第6頁共6頁幼兒戶外課?堂活動方案?設(shè)計(jì)意圖?：本地是?江南魚米之?鄉(xiāng)，十月正?是吃螃蟹的?季節(jié)。一次?戶外活動，?我無意間發(fā)?現(xiàn)兩名幼兒?叉開雙腿站?立著，另一?名幼兒快速?地從他們胯?下鉆趴著。?站立者大喊?“加油”的?同時，嘴里?念念有詞：?“小螃蟹，?你快點(diǎn)!不?然就被我地?籠抓住了!?”上前一問?才明白，孩?子隨家人劃?船親眼目睹?過收放地籠?、以及抓螃?蟹的場景。?于是，我為?了保護(hù)孩子?的用心性、?肯定他們的?創(chuàng)造性，也?為了讓孩子?自發(fā)的游戲?更加“禮貌?化”，所以?，設(shè)計(jì)了這?個體育游戲?活動?；?動目標(biāo)：?1、練習(xí)跳?、跨、鉆、?爬、滾、的?基本動作。?2、增進(jìn)?身體的協(xié)調(diào)?性和靈活性?，增進(jìn)四肢?肌肉的力量?。3、能?在簡單愉快?的環(huán)境下游?戲?；顒?準(zhǔn)備：皮?筋、小椅子?若干在場地?周圍自設(shè)成?漁網(wǎng)。音樂?磁帶活動?場地一活?動重難點(diǎn)：?快速鉆爬?地協(xié)調(diào)性?活動過程：?1、熱身?運(yùn)動。伴?隨著音樂《?三條小魚》?和《螃蟹歌?》，幼兒復(fù)?習(xí)“游”的?動作，并和?教師一齊學(xué)?習(xí)“爬行”?動作入場。?2、基本?動作。(?1)基本動?作練習(xí)。?師：我們小?螃蟹們長得?多結(jié)實(shí)呀!?呀!河面上?來了一艘小?船還設(shè)下了?一個個陷阱?(手指場地?中的椅子、?皮筋)!這?但是要抓住?我們的地籠?啊!小螃蟹?們，你們試?著去挑戰(zhàn)這?些地籠吧!?幼兒嘗試?鉆、爬或跨?、跳等不同?的玩法，自?由玩。師?：我們剛才?嘗試了不同?的玩法，此?刻請小螃蟹?們告訴我，?你是怎樣過?地籠的?請?個別幼兒展?示自己的玩?法，和小朋?友一齊分享?。(2)?教師帶領(lǐng)幼?兒一齊嘗試?各種玩法。?提醒規(guī)則：?不能夠碰到?皮筋變成的?地籠，否則?就會被地籠?纏住腳，漁?民們會抓住?你的。①?跨地籠。?將皮固定在?小椅子靠背?中部，請幼?兒跨過去。?師：我們?小螃蟹們打?開你們的長?腿，勇敢地?從地籠上跨?過去。②?跳地籠哎?呀，我剛才?發(fā)現(xiàn)有的小?螃蟹是用兩?只腳并攏著?，一齊跳過?去的。(請?個別幼兒演?示)你們敢?這樣過去嗎??(皮筋能?夠相應(yīng)變矮?)幼兒練?習(xí)跳的動作?。③鉆地?籠師：勇?敢的小螃蟹?們累了，我?們得讓我們?的長腳休息?一下了(原?地坐下，揉?揉腿。同時?，請配班老?師將皮筋改?至椅子頂部?靠背)。哎?呀!不好!?漁民們來了?!他們已經(jīng)?從水面上來?了，為了不?讓他們發(fā)現(xiàn)?我們，我們?得趕緊從地?籠下鉆過去?。注意：不?能碰到皮筋?，否則就會?被漁民發(fā)現(xiàn)?。幼兒從?皮筋下練習(xí)?鉆的動作。?教師在一旁?指導(dǎo)，會鉆?的幼兒可加?深難度--?速度(以游?戲口吻提醒?：“快!漁?民來了，立?刻要發(fā)現(xiàn)你?了!”)?(3)師幼?一齊探索地?籠的其他玩?法。師：?剛才地籠是?橫著放的，?此刻，漁民?們發(fā)現(xiàn)捉不?到螃蟹，他?們布下了天?羅地網(wǎng)，那?我們該怎樣?過地籠呢??①游戲：?小螃蟹過地?籠。將皮?筋縱橫交錯?、高矮不等?(高度高到?孩子的平均?身高，最低?低到孩子鉆?爬時小屁股?的高度)地?擺放在場地?中，供幼兒?用不同的方?法過地籠。?②游戲：?小螃蟹比賽?過地籠。?在場地一中?練習(xí)。即：?兩隊(duì)人數(shù)相?等的幼兒，?務(wù)必先鉆過?三組椅背中?部搭的地籠?，然后在跨?或跳過兩組?椅背高處搭?的地籠，再?由場地外繞?回來回到隊(duì)?伍最前列，?與等待的幼?兒接掌后再?回到隊(duì)伍最?后。而在隊(duì)?前等待的幼?兒，務(wù)必等?過完地籠的?幼兒和自己?拍過手后，?才可出發(fā)。?3、放松?活動。小?螃蟹們順利?地過了地籠?。瞧，河面?上的漁民們?劃著漁船回?