)圓的相關(guān)概念的理解及應(yīng)用。教學(xué)過程導(dǎo)入（5分鐘）教師出示一張包含直線、線段、射線和圓的圖形，讓學(xué)生觀察。引導(dǎo)學(xué)生討論圖中各種圖形的不同之處，并引出今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：圓的認(rèn)識。認(rèn)識圓（10分鐘）教師出示圓的定義，即平面上到定點(diǎn)距離相等的點(diǎn)的集合。教師解釋定點(diǎn)為圓心，距離為半徑，引導(dǎo)學(xué)生理解圓心和半徑的概念。教師出示圓的符號，即?，讓學(xué)生熟悉該符號。圓的相關(guān)概念（25分鐘）教師出示圓的直徑的定義，即圓上任意兩點(diǎn)之間的距離，引導(dǎo)學(xué)生理解并畫出直徑的概念圖。教師出示圓的弧的定義，即圓上兩點(diǎn)之間的部分，引導(dǎo)學(xué)生理解并畫出弧的概念圖。教師出示圓的弦的定義，即圓上任意兩點(diǎn)之間的線段，引導(dǎo)學(xué)生理解并畫出弦的概念圖。教師出示圓的切線的定義，即與圓只有一個(gè)公共點(diǎn)的直線，引導(dǎo)學(xué)生理解并畫出切線的概念圖。圓的位置關(guān)系（10分鐘）教師出示圓內(nèi)、外、相離三種位置關(guān)系的定義及圖形，讓學(xué)生理解并畫出圓的位置關(guān)系圖。練習(xí)與歸納（15分鐘）教師出示多個(gè)圖形，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識判斷圖形的正確性并說明理由。教師引導(dǎo)學(xué)生歸納圓的相關(guān)概念及判斷圖形的方法?？偨Y(jié)（5分鐘）教師回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生加深對圓的認(rèn)識及相關(guān)概念的理解。思考題圓的直徑和半徑的關(guān)系是什么？什么是圓的?。壳芯€與圓相交的角度是多少？課后作業(yè)完成課本上有關(guān)本課內(nèi)容的練習(xí)。觀察身邊的物體，找出其中的圓形物體并說明理由。歸納圓的相關(guān)概念及判斷圖形的方法。教學(xué)反思本節(jié)課因本身內(nèi)容相對簡單，所以教學(xué)過程相對輕松。教師通過多媒體教學(xué)方式，能夠生動(dòng)形象地展示圓的相關(guān)概念及位置關(guān)系，讓學(xué)生更加理解圓的本質(zhì)及用途。教師在教學(xué)過程中針對學(xué)生的理解情況進(jìn)行了多次練習(xí)和引導(dǎo)，讓學(xué)生能夠更加熟練掌握圓的相關(guān)概念及判斷圖形的方法。未來如果