七年級(jí)下冊(cè)第五單元復(fù)習(xí)中考語(yǔ)文第一輪復(fù)習(xí)2.下列各組中均有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)畫出來(lái)并改正在橫線上。（1）輝皇

迸濺

瀑布

繁密________（2）酒釀

花艙

枯愧

遺憾________（3）孱頭

家接

渺小

赤裸________（4）花辨

幼稚

懺悔

矜持________4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A.為了避免這個(gè)錯(cuò)誤不再發(fā)生，大家召開了緊急會(huì)議。B.觀看這部抗日題材的電影，大大地提高了我們的愛國(guó)熱情。C.那輛小汽車突然漸漸地在我們學(xué)校門口停下來(lái)。D.我們的語(yǔ)文老師的家鄉(xiāng)是湖南人。5、下面一段話中有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)找出來(lái)并寫出修改意見。①隨著全民健身事業(yè)的大力推進(jìn)，令越來(lái)越多的科學(xué)技術(shù)手段應(yīng)用到體育產(chǎn)業(yè)中。②花樣翻新的運(yùn)動(dòng)軟件，為健身者量身定制健身計(jì)劃。③這些軟件通過(guò)視頻等方式傳承健身技能，為人們健身提供了便利。（1）第

句，修改意見：__________________________________________（2）第

句，修改意見：__________________________________________6、默寫前不見古人，__________________。__________________，柳暗花明又一村。__________________，吟鞭東指即天涯。不畏浮云遮望眼，__________________。落紅不是無(wú)情物，__________________。杜甫《望岳》一詩(shī)中描寫泰山神奇秀美、雄偉高峻的句子是：_________________。杜甫在《望岳》一詩(shī)中表現(xiàn)出戰(zhàn)勝一切困難，攀登人生頂峰的一句是_________，__________。陸游在《游山西村》一詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人在困難中看到希望的一句是_________，__________。7、綜合性學(xué)習(xí)。為激勵(lì)同學(xué)們樹立志向、踐行夢(mèng)想，某校正在開展以“青春·夢(mèng)想”為主題的活動(dòng)，請(qǐng)你也參與到這一活動(dòng)中來(lái)。材料一：……故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。(節(jié)選自梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說(shuō)》)材料二：范仲淹少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀；少年周恩來(lái)面對(duì)國(guó)難，立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿，為人民的獨(dú)立幸福鞠躬盡瘁；“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙葹閿[脫中國(guó)任人宰割、亡國(guó)滅種的危險(xiǎn)，年輕時(shí)就立志要讓中國(guó)強(qiáng)盛起來(lái)，將自己畢生心血獻(xiàn)給了中國(guó)國(guó)防科研事業(yè)。(1)請(qǐng)根據(jù)材料一和材料二，探究個(gè)人志向與國(guó)家夢(mèng)想的關(guān)系。(2)假如你被邀請(qǐng)擔(dān)任“青春·夢(mèng)想”主題班會(huì)的主持人，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一段50字左右的結(jié)束語(yǔ)。要求：文辭優(yōu)美，富有感染力。游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門。8、這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)________________的陶醉，對(duì)_____________的喜愛之情。9、找出詩(shī)中有哲理的兩句詩(shī)，并說(shuō)說(shuō)其蘊(yùn)涵了什么哲理。__________________________________________10、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（

）A.詩(shī)歌朗讀的節(jié)奏可以按音節(jié)兼顧意義來(lái)劃分，例如：“衣冠/簡(jiǎn)樸/古風(fēng)/存”。B.“豐年留客足雞豚”一句寫出了農(nóng)民熱情好客、淳樸厚道的性格。C.全詩(shī)生動(dòng)地描繪了優(yōu)美的農(nóng)村風(fēng)光，充滿了濃郁的生活氣息。D.全詩(shī)都是寫實(shí)，按時(shí)間推移展開敘述，層次清晰。長(zhǎng)安旅夜許渾久客怨長(zhǎng)夜，西風(fēng)吹雁聲。云移河漢淺，月泛露華清。掩瑟獨(dú)凝思，緩歌空寄情。門前有歸路，迢遞洛陽(yáng)城。11、首聯(lián)在全詩(shī)中有何作用?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。

12、請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析預(yù)聯(lián)中“獨(dú)”“空”兩字的妙處。

