第一課《筆墨千秋》教學(xué)設(shè)計(jì)初中美術(shù)（八年級上冊）

備課人：教學(xué)目標(biāo)：知識與能力目標(biāo)

能夠表述中國畫的主要特點(diǎn)以及中國畫表現(xiàn)意境的主要元素。方法與過程目標(biāo)

能夠運(yùn)用中國畫的基本知識分析具體作品。情感與態(tài)度目標(biāo)

能夠通過短文描述自己對具體作品的理解和真切感受。重點(diǎn)難點(diǎn)分析：了解中國傳統(tǒng)繪畫表現(xiàn)的基本特點(diǎn),中國畫的表現(xiàn)形式、筆墨特點(diǎn)以及意境的表現(xiàn)方式。教法和學(xué)法:教法：提問法、演示法、提示法、巡視指導(dǎo)點(diǎn)撥法、當(dāng)堂評定法等學(xué)法：觀察法、比較法、討論法、歸納總結(jié)法、體驗(yàn)法、分析法等評價(jià)方案設(shè)計(jì)：1、通過教學(xué)課件讓學(xué)生初步認(rèn)識中國畫的定義及中國畫的工具、執(zhí)筆方式，考查學(xué)生觀察力。2、以小組共同探討中國畫的分類，檢驗(yàn)學(xué)生的分析和表述能力。3、通過小組合作理解中國畫筆墨的特點(diǎn)和影響意境的主要元素，考查學(xué)生的合作能力和探究能力及歸納概括的能力。4、利用教師提供的教學(xué)課件觀察中國畫筆墨特點(diǎn)的奇妙，考查學(xué)生觀察領(lǐng)悟能力。5、在回答問題和個(gè)人展示的過程中，及時(shí)評價(jià)。6、通過思考練習(xí)環(huán)節(jié)，考查學(xué)生綜合評述的能力。教學(xué)過程思路概括：一、學(xué)生自主學(xué)習(xí)。（2分鐘）二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題（3分鐘）三、觀察分析，探究問題，通過圖片賞析總結(jié)中國畫定義。（5分鐘）四、根據(jù)提示，結(jié)合圖片，分析中國工具、執(zhí)筆方式、分類、筆墨特點(diǎn)、。（20分鐘）1、中國畫的特點(diǎn)及中國畫的工具、執(zhí)筆方式。（4分鐘）2、通過小組合作理解中國畫筆墨的特點(diǎn)和影響意境的主要元素。（6分鐘）3、每個(gè)小組結(jié)合圖片賞析中國畫用筆狀物傳情。（5分鐘）4、小組合作通過課件了解中國畫的用墨特點(diǎn)。（5分鐘）五、二次賞美，完成作業(yè)。（15分鐘）六、總結(jié)收獲，提升情感。（5分鐘）教學(xué)過程：

教學(xué)程序

教

學(xué)

過

程

媒體運(yùn)用一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課播放視頻，以祖國的美景激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情。（德育教育）我的祖國是偉大的祖國，它地大物博、幅員遼闊、風(fēng)景秀麗，我們應(yīng)該熱愛我們的祖國。以我國傳統(tǒng)的繪畫形式，引入課題---筆墨千秋

中國美景視頻二、初步認(rèn)識中國畫：

三、用筆——狀物傳情：線描、書法比較。

四、用墨賦彩：

五、課堂練習(xí)

六、課堂小結(jié)，提升情感。

1.自主學(xué)習(xí),完成以下問題（小組合作）什么是中國畫中國畫工具中國畫的特點(diǎn)2.解決自主學(xué)習(xí)的問題，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。（德育教育）3、簡單介紹中國畫的流變。中國畫的流變——線描線描也稱白描，指單用墨色線條勾描形象而不施彩色的畫法。

工筆畫亦稱“細(xì)筆”。屬于工整細(xì)致一類密體的畫法。用細(xì)致的筆法制作，工筆畫著重線條美，一絲不茍，是工筆畫的特色。

寫意畫即是用簡練概括的筆法描繪景物。寫意畫縱筆揮灑，墨彩飛揚(yáng)，較工筆畫更能體現(xiàn)所描繪景物的神韻，也更能直接地抒發(fā)作者的感情。

4、比較工筆畫和寫意畫,說說它們的不同之處:工筆畫用筆工整細(xì)致,敷色層層渲染,極其細(xì)膩地描繪物象。寫意畫筆墨豪放簡練,高度概括,以少勝多。5.欣賞圖片，了解中國畫的分類

