第第頁新學期高中教學計劃8篇

新學期高中教學計劃篇1

一、同學基本狀況分析

本人本學期共帶兩個高三年文科班，文科(9)班相對(16)班程度較好，有一部分尖子生，學困生較少，學情基本良好，文科(16)無尖子生，大部分同學在學，但無主動性，同時學困生較多，詳細表現(xiàn)為不交作業(yè)，不記不背，更談不上綜合運用技能?？偟目磥恚目瓶傮w不是很好，同學的基本素養(yǎng)較對于理科班同學有很大的差距。

二、本學期提高教學質(zhì)量的主要教學目標：

1、立足教材，把握考綱規(guī)定的每個考點所涉及的基礎知識。

技能建立在知識的基礎上，需要對基礎知識做到全面、仔細的復習?；A知識主要包括：一是教材中顯性的基本知識，即通常所理解的基本概念和原理;二是對教材知識延伸的隱性知識，即教材文字背后的東西，也就是通常所說的知識之間的內(nèi)在聯(lián)系;

2、整體把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，援助同學構(gòu)建知識網(wǎng)絡，對知識有整體的把握和理解，從而做到活學活用知識。

3、深化知識，訓練和提高同學的解題思維和分析技能。

三、本學期提高教學質(zhì)量的主要措施

1、會細心預備每一節(jié)課。內(nèi)容包括本節(jié)課的高考考點、考點綜述、重難點突破，易混點、近年有關本考點的歷屆高考題、該節(jié)課的反饋練習等。

2、提高課堂效率。以老師講解為主導，老師課堂分析、講解重點、難點和知識結(jié)構(gòu)以及知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，突出學科主干知識，突出知識的條理性、系統(tǒng)性;以同學練習為主線，援助同學認識高考試題的特點、分析問題的基本思路和基本方法、組織答案的基本要求等，從而提高同學的解題技能。

3、分層次教學。針對基礎較好的同學多給一些時間自由消化，針對基礎薄弱的同學，課下老師親自檢查對重要觀點進行強化記憶。

4、發(fā)揮課代表的作用，自覺組織背誦和默記。實時聯(lián)系老師，反饋信息。

5、每周一次綜合測試，實時講評。

新學期高中教學計劃篇2

一、基本狀況

三班級同學喜愛跑、跳、投擲、攀登、追趕、跳繩、踢毽子等大肌肉活動。但動作那么顯得僵硬呆板。

二、教材分析

依據(jù)義務教育學校階段的培育目標以及本校實際狀況，有目的、有計劃地進行教育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個同學都進展成為德、智、體、美、勞全面進展的好同學。

三、教學目的和要求

1、使同學初步認識自己的身體和掌控熬煉身體的簡約知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培育仔細熬煉身體的立場。

2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術，掌控簡約的運動技能，進一步進展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動潛力。

3、培育學習各項基本技術的愛好和上心性，以及勇猛、堅韌、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)章、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。

四、重難點及課時安排

1、教學資料

a、體育衛(wèi)生保健基礎常識

b、游戲

c、韻律活動和舞蹈

d、田徑

e、體操

f、小球類

2、重難點

在以上七點資料當上，a、d、g為重點資料，其中d、g犯難點。體育衛(wèi)生保健知識是貫徹理論聯(lián)系實際的原那么，建立體育熬煉與衛(wèi)生保健教育相結(jié)合的重要措施之一。依據(jù)學校生的年齡特點和認識水平，體育課的理論教學主要是透過通俗易懂的講解并描述，使同學懂得粗淺的體育熬煉衛(wèi)生保健常識。而第九套廣播體操同學都還不會做，應作為重點資料，組織好課堂教學，爭取一個月內(nèi)教會。

