第第頁有感恩心小學主題班會

有感恩心學校主題班會1

一、活動目的：

為了搞好“弘揚中華傳統(tǒng)美德，爭當現(xiàn)代好公民”暨深化“感恩教育”系列活動，使這項活動深入人心，讓同學真正從中受到教育，我班開展“感恩”主題班會活動。

二、活動過程：

1、主持人〔班長〕：感恩—對于我們來說是一個熟識而生疏的字眼，或許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺?，去回報。感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。

感謝老師，傳授我知識，告知我做人的道理。

感謝伙伴，在我困惑，委屈的時候給我能量。

感謝全部進入我生命中的人，由于是你們一點點裝飾了我的人生

感謝這個世界上全部值得我們感恩的人。

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

感恩你全部的全部

主持人宣布活動開始

2、主持人：聽一聽同學的心聲，感受她心中的恩詩朗誦《擁有一顆感恩的心》

3、主持人：聽了朗誦后，互動活動：說出最讓你感動的事〔請幾位同學講解并描述〕

4、主持人：下面進行小型辯論賽正方：給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。

反方：給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上

5、主持人：無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)當懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如丁香花般的悄悄無聞，卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》。歌曲表演《感恩的心》一句簡簡約單的感謝卻包含了無盡的感動，學會感恩是人生的必修課。

6、主持人：現(xiàn)在請班主任講話

在這次“感謝有你”主題班會的.過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參加，他們都在全力以赴想靠自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會特別精彩，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些良善純凈的孩子，他們對他們的父母、老師、伙伴，甚至生命中全部的人都擁有一顆誠篤的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也經(jīng)常擁有一顆感恩的心?；蛟S我們平常都不會徑直抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有須要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)懷和感恩，所以這樣體驗感恩的活動是我們同學和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、敬愛師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經(jīng)達到了，我們每個人都已經(jīng)真正地試著打開心扉感恩這個漂亮的世界了。

7、主持人：班會到此結(jié)束。請同學們用實際行動“弘揚中華傳統(tǒng)美德，爭當現(xiàn)代好公民”吧。

有感恩心學校主題班會2

班會目標

1、讓同學了解親情，懂得愛的無私和偉大，激發(fā)愛的情感。

2、使同學學會與父母溝通，學會體諒父母、感恩父母；弘揚中華民族“百德孝為先”的傳統(tǒng)美德。

3、提高同學的品德修養(yǎng)，援助他們逐步形成良好性格和健全人格

班會形式

小故事、演講、爭論，問卷調(diào)查，詩朗誦

班會預(yù)備

要求每個同學靜心回想自己從小到大的生活，受過什么人什么樣的援助，心里有什么未表達出來的話，記錄下來。

流程及內(nèi)容

1、通過詩《游子吟》引入主題。

“慈母手中線，游子身上衣。”天下父母之愛，其實都在一針一線、一封家書、一件小事之中。母愛是暖和的外衣，時時關(guān)愛著你的身體；父愛是貼身的背心，刻刻包圍著你的心。父愛母愛是你身上的兩重衣，無時無刻不圍圍著你的前后，無論你遠隔千山萬水，還是在天涯海角，父愛母愛都在你身上緊緊纏繞。

2、咀嚼往事，感悟親情。

3、感悟父母的辛苦。

4、課堂調(diào)查。

同學們，以下問題你能在五秒內(nèi)給出正確的答案嗎？

〔1〕父母的'生日分別是哪一天？

〔2〕父親節(jié)、母親節(jié)是什么時候？

〔3〕父母的工資是多少？

〔4〕父母有什么愿望？

〔5〕你給父母寫過信，送過禮物嗎？

5、詩朗誦《感恩父母的愛》。

6、全部同學一起唱《感恩的心》。

7、班主任致詞、主持人結(jié)束語、班會結(jié)束。

班主任寄語

感恩是對生命賞賜的領(lǐng)悟，是對生存狀態(tài)的釋然；感恩是對現(xiàn)在擁有的滿意，是對有限生命的珍惜。感恩是對賜予我們生命的人的報答，感恩是對陌路關(guān)愛的珍藏；感恩，讓我們領(lǐng)悟和品嘗命運的饋贈與生命的激情。擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的，我們也要學會感恩，感恩這一切。學會感恩，永久也不忘了說一聲“感謝”，傳遞感恩，讓世界暖和如春！

有感恩心學校主題班會3

活動目標

1．通過自己的親身勞動深入體會勞動的樂趣、勞動的學問及爸爸媽媽的辛苦；

2．明確“學習”和“做家務(wù)”的關(guān)系，制定詳細、切合實際的“當家計劃表”；

3．學會做一些日常家務(wù)，為爸爸媽媽分憂。

活動預(yù)備

青菜、魚、毛豆等假設(shè)干；《家里多了小幫手》閱讀資料、當家計劃表、當家反饋表、課件。

活動過程

1．辨析引題。

同學分組爭論辨析“學校生的主要任務(wù)是學習，不必做家務(wù)事”的'言論。

師總結(jié)：我們在學校要仔細學習，在家里應(yīng)當做爸爸媽媽的好幫手。讓我們從今日做起，從身邊做起，做個勤勞能干的小當家。

2．動手體驗。做一做你眼前的這些家務(wù)(洗菜、洗魚、剝豆……)。

3．反饋溝通。

你是怎樣做這些家務(wù)的？

對自己的表現(xiàn)有何評價？

勞動中你想到了些什么，有何感受？

4．談一談。日常生活中還有哪些家務(wù)(打掃衛(wèi)生、洗衣服、買菜、倒垃圾、澆花……)。你還能為你的父母或長輩做些什么？(倒茶、捶背、洗衣服、倒垃圾、打掃衛(wèi)生、幫買醬油等)