從技法分：工筆、寫意、兼工帶寫

從題材分：人物、山水、花鳥

中國畫的特點(diǎn)：在觀察認(rèn)識上，采取以大觀小、小中見大的方法；在塑造形象上主張神似，在似與不似間追求“象外之象”；在表現(xiàn)手法上，講究筆墨，以藝術(shù)想象抒發(fā)藝術(shù)人生感悟。

筆墨既是狀物傳情的手段,其本身也具有獨(dú)立的審美價(jià)值,體現(xiàn)了中國書法的意趣。

我們來分析《五牛圖》中的線描表現(xiàn),并思考如下問題。1、牛給你的最深印象是什么?2、畫中的線條給你什么感受?線條的質(zhì)感是方正還是圓潤,凝重還是飄逸?3、你眼中的《五牛圖》表現(xiàn)了什么意境?對比《送子天王圖》和《漁翁漁婦圖》體會(huì)衣服布褶的不同之處

運(yùn)筆時(shí)的水分多少、速度疾緩、提按使轉(zhuǎn)等等,造成畫面墨色千變?nèi)f化,淋漓盡致。唐代張彥遠(yuǎn)在《歷代名畫記》中以"運(yùn)墨而五色具"一語概括。墨分五色：用墨技法;教師依照《墨葡萄圖》圖示列舉的方法，讓學(xué)跟進(jìn)一步體會(huì)墨色的干濕濃淡變化。

參照本課圖例，撰寫一篇分析筆墨特點(diǎn)的短文。小提示：

1.分析創(chuàng)作年代及背景

2.畫家的創(chuàng)作風(fēng)格

3作品筆墨特點(diǎn)4..

作品傳遞思想情感通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了中國傳統(tǒng)繪畫形式中國畫，也從各位畫家的繪畫中體會(huì)到從會(huì)話中傳達(dá)的愛國之情。所以，同學(xué)們也要熱愛我們的祖國，熱愛我們的傳統(tǒng)文化，傳承我們的傳統(tǒng)藝術(shù)，更應(yīng)用我們的雙手去建設(shè)我們的祖國。（德育）媒體課件。線描、工筆、寫意比較?！冻鏊饺貓D》《冊頁——荷花翠鳥圖》

《千里江山圖》（王希孟）

《送子天王圖》《漁翁漁婦圖》

《五牛圖》（韓滉）

《送子天王圖》《漁翁漁婦圖》

《墨葡萄圖》（徐渭）

板書設(shè)計(jì)1、

筆墨千秋中國畫流變：線描、工筆、寫意用筆狀物傳情：用墨賦彩：

教學(xué)回顧與反思

本課知識是中國傳統(tǒng)繪畫表現(xiàn)的基本特點(diǎn)，屬于“欣賞.評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，在教學(xué)中屬于難度較大的課程模塊。在教學(xué)中主要采取小組合作、自主探究的方式，采取不同形式激發(fā)學(xué)生興趣已達(dá)到更好的教學(xué)效果。在本課中對中國畫的表現(xiàn)特點(diǎn)進(jìn)行扼要介紹，市學(xué)生對中國畫有了較為整體的認(rèn)識，對弘揚(yáng)中華文化，為使學(xué)生形成熱愛祖國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的價(jià)值觀有著積極的意義。本節(jié)課對于農(nóng)村較少接觸中國畫知識，相對來說興趣欠佳，不能較快的進(jìn)入狀態(tài)，但總體成果較好。