五、教學措施

1、教育同學喜愛中國，喜愛祖國，逐步提高熬煉身體的主動性和關懷自身健康的社會職責感。

2、運用體育對同學特有的影響，培育同學的美感和禮貌行為，逐步提高，培育遵守紀律，尊敬他人，團結(jié)友愛，相互幫忙等群眾意識和良好作風。

3、進展同學性格，培育勇猛、堅韌、朝氣蓬勃和進取向上的精神，留意潛力的培育，啟迪思維，培育同學的主動性、制造性。

4、性格加強對廣播體操的教學。

新學期高中教學計劃篇3

一、仔細完成教學任務，

1、在這一學期中，完成了《高中語文必修1》和《高中語文必修2》的教學任務。以單元教學為“點”，以讀寫實踐為“鏈”，拓展常規(guī)教學思路。在運用教材過程中，要留意教學單元的整體性、技能性以及讀寫結(jié)合的“系統(tǒng)性”，還應留意“閱讀”部分與“寫作、口語”部分的交替式(穿插)教學，避開單一的直線式重復性教學;每個單元精講1—2篇“教讀課”，以“課”為例，舉一反三，側(cè)重技能的全程培育，突出以同學為中心的思想，努力轉(zhuǎn)變老師教學方式，從而促進同學的學習方式轉(zhuǎn)變，以達“教，為了不教”之目的;“自讀課”必以同學自學為主，強調(diào)自學課型的內(nèi)在特點和學法指導，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡約化、“一刀切”的方法處理。

2、重視文言文閱讀技能培育，把學習重點放在積累文言知識，理解文章內(nèi)容，加強同學文化功底之上。加強同學文化底蘊。指導同學對傳統(tǒng)文化經(jīng)典——《論語》的學習，援助提升傳統(tǒng)文化素養(yǎng)并強調(diào)對古詩文名篇的記誦，補充有關文言知識，鞏固文言文閱讀的知識基礎，并能在閱讀實踐中舉一反三。

3、能夠引導同學養(yǎng)成對名著的閱讀，援助開闊視野，陶冶情操，提高文化素養(yǎng)及審美技能。薦同學閱讀《名著導讀》和課外閱讀書籍，擴高校生閱讀量，不斷提高語文積累和素養(yǎng)。備課組統(tǒng)一安排在教材教學過程中，安排肯定的是課時講授《論語》并引導同學進行學習。在必修一階段閱讀完《家》，在必修二階段閱讀完《巴黎圣母院》，做到有計劃、有措施、有效果，不搞形式，不走過常

4、加強作文的寫作，提升作文水平。

二、積極參加教研活動

本學期擔負備課組長，能在每周的備課組會上仔細組織組員，共同探討語文課題，并積極參加集體備教《導讀》、《荷塘月色》、《孔雀東南飛》、《游褒禪山記》等課文的活動。同時積極聽課，仔細參加評課。本學期還繼續(xù)參加語文組的“傳統(tǒng)文化與語文教學”課題的討論，順當完成多篇論文結(jié)題。

積極按時參與教研組、備課組和校際間的教學教研活動;多聽其他老師的課。

三、繼續(xù)教育計劃

關注有關教育教學改革的文章，不斷更新教育教學理念。同時，面對新課改，積極進取，以新課改的思想指導自己的教學，以期通過不斷地學習，提高自身的教育教學水平。

四、教學反思。

在教學過程與教研小組學習過程中，我認識到自身教學上存在的一些不足之處，在以下這些方面還要多加改進。

1.在課堂上還要要更加留意發(fā)揮同學的主觀能動性，讓同學多想多說多練;

2.進一步將課堂教學與課后練習結(jié)合起來，督促同學鞏固所學知識;

3.指導同學開展課外閱讀，擴高校生知識面，培育同學的發(fā)散思維思維和理解技能;

4.和同學多進行溝通，特別是給同學強調(diào)一種意識，語文技能的提高是按部就班的，經(jīng)過肯定的訓練是有效果的。假如認為學和不學作用不大，是一種特別危急的信號。

新學期高中教學計劃篇4

一、嚴格遵守跟崗守那么，在跟崗學校老師的指導下，仔細參加學校的教育教學活動。

二、在跟崗學習期間，嚴格執(zhí)行東莞一中學校各項規(guī)章制度，仔細學習該校的先進管理閱歷，虛心向該校老師學習教學實踐，積極與其他學員溝通互動。爭取多聽、多看、多思、多請教，力爭在完成學習計劃的同時提高個人的思想水平和業(yè)務水平。

三、業(yè)余時間加強自主學習，多方收集教研教改信息，努力汲取養(yǎng)料，力求將所學習到的先進理念與本次活動實踐結(jié)合起來，進而提升自身的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能。

