一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-哈哈鏡，笑哈哈2-嶺南版課程概述本節(jié)課是一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)課程中的一節(jié)課，主題為“哈哈鏡，笑哈哈2-嶺南版”。本課程將引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)手工制作哈哈鏡來(lái)感知形狀、顏色和光影的變化，從而培養(yǎng)他們的空間想象與創(chuàng)造能力，并增強(qiáng)他們的美術(shù)認(rèn)知和審美素養(yǎng)。教學(xué)目標(biāo)能夠觀察并感知物體形狀和顏色的變化；能夠理解光影與形體之間的關(guān)系；掌握基本手工制作技能；增強(qiáng)美術(shù)認(rèn)知和審美素養(yǎng)；增強(qiáng)創(chuàng)造能力。教學(xué)準(zhǔn)備課程教學(xué)材料：紙板、塑料鏡片、顏料、顏筆、刀、剪、膠水、美術(shù)用具等；準(zhǔn)備多種大小不一、形狀各異的紙板作品供學(xué)生模仿。教學(xué)過(guò)程1.熱身環(huán)節(jié)讓學(xué)生自由繪制一幅畫，以表現(xiàn)自己所感知的“笑”字。學(xué)生交換畫作，分析彼此作品的異同點(diǎn)，從而引導(dǎo)學(xué)生注意形狀與顏色的變化。2.學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生觀察并分析多種不同大小、形狀的紙板作品，介紹哈哈鏡的種類及特征。指導(dǎo)學(xué)生用紙板、刀、剪等工具制作哈哈鏡的形狀，以及涂色和粘貼裝飾等步驟。3.創(chuàng)作環(huán)節(jié)學(xué)生在教師指導(dǎo)下，選擇自己所喜歡的哈哈鏡形狀，進(jìn)行手工制作。學(xué)生完成哈哈鏡的制作后，教師鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的作品并對(duì)彼此的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。4.結(jié)束環(huán)節(jié)教師提醒學(xué)生對(duì)課堂進(jìn)行總結(jié)，回顧這節(jié)課所學(xué)到的知識(shí)和技能。教師與學(xué)生一同將課堂討論中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)寫在筆記本上，以供以后查詢。教師展示一些學(xué)生優(yōu)秀作品，并與學(xué)生分享美術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)學(xué)生的參與度和專注度是否充分；學(xué)生的制作過(guò)程和方法是否合理；學(xué)生對(duì)哈哈鏡的設(shè)計(jì)和涂飾是否有自己的創(chuàng)意；學(xué)生的彼此交流和評(píng)價(jià)是否積極，對(duì)作品有獨(dú)特見解；加強(qiáng)學(xué)生對(duì)美術(shù)知識(shí)的理解程度以及審美能力的提高。推廣拓展鼓勵(lì)學(xué)生制作出多種不同形狀的哈哈鏡，并在班級(jí)、學(xué)校內(nèi)進(jìn)行比賽展示等活動(dòng)；通過(guò)布置作業(yè)，讓學(xué)生把哈哈鏡的形狀應(yīng)用到日常生活中，如畫畫、拼圖等；引導(dǎo)學(xué)生在以后的創(chuàng)作過(guò)程中，創(chuàng)造出更多類似的有趣作品。總結(jié)《哈哈鏡，笑哈哈2-嶺南版》是一年級(jí)上冊(cè)的美術(shù)課程，對(duì)孩子們的空間想象、創(chuàng)造能力、美術(shù)認(rèn)知、審美能力等都有很好的促進(jìn)作用。在教學(xué)過(guò)程中，老師要注重引導(dǎo)學(xué)生，使他們能夠自由發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出