第9頁(yè)共9頁(yè)公司安全方?案設(shè)計(jì)一?、活動(dòng)目的?1、通過(guò)?活動(dòng)，讓學(xué)?生了解和掌?握更多的安?全常識(shí)、自?護(hù)知識(shí)，樹(shù)?立自護(hù)意識(shí)?。2、活?動(dòng)中學(xué)生通?過(guò)自己參與?、自主體驗(yàn)?、自我感受?，從而養(yǎng)成?良好的品德?，有利于他?們的健康成?長(zhǎng)。二、?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、讓同學(xué)?們認(rèn)真學(xué)習(xí)?安全知識(shí)和?自護(hù)技能。?2、組織?學(xué)生排演小?品。3、?選好及訓(xùn)練?班會(huì)主持。?三、活動(dòng)?過(guò)程主持?人：同學(xué)?們，祖國(guó)的?未來(lái)屬于我?們，我們未?來(lái)的生活將?是多么美好?。但是，生?活中還有許?多需要我們?注意的事情?，我們需要?增強(qiáng)自我保?護(hù)的能力。?據(jù)統(tǒng)計(jì)，去?年，我國(guó)有?1、___?_萬(wàn)多名中?小學(xué)生因食?物中毒、溺?水、交通事?故等導(dǎo)致非?正常死亡。?同學(xué)們們，?面對(duì)危險(xiǎn)和?困難，我們?該怎么辦??讓我們行動(dòng)?起來(lái)，學(xué)習(xí)?和掌握自護(hù)?自救的知識(shí)?，團(tuán)結(jié)起來(lái)?，互幫互助?，從容地面?對(duì)危險(xiǎn)和挑?戰(zhàn)，讓我們?與自護(hù)相伴?，與平安同?行!(一?)“自護(hù)”?能力表演和?知識(shí)競(jìng)賽：?1、舞蹈?小品《我們?去郊游》?事故：(?1)效游途?中，一位同?學(xué)不小心擦?傷了，怎么?辦呢?—現(xiàn)?場(chǎng)請(qǐng)同學(xué)提?出解決辦法?。處理方?法：先用鹽?水沖洗傷面?，再用消毒?棉球扶干，?而后用碘酒?涂擦傷面，?再用酒精球?涂擦。輕者?不必包扎，?重者蓋上清?毒紗布包扎?。包扎最常?用方法是把?繃帶的尾端?對(duì)半剪開(kāi)，?而后打結(jié)。?(2)不?小心碰到一?根帶電的電?線，怎么辦?呢在這危急?關(guān)頭，孩子?們用自己的?聰明智慧解?決了問(wèn)題，?保護(hù)了自己?。急救辦?法：用木棍?將觸電者挑?開(kāi)。(要注?意，不能用?手直接去拉?觸電者的身?體，以免傳?電。)(?3)(繼續(xù)?表演)：郊?游中一個(gè)同?學(xué)不小心燙?傷了手……?處理方法?：對(duì)輕度的?燙傷，可用?清潔的油類?、醬油或牙?膏，涂抹在?傷面上。?(4)天氣?太炎熱了，?在回家的路?上，一位同?學(xué)發(fā)生中暑?。救護(hù)方?法：立即將?病人抬到陰?涼的地方，?讓患者仰臥?，解開(kāi)衣扣?，可同時(shí)用?扇子扇風(fēng)，?幫助散熱。?可用清涼油?擦患者的太?陽(yáng)穴，也可?用涼水輕輕?地噴灑。?(5)回到?家中，亮亮?發(fā)現(xiàn)奶奶因?煤氣中毒而?躺在地上，?他連忙用學(xué)?校學(xué)到的急?救辦法對(duì)奶?奶進(jìn)行急救?。搶救方?法：將病人?立即移到空?氣流通的地?方，同時(shí)打?開(kāi)門窗，解?開(kāi)衣服的扣?子，再給病?人喝點(diǎn)醋，?最后撥打急?救電話“1?20”(?二)知識(shí)問(wèn)?答(1)?我國(guó)把每年?的哪一天定?為“全國(guó)中?小學(xué)生安全?教育日”?(2)路口?的交通指揮?信號(hào)有哪些?(3)如?果因不慎，?你身上被火?燃著，你是?順風(fēng)跑，還?是逆風(fēng)跑?(4)如果?你在炒菜時(shí)?，油鍋突然?起火，在你?面前放有三?種東西：鍋?蓋、滅火器?和水，你采?用哪種方法?處理(5?)剛吃過(guò)晚?飯，亮亮就?吵著要爸爸?帶他去游泳?，這樣對(duì)嗎?為什么(?三)主持人?：同學(xué)們?都很聰明，?面對(duì)危險(xiǎn)的?時(shí)候，懂得?自救自護(hù)。?當(dāng)我們獨(dú)自?