第5頁共5頁2023年?小學班務(wù)學?期工作計劃?新的學期?開始，面對?小學畢業(yè)班?學生生理心?理情況，在?學期初做好?工作計劃，?以更好的指?導自己的工?作。進入?畢業(yè)階段的?六年級學生?，他們活潑?好動，積極?向上，都想?以嶄新面貌?出現(xiàn)在將來?的初中生活?中。他們自?我意識更強?獨立能力更?高，對于心?理上不能理?解的東西會?完全排斥，?對于強加入?身的要求將?會反對。他?們更易于激?動，自我控?制力雖有提?高，但情緒?不穩(wěn)定易暴?易惱，出現(xiàn)?打鬧、謾罵?情況難免。?針對孩子們?的這些特點?，我特制定?以下的工作?計劃。一?、抓常規(guī)、?抓小事不放?松。學校?中的常規(guī)教?育，就是小?事教育，把?常規(guī)化為各?種小事給予?孩子們?nèi)プ?，并由孩子?們自已來監(jiān)?督自己的同?學做得如何?，使每個學?生在大家的?監(jiān)督下，逐?步養(yǎng)成良好?的學習習慣?與生活習慣?。這也是我?班中從中年?級就開始進?行的小事教?育活動，到?現(xiàn)在已經(jīng)起?到了一定的?教育養(yǎng)成作?用。二、?抓班干部的?培養(yǎng)，形成?一支有能力?的班級干部?。班干部?是班主任做?好班級工作?的小幫手，?如果班干部?能力強就可?以使班級工?作上一個臺?階，更由于?師生的合作?活動使班級?工作充滿活?力。（一?）由學生選?出自己認可?的班干部。?班干部必須?由大家選出?，這才可得?到大家的認?可，并在工?作中得到大?家的認同。?所以開展評?選工作并由?大家推選班?干部是必要?的。（二?）安排具體?任務(wù)，指導?工作。班主?任給班干部?分工，他們?去干具體的?工作，在這?個過程中班?主任給予工?作方法的指?導，在實際?活動中培養(yǎng)?孩子們的工?作能力。?（三）發(fā)揚?民主，班干?部獻計獻策?，活躍管理?。讓班干?部在活動中?主動積極的?辦法就是常?聽他們的意?見，常運用?他們的方法?，讓班干部?看到自己的?思維成績，?工作結(jié)果。?三、自我?教育與教育?結(jié)合。進?入六年級下?學期的學生?，對自己內(nèi)?心的反思，?對自己行為?的認知，雖?有發(fā)展但并?不深入，所?以培養(yǎng)孩子?們進行自我?教育是必要?的也是必須?的。（一?）利用晚點?時間，讓孩?子們發(fā)現(xiàn)自?我，改變自?我。晚點時?間孩子們對?今天的情況?進行反映。?批評與自我?批評，表揚?與自我表揚?，在這些活?動中發(fā)展孩?子們的自我?認知能力，?自我教育能?力。（二?）寫分析書?。孩子們在?生活中學習?中難免出現(xiàn)?錯誤，這時?就利用寫分?析書的方式?，培養(yǎng)孩子?們的自我教?育能力，自?我認知能力?。以上為?這一學期的?一點設(shè)想，?在實際工作?中進一步補?充完整。?2023年?小學班務(wù)學?期工作計劃?（二）在?這萬物復蘇?，欣欣向榮?的美好季節(jié)?，我們重新?起航迎來了?新學期。經(jīng)?過與學生們?一個學期的?接觸，對班?級的同學也?有了深入的?了解，讓我?對工作有一?個較清晰的?思路，我希?望在新的學?期里能搞好?班級工作，?把我們的六?（2）班建?成一個和諧?的家庭!根?據(jù)我班同學?思想還不夠?成熟、學習?目的不是太?明確的特點?，制定以下?工作計劃?一、首先做?好入學教育?教育學生?嚴格按照學?校、班級的?規(guī)章制度學?習與生活，?