幼兒園班主任轉正述職報告5篇幼兒園班主任轉正述職報告篇1

這一名幼兒園班主任，我真的是感到特別榮幸自己來到這里工作了，已經有半年的時間了，這半年來我始終都特別努力，對自己的工作特別的上心，我知道什么時候自己努力了之后就應當?shù)玫绞斋@，但是這個時候也應當對過去半年的工作有一個客觀的看待，特殊是對自己的力量。

首先在工作當中，我對工作都始終特別的仔細，執(zhí)行好園內的每一個工作規(guī)定，按時的完成好自己的工作，作為一名幼兒園班主任，我時刻都知道自己應當做好哪些事情，工作當中沒有任何的僥幸，沒有任何的懶散，這半年來虛心的學習，虛心地提高自己，這半年也是我公司的，一開頭我始終都會相信我是能夠學習到更多的閱歷，積累更多的學問，端正好態(tài)度在各方面提高自己，怎么討論在工作當中？我沒有絲毫的怠慢，什么時候做什么事情這些我都了然于胸。

我對自己的力量還是比較有信念的，在這里工作了半年的時間，我始終都把工作當中的每一件事情有條不紊的在處理好，不是說自己的力量有多大，就應當干多大事情，我更加情愿相信自己力量有多大，就應當進一步的去提高自己，去鞏固力量，去挑戰(zhàn)一些自己感覺很難的事情，這樣才會有進步，有提高，我作為一名幼兒園的班主任，這個道理也是特別的明白，特別的清晰，半年的工作就讓我提升了許多，調整了許多，自己以前沒有去嘗試的事情，幼兒園這是一個特別大的關心，我相信將來還有許多的事情等著我去做，我也相信自己能夠做好的事情，肯定不僅僅只有這些，工作是一個需要省下心來去做好的事情，現(xiàn)在到了轉正的時候了，我也真的特別盼望在將來的工作當中能夠做到更好，執(zhí)行好每一個工作落實好，不做當中每一件事情，幼兒園的工作雖然說特別的繁瑣，但是我始終都相信這是挑戰(zhàn)自己的一個機會，成長自己的同時，也在提高自己個人的力量。

我也盼望園內領導能夠給我這么一個機會，我在轉正之后確定會更加努力的，用自己的行動去證明自己是特別適合做幼兒園班主任的，在幼兒工作上面，我現(xiàn)在有特別多的信念，我對自己能夠做好工作，還是有十足把握的。

幼兒園班主任轉正述職報告篇2

六個月的試用期時間就在我不斷嘗試和不斷突破自我中不知不覺的度過了。雖然在這段時間里也留下了一些不美妙的回憶，但是對于這一階段的學習和成長，我更多的是懷著一顆感謝和珍惜的心。我感謝xx幼兒園的園長給了我這次工作和學習的平臺，這也是給了我一個樂觀進取和轉變自我的機會。我感謝xx幼兒園里的老師和同事，在這段試用期里對我主動親近和不斷鼓舞，才能夠讓我卸下心中的防線，打開自己的心門，徹底的讓自己融入xx幼兒園的這個大集體里。我也感謝在這段時期里，xx幼兒園的小伴侶給我?guī)淼臍g快，讓我覺得作為一名幼兒老師是一件非常幸福的事情。等等除此之外，我還有許多許多的感謝，和更多的期盼，所以，在面臨我試用期即將結束的時候，我向領導提交了我這篇正式的轉正申請。

原本以為，在踏入社會工作以后，我們面臨的工作環(huán)境都會是一些明爭暗斗，勾心斗角的場所，但是在來到xx幼兒園里，給我的感受卻是完全不一樣的。我從我進入到學校的第一天開頭，就已經感覺到了xx幼兒園里所給我?guī)淼挠H切和暖和。老師們都對我表示熱鬧的歡迎，熱忱的給我介紹班級里各個小伴侶，和學校里的各種基礎設施。小伴侶們也是圍著我團團轉，弄的我一時都有些束手無策。但是我的內心卻滿是高興。面對這樣一個愉悅和放松的工作環(huán)境，我工作起來也就沒有感覺到太多的壓力。但是對待我試用期的新工作，我始終還是保持著自己嚴謹而細致的工作態(tài)度。究竟我每天的工作就是負責照看好這群天真浪漫的小伴侶，負責好他們的平安，教他們學問，教他們生活常識，關心他們德智體美勞全面進展。所以，我必需要急躁且細致的對待我的每一份工作，急躁照料好小伴侶們。其實在我付出努力的同時，小伴侶們也能感受的到我的這份付出和愛，他們會把它藏在心里，在往后的日子再來漸漸暖和你。這也是我在試用期里覺得自己所收獲到的最大的一點。

幼兒園班主任轉正述職報告篇3

回顧這過去的20xx學年的班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中布滿感謝。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的歡樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進行專業(yè)進展的支撐點，是他們賜予了我許多關于訓練的火花。我要感謝在座的領導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)仔細負責的態(tài)度給了我榜樣的力氣，是你們在平常班主任閱歷溝通中語重心長的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與宏大。是工作，是實踐，給我供應了進行班主任工作討論的生命土壤，我誠心地感謝這一切!