第一課《筆墨千秋》學(xué)情分析初中美術(shù)（八年級上冊）八年級的學(xué)生已具備了一定的欣賞評述能力、語言的表達(dá)能力和較準(zhǔn)確感知、表述事物的特征與美感等能力；學(xué)生對自然環(huán)境、相關(guān)的美術(shù)現(xiàn)象也能進(jìn)行有效地觀察、描述和分析，也已初步形成審美趣味和美術(shù)欣賞能力；能在欣賞中表述自己的感受，對自己感興趣的問題展開思考，并能提出個(gè)人觀點(diǎn)；學(xué)生發(fā)現(xiàn)美的能力和多維度的思維方法也有一定的發(fā)展，有一定的審美眼光，對于所觀察的事物也都有一定的分析表述能力；在古典詩詞的積累方面也有了一定的基礎(chǔ)，對民俗文化也有了一定的認(rèn)識和感悟。所有的這些積極因素都要靠教師有效的激發(fā)與引導(dǎo)，才能更好的提高學(xué)生的美術(shù)欣賞評述能力?；谀挲g特點(diǎn)，在知識學(xué)習(xí)方面應(yīng)注意到選擇合適學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的傳達(dá)方式，深入淺出，回避生硬、冷僻的知識術(shù)語?；顒?dòng)方式與教學(xué)組織要注重實(shí)踐運(yùn)用，知識與技能相結(jié)合。注重學(xué)生的理解方式，鼓勵(lì)大膽表述獨(dú)立見解。第一課《筆墨千秋》效果分析初中美術(shù)（八年級上冊）初中美術(shù)課是九年義務(wù)教育階段的一門必修課，是對學(xué)生進(jìn)行美育的重要途徑，對于陶冶學(xué)生情操、啟迪智慧，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，具有重要作用.本節(jié)課教學(xué)很好的完成了教學(xué)內(nèi)容，教師從中國畫的表現(xiàn)方式等方面出發(fā)，結(jié)合作品分析，對中國畫的表現(xiàn)進(jìn)行了扼要介紹，使學(xué)生對中華文化，為使學(xué)生形成熱愛祖國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的價(jià)值觀有著積極的意義。通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了中國傳統(tǒng)繪畫形式中國畫，也從各位畫家的繪畫中體會(huì)到從會(huì)話中傳達(dá)的愛國之情。所以，同學(xué)們也要熱愛我們的祖國，熱愛我們的傳統(tǒng)文化，傳承我們的傳統(tǒng)藝術(shù)，更應(yīng)用我們的雙手去建設(shè)我們的祖國。在以后教學(xué)中，我會(huì)多鼓勵(lì)學(xué)生，不吝嗇自己的表揚(yáng)，多把目光投放在他們在創(chuàng)作上的優(yōu)點(diǎn)上，多肯定學(xué)生，讓他們樹立信心，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣；多引導(dǎo)學(xué)生。第一課《筆墨千秋》評測練習(xí)初中美術(shù)（八年級上冊）評測練習(xí)：