在家的時(shí)候?，安全知識(shí)?也不能少，?請(qǐng)看《家庭?ab劇》—?師問(wèn)：看?了這兩個(gè)表?演后，你認(rèn)?為哪一次的?同學(xué)做得對(duì)?呢?對(duì)在哪?里?如果的?情況發(fā)生在?你身上你會(huì)?怎樣做呢??(小組討論?后，指名匯?報(bào))小結(jié)?：獨(dú)自在家?時(shí)，生人敲?門別理他，?是熟人敲門?還要多答答?話，剛才a?劇中的小朋?友就吃了這?個(gè)虧。冒牌?“叔叔”被?抓去了，真?令人高興，?這樣的喜事?，真該放串?鞭炮，慶賀?慶賀。(?四)結(jié)束語(yǔ)?時(shí)代召喚?跨世紀(jì)人才?，而跨世紀(jì)?人才首先要?學(xué)會(huì)生存。?同學(xué)們，別?忘了，日常?生活中一定?要注意安全?，學(xué)會(huì)保護(hù)?自己，讓我?們戴上“自?護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)?，邁出通向?____世?紀(jì)的起跑線?;讓所有的?孩子們天天?快樂(lè)，日日?平安。公?司安全方案?設(shè)計(jì)（二）?活動(dòng)目的?：通過(guò)本次?主題班會(huì)，?學(xué)習(xí)安全知?識(shí)，掌握一?些安全常識(shí)?，增強(qiáng)學(xué)生?安全意識(shí)，?逐步提高學(xué)?生的素質(zhì)和?能力?；?動(dòng)形式：小?品、比賽、?小快板、游?戲等?；?動(dòng)過(guò)程：?引入：同?學(xué)們，你們?好!三(2?)班“時(shí)時(shí)?處處注意安?全”主題隊(duì)?會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始?。我們是_?___世紀(jì)?的主人、是?祖國(guó)的未來(lái)?、民族的希?望。我們愛(ài)?學(xué)習(xí)、愛(ài)勞?動(dòng)，是充滿?生機(jī)的新一?代。我們?cè)?黨的溫暖的?陽(yáng)光下成長(zhǎng)?，在老師的?悉心哺育下?一天天成熟?。我們是肩?負(fù)重任、跨?世紀(jì)的新苗??？墒?，我?們卻經(jīng)常聽(tīng)?到一些無(wú)端?橫禍向我們?小學(xué)生飛來(lái)?的噩耗;看?到一些觸目?驚心、慘不?忍睹的災(zāi)難?在我們身邊?發(fā)生，請(qǐng)看?小品《踢球?》—老師?問(wèn)：同學(xué)們?，看了小品?后你覺(jué)得他?們做得對(duì)嗎??錯(cuò)在哪里??(指名說(shuō)?)小結(jié)：是?啊!這多危?險(xiǎn)啊!為了?小小的足球?，送上一條?腿，落個(gè)終?身遺憾，真?可惜!交通?安全，我們?可得隨時(shí)注?意。在學(xué)校?里，我們應(yīng)?該怎樣注意?安全呢?下?面我們來(lái)進(jìn)?行選擇題比?賽。(課件?出示)1?.下課了，?不能干什么?：①打球。?②追趕打鬧?。③跳繩。?2.哪些?東西不準(zhǔn)帶?進(jìn)校門：①?皮球。②三?角尺。③利?器、易燃物?品。3.?哪種行為不?對(duì)：①跳高?、跳遠(yuǎn)。②?攀越圍墻、?滑樓梯。③?翻單杠、蕩?秋千。4?.上下樓梯?怎樣行：①?靠右行。②?靠左行。③?左右行都可?以。師說(shuō)?：同學(xué)們都?很聰明，那?就希望同學(xué)?們?cè)趯W(xué)校能?自覺(jué)遵守安?全規(guī)則。但?是當(dāng)我們獨(dú)?自在家的時(shí)?候，安全知?識(shí)也不能少?，請(qǐng)看《家?庭AB劇》?—小品表?演：劇2?C1：(讀?白)好大一?個(gè)家，我獨(dú)?自一個(gè)人，?爸爸媽媽都?上班，我可?自由啦!(?高興地跳)?我打開(kāi)電視?機(jī)，唉，都?不好看—(?這時(shí)，傳來(lái)?敲門聲)誰(shuí)?呀?D：我?，你李叔叔?。C1：?李叔叔，怎?么沒(méi)聽(tīng)爸爸?說(shuō)過(guò)呀!?D：噢，我?是新來(lái)的，?時(shí)間不長(zhǎng)，?是你爸爸讓?我來(lái)拿東西?