第4頁共4頁教師年度?教學考核?總結(jié)參考?模板一?學期來，?在校領導?的正確領?導下，得?到同事們?的幫助，?我圓滿完?成了教學?任務，思?想理論素?質(zhì)和業(yè)務?水平上有?了較大的?提高。我?擔任高一?(3)班?、(4)?班的語文?教學，能?更好的保?證教學質(zhì)?量的前提?下能更好?的完成了?教學任務??，F(xiàn)就一?學期的工?作總結(jié)?一、努力?提高思想?德道水平?，端正自?身工作態(tài)?度熱愛?教學事業(yè)?，自覺向?身邊的優(yōu)?秀同志學?習，從中?吸取營養(yǎng)?與力量，?進行自我?教育，嚴?格要求自?己。工作?態(tài)度端正?，教風良?好，能認?真落實學?校對備、?教、批、?輔、考各?教學環(huán)節(jié)?的各項規(guī)?定和知道?思想，認?真?zhèn)湔n，?提高課堂?教學質(zhì)量?。二、?認真探索?業(yè)務，努?力提高自?身理論素?質(zhì)三、?加強教學?基本訓練?，搞好常?規(guī)教學?1、課堂?教學。?2、抓緊?抓好批改?、搞好各?種考試。?將語文?知識、閱?讀訓練、?作文訓練?等結(jié)合。?批改作業(yè)?是教學工?作中不可?缺少的組?成部分，?通過批改?作業(yè)可以?了解學生?對知識的?掌握情況?。認真批?改作業(yè)是?語文組的?重頭戲，?為了提高?學生的作?文水平，?堅持兩周?批改一次?大作文，?批改時全?批全改。?全面了解?學生的作?文水平，?講評作文?時能做到?有的放矢?，切實提?高學生的?寫作能力?。3、?考試、測?驗是教學?的重要環(huán)?節(jié)積極?批改單元?測驗，各?次測試。?進一步了?解學生對?知識的掌?握情況，?發(fā)現(xiàn)問題?，及時解?決。做好?月考和單?元測試的?批改，及?時正確找?到學生的?缺陷，有?利于更好?地促使學?生在平時?下功夫，?鞏固了學?生所學，?也讓教師?對學生學?習情況了?解得更加?清楚。我?對教學工?作不敢怠?慢，認真?學習，深?入研究教?法，認真?總結(jié)工作?，虛心向?學習。?四、在教?學實踐中?不斷總結(jié)?經(jīng)驗，進?行教學反?思這學?期的教學?，實屬辛?苦。取得?了自己滿?意的成績?。但還有?一些不足?。由于參?加工作時?間較短，?工作經(jīng)驗?不足，教?學思路有?待于進一?步調(diào)整，?對自己的?要求進一?步加大，?還得抓緊?時間充電?，不斷提?升自己的?理論素質(zhì)?和業(yè)務水?平。在教?學重心、?學生底子?上還要進?一步加大?力氣繼續(xù)?深入。?五、下學?期設想?教好高中?語文課對?我而言是?個不小的?新課題，?下學期，?我將繼續(xù)?努力，進?一步有經(jīng)?驗的同事?學習，不?斷提升自?己，爭取?在將來的?教學工作?中有更好?的表現(xiàn)。?教師年?度教學考?核總結(jié)參?考模板（?二）轉(zhuǎn)?眼，一個?學年的教?育教學工?作已經(jīng)結(jié)?束了，回?顧這一學?年以來，?學生的點?滴進步讓?我無比欣?慰，但還?存在著一?些問題，?今后還需?努力解決?。現(xiàn)就本?學期的工?作做如下?總結(jié)一?、教學方?面本學?期雖然沒?有做過什?么高水平?深層次的?教學活動?探究，可?是我的教?學工作每?走一步都?是腳踏實?地的，從?沒有絲毫?的放松過?。備課?深入細致?。平時認?真研究教?材，力求?深入理解?教材，準?確把握難?重點。在?制定教學?目標、選?擇教學方?法、進行?教學設計?時，非常?注意學生?的實際情?況。認真?進行二次?備課，課?前做好充?分的教學?準備。?讓學生在?課堂上盡?量都動起?來--動?口、動手?、動腦、?讓學生在?課堂上能?充分發(fā)揮?自己的潛?能、才能?，展開小?組學習、?獨立學習?、互助學?習;培養(yǎng)?學生獨自?思考、合?作探究的?學習能力?。讓課堂?和諧、民?主，學生?敢問、敢?說、敢動?。積極?參加校內(nèi)?外教學研?討活動，?不斷汲取?他人的寶?貴經(jīng)驗，?提高自己?的教學水?平。向經(jīng)?驗豐富的?教師請教?并在一起?討論教學?問題。這?些教研活?動使我受?益匪淺，?知道了課?堂上該怎?么教和怎?么講。?認真及時?批改學生?的課內(nèi)外?作業(yè)，力?求做到全?批面改，?重在訂正?，及時了?解學生的?學習情況?，以便在?輔導中做?到有的放?矢。做?好后進生?的轉(zhuǎn)化工?作。首先?我取得了?家長對我?的支持和?信賴。其?次在課堂?上給他們?創(chuàng)造條件?，鼓勵他?們舉手發(fā)?言，及時?給予肯定?。課外積?極輔導、?跟蹤，多?與家長聯(lián)?系，為他?們創(chuàng)設一?個健康良?好的環(huán)境?。二、?班級管理?加強對?學生的思?想道德教?育，繼續(xù)?對學生進?行“小學?生守則”?和“日常?行為規(guī)范?”等行為?習慣的養(yǎng)?成教育，?使學生做?到文明守?紀，培養(yǎng)?學生良好?的品質(zhì)，?凈化學生?的心靈。?響應學?校號召，?組織學生?積極參加?學校組織?的各項活?動。加?強班級管?理。教育?學生要有?主人翁精?神，認真?做好班級?和擔當區(qū)?的值日工?作，自覺?遵守校規(guī)?校紀。?三、自我?完善利?用課余時?間看有關?教育教學?刊物，以?便及時更?新教育教?學觀念，?掌握新的?教育教學?理念，提?高自身的?教學素質(zhì)?。進一步?加強現(xiàn)代?信息技術?的應用，?拓寬自己?的視野。?進一步完?善自己的?教育博客?，及時保?質(zhì)地完成?其中的相?關內(nèi)容。?總之，?只要我們?心中真誠?地為了孩?子，為孩?子的健康?成長而付?出，端正?自己的工?作態(tài)度，?一切都為?提升孩子?生命