四、在導師的指導下，保質(zhì)保量的完成以下學習任務：

1、完成跟崗學習計劃；

2、制定個人專業(yè)進展計劃；

3、寫好每天的跟崗學習日志，并發(fā)布網(wǎng)上；

4、開發(fā)兩篇優(yōu)質(zhì)教學案例；

5、撰寫一篇教學討論論文；

6、寫作兩個教學設計；

7、完成《我的教學風格》寫作任務；

8、完成跟崗總結(jié)寫作任務。

9、繼續(xù)進行子課題討論。

10、積極參加孟老師工作的各類教研活動，仔細聽課，做好聽課筆記〔不少于10節(jié)的聽課記錄、3篇以上的聽評課感想〕；

11、在**老師的指導下，上好同課異構(gòu)課和匯報課；

12、完善自己的檔案。仔細整理包括公開課或?qū)ｎ}講座材料、教育科研材料、學科教學論文、聽課記錄、相關博文以及活動記錄等。

在學習過程中我要仔細學習，珍惜這次學習的機會，把學到的知識理念帶回學校，向同行的學習、溝通、借鑒的過程中，提升自己的師德師風和專業(yè)水平，爭取把在孟老師工作室的學習經(jīng)受打造成為我個人教學的又一個新起點。

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一、指導思想

根據(jù)學校新學期的工作計劃，緊緊圍繞以人為本，全面進展，圍繞提高教學質(zhì)量以及同學可持續(xù)進展開展工作。

高一地理教學以人類與環(huán)境的關系為主線，以可持續(xù)進展理論為指導思想。第一學期的教學內(nèi)容主要為自然地理知識，應從認識人類生存環(huán)境的角度出發(fā)組織教學，加強綜合性，使地理性更加突出。

高一地理教學要面對全體同學，從人類和地理環(huán)境的關系著眼，通過教學使同學獲得對終身進展有用的自然地理和相關的人文地理基礎知識，培育同學初步的地理技能、地理思維技能和地理探究技能;

二、教學目標

讓同學獲得比較完備的地理基礎知識，學習對同學終生進展有益的地理;提倡同學主動參與參加，樂于探究，勤勞動手，培育同學收集和處理信息的技能，獵取新知識的技能，以及溝通合作的技能。

三、同學知識現(xiàn)狀分析

高一新生雖然在中學學過中國地理和世界地理，對世界的、中國的自然地理和人文地理有所了解，但由于中考地理所占分數(shù)低，對地理教學的觀念，也仍保留在應試教育階段即認為地理是“副科”，故對地理知識的掌控可以說特別有限。

四、教學要求

1、仔細學習教學大綱，深刻領悟大綱中的內(nèi)容與要求，深入鉆研教材，加快教學觀念的轉(zhuǎn)變。

2、在教學中要表達教育改革對當今教學的要求，即變應試教育為素養(yǎng)教育;表達老師為主導，同學為主體的教學方式，教會同學如何學習，培育創(chuàng)新精神與實踐技能。

3、要重視培育同學的地理觀測、學習、調(diào)查及運用圖表和數(shù)據(jù)進行分析等基本方法和技能，要重視培育同學的地理思維技能和地理探究技能;理解地理學科的基本概念和基本原理，并學會運用地理基本概念和原理分析評價地理問題。

4、在教學中要著重基礎知識的落實，進行章節(jié)過關的檢測。

5、教材中的圖和圖下小字以及活動部分的內(nèi)容均作為課文正文處理，老師要依據(jù)教材內(nèi)容特點，組織安排好教學。

五、教學重點、難點

地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)的地理意義、地表形態(tài)改變的內(nèi)外力作用、全球氣壓帶和風帶、水循環(huán)、洋流分布規(guī)律、氣候類型分布、特點及判讀、地理環(huán)境的整體性。

六、教學措施

首先應充分培育地圖的觀點，包括看圖技能、記圖技能和再認再現(xiàn)技能的培育。堅固樹立地圖是地理學科第二語言的思想，其次，積極響應新課程理念，表達同學的主體學習地位，引導和啟發(fā)同學自主學習，引導同學去觀測、體驗、判斷和推理。

七、課時計劃和安排

按新課程標準中規(guī)定的高中課程計劃，每周授課2課時。期中考試之前講完第一單元和第二單元(部分)，期末考試之前講完第三單元。

新學期高中教學計劃篇6

一、教學工作的計劃

〔1〕同學狀況分析：高一年的同學選項為武術教學班人數(shù)較多，高二年選項涌現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象，但也基本上是上個學分選項時的基本狀況，對于學習時起到這個項目的連續(xù)性有肯定的援助。學習時也能了解到老師的教學意圖，這樣方便教學的總體安排，也可在肯定程度上增加一些技術難度與要求。