王禎，字維禎，吉水人。成化初，禎由國(guó)子生授夔州通判。二年，荊、襄石和尚起義反明，進(jìn)攻四川巫山。督盜同知王某者怯不救。禎面數(shù)之，即代勒所部民兵，晝夜行。至則城已陷，賊方聚山中。禎擊殺其魁，余盡遁，乃撫傷殘，招潰散，甫三日，賊復(fù)劫大昌。禎趣同知行，不應(yīng)。瞿塘衛(wèi)指揮曹能、柴成兩人，與王素黨結(jié)避禍，多方詭辭庇之。激禎曰：“公為國(guó)出力，肯復(fù)行乎？”禎即請(qǐng)往，兩人偽許相左右。禎上馬，夾二人與俱，與賊夾水陣。既渡，兩人見賊即走。禎被圍半日，誤入淖中，賊執(zhí)欲降之，禎大罵。賊怒，斷其喉及右臂，禎死。從行者奉節(jié)典史及部六百余人皆死。

自死所至府三百余里，所乘馬奔?xì)w，血淋漓，毛盡赤，眾始知禎敗，往覓尸，面如生。子廣鬻馬為歸資，王同知得馬，不償直，竟徒手得之。櫬既行，馬夜半哀鳴。同知起視之，馬驟前嚙項(xiàng)，搗其胸，翌日嘔血死。注釋：①同知：官名。②淖：nào，爛泥、③鬻：yù，賣。④櫬：chèn，棺材。節(jié)選自《明史·王傳》（有刪節(jié)）13．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）面數(shù)之。

（2）禎擊殺其魁，余盡。

（3）兩人見賊即走。（4）王同知得馬，不償直。

14．把下列兩個(gè)句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）至則城已陷，賊方聚山中。（2）馬驟前項(xiàng)，搗其胸，翌日嘔血死。15．王禎身上體現(xiàn)了什么精神？文章第二段寫戰(zhàn)馬是否多余？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。16、下列有關(guān)文化常識(shí)的表述。錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

)A．“社”是土地神，“稷”是谷神，古代文化中，常用社稷作為國(guó)家的代稱。這樣的代稱還有很多，比如：桑梓代指家鄉(xiāng)，廟堂代指朝廷，汗青代指史冊(cè)。B．古人對(duì)自己的謙稱有“愚、鄙、敝、子”等，稱對(duì)方或?qū)Ψ接H屬有“令、尊、賢、仁”等，對(duì)尊長(zhǎng)者的稱謂有“足下、先生、大人”等。C．“六書”指古人分析漢字而歸納出來(lái)的六種構(gòu)成方式，即象形、會(huì)意、指事、形聲、轉(zhuǎn)注、假借；《詩(shī)經(jīng)》中的“六義”指風(fēng)、雅、頌、賦、比、興。D．中國(guó)文化中，有許多與“三”有關(guān)的稱謂，如“三皇五帝”“歲寒三友”“三教九流”“無(wú)事不登三寶殿”等，其中，“歲寒三友”指的是松、竹、梅。17、《駱駝祥子》是_________（作家）自己最鐘愛的一部作品。小說(shuō)寫了祥子三起三落的經(jīng)歷，為我們描繪了北平一個(gè)人力車夫的悲慘命運(yùn)。請(qǐng)根據(jù)下邊的提示，補(bǔ)寫出祥子失車的主要情節(jié)。第一次，他用辛辛苦苦積攢了三年的錢買了一輛車，可__________________________；第二次，他沒(méi)有灰心，從頭再來(lái)，拼命攢錢，可車還沒(méi)買上，錢就被孫偵探敲詐去了；第三次，他與虎妞結(jié)婚后用虎妞的錢買了車，可好景不長(zhǎng)，______________________。18、有人說(shuō)，苦難能鍛煉一個(gè)人；也有人說(shuō)，苦難能毀滅一個(gè)人。你贊同哪一種說(shuō)法？請(qǐng)你從并結(jié)合祥子的相關(guān)故事加以分析。19、標(biāo)題，是名著之眼。在讀書活動(dòng)中，同學(xué)發(fā)現(xiàn)有些名著曾有過(guò)不同標(biāo)題，以此展開了新的話題。請(qǐng)你結(jié)合《駱駝祥子》發(fā)表意見。《駱駝祥子》介紹到國(guó)外時(shí)，有人曾用“拉車夫”作為書名，你認(rèn)為哪個(gè)好，為什么？20、作文人生的起點(diǎn)都有“水”的三態(tài)，但人生的終點(diǎn)卻未必都是“豬油”的三“太”。風(fēng)華正茂的年代，為自己預(yù)定一個(gè)目標(biāo)，設(shè)計(jì)一種形象，憧憬一種未來(lái)，都是莘莘學(xué)子應(yīng)有的情懷。或如春花，絢麗多姿;或如翠竹，勁節(jié)凌云;或如飛鳥，自由翱翔。請(qǐng)以“我向往，__________樣的人生”為題，寫一篇600字以上的作文，文體不限(詩(shī)歌除外)。要求:（1）請(qǐng)先在橫線上填充一個(gè)恰當(dāng)?shù)氖挛锩Q。（2）嚴(yán)禁抄襲和套用任何其他同類作文。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名。七年級(jí)下冊(cè)第五單元復(fù)習(xí)答案1.A2.（1）煌