參照本課圖例，試分析上圖的筆墨特點(diǎn)，撰寫一篇200-300字的短文。要求：能夠表述中國畫的主要特點(diǎn)以及中國畫表現(xiàn)意境的主要元素。第一課《筆墨千秋》課后反思初中美術(shù)（八年級上冊）課后反思：本課知識是中國傳統(tǒng)繪畫表現(xiàn)的基本特點(diǎn)，屬于“欣賞.評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，在教學(xué)中屬于難度較大的課程模塊。在教學(xué)中主要采取小組合作、自主探究的方式，采取不同形式激發(fā)學(xué)生興趣已達(dá)到更好的教學(xué)效果。在本課中對中國畫的表現(xiàn)特點(diǎn)進(jìn)行扼要介紹,使學(xué)生對中國畫有了較為整體的認(rèn)識，對弘揚(yáng)中華文化，為使學(xué)生形成熱愛祖國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的價(jià)值觀有著積極的意義。教材可分為兩個(gè)課時(shí)進(jìn)行?；顒?dòng)一著重筆墨分析，幫助學(xué)生在書畫之間建立聯(lián)系，以辨別繪畫作品中筆墨運(yùn)用手法為目的?；顒?dòng)二以意境美為教學(xué)內(nèi)容，了解中國畫經(jīng)營位置的方方面面，結(jié)合筆墨知識進(jìn)一步學(xué)習(xí)欣賞方法。本節(jié)課對于農(nóng)村較少接觸中國畫知識，相對來說興趣欠佳，不能較快的進(jìn)入狀態(tài)，但總體成果較好。第一課《筆墨千秋》課標(biāo)分析初中美術(shù)（八年級上冊）教材分析：課前我對我的學(xué)生進(jìn)行了一次調(diào)查問卷，我發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生幾乎沒有接觸過中國畫。中國畫對于我的學(xué)生來說，是極其陌生的。學(xué)生也僅限于對美術(shù)課的簡單理解，只局限于美術(shù)課就是簡單的繪畫課，缺乏對美術(shù)欣賞.評述課的了解。要想使學(xué)生對中國畫有較為整體的認(rèn)識，促進(jìn)學(xué)生形成熱愛祖國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的價(jià)值觀，還是需要從小點(diǎn)、從易處循序漸進(jìn)地引導(dǎo)的方法來進(jìn)行本課程內(nèi)容，才是上上之策。本課知識內(nèi)容是中國傳統(tǒng)繪畫表現(xiàn)的基本特點(diǎn)，屬于“欣賞.評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。教材從中國畫的表現(xiàn)方式等方面出發(fā)，結(jié)合作品分析，對中國畫的表現(xiàn)特點(diǎn)進(jìn)行了扼要介紹，使學(xué)生對中國整體的認(rèn)識，對弘揚(yáng)中華文化，為使學(xué)生形成熱愛祖國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的價(jià)值觀有著積極的意義。學(xué)情分析：八年級的學(xué)生已具備了一定的欣賞評述能力、語言的表達(dá)能力和較準(zhǔn)確感知、表述事物的特征與美感等能力；學(xué)生對自然環(huán)境、相關(guān)的美術(shù)現(xiàn)象也能進(jìn)行有效地觀察、描述和分析，也已初步形成審美趣味和美術(shù)欣賞能力；能在欣賞中表述自己的感受，對自己感興趣的問題展開思考，并能提出個(gè)人觀點(diǎn)；學(xué)生發(fā)現(xiàn)美的能力和多維度的思維方法也有一定的發(fā)展，有一定的審美眼光，對于所觀察的事物也都有一定的分析表述能力；在古典詩詞的積累方面也有了一定的基礎(chǔ)，對民俗文化也有了一定的認(rèn)識和感悟。所有的這些積極因素都要靠教師有效的激發(fā)與引導(dǎo)，才能更好的提高學(xué)生的美術(shù)欣賞評述能力。教學(xué)目標(biāo)：知識與能力目標(biāo)能夠表述中國畫的主要特點(diǎn)以及中國畫表現(xiàn)意境的主要元素。方法與過程目標(biāo)能夠運(yùn)用中國畫的基本知識分析具體作品。情感與態(tài)度目標(biāo)能夠通過短文描述自己對具體作品的理解和真切感受。重點(diǎn)難點(diǎn)分析：了解中國傳統(tǒng)繪畫表現(xiàn)的基本特點(diǎn),中國畫的表現(xiàn)形式、筆墨特點(diǎn)以及意境的表現(xiàn)方式。教法和學(xué)法:教法：提問法、演示法、提示法、巡視指導(dǎo)點(diǎn)撥法、當(dāng)堂評定法等學(xué)法：觀察法、比較法、討論法、歸納總結(jié)法、體驗(yàn)法、分析法等評價(jià)方案設(shè)計(jì)：1、通過教學(xué)課件讓學(xué)生初步認(rèn)識中國畫的定義及中國畫的工具、執(zhí)筆方式，考查學(xué)生觀察力。2、以小組共同探討中國畫的分類，檢驗(yàn)學(xué)生的分析和表述能力。3、通過小組合作理解中國畫筆墨的特點(diǎn)和影響意境的主要元素，考查學(xué)生的合作能力和探究能力及歸納概括的能力。4、利用教師提供的教學(xué)課件觀察中國畫筆墨特點(diǎn)的奇妙，考查學(xué)生觀察領(lǐng)悟能力。5、在回答問題和個(gè)人展示的過程中，及時(shí)評價(jià)。6、通過思考練習(xí)環(huán)節(jié)，考查學(xué)生綜合評述的能力。教學(xué)過程思路概括：一、學(xué)生自主學(xué)習(xí)。