第5頁共5頁幼兒園中班?健康活動教?學(xué)方案創(chuàng)意?實(shí)用方案范?文【活動?設(shè)計】現(xiàn)?在大多數(shù)家?庭都是獨(dú)生?子女家庭，?許多家長都?會溺愛孩子?，孩子的各?種要求都盡?量滿足。我?發(fā)現(xiàn)許多家?長經(jīng)常給孩?子買一大堆?零食，這樣?孩子就吃零?食多，吃飯?少，長期下?去，孩子容?易形成偏食?，挑食的不?良習(xí)慣，最?終導(dǎo)致孩子?營養(yǎng)不均衡?，生長發(fā)育?受到影響。?通過這節(jié)課?要教育幼兒?不要挑食，?只有營養(yǎng)平?衡才能健康?成長?！?教學(xué)目標(biāo)】?1、知識?與技能：幫?助幼兒了解?各種食物的?營養(yǎng)價值。?2、過程?與方法：通?過情景創(chuàng)設(shè)?、故事讓孩?子了解健康?飲食的重要?性。3、?情感態(tài)度價?值觀：幫助?幼兒形成健?康飲食的習(xí)?慣?！窘?學(xué)重點(diǎn)】讓?幼兒了解身?體需要多種?營養(yǎng)，不挑?食才健康。?【教學(xué)難?點(diǎn)】了解各?種食物的營?養(yǎng)價值。?【教具準(zhǔn)備?】相關(guān)課?件;手偶;?幼兒課前準(zhǔn)?備的食物貼?;班級互動?墻面"我們?愛吃的食物?"大表。?【教學(xué)過程?】一、組?織教學(xué)：音?樂律動《坐?姿歌》二?、導(dǎo)入新課?：小朋友?們，今天我?們班來了兩?位小客人，?(出示手偶?)他們一個?叫"壯壯"?，一個叫"?小小"。小?朋友你們說?一說他們長?得什么樣??知道為什么?壯壯這么"?壯"，而小?小這么"小?"嗎?他?們之間還有?一個小故事?，現(xiàn)在讓老?師講給小朋?友聽好嗎??故事：(?出示手偶壯?壯)我叫"?壯壯"，什?么東西都愛?吃，愛吃蘿?卜、西紅柿?、白菜，還?愛吃蘋果、?香蕉，愛吃?好多東西，?你們看!我?長得壯壯的?。(出示手?偶小小)他?叫"小小"?，他看到蘿?卜搖搖頭，?說我不愛吃?;看到西紅?柿又搖搖頭?，說我不愛?吃;好多蔬?菜都不吃，?蘋果不愛吃?，香蕉不愛?吃，人長得?很瘦小，而?且總生病。?結(jié)合故事?內(nèi)容，提出?問題："壯?壯長得這樣?壯，說一說?他愛吃什么??""小小?長得很瘦小?，是因?yàn)槭?么?""你?們要想身體?棒，怎么辦?呢?"引導(dǎo)?幼兒知道想?要身體棒，?就要吃各種?食物。三?、播放幻燈?片，觀看日?常生活視頻?片段。1?、結(jié)合實(shí)際?生活，出示?一段日常生?活視頻片段?。視頻主要?內(nèi)容為：一?位媽媽到幼?兒園接孩子?回家，經(jīng)過?超市，孩子?哭鬧著，要?去買零食。?孩子回到家?后，只吃零?食不吃飯。?提問："?看了這段錄?像，小朋友?來說一說這?位小朋友做?得對不對??""你們平?時是不是也?和這位小朋?友一樣呢??"教育幼兒?不能把零食?作為主食，?否則就會像?小小一樣，?身體瘦弱，?還會經(jīng)常生?病。要想有?健康的身體?，就要像壯?壯一樣各種?食物都要吃?。2、出?示互動墻面?"我們愛吃?的食物"大?表，教師組?織幼兒交流?最喜歡吃的?食物，并將?最喜歡吃的?食物粘貼在?互動墻面上?。"我們?愛吃的食物?"大表中，?教師和幼兒?共同統(tǒng)計出?哪些食物是?幼兒最喜歡?吃的，多少?幼兒愛吃這?種食物。教?師引導(dǎo)幼兒?討論："愛?吃的東西能?不能吃很多??""哪些?東西要少吃??"3、老?師向幼兒介?紹各種食物?的營養(yǎng)成分?。(蔬菜和?水果中含有?大量的維生?素，含有從?其他食物中?補(bǔ)充不到的?營養(yǎng)成分。?并且有預(yù)防?和治療疾病?的功效。)?總結(jié)：不同?的食物有不?同的營養(yǎng)成?分，吃不同?的食物就能?獲得不同的?營養(yǎng)，有了?豐富的營養(yǎng)?，身體才能?更加健康。?四、延伸?活動，家園?配合：1?、讓家長記?錄幼兒飲食?情況，反饋?給老師。?2、根據(jù)記?