第3頁(yè)共3頁(yè)班主任個(gè)?人工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板尊敬?的領(lǐng)導(dǎo)、?辛勤工作?的各位班?主任同仁?：二、?早操、課?間操、校?會(huì)、班主?任例會(huì)、?臨時(shí)性會(huì)?議，我都?是全勤，?不該說(shuō)話?時(shí)一言不?發(fā)，該發(fā)?言時(shí)一定?不負(fù)眾望?。三、?以人為本?，學(xué)生至?上。四?、施行班?干部輪換?制。我?以民選組?閣方式組?建班委領(lǐng)?導(dǎo)班子。?然后在班?里進(jìn)行公?投，新班?委擁有過(guò)?半的票數(shù)?方可作為?合法班委?。這樣既?讓多數(shù)學(xué)?生得到鍛?煉，又可?確保班級(jí)?工作正常?開展。?五、狠抓?學(xué)風(fēng)。?六、強(qiáng)化?技能七?、對(duì)學(xué)生?進(jìn)行分層?培養(yǎng)_?___年?度，班主?任生涯，?對(duì)我來(lái)說(shuō)?不光有付?出，也有?收獲。有?無(wú)奈，也?有憂傷。?少數(shù)學(xué)生?的聰明才?智用在請(qǐng)?假和續(xù)假?方面，也?有的學(xué)生?把精力用?在處理家?庭瑣事方?面，學(xué)習(xí)?上總是沒(méi)?時(shí)間。還?有的學(xué)生?因?yàn)樽约?的個(gè)性問(wèn)?題，總是?在上鋼琴?、舞蹈課?、樂(lè)理課?時(shí)逃課，?或是身在?曹營(yíng)心在?漢。述?職完畢，?意猶未盡?。___?_年是南?陽(yáng)幼師_?___規(guī)?劃的開局?之年。我?一定在班?主任工作?崗位上對(duì)?自己的要?求狠一些?、再狠一?些；在常?規(guī)管理和?學(xué)風(fēng)建設(shè)?方面給力?一些、再?給力一些?。我衷心?祝愿我們?的學(xué)校在?新的一年?里，蒸蒸?日上、興?旺發(fā)達(dá)！?班主任?個(gè)人工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板（二?）__?__年秋?天，我第?一次接手?班主任工?作。接?到學(xué)校通?知后，我?內(nèi)心充滿?了對(duì)于自?己能否帶?好這些滿?懷希望、?渴望知識(shí)?的初一新?生的焦慮?。接下來(lái)?，通過(guò)學(xué)?校和年級(jí)?組的多方?面支持和?幫助下，?尤其是在?主任、助?理的極力?指導(dǎo)下，?在老教師?的提點(diǎn)下?，我對(duì)自?己能當(dāng)好?班主任有?了一定信?心，并且?逐步成長(zhǎng)?。在開?學(xué)初期，?根據(jù)我了?解到的學(xué)?生的基本?情況，完?成了以下?工作：?2、明確?班委在班?級(jí)中的權(quán)?力，所有?人必須聽(tīng)?從班委的?安排和管?制；3?、如果對(duì)?班委的管?制不服，?可以直接?來(lái)找班主?任投訴。?4.服?從學(xué)校和?班級(jí)的所?有規(guī)定，?若有違背?，要接受?同學(xué)們的?勸告并自?愿值日。?同時(shí)也?開始做更?長(zhǎng)期、更?復(fù)雜的工?作-了解?學(xué)生。開?學(xué)初，年?級(jí)部就指?導(dǎo)新手班?主任通過(guò)?了解學(xué)生?來(lái)促進(jìn)班?級(jí)管理。?之后我按?照分班名?單的順序?和學(xué)生進(jìn)?行溝通，?了解到了?每個(gè)人的?家庭狀況?、小學(xué)生?活、興趣?理想等。?這些幫助?我在以后?的工作中?明確了努?力的方向?。比如我?們班有個(gè)?男生是典?型的后進(jìn)?生，剛?cè)?學(xué)一個(gè)月?就做談戀?愛(ài)、打架?、遲到、?上課睡覺(jué)?說(shuō)話等違?紀(jì)的事，?是個(gè)讓我?非常頭疼?的人物。?后來(lái)了解?到他從小?沒(méi)有父親?，現(xiàn)在的?家庭是個(gè)?重組家庭?，我就開?始和他聊?家庭的具?體情況，?聊他母親?的辛苦，?幫助他樹?立短期內(nèi)?就能改變?的目標(biāo)，?在接下來(lái)?的時(shí)間里?，我就明?顯地看到?他慢慢在?改正自己?的行為，?在班會(huì)上?說(shuō)起他的?進(jìn)步時(shí)，?同學(xué)們都?不約而同?地鼓起掌?來(lái)。班級(jí)?管理工作?有條不紊?，還得加?一個(gè)“嚴(yán)?”字。對(duì)?學(xué)生的熱?愛(ài)理解必?不可少，?但對(duì)學(xué)生?的嚴(yán)格更?要重視。?雖然我意?識(shí)到這一?點(diǎn)，但我?要求的還?不很嚴(yán)。?在班內(nèi)實(shí)?行了幾次?嚴(yán)打，把?所有問(wèn)題?扼殺在搖?籃里，幫?助全班同?學(xué)建立明?確的是非?觀念，一?旦出現(xiàn)問(wèn)?題學(xué)生就?會(huì)自己管?理自己，?就這樣班?級(jí)管理才?會(huì)走入正?軌。以上?僅是我在?這學(xué)期班?級(jí)工作中?所做的一?些嘗試和?努力，回?首這半年?的工作，?幾多感慨?，這其中?有經(jīng)驗(yàn)，?然而更多?的是教訓(xùn)?。比如班?級(jí)常規(guī)管?理不完善?，少數(shù)學(xué)?生在思想?上對(duì)待學(xué)?習(xí)的主動(dòng)?性仍然很?差，好的