（2）槐

（3）嫁

（4）瓣3、B4、B5、(1)①刪去“隨著”或“令”。(2)③“傳承”改為“傳播”。7、(1)少年立志要與國(guó)家、民族利益(國(guó)家夢(mèng)想)緊密地結(jié)合起來(lái)，個(gè)人夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)要有利于國(guó)家的強(qiáng)盛美好。(2)示例：同學(xué)們，青春因夢(mèng)想而絢麗，因拼搏而精彩。愿同學(xué)們揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，與“中國(guó)夢(mèng)”同行，為民族復(fù)興、國(guó)家強(qiáng)盛、人民幸福而努力！8、農(nóng)村純樸民風(fēng)

秀麗清新的山村景色。9、山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村；當(dāng)人生陷入某種困境時(shí)，如能鍥而不舍，繼續(xù)前進(jìn)，往往會(huì)豁然開朗，發(fā)現(xiàn)一片新天地。10、D11、點(diǎn)明自己客居長(zhǎng)安的處境和季節(jié)，渲染了凄涼的氣氛，為下文抒發(fā)思鄉(xiāng)之情作鋪墊。12、生動(dòng)形象的表現(xiàn)了作者內(nèi)心的孤獨(dú)與惆悵之情。

13、【答案】（1）責(zé)備（數(shù)落）（2）首領(lǐng)（3）逃跑（4）價(jià)值14、【答案】（1）（等他們）趕到時(shí)，（巫山）城已經(jīng)陷落，賊兵正聚集于山中。（2）馬突然沖上前來(lái)咬住他的脖子，撞擊他的胸膛，第二天，（王某）吐血而死。15、【答案】王禎身上體現(xiàn)了忠義和犧牲精神。一是勇于擔(dān)當(dāng)。面對(duì)百姓遭受叛軍傷害，指責(zé)王同知失職，并親自帶兵上陣殺敵。二是不懼生死。身陷敵手，拒不投降，視死如歸。不多余。用戰(zhàn)馬長(zhǎng)途奔?xì)w、嚙項(xiàng)復(fù)仇，襯托了王禎的忠義精神?！緟⒖甲g文】王禎，字維禎，吉水人。成化初年（1465），王禎由國(guó)子生授愛州通判成化二年，荊、襄石和尚起兵反對(duì)明朝，大軍進(jìn)攻四川巫山。督盜同知王某膽快不敢救援，王禎當(dāng)面指責(zé)他，自己領(lǐng)王某所部民兵，晝夜兼程趕去援救。但他趕到時(shí)，巫山已經(jīng)陷落，賊兵正在山中集結(jié)。王禎趨兵進(jìn)剿，殺賊兵首領(lǐng)，其余逃走。接著又安撫傷殘士卒，招集被賊兵擊潰散的官兵。剛剛過(guò)了三天，賊兵轉(zhuǎn)攻四川大昌。王禎催促王同知出兵，同知不肯。翟塘衛(wèi)指揮曹能、柴成二人，一向和王同知勾結(jié)在一起來(lái)躲避災(zāi)禍，多次使用詭辯的話語(yǔ)袒護(hù)他。他們故意激王禎說(shuō):“您為國(guó)出力，肯再帶兵出戰(zhàn)嗎？”王禎立即答應(yīng)，曹、柴二人假稱愿為王禎的左右手，與賊兵隔水?dāng)[開戰(zhàn)陣。渡河后，（一見賊兵）二人就逃走了。王禎被賊兵圍困，陷入泥淖之中，不能自拔，為賊兵所俘。賊兵要他投降，他不肯，破口大罵。賊兵先割斷他的喉嚨，再砍斷他的右臂，王禎死去。隨行的奉節(jié)典史及部卒六百余人都被殺死。從（王禎）死的地方到他家三百多里路，（王的）馬跑回家中（馬身上）血水不停地流下，鬃毛全部變成紅色。眾人才震驚地知道王禎已經(jīng)戰(zhàn)死，前往尋找王禎的尸首，（王禎）臉像活人一樣。王禎的兒子王廣賣掉馬作為盤纏，而王同知心思在馬上，不按馬的價(jià)值出錢，最終白白地得到它。王禎的棺材即將入土那天，馬在半夜里發(fā)出哀鳴。王同知起床去馬廄查看。馬突然沖上前來(lái)咬住他的脖子，撞擊他的胸膛。第二天，王同知吐血而死。