錄情況，開?展"不挑食?的好孩子"?頒獎會，可?以邀請家長?參加，鼓勵?挑食的孩子?做到各種食?物都要吃，?養(yǎng)成不挑食?的好習(xí)慣。?幼兒園中?班健康活動?教學(xué)方案創(chuàng)?意實(shí)用方案?范文（二）?活動目標(biāo)?：1、初?步了解耳朵?的結(jié)構(gòu)，了?解耳朵的作?用。2、?會區(qū)分噪音?及保護(hù)耳朵?的方法。?活動準(zhǔn)備：?課件：耳朵?的作用活動?過程：一?、導(dǎo)入出示?課件，引導(dǎo)?幼兒了解耳?朵的結(jié)構(gòu)二?、展開1、?分組討論耳?朵的作用。?2、保護(hù)?耳朵及用耳?衛(wèi)生的方法?。(1)?保護(hù)聽力，?噪音大的場?所盡可能少?去(2)使?用耳機(jī)、M?p____?等，要選擇?質(zhì)量好的(?3)聽的時?候音量不要?太大，能聽?清就行，每?天不要超過?一個小時(?4)如果發(fā)?現(xiàn)自己最近?總要把音量?調(diào)大才能聽?清，看電視?也要調(diào)大音?量的時候，?就應(yīng)該停止?使用耳機(jī)，?立即去耳科?檢查。(?5)遠(yuǎn)離噪?聲：人的聽?覺所能承受?的極限是_?___分貝?，超過這個?限度，就視?為噪聲。?(6)噪聲?對聽力的損?傷是緩慢的?、進(jìn)行性的?，由偶爾耳?鳴變成頻繁?耳鳴，引起?聽覺衰弱、?耳疲勞，甚?至出現(xiàn)失聰?。所以不?要頻繁置身?在嘈雜的環(huán)?境里，注意?緩解耳朵壓?力。(7?)慎重用藥?：一些抗?感染藥，如?鏈霉素、慶?大霉素、卡?那霉素等會?損害人的內(nèi)?耳、耳蝸，?造成耳聾。?所以用藥?前應(yīng)仔細(xì)閱?讀藥品說明?書或向醫(yī)生?詢問，嚴(yán)格?掌握藥物使?用的適應(yīng)癥?。(8)?小心挖耳：?挖耳很容?易損傷外耳?道皮膚，把?細(xì)菌帶進(jìn)耳?道，而且用?力不當(dāng)還會?引起外耳道?損傷、感染?，導(dǎo)致外耳?道發(fā)炎、潰?爛，甚至影?響張嘴和吃?東西。若耳?朵癢得難受?，可以用手?在耳外側(cè)輕?輕揉，或用?棉簽輕擦。?(9)調(diào)?整飲食：?多吃富含鋅?、鐵、鈣的?食物，有助?于擴(kuò)張微血?管，改善內(nèi)?耳的血液供?應(yīng)，防止聽?力減退;切?忌長期食用?高鹽、高脂?肪、低纖維?素類食物，?勿暴飲暴食?。(10?)切忌進(jìn)水?：游泳或?洗澡時，切?忌耳朵進(jìn)水?。若不小心?流入，可以?側(cè)身將水控?出，或是用?干棉簽輕輕?擦干，喜歡?游泳的人戴?上耳塞。?3、記住每?年的___?_月___?_日是全國?愛耳日。?三、結(jié)束尋?找周圍的優(yōu)?美聲音和刺?耳的噪音。?幼兒園中?班健康活動?教學(xué)方案創(chuàng)?意實(shí)用方案?范文（三）?【活動目?標(biāo)】.根?據(jù)健康飲食?金字塔的建?議選擇食物?。.進(jìn)一?步養(yǎng)成均衡?飲食的習(xí)慣??！净顒?準(zhǔn)備】.?《鼠爸爸去?買菜》幼兒?用書或電子?書第22-?23頁。?.值日生記?錄每天在幼?兒園吃的食?物。【活?動內(nèi)容】?形式：集體?1、出示?幼兒用書或?電子書第2?2頁，告訴?幼兒鼠媽媽?已經(jīng)把食物?變成了美味?的飯菜。向?幼兒提問：??鼠媽媽?煮了什么??(冬瓜魚尾?湯、肉片炒?菜、西紅柿?炒蛋)??用了什么材?料?(冬瓜?、魚、豬肉?、菜、蛋、?西紅柿)??你認(rèn)為這?些飯菜有營?養(yǎng)嗎?為什?么?(自由?回答)2?、出示幼兒?用書或電子?書第23頁?，與幼兒復(fù)?習(xí)健康飲食?金字塔上的?食物種類，?向幼兒提問?：?這個?金字塔是什?么形狀的??(三角形)??哪一層?的食物要吃?得最多?(?底層)??哪一層的食?物要吃得最?少?(頂層?)?鼠媽?媽做菜的材?料屬于健康?飲食金字塔?的哪一層??請指出來。?3、出示?值日生的食?譜記錄，大?家一起來看