小班數(shù)學(xué)教案《褲子比一比》含反思教學(xué)背景：這是一節(jié)小學(xué)二班級(jí)數(shù)學(xué)課，教學(xué)內(nèi)容是褲子的比較，緊要是通過(guò)比較褲子的長(zhǎng)短、寬窄、顏色等要素，讓同學(xué)能夠把握比較的方法，同時(shí)培育同學(xué)的察看力和分析本領(lǐng)。教學(xué)內(nèi)容：1.認(rèn)得比較的概念老師出示兩條褲子并問(wèn)：“這兩條褲子有什么不同？哪一條更長(zhǎng)？”引導(dǎo)同學(xué)回答不同點(diǎn)，并教授“比較”的概念。2.把握比較的方法老師引導(dǎo)同學(xué)把握比較的方法，包括比較長(zhǎng)度、寬度、顏色等要素。老師分別出示不同長(zhǎng)度、寬度和顏色的褲子，讓同學(xué)進(jìn)行比較，把握比較的方法。3.運(yùn)用比較的方法老師用“褲子比一比”為主題講授，引導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用已把握的比較方法，分析比較多條褲子，找出他們之間的關(guān)系，培育同學(xué)的察看力和分析本領(lǐng)。教學(xué)步驟：Step1熱身：自我介紹老師介紹本身，并讓每個(gè)同學(xué)自我介紹一下，諳習(xí)班級(jí)的同學(xué)關(guān)系。Step2引入：認(rèn)得比較的概念老師出示兩條褲子并問(wèn)：“這兩條褲子有什么不同？哪一條更長(zhǎng)？”引導(dǎo)同學(xué)回答不同點(diǎn)，并教授“比較”的概念。Step3示范：把握比較的方法老師分別出示不同長(zhǎng)度、寬度和顏色的褲子，讓同學(xué)進(jìn)行比較，把握比較的方法。老師示范并引導(dǎo)同學(xué)依次察看、比較、回答。Step4實(shí)踐：運(yùn)用比較的方法老師用“褲子比一比”為主題講授，引導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用已把握的比較方法，分析比較多條褲子，找出他們之間的關(guān)系，培育同學(xué)的察看力和分析本領(lǐng)。老師先通過(guò)講解和示范引導(dǎo)同學(xué)，然后讓同學(xué)本身操作練習(xí)。Step5總結(jié)：歸納分析老師引導(dǎo)同學(xué)回顧本課的內(nèi)容和學(xué)習(xí)成果，并帶領(lǐng)同學(xué)一起歸納分析比較的方法和要點(diǎn)。老師可以提出一些問(wèn)題進(jìn)行引導(dǎo)同學(xué)思考，培育同學(xué)的自主思考和歸納本領(lǐng)。Step6反思：教學(xué)效果評(píng)估老師可以通過(guò)對(duì)同學(xué)課堂表現(xiàn)的察看和對(duì)同學(xué)完成的練習(xí)材料的評(píng)估，進(jìn)行教學(xué)效果評(píng)估，對(duì)教學(xué)過(guò)程中顯現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行反思和總結(jié)。教學(xué)反思：本節(jié)課的主題是通過(guò)“褲子比一比”，引導(dǎo)同學(xué)把握比較的方法和技能，提高同學(xué)的察看力和分析本領(lǐng)。本節(jié)課教學(xué)過(guò)程生動(dòng)活潑，課件呈現(xiàn)，讓同學(xué)參加到互動(dòng)中，起到了確定的效果。本節(jié)課頂著季節(jié)和班級(jí)什么時(shí)候習(xí)慣穿短褲比較不便利的限制亦能順當(dāng)完成。但還存在以下問(wèn)題：1.教學(xué)過(guò)程略顯簡(jiǎn)單，老師應(yīng)當(dāng)更加細(xì)致地引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)，加添課堂互動(dòng)。2.課堂練習(xí)題難度不夠，應(yīng)當(dāng)加添難度，挑戰(zhàn)同學(xué)水平。3.教學(xué)形式單一，可以引入更多形式多樣的教學(xué)活動(dòng)。要解決上述問(wèn)題，需要老師在備課時(shí)充分考慮，并在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行適時(shí)的調(diào)整和提高。小結(jié)：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是通過(guò)比較褲子的不同要素，讓同學(xué)把握比較的方法，提高同學(xué)的察看力和分