〔2〕教材與教輔分析：

①分析教材與教輔的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：這個學期采納2個學分同時選項，這樣有利于全學期的學習計劃與安排，不用再教基本功，本學期我安排了校本課程“永春白鶴拳”里的兩個套路進行教學，采納一套拳，一套器械的方式協(xié)作有用技能進行教學，這樣有利于同學的學習愛好，從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的安排是著重同學的學習過程，特別是動作的到位，學不在多，而在精。

②分析教材的特點與重點、難點：教材的特點為有利于同學的學習，愛好比較濃，對于學習過程比較著重，方便同學的素養(yǎng)不同者的學習；重點在于武德，這是本個項目開設的重點，也是教學過程中最重最重的重點，讓同學知道學習的基本意圖，也讓同學能自我掌握；難點在于如何去掌控套路的有用技能，提高學以致用，能有防身的本事。

③提出教學任務：在全面進展體能的基礎上，進一步進展靈敏、能量，速度和有氧耐力，武德的培育；引導同學學會合理掌控練習與爭論的時間，了解實現(xiàn)目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和勝利的過程中，表現(xiàn)出相宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；認識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會尊敬和關懷他人，將自身健康與社會需要相聯(lián)系，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項目去了解一些武術名人并能對他們進行簡約的評價；加強討論性的學習，去爭論與討論技能的有用性，加強同學之間的爭論溝通的環(huán)節(jié)。

教學目標：

①總體目標：建立“健康第一”的理念，培育同學的健康意識和體魄，進一步激發(fā)同學的學習“永春白鶴拳”愛好，培育同學的.終身體育意識，以同學身心健康進展為中心，重視同學主體地位的同時關注同學的個體差異與不同需求，確保每一個同學都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結(jié)合學校的實際狀況，設計本教學工作計劃，以滿意同學選項同學的需求，加深同學的運動體驗和理解，保證同學在本“永春白鶴拳”選項課的學習中修滿2學分。加強學習“永春白鶴拳”的基本套路，加強學習的的愛好，提升同學本身的素養(yǎng)，特別是武德的培育。

②詳細目標：

運動參加：a養(yǎng)成良好的練武的熬煉習慣。b依據(jù)科學熬煉的原那么，制定并實施個人熬煉計劃。c學會評價體育熬煉效果的主要方法。

運動技能：a認識武術運動項目的價值，并關注國內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術戰(zhàn)術水平，并進一步加強技、戰(zhàn)術的運用技能。c學習并掌控社會條件下活動的技能與方法，并掌控運動創(chuàng)傷時和緊急狀況下的簡易處理方法。

身體健康：a能通過多種途徑進展肌肉能量和耐力。b了解一些疾病等有關知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。

心理健康：a自覺通過體育活動轉(zhuǎn)變心理狀態(tài)，并努力獲得勝利感。b在武術練習活動中表現(xiàn)出調(diào)整心情的意愿與行為。c在具有有用技能練習中體驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。

社會適應：a在學習活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過各種途徑獵取體育與健康方面知識和方法的技能。

〔4〕教學措施：

采納老師示范與講解，同學爭論，練習，老師評價，再進行個別指導，后進行同學練習，最末進行展示與同學的綜合評價相結(jié)合的方式方法，培育同學的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標；實行培優(yōu)扶中輔差，采納學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互爭論、相互討論的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學、運動醫(yī)學等進行學習，以提升同學的運動自我愛護意識與技能。

二、教學討論的計劃

〔1〕課題討論：加強校本課程“永春白鶴拳”的開發(fā)與教學；提出“趣味奧運會進入學?！钡恼n題進行討論。

〔2〕校本教研：加強校本課程的開發(fā)，加強體育備課組的教研技能，做為備課組長的我與其他老師加強爭論校本的討論與開發(fā)，本次校本開發(fā)利用了三個內(nèi)容：“永春白鶴拳”、跆拳道、街頭籃球。

