第第頁高二物理工作計劃

2022高二物理工作計劃1

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教務(wù)處的教育方針全面開展物理教學(xué)，實施素養(yǎng)教育，依據(jù)同學(xué)現(xiàn)狀，不斷搞好基礎(chǔ)知識，基本物理思想和方法的教學(xué)，面對全體同學(xué)，以人為本，開發(fā)同學(xué)的智力，培育同學(xué)分析問題的技能、因材施教，分層教學(xué)，大力提高同學(xué)的思維技能、二、教學(xué)目標(biāo)

通過教學(xué)，達到同學(xué)技能加強的目的、同學(xué)能獨立完成教材上的習(xí)題，能在老師的指導(dǎo)下完成老師課外布置的習(xí)題，能做其他參考書上的部分練習(xí)，逐步培育同學(xué)喜愛物理，達到提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)的目的、

三、教學(xué)方法

針對本班級的總體成果，主要在于重點打好基礎(chǔ)，詳細(xì)措施如下：

1、精講精練

a、精講：首先，概念的引入和講解務(wù)須要清晰、為此應(yīng)當(dāng)對重點的內(nèi)容反復(fù)強調(diào)，對重點概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進行教學(xué)，這是課改的要求，其次，把握好進度，切勿圖快，尤其在難點的教學(xué)中，要把握好進度、

b、精練：本學(xué)期的習(xí)題確定不少，如何以最好的效率獲得最好的'效果是值得探討的課題，尤其表達在習(xí)題的練習(xí)和講解中，作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的基礎(chǔ)是上分層，做到有縱有橫、

2、實時的反饋

本學(xué)期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制，比如在上課實時進行反饋性的練習(xí)，作業(yè)有問題的同學(xué)要與之溝通，從中了解問題所在，以便實時改進，對于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)要常常溝通、

四、教材分析

新物理課程標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變了原有物理課程的模式，在高一學(xué)習(xí)了物理必修1和必修2兩本教材，這兩本主要在于基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)、現(xiàn)在到了高二了，文理科選修的模塊各不相同，文科選修的是物理1—1，主要的是討論對基本內(nèi)容的認(rèn)識、對于理科選修的物理3系列的，這個系列的強調(diào)的是要求同學(xué)更深入的了解這些知識以及在于對這些知識的應(yīng)用、在物理選修3—1整本書中，主要討論的是電學(xué)與磁學(xué)，可以說是整個物理學(xué)中比較難的，它與必修模塊中的內(nèi)容緊密的聯(lián)系的在一起、在選修3—2中，主要是對選修3—1進行了加深，將電學(xué)與磁學(xué)聯(lián)系在一起，形成了電磁學(xué)，其次對電流也進行了加深，還加上了現(xiàn)在比較熱門的傳感器、五、同學(xué)狀況分析

翔宇中學(xué)的現(xiàn)高二同學(xué)理科班的同學(xué)基礎(chǔ)稍好，但是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，計算技能很差，規(guī)律思維技能有待于提高、因此，我們在教學(xué)中一方面要充分了解他們，與他們多溝通，給他們以信心，提高他們學(xué)習(xí)物理愛好；另一方面要抓住課堂這塊主要陣地，講究技巧和趣味性，切實提高同學(xué)的整體素養(yǎng)，為以后的會考和高考打下堅實的基礎(chǔ)、

2022高二物理工作計劃2

在過去的一個學(xué)年中，物理組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，齊心合力圓滿完成各項教育教學(xué)任務(wù)，并取得驕人業(yè)績。

1〕教學(xué)上成果顯著，高三班級多次模擬測試高分同學(xué)突出；學(xué)科競賽又上一個臺階，由屈林指導(dǎo)的陳亦超同學(xué)獲省賽區(qū)一等獎代表海南省參與全國決賽，并被南開高校提前錄用。