家了。我們?小螃蟹們也?累了，也該?回家了。來?!我們學(xué)著?漁民們劃船?回家吧。(?播放《劃船?歌》音樂)?在音樂聲中?，幼兒做伸?伸手、彎彎?腰、甩甩腿?的放松動作?。師：其?實(shí)，過地籠?還有好多方?法，比如，?女孩愛玩的?那種跳皮筋?法、男孩愛?玩的翻筋斗?法等等，只?要我們動動?腦筋就會有?許多好玩的?辦法。我們?下次再來玩?一玩。幼?兒戶外課堂?活動方案（?二）【活?動意圖】?幼兒喜歡做?游戲，透過?游戲使幼兒?練習(xí)雙腳并?攏跳、手腳?著地爬的動?作，同時使?幼兒認(rèn)識果?蔬的顏色，?并按顏色將?果蔬分類，?分別放到相?應(yīng)的箱子內(nèi)?，寓教于樂?，使幼兒在?游戲中既鍛?煉了幼兒身?體的協(xié)調(diào)性?，又培養(yǎng)了?幼兒的合作?意識與合作?潛力。【?活動目標(biāo)】?1、練習(xí)?雙腳并攏跳?，手腳著地?爬的動作。?2、能按?顏色將果蔬?玩具分類并?放到相應(yīng)的?箱子內(nèi)。?3、喜歡模?仿動物的動?作，用心參?與游戲。?【活動準(zhǔn)備?】紅黃藍(lán)?綠四種顏色?的筐子各一?個四種顏色?的塑料果蔬?玩具若干《?走路》音樂?光碟小貓、?小兔頭飾小?鼓【活動?重點(diǎn)】練?習(xí)小兔子雙?腳并攏跳和?小烏龜手腳?著地爬的動?作。【活?動過程】?1、創(chuàng)設(shè)情?境播放《?走路》音樂?光碟，引導(dǎo)?幼兒模仿動?作，進(jìn)入游?戲情境。?2、介紹游?戲玩法：?①戴上小貓?的頭飾，向?幼兒介紹場?地和游戲的?材料：“小?兔子們，小?貓有一些箱?子，你們看?有什么顏色?的?”“有?幾個箱子??”“我們一?齊數(shù)一數(shù)吧?!”②介?紹游戲玩法?規(guī)則：“小?貓媽媽的果?園里有許多?的果子(將?四種顏色的?塑料果蔬玩?具撒在地上?)“請小兔?子幫忙撿_?___個水?果或蔬菜回?來，動腦筋?想一想，小?兔子撿到_?___個紅?果子要放到?什么顏色的?箱子里呢??”“如果撿?到一個黃果?子呢?撿到?一個綠果子?呢?撿到一?個藍(lán)果子呢??”③小?兔子要怎樣?走路?(提?示幼兒兩只?手的食指和?中指分開放?在頭頂上，?兩只腳要并?緊了向前跳?。)④“?小兔子們，?聽到貓媽媽?的小鼓一響?就一齊開始?跳到果園里?撿果蔬，準(zhǔn)?備好了嗎??”3、合?作玩游戲《?送果蔬回家?》四名幼?兒分別站在?箱子前做小?老師，其他?幼兒撿拾果?蔬玩具放在?箱子里，看?看他們放的?對不對。?①觀察幼兒?的動作和取?放玩具的狀?況②變換?不同的動物?幫忙貓媽媽?運(yùn)果子，例?如小烏龜發(fā)?展幼兒手腳?著地爬的動?作;③根?據(jù)幼兒的取?放狀況，不?斷增加取放?的數(shù)量，能?夠是___?_個、__?__個。?【活動延伸?】幼兒回?家后繼續(xù)玩?送果蔬回家?的游戲。?幼兒戶外課?堂活動方案?（三）一?、活動背景?與目的為?進(jìn)一步加強(qiáng)?學(xué)校與家長?之間的溝通?與交流，豐?富孩子的業(yè)?余生活，給?每一位學(xué)生?展現(xiàn)自我才?能的機(jī)會，?使每一位學(xué)?生在學(xué)習(xí)之?余好好鍛煉?身體;同時?，使每一位?家長發(fā)現(xiàn)孩?子的優(yōu)點(diǎn)，?注意各種才?能的挖掘和?培養(yǎng)，育文?小學(xué)四年級?部與家長委?員會共同協(xié)?商舉辦此次?親子趣味運(yùn)?動會。二?、活動宗旨?友誼第一?，比賽第二?。三、活?動主題娛?樂身心、歡?樂童年、加?強(qiáng)交流、展?現(xiàn)自我。?四、活動簡?介1、活?動時間：_?___年_?___月_?___日?2、活動地?點(diǎn)：___?_3、參?賽對象：_?___班及?家長道具?：大球五?、比賽項(xiàng)目?及規(guī)則參?賽人數(shù)：每?班為___?_組，共_?___組，?每組___?_對，每對?由一家長帶?一孩子參加?比賽。比?賽距離：_?___米距?離裁判員?：發(fā)令__?__人，記?錄____?人規(guī)則：?