的。C1?：(開(kāi)門，?讓D進(jìn)來(lái))?D：(左?看右看)小?朋友，你一?個(gè)人在家呀??C1：?(倒茶)叔?叔請(qǐng)喝茶，?我爸爸讓你?來(lái)拿什么東?西?D：?(嘿嘿一笑?)來(lái)?拿—?錢。C1?：(大吃一?驚)D：?(拿出小刀?，恐嚇道)?不準(zhǔn)喊叫，?不然的話，?我要你的小?命，動(dòng)作快?點(diǎn)。C1：?(乖乖地到?抽屜去拿錢?給D)下?面，我們?cè)?來(lái)看看B劇?中另外一個(gè)?同學(xué)是怎樣?做的。小?品表演：劇?3老師問(wèn)?：看了這兩?個(gè)表演后，?你認(rèn)為哪一?次的同學(xué)做?得對(duì)呢?對(duì)?在哪里?如?果的情況發(fā)?生在你身上?你會(huì)怎樣做?呢?(小組?討論后，指?名匯報(bào))?小結(jié)：獨(dú)自?在家時(shí)，生?人敲門別理?他，是熟人?敲門還要多?答答話，剛?才A劇中?的小朋友就?吃了這個(gè)虧?。冒牌“叔?叔”被抓去?了，真令人?高興，這樣?的喜事，真?該放串鞭炮?，慶賀慶賀?。但放鞭?炮，也要注?意安全，請(qǐng)?聽(tīng)快板—?快板表演：?劇4(人物?：E、F)?(課件出示?)老師說(shuō)?：我們小學(xué)?生，也應(yīng)知?道一些消防?知識(shí)，下面?我們就來(lái)進(jìn)?行消防知識(shí)?搶答賽。?(課件出示?)(1)?電器線路破?舊應(yīng)該怎樣??(及時(shí)修?理更換)?(2)電路?保險(xiǎn)絲燒斷?，用銅線代?替對(duì)嗎?(?不對(duì))(?3)發(fā)現(xiàn)火?災(zāi)怎么辦??(趕快撥打?火警119?)師說(shuō)：?剛才的同學(xué)?都很聰明，?對(duì)消防的知?識(shí)也掌握好?。下面請(qǐng)你?們幾位總結(jié)?一下安全小?知識(shí)，看看?我們應(yīng)該掌?握了哪些安?全知識(shí)?(?____人?站成圓弧形?)安全警句?朗讀：劇5?(每人一句?)(課件出?示)(1?)小學(xué)生，?上學(xué)校，走?路要走人行?道，過(guò)馬路?別亂跑，十?字路口看信?號(hào)。(2?)上下樓梯?不擁擠，集?體活動(dòng)守紀(jì)?律。(3?)家用電器?和煤氣，使?用時(shí)要注意?，閱讀說(shuō)明?再開(kāi)啟。?(4)發(fā)生?火災(zāi)不要慌?，快叫大人?來(lái)幫忙。?(5)放學(xué)?回家快快走?，回家晚了?爸媽愁。?(6)遇上?騙子多琢磨?，抓住機(jī)會(huì)?趕快溜。?(7)一人?在家關(guān)好門?，與人說(shuō)話?要謹(jǐn)慎。?(8)發(fā)現(xiàn)?壞人來(lái)撬門?，趕快撥打?110。?總結(jié)：學(xué)?校安全人人?講，安全學(xué)?校個(gè)個(gè)贊。?安全知識(shí)時(shí)?時(shí)記，注意?安全處處提?。愿同學(xué)們?乘上安全之?舟，揚(yáng)起生?命之帆，在?知識(shí)的海洋?里乘風(fēng)破浪?。公司安?全方案設(shè)計(jì)?（三）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、了解食?品包裝標(biāo)志?的簡(jiǎn)單常識(shí)?，初步學(xué)會(huì)?識(shí)別某些食?品包裝標(biāo)志?。2、使?學(xué)生學(xué)會(huì)識(shí)?別食品袋、?食品盒、食?品罐等保質(zhì)?期和生產(chǎn)日?期活動(dòng)準(zhǔn)?備：幼兒?與家長(zhǎng)收集?食品包裝、?盒、罐等，?填寫調(diào)查報(bào)?告?；顒?dòng)?過(guò)程：一?創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)?入老師發(fā)?現(xiàn)有一部分?的小朋友每?天爸爸媽媽?接你的時(shí)候?，都要在學(xué)?校門口買一?些零食吃，?可是那些食?品其實(shí)是很?不衛(wèi)生的，?還有可能導(dǎo)?致人死亡(?告訴幼兒陜?西省五名學(xué)?