5．閱讀《家里多了小幫手》(詳見老師教學用書)，分析小明在家的做法，樹立榜樣。

6．制定一份“當家計劃表”。

7．選樣呈現(xiàn)，溝通指導(dǎo)。

8．明確課后實踐方法。根據(jù)計劃實施；不會的可以問爸爸媽媽怎么做；填好“當家反饋表”；持之以恒。

附：

例：周末當家計劃表

時間要干什么事怎樣做

早晨買菜請媽媽同去，一旁指導(dǎo)，學習挑菜、看秤的方法，熟識價格。

9∶00打掃房間擦、掃、拖。(樓上)

中午11∶00煮飯第一次，米、水的量請教父母，以后獨立煮。

晚餐后整理餐具擦桌、洗碗。

當家計劃表

時間要干什么事怎樣做

有感恩心學校主題班會4

一、活動目的：

為提高兒童的綜合素養(yǎng)，加強兒童的社會責任感，培育兒童良好的行為習慣，同時展示新一代“小公民”健康成長的風貌，宣揚正確的人生觀、價值觀，提倡社會、學校、家庭共同重視兒童的道德培育，從小抓起，從小處著眼，形成良好的社會道德風尚。

二、活動主題：

感恩的心,感謝有你

三、活動目的：

通過開展“感恩的心感謝有你”班會活動，讓同學懂得什么叫感恩，并學會感恩;體會學習生活中到處存在著老師的愛，讓同學抒發(fā)對老師的感恩之情，從而激勵同學喜愛老師、敬愛老師。

四、活動形式：

手語操、觀賞散文

五、活動預(yù)備：

1、布置黑板，教室。

2、收集資料，制作課件。

3、布置做好班會記錄。

六、活動過程：

1、播放《感恩的心》，同學表演手語操。

過渡：你們知道這首歌的名字嗎?(感恩的心)對，我們今日班會的.主題是——感恩的心感謝有您。

你們知道什么是感恩嗎?請聽一篇散文：《什么是感恩》

2、散文：《什么是感恩》(略)

過渡：這篇散文告知我們，感恩就是感恩別人，是讓我們懂得關(guān)注身邊的人和事，懂得尊敬和理解別人，懂得感恩和回報。同學們，今日，就讓我們抒發(fā)內(nèi)心深處對老師的感恩之情，感恩之意吧!

3、觀賞《老師，您好》(略)

過渡：老師的愛讓我們感到美滿，老師的愛讓我們感到歡樂;老師，您的愛是真誠的、無價的、無私的?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。同學們，我們的老師平常指導(dǎo)我們學習，教我們做人，像父母一樣關(guān)懷我們的生活，對我們奉獻出無私的愛!你們說，我們可以把老師比作什么?

4、把老師比作什么?(舉手發(fā)言)

過渡：同學們的比方真是太恰當了!老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切;您又是一棵小草，一盆米蘭，悄悄無聞但精神高尚!在此，讓我們用歌聲、用詩篇表達我們對老師的尊敬之情吧!

5、班主任總結(jié)(略)

6、播放歌曲《感恩的心》，全班同學齊做手語操。

有感恩心學校主題班會5

活動主題：

誦誦做做體諒父母

活動目標：

結(jié)合本班級同學的知識水平、年齡特點，選擇與“家書·感恩”相關(guān)的兒歌、古詩、散文、故事、書籍等，開發(fā)并實施以“家書·感恩”為主題的閱讀課程。

2.通過開展“一天護蛋活動”、“感恩父母”詩歌朗誦會，使同學感受生命的脆弱，體會父母的艱辛，明確什么是感恩、為什么要感恩、如何感恩，提高感恩素養(yǎng)。

3.開展“上心溝通，卡卡傳情”感恩在行動活動，讓同學每天做件家務(wù)，主動承受家庭的責任，將感恩付之于行動，親情流淌在心，傳遞在卡。

4.能夠搜集歌頌祖國的詩歌、故事，在誦讀中，培育同學喜愛祖國、感恩社會的感情。

主題閱讀：

1.開展兒童誦讀課程。老師指導(dǎo)同學利用每天晨誦、午讀或課外時間閱讀、背誦關(guān)于感恩的詩歌、名言、散文、故事等培育感恩情懷。推舉閱讀：《我要做個好孩子》

2.看一部關(guān)于母愛或父愛的.影片。

3.學唱一首愛父母的歌曲。

主題實踐：

活動一：“感恩父母”詩歌朗誦會

1.細心選擇自己喜愛的一首歌頌父母、感恩父母的詩歌，以班級為單位組織一次朗誦會，讓每個同學都來抒發(fā)感恩之情。

2.評比班級感恩小明星。

活動二：上心溝通，卡卡傳情

1.鼓舞同學將親情作業(yè)的感悟，各項活動開展后的感受及最想對爸爸媽媽說的話，以賀卡的形式寄給爸爸媽媽。

2.賀卡形式可五光十色，賀卡內(nèi)容要符合留言格式，內(nèi)容需要真實，力求文字通順，情感真摯。

3.各班級推選1名同學參與“孝敬星”評比，各校評比后表彰，并在學校宣揚欄、紅領(lǐng)巾廣播站、升旗儀式上對“最正確孝敬星”作宣揚，讓感恩、孝敬之心在同學的心田中生根發(fā)芽。

活動三：“難忘親情故事”手抄報展評

1.以“難忘親情故事”為主題辦一期手抄報。

2.評比優(yōu)秀作品在學?；蚪淌倚麚P窗展示。

主題展示：