一、班級狀況分析：開學初，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開頭，不焦急，耐下心來進行訓練、培育、訓練;再訓練、再訓練，不斷進行著反復的工作，要針對不同水平、不同力量的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，訓練他們懂得做個好孩子，應當要團結友愛，并且訓練他們要養(yǎng)成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活力量等等。

二、嚴格班級管理，抓緊“養(yǎng)成訓練”：首先，從思想、行動上仔細落實“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級管理和思想訓練工作中努力做到仔細負責、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，樂觀向上的精神狀態(tài)。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么興奮，假如換成是我，早煩了?！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矏圻@些可愛的孩子們，他們使我年輕了很多”。其次，要樹立愛心、細心、急躁的原則，在學習上，生活上關懷愛惜幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，特殊是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段。再次，在嬉戲活動時，仔細觀看孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習，一起嬉戲，做孩子們尊敬的良師益友。

三、仔細寫好《家園聯(lián)系冊》：我隨時與家長溝通孩子的狀況，聽取家長的意見和要求，發(fā)覺問題準時訂正，不斷改進工作，取得家長的理解、支持與關心。這樣班級工作開展起來也會比較順當，記得有一位家長對我說：“他兒子沒上大班之前總是不敢來，可怕大班老師厲害，但來到大一班后，譚老師和陳老師對我很好，我愛上了大一班”。幾個家長聽后全都同意說：“孩子們愛上大一班，說明這個集體對他們有肯定的吸引力，是一個暖和的集體。”

我堅信，只要有有責任心，有愛心的老師，有協(xié)作幼兒園工作的家長和一群聰慧、樂觀向上的孩子，我們大一班這個大家庭下一學期會有更大的進步。

幼兒園班主任轉正述職報告篇4

20xx年9月，我有幸進入白云區(qū)第一幼兒園工作。一年以來，在各位園領導和同事的關懷關心下，仔細履行工作職責，立足本職、扎實工作，在各個方面都有了很大的進步和提高，基本完成了工作任務。

一、學習方面

當踏上新的工作崗位，面臨全新的工作環(huán)境時，我感到了抱負和現(xiàn)實的差距。在佼佼者云集的白云一幼里，從前的優(yōu)秀已不在，一切都從零開頭，我在工作中感到無所適從。面對這種被動的局面，我快速轉變思想觀念，擺正自己的位置，樂觀適應環(huán)境。盡快完成從懵懵懂懂的同學到幼兒園一線老師角色轉變。

二、工作方面

一年來，我始終根據“為了孩子的`一切，為了一切孩子?！暗囊螅杂變旱谋＝毯陀柧毠ぷ鳛橹?，立足自身崗位，不浮飄、不蠻干、不怕苦、不怕累、不計個人得失，踏踏實實地工作。在日常工作中我始終對領導支配的每一項工作任務，能夠樂觀完成，從不推委拖踏。參加多項幼兒園科研課題，環(huán)境的創(chuàng)設，區(qū)域活動材料的制作和補充，親子活動、家長開放日活動的組織。

三、生活方面

在生活上我嚴格要求自己，努力保持良好的心態(tài)，仔細對待每一個幼兒，不偏袒任何一個幼兒；與領導和同事和諧相處，講團結、講正氣、不搬言語弄是非，不斤斤計較個人得失。

“金無足赤，人無完人”，由于自身工作時間較短，工作閱歷較少，在與家長溝通和基本技能方面有所欠缺，但我將努力向有閱歷的老師學習，下班時間努力提升自身的文化素養(yǎng)和基本技能。

一年的試用期即將屆滿，現(xiàn)特向園領導提出按期轉正的申請。若未獲批準，我會仔細查找自身差距，自我加壓，自查自究，連續(xù)努力，爭取早日符合轉正條件；若獲批準，我將戒驕戒躁，虛心謹慎，連續(xù)勤奮工作，精益求精，爭取為更好的服務基層工作。

幼兒園班主任轉正述職報告篇5

在幼兒園的這一段時間里，我感受良多，以前以為做一名幼兒老師有愛心是最重要的，現(xiàn)在當我成為了一名幼兒老師，便發(fā)覺在幼師這一份事業(yè)上，有愛心是不夠的的，我們更應當具備的，是一份責任，是一份堅守，是一份無私。這次轉正是給我的一次機會，讓我真正的成為了一名老師，實現(xiàn)了自己抱負中的事情。我會好好的珍惜，也會在以后的路上連續(xù)保持初心，堅決不移的走下去。

這一學期作為大班的班主任，讓我明白了許多，雖然平常會有一些累，但是我自己也能夠堅持下去。許多時候我們都會遇到自己的難題，但是假如我們放棄了，這個問題不會被解決掉，而是會始終留在那里，漸漸的生根發(fā)芽變成一個更大的問題。所以在我的工作當中，我是一只遵循“有問題準時解決，沒問題緊跟預防?！钡臏蕜t的，所以在我的工作中，也很少消失什么問題，這是我此次對自己工作最滿足的一個點。

在和同學們的相處之中，我漸漸找到了關于“愛心”最真的含義。一開頭我以為有愛心是要去愛每一個同學，但是當我和孩子們接觸之后，我便發(fā)覺這種愛有了更深的含義，它是一種訓練，是一種關懷，也是一種責任。我作為他們的班主任，首先我得對他們的平安負責，其次我要對他們的健康負責，第三我要對他們的將來負責。這種愛是更加宏觀一些的，也是更加需要士氣和決心的。和這么多孩子一起成長，其間會有許多不同的問題，但是只要我急躁下來，就可以一件一件的解決，讓孩子們更加歡樂健康的成長。

面對即將到來的轉正，我很感動，這是我期盼了