〔3〕論文撰寫：結(jié)合課題討論的內(nèi)容進行撰寫，特別是利用《晉江課改》在我校主辦的平臺上撰寫論文，宣揚“平山體育”的品牌文化建設。

〔4〕校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市教育局兼職中學體育教研員、校際組成員，幫助教育局、進修學校開展好教研活動，履行職責；積極參與校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平；積極參與教研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃著積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與爭論在備課過程中涌現(xiàn)的一系列問題，針對選項會涌現(xiàn)的問題進行溝通，加強學習過程的評價，協(xié)調(diào)選項內(nèi)容的評價標準及認證過程。

〔5〕公開教學、聽課、評課。本學期繼續(xù)加強聽課的機會的掌控，加強本校的聽課，外校的聽課，繼續(xù)向各位開課老師進行學習充電。評課，提出自己的看法，針對課上涌現(xiàn)的不同看法大膽提出，努力提升自己的評課的水平，加強談話水平。

三、繼續(xù)教育的計劃

〔1〕自我培訓計劃：加強多方位立體化自我培訓，加強網(wǎng)絡、媒體、書本、培訓材料進行自我的培訓，提升自己的內(nèi)含，提高自己的各項素養(yǎng)，加強業(yè)務學習。

〔2〕校外培訓、在職進修計劃：加強網(wǎng)絡的視頻培訓，加強課改的業(yè)務培訓，加強網(wǎng)絡的培訓學習。

〔3〕遠程培訓計劃：依據(jù)上級文件的要求進行遠程培訓。

四、其他工作計劃

1、策劃、組織、實施“平山中學第二屆學校趣味體育活動節(jié)”，提升學?；盍?，促進學校辦學特色的充盈，建立“平山體育”品牌的建設與推廣，加強師生的健身意識的培育。

2、依據(jù)上級文件要求，組織各項體育競賽的訓練與參賽。

3、幫助初三的體育中考、高三的體育專業(yè)考試的訓練，協(xié)作學校加強畢業(yè)班體育考試的訓練，幫助體育中考的組織與參考的各項過程活動。

4、上好校本課程的一堂課〔星期五第七節(jié)〕

5、幫助晉江老師博客網(wǎng)絡管理員進行老師博客的建設與管理，并繼續(xù)平山中學體育與健康資源服務網(wǎng)的建設與管理，促進網(wǎng)絡平臺作用的提升。

6、幫助心理詢問室老師加強同學的心理輔導，加強心理活動的開展，并在平山中學體育與開設健康中心的欄目建設，并參加開展青春期健康教育的活動，進行小結(jié)趣味活動帶給他們什么的討論。

新學期高中教學計劃篇7

一、教學工作指導思想

在本學期的實際教學工作中繼續(xù)貫徹新課程標準的理念，全面提高同學的整體素養(yǎng)，同時更是為小高考做好一切預備。針對同學的實際狀況和小高考的狀況，實現(xiàn)有效地教學，全面提高教學質(zhì)量的教學工作目標。

二、主要的措施

1、立足新課程標準和考試大綱，明確課標和考試大綱的精神和要求

通過仔細地討論新課程標準和考試大綱的要求，精確把握它們的總目標和分類目標，明確新課程標準的目的`要求和考試大綱的考試等級要求，為有效提高課堂的效能提供保障。

2、著重實干，仔細做好日常的教學工作，提高課堂教學的效果

(1)仔細研讀教材，在處理教材的時候肯定要處理好深度與廣度，在合理處理的基礎上，制定教學的計劃。

(2)要能在教學的過程中適當敏捷地運用自身的教學特長，以援助同學更好地提高自身的政治學習愛好，使同學能真正親其師信其道

(3)著重導學案的編制，在編制的過程中要能表達教學的重難點，同時要能有肯定試題的表達，試題要精選、精練。

(4)教學過程中不僅僅要教授同學書本的理論內(nèi)容，更要著重加強學法和解題方法的指導，著重培育同學自己獨立分析問題、解決問題的技能，使同學能真正的學以致用，讓同學能夠找到一套適合自己的科學的學習方法，以更好地提高自己的學習效果。

(5)對自己在備課過程中發(fā)覺的問題以及教學過程中發(fā)覺的不足，要能在課后進行積極地思索和反思，同時著重加強溝通，以更好的改進教學，促進教學效果，提高同學的學習成果。

(6)對于平常的單元練習卷和階段性測試卷，要能依據(jù)教學目標要求及同學的實際狀況，一部分篩選、改編自各類相關資料，一部分要能自己命題。講解不須要全講，集中對出錯率較多的問題進行精講