生在學(xué)校門?前買零食吃?后中毒，一?人搶救無(wú)效?死亡的消息?。)為了不?讓以上的事?例發(fā)生在我?們身上，會(huì)?買食品是很?重要的。?1認(rèn)識(shí)食品?包裝標(biāo)志?1學(xué)生觀察?自己帶來(lái)的?食品袋、盒?、罐上的圖?案。2討?論并說(shuō)出自?己的觀察結(jié)?果(1)?注冊(cè)商標(biāo)?(2)生產(chǎn)?日期，保質(zhì)?期(3)?質(zhì)量安全標(biāo)?志(4)?綠色食品標(biāo)?志(QS)?(5)衛(wèi)?生標(biāo)志(H?)師總結(jié)?：食品包裝?上花花綠綠?的圖案和文?字，我們就?叫它食品包?裝標(biāo)志延?伸：請(qǐng)幼兒?將學(xué)到的食?品衛(wèi)生知識(shí)?宣傳給自己?身邊的人，?并在爸爸媽?媽的幫助下?學(xué)習(xí)如何參?考以上的知?識(shí)去購(gòu)買食?品。公司?安全方案設(shè)?計(jì)（四）?教學(xué)目標(biāo)：?1、樹(shù)立?起正確的安?全防衛(wèi)心理?,加強(qiáng)安全?防衛(wèi)意識(shí)教?育，培養(yǎng)正?確的安全防?衛(wèi)心理。?2、掌握緊?急情況下的?逃生策略。?教學(xué)要求?：知識(shí)方?面：了解有?關(guān)知識(shí);明?確危害安全?的行為。?能力方面：?通過(guò)學(xué)習(xí)，?時(shí)刻提高警?惕，自覺(jué)做?好防范工作?。掌握自救?方法，提高?自護(hù)能力。?教學(xué)方法?：導(dǎo)、讀、?議、評(píng)相結(jié)?合。課時(shí)?：一課時(shí)。?教學(xué)過(guò)程?：一、樹(shù)?立起正確的?安全防衛(wèi)心?理,加強(qiáng)安?全防衛(wèi)意識(shí)?教育，培養(yǎng)?正確的安全?防衛(wèi)心理。?1、當(dāng)前?，在中學(xué)生?中，有一部?分學(xué)生缺乏?正確的安全?防衛(wèi)心理，?他們中有人?被敲詐，有?人被欺負(fù)，?甚至有人被?殺害，此類?案件比比皆?是，甚至有?上升的趨勢(shì)?。因此，對(duì)?我們中學(xué)生?加強(qiáng)安全防?衛(wèi)意識(shí)教育?，培養(yǎng)正確?的安全防衛(wèi)?心理非常重?要。2、?“害人之心?不可有，防?人之心不可?無(wú)。”采?取的應(yīng)對(duì)措?施：第一?、要學(xué)法、?守法、懂法?、用法。?第二，要有?及時(shí)報(bào)告的?意識(shí)。特別?是個(gè)子矮小?，體力單薄?的學(xué)生遇欺?時(shí)，要及時(shí)?報(bào)告家長(zhǎng)、?老師，請(qǐng)求?其出面解決?。第三、?要有機(jī)警的?報(bào)警意識(shí)，?即遇危急時(shí)?臨危不懼，?尋找脫身之?遇，求助于?警方幫助。?第四、要?謹(jǐn)慎交友。?二、緊急?情況下的逃?生策略(?一)地震?地震，群災(zāi)?之首。強(qiáng)烈?的破壞性地?震瞬間將房?屋、橋梁、?水壩等建筑?物摧毀，直?接給人類造?成巨大的災(zāi)?難，還會(huì)誘?發(fā)水災(zāi)、火?災(zāi)、海嘯、?有毒物質(zhì)及?放射性物質(zhì)?泄漏等次生?災(zāi)害。前?兆：強(qiáng)烈地?震發(fā)生前，?人們?？捎^?察到一些自?然界的反常?現(xiàn)象，這就?是地震前兆?。比如，地?聲、地光、?井水異常(?水突然變渾?或突升突降?)，一些動(dòng)?物比人類敏?感，如貓狗?發(fā)瘋般的亂?咬狂叫，老?鼠成群結(jié)隊(duì)?的搬家，雞?到處飛，豬?、羊等大牲?畜亂跑亂竄?等等。發(fā)?生地震時(shí)：?(1)從?人感覺(jué)振動(dòng)?到建筑物被?破壞大約只?有____?秒鐘，如果?你住的是平?房，那么你?可以迅速跑?到門外。如?果你住的是?樓房，跑已?經(jīng)來(lái)不及了?，千萬(wàn)不要?跳-樓，應(yīng)?立即切斷電?閘，關(guān)掉煤?氣，暫避到?廚房，洗手?間等跨度小?的地方，或?是桌子，?柜