第4頁(yè)共4頁(yè)七年級(jí)生物?教學(xué)計(jì)劃例?文學(xué)生基?本情況學(xué)?生剛剛步入?初中，面對(duì)?繁多復(fù)雜的?學(xué)科，在學(xué)?習(xí)方法上不?免有些不適?應(yīng)，甚至出?現(xiàn)不知所措?的情況，所?以，部分學(xué)?生可能學(xué)習(xí)?興趣不高，?應(yīng)付學(xué)習(xí);?也有能較快?適應(yīng)新的學(xué)?習(xí)環(huán)境，掌?握了適合自?己的學(xué)習(xí)方?法而勁頭十?足，因此學(xué)?生差異較大?。盡管如?此，生物是?新學(xué)科，從?基礎(chǔ)而言，?可以說(shuō)他們?在同一起跑?線上，所以?培養(yǎng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣，?樹立學(xué)好生?物的信心，?學(xué)會(huì)正確的?學(xué)習(xí)方法，?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣非?常重要。?新的學(xué)校，?新的班級(jí)，?新的知識(shí)，?新的方法，?好比一張嶄?新的白紙，?最容易設(shè)計(jì)?最精美的畫?面，對(duì)于我?們正在推行?的“先學(xué)后?教，當(dāng)堂訓(xùn)?練”的洋思?教學(xué)模式，?是很好的機(jī)?會(huì)，孩子們?收獲多多，?我們很有信?心。教材?內(nèi)容教材?結(jié)合新課程?改革的要求?及特點(diǎn)，構(gòu)?建突出人與?生物圈的知?識(shí)體系，設(shè)?計(jì)了許多系?列化、多樣?化、可行性?高的探究活?動(dòng)，提高了?學(xué)生的動(dòng)手?能力，培養(yǎng)?學(xué)生的協(xié)作?探究的科研?精神。本?學(xué)期的內(nèi)容?包括以下幾?部分：一?、認(rèn)識(shí)生物?，包括奇妙?的生命現(xiàn)象?、嚴(yán)整的生?命結(jié)構(gòu)和生?物的生活環(huán)?境，共三章?;二、形形?色色的生物?世界，主要?內(nèi)容是生物?圈中的綠色?植物、動(dòng)物?、微生物和?生物的分類?。教學(xué)目?標(biāo)1、學(xué)?生獲得生物?學(xué)的基本事?實(shí)、概念、?原理和規(guī)律?等基礎(chǔ)知識(shí)?，了解并關(guān)?注這些知識(shí)?在生產(chǎn)實(shí)踐?和社會(huì)發(fā)展?中的應(yīng)用。?2、學(xué)生?初步具有生?物學(xué)操作的?基本技能、?一定的科學(xué)?探究和實(shí)踐?能力，養(yǎng)成?科學(xué)思維的?習(xí)慣。3?、學(xué)生能理?解人和自然?和諧發(fā)展的?意義，提高?環(huán)境保護(hù)的?意識(shí)，樹立?正確的情感?態(tài)度價(jià)值觀?。4、初?步形成生物?學(xué)基本觀點(diǎn)?和科學(xué)態(tài)度?，樹立正確?的辯證唯物?主義世界觀?。5、學(xué)?生能將生物?知識(shí)運(yùn)用到?日常生活當(dāng)?中。教學(xué)?的措施和方?法1、加?強(qiáng)集體備課?與教研，把?握課標(biāo)與教?材，摸清學(xué)?情，有的放?矢，高效備?課。2、?改進(jìn)教法，?用好“先學(xué)?后教，當(dāng)堂?達(dá)標(biāo)”課堂?教學(xué)模，構(gòu)?建高效課堂?。3、進(jìn)?一步關(guān)注學(xué)?生的學(xué)，課?堂的一切活?動(dòng)圍繞學(xué)生?的學(xué)展開(kāi)。?4、嚴(yán)格?要求獨(dú)立完?成作業(yè)，嚴(yán)?禁抄作業(yè)現(xiàn)?象。5、?努力限度地?組織課堂“?兵教兵”，?更好地發(fā)揮?集體的力量?，以達(dá)到培?優(yōu)補(bǔ)差。?6、把好“?堂堂清、日?日清、月月?清、單元測(cè)?試關(guān)。單元?測(cè)試后要及?時(shí)講評(píng)、補(bǔ)?償，以保證?后續(xù)知識(shí)的?學(xué)習(xí)。七?年級(jí)生物教?學(xué)計(jì)劃例文?（二）一?、本學(xué)期的?教學(xué)方法及?措施：1?、根據(jù)七上?期末考試情?況，認(rèn)真分?析了解學(xué)生?，開(kāi)學(xué)后根?據(jù)學(xué)生的學(xué)?習(xí)動(dòng)態(tài)和心?理變化，有?針對(duì)性地?cái)M?訂短時(shí)間學(xué)?習(xí)方案。?2、采用多?種措施，充?分利用多煤?體教學(xué)手段?運(yùn)用到課堂?教學(xué)中，提?高課時(shí)效率?和教學(xué)質(zhì)量??，F(xiàn)在白板?在班里特別?實(shí)用，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)要求每?一節(jié)課都用?課件，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣，讓學(xué)?生主動(dòng)地學(xué)?習(xí)生物，提?高興趣。?3、注重學(xué)?生能力的培?養(yǎng)，上好實(shí)?驗(yàn)課，做好?演示實(shí)驗(yàn)，?達(dá)到培養(yǎng)學(xué)?生能力之目?的。課前教?師要熟悉實(shí)?驗(yàn)操作，課?上認(rèn)真指導(dǎo)?學(xué)生操作，?使學(xué)生通過(guò)?實(shí)驗(yàn)來(lái)體驗(yàn)?探究過(guò)程，?更好地掌握?所學(xué)知識(shí)，?培養(yǎng)他們的?科學(xué)探究能?力。同時(shí)更?好地激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)積極?性。也為中?考實(shí)驗(yàn)打定?基礎(chǔ)。4?、培養(yǎng)學(xué)生?的良好學(xué)習(xí)?習(xí)慣，對(duì)學(xué)?生嚴(yán)格要求?,課前認(rèn)真?預(yù)習(xí),課上?積極參與課?堂活動(dòng)，課?后認(rèn)真復(fù)習(xí)?、總結(jié)，有?不懂的問(wèn)題?要及時(shí)提出?馬上解決，?爭(zhēng)取把當(dāng)天?學(xué)習(xí)的知識(shí)?消化，布置?的作業(yè)及時(shí)?認(rèn)真完成，?提高課堂效?率。5、?每一章測(cè)驗(yàn)?一次，隨時(shí)?關(guān)注、檢查?學(xué)生的學(xué)習(xí)?情況，查缺?補(bǔ)漏，及時(shí)?進(jìn)行課后輔?導(dǎo)，幫助落?后生。