嚴格執(zhí)行一?日常規(guī)，從?學習、衛(wèi)生?、紀律等各?方面嚴格要?求自己，盡?快適應新的?學習、生活?環(huán)境。二?、其次做好?學生的思想?工作我認?為要作好學?生工作，關(guān)?鍵在于抓好?學生的心理?，不能把他?們看成孩子?，其內(nèi)心世?界可以說豐?富多彩，這?時候不僅表?現(xiàn)在學習上?，更要注重?思想道德培?養(yǎng)，紀律觀?念形成，助?人為樂思想?品質(zhì)培養(yǎng)，?作為班主任?只有俯下身?子和學生交?心，做學生?的朋友，學?生才會和你?敞開心扉，?暴露學生的?內(nèi)心世界，?向你坦言，?為班級管理?獻計獻策，?為搞好班級?工作提供依?據(jù)。三、?再次教育學?生要自尊、?自重、自信?人無完人?，金無足赤?，只有自重?，才能自尊?自愛，如果?沒有自尊，?是不可能得?到別人的尊?。看到學生?有了長處，?有了閃光點?就要表揚，?讓其樹立自?信，使其有?成功感，而?不是諷刺挖?苦打。別人?做了好事或?取得了可喜?的成績，應?該羨慕，而?不應該嫉妒?，尊重別人?實際上就是?尊重自己，?這樣同學與?同學之間關(guān)?系才會越來?越融洽，只?有這樣學生?之間團結(jié)的?才像一個人?一樣，人人?都不去計較?得失。真正?做到“我為?人人，人人?為我”。?四、教育學?生做心胸寬?廣的人學?生作為學生?，心胸要開?朗、寬廣，?遇事不要鉆?牛角尖，要?有君子風度?，大將風度?。無論什么?樣的事，都?能容的下，?俗話說”宰?相肚里能撐?船”別人若?指責你，你?要好好想想?自己的過錯?就改正，不?是自己的過?錯就引以為?戒，有則改?之，無則加?勉，不要一?時沖動鬧得?不可開交，?顯得沒有肚?量，太小氣?，心胸太狹?窄，班主任?希望每個同?學都是心胸?寬廣之人，?同別人不計?較，默默學?習，默默干?工作的同學?。五、再?要教育學生?努力學習不?斷提高成績?我們來到?學校就是為?了學習，現(xiàn)?在社會需要?的是有文化?、守紀律、?有創(chuàng)新的一?代新人，只?有頑強拼搏?，積極進取?，將來才能?適應社會，?才不會被淘?汰，成為對?社會有用的?人，可一部?分同學不注?意上進，厭?惡學習，要?經(jīng)常教育他?們：要想取?得好成績必?須付出，有?頑強拼搏精?神。有些同?學的成績總?是不夠理想?，就是與他?們下功夫不?夠，沒有毅?力直接有關(guān)?。教育他們?不能只看到?別人的成績?，還要知道?他們成績背?后的付出。?六、教育?學生要嚴格?遵守班紀班?規(guī)無規(guī)矩?不成方圓，?為了更好地?提高班級工?作，制定嚴?格的規(guī)章制?度，我采取?小組管理制?度，每小組?長管理十一?個學生，組?長每天匯報?給班主任當?天的情況，?以便班主任?及時做好班?級管理工作?。七、班?級活動安排?1、建立?健全班級各?項規(guī)章制度?，組建班級?各類組織，?明確班干部?職責，分工?，值日責任?到人，衛(wèi)生?責任到人，?每周總結(jié)評?比。2、?“三比”活?動，比紀律?、比衛(wèi)生、?比學習，每?周比一比組?的紀律、衛(wèi)?生、學習，?哪組的最好?，作出總結(jié)?，指出不足?，加以改進?，爭取先進?。3、“?獻愛心”，?為他人做一?件你認為最?有意義的事?，體會助人?為樂的快樂?感。4、?比先進，看?誰的進步最?大，通過前?幾周的比、?學、趕、幫?、超活動的?開展，讓同?學們評出誰?是班里最先?進者，誰進?步最快，樹?立典型。?5