16、B（子，古代對(duì)男子的美稱，也用以尊稱對(duì)方。）

18、示例：我認(rèn)為苦難能毀滅一個(gè)人，駱駝祥子原本是一個(gè)憨厚老實(shí)、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞的車夫，在買車的希望破滅后，又經(jīng)歷了小福子自殺的打擊，他變成了麻木狡猾、好占便宜、自甘墮落的“行尸走肉”。

（2015浙江臺(tái)州）

19、我認(rèn)為“駱駝祥子”好。①點(diǎn)明了小說(shuō)的主人公是祥子，“拉車夫”只點(diǎn)明了職業(yè)，忽略了駱駝和祥子之間的聯(lián)系（1分）；②小說(shuō)中，祥子被抓壯丁，逃走時(shí)順手牽了三匹駱駝，賣了三十元。逃出來(lái)后在昏迷中老是叨叨“駱駝”，于是得外號(hào)“駱駝祥子”（1分）；③揭示主人公的性格：像駱駝一樣吃苦耐勞、沉默憨厚（2分）。我選甲話題。我認(rèn)為“拉車夫”好。①題目直接點(diǎn)出了祥子的職業(yè)（1分）；②擁有一輛自己的車，是祥子一生最大的夢(mèng)想（1分）；③小說(shuō)自始至終圍繞祥子拉車展開故事情節(jié)，以此展現(xiàn)舊北京勞動(dòng)人民的貧苦生活（1分）。

（2014浙江紹興）20、作文【解析】【詳解】本次作文命題的靈感源自最后一篇閱讀文段。父母之愛子，必為之計(jì)深遠(yuǎn)，而花樣少年的人生，則過(guò)于純真與率性，從他們的角度看，一切干預(yù)他們自由生長(zhǎng)的言行都成了“父母的必然之罪”。這是兩代人之間的必然遭遇，也是當(dāng)今社會(huì)無(wú)法回避的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。“水”一樣的人生是靈動(dòng)的、清純的、沒(méi)有定性的，而“豬油”一樣的人生則是現(xiàn)實(shí)的、無(wú)奈的、充滿生活瑣碎的。然而，如果能在風(fēng)華正茂的年代，就預(yù)定目標(biāo)，設(shè)計(jì)形象，追尋夢(mèng)想，才是最有希望的人生。也許我們的孩子正在為學(xué)業(yè)而痛苦，因親情而，緣友誼而迷茫，但我們卻希望能稿此次寫作引導(dǎo)他們與生活和解，向未來(lái)奔跑，做一個(gè)朝氣逐勃的追夢(mèng)少年。唯有青春的夢(mèng)想最有光彩，唯有真實(shí)的情愫最為動(dòng)人。我們倡導(dǎo)在寫作中敘真事、說(shuō)真話、抒真情，通過(guò)真情實(shí)感，表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)和人生的感悟。反對(duì)宿構(gòu)、反對(duì)虛飾、反對(duì)抄襲?！段蚁蛲?，_________一樣的人生》，審題的第一個(gè)關(guān)鍵是要將橫線補(bǔ)充完整。通過(guò)提示語(yǔ)不難看出，這里必須要圍繞一個(gè)具體的事物來(lái)填寫，諸如:春花、翠竹、飛鳥等。要對(duì)事物本身的“態(tài)”進(jìn)行挖掘，然后通過(guò)比喻或象征等方式，與所向往的人生相互聯(lián)系，找準(zhǔn)其相似點(diǎn)，表現(xiàn)其關(guān)聯(lián)性，并著眼家庭生活、校園生活及社會(huì)生活來(lái)暢想未來(lái)?！段蚁蛲?，__________一樣的人生》，審題的第二個(gè)關(guān)鍵是要準(zhǔn)確理解“向往”的含義。向往的內(nèi)容往往是一種理想的狀態(tài)，它可能是與現(xiàn)實(shí)生活不同的，或者是暫時(shí)還無(wú)法實(shí)現(xiàn)的種狀態(tài)。這要求考生盡可能展開想象的翅膀，立足現(xiàn)實(shí)，抒寫理想。

【答案】我向往白云一樣的人生做完作業(yè)，還得捧本語(yǔ)文書，坐在陽(yáng)臺(tái)上讀呀背呀……抬望眼，一片片，一朵朵的云映入眼，各種云，形態(tài)各異，變化莫測(cè)，數(shù)也數(shù)不清楚：“魚鱗斑”、“棉絲被”、還有些叫不出來(lái)像什么的。它們都自由自在，無(wú)憂無(wú)慮地在天空中逛來(lái)逛去，一點(diǎn)也沒(méi)有煩惱，好輕松、好自在……忽然間，我仿佛靈魂出竅，像小鳥一樣飛上了藍(lán)天，變成了白云，瞧了個(gè)究竟。對(duì)面的一朵云朝我扭扭頭，擺擺身子