2〕教研上碩果累累，組內(nèi)老師多次在校教研報發(fā)表文章；陳新學(xué)老師參與校青年老師課堂教學(xué)大賽獲第一名；高一、高二備課組被評為優(yōu)秀備課組；物理組被評為優(yōu)秀教研組等。雖然成果已經(jīng)成為過去，但已經(jīng)建立起來的“和諧共處，真抓實干，齊心合力”的科組精神將傳承下去，激勵全組的老師繼續(xù)去制造更輝煌的業(yè)績。

新的學(xué)年已經(jīng)開始，科組依據(jù)學(xué)校的總體進展規(guī)劃和近期的工作安排，本學(xué)期的教學(xué)教研重點放在：

1〕發(fā)動全組老師仔細(xì)討論高三的備考工作，努力提高高考成果；

2〕繼續(xù)討論高一班級在新課程改革中涌現(xiàn)的一些問題和困惑，探究解決問題的有效手段和方法；

3〕繼續(xù)做好青年老師的培育工作；

4〕開展高一、高二級的物理競賽輔導(dǎo)工作。具體工作計劃如下：

一、討論高三備考工作，提高高考成果

對高三的復(fù)習(xí)討論工作永久都是科組工作的重中之重，要發(fā)揮科組的團體優(yōu)勢和集體聰慧，全體老師〔包括高一、二班級〕要積極參加高三的復(fù)習(xí)討論工作，為高三最末階段復(fù)習(xí)備考出謀獻策。高三備課組要積極討論高考的改革動向，學(xué)習(xí)和討論高考考綱，積極參與市、省的高考備考的教研活動，吸取其他學(xué)校好的復(fù)習(xí)閱歷，扎實高效做好復(fù)習(xí)工作。高一、二備課組積極協(xié)作參與高三的備考活動，多聽課，多溝通。詳細(xì)措施：

〔1〕加強高三備課組對高考考試說明和歷年高考試題的討論學(xué)習(xí)。

〔2〕定期召開全組老師參與的高三備考研討會。討論考點、討論同學(xué)現(xiàn)狀及備考策略。不斷調(diào)整完善，真正讓備考復(fù)習(xí)做到高效。

二、仔細(xì)討論新課改的實施，探究相應(yīng)的教學(xué)方法

本學(xué)期繼續(xù)緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，提高認(rèn)識、轉(zhuǎn)變觀念、探究相適應(yīng)的新的教學(xué)方法和規(guī)律。為此，科組要加強高一高二級老師對課標(biāo)及教材的討論學(xué)習(xí)，加強高一高二級老師之間的課堂教學(xué)閱歷溝通，充分發(fā)揮全組老師的聰慧，積極地探究高效的課堂教學(xué)方法，提高我們的教學(xué)成效，爭取在本學(xué)期能推出1——2節(jié)高質(zhì)量的高效課課例，以便在校內(nèi)、校外溝通，努力作好課改教學(xué)討論和探究的.同時，并能形成文本以便繼續(xù)討論、修改、完善。詳細(xì)措施：

1〕要求老師加強集體備課活動；

2〕備課組要仔細(xì)討論課程設(shè)置、內(nèi)容及要求，備好每一節(jié)課；

3〕各備課組老師要常常加強課堂教學(xué)溝通活動，原那么上每位老師都要在備課組內(nèi)上一節(jié)溝通課，然后在全組老師中推選出1節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課，以便示范性高中評估專家前來聽課。

4〕備課組要即時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)動態(tài)，調(diào)整教學(xué)策略。

5〕科組要討論校本課程的開發(fā)，為已后校本課程的開設(shè)作好預(yù)備。

6〕高質(zhì)量地完成本學(xué)期的教學(xué)課題的討論

7〕積極組織老師外出學(xué)習(xí)溝通，把外校中優(yōu)秀的科組建設(shè)和教育教學(xué)理念帶回來。

三、青年老師的培訓(xùn)工作

培育青年老師是科組建設(shè)的一項長期任務(wù)，老老師要發(fā)揮傳幫帶的作用。科組要為青年老師搭建平臺，促進青年老師在教育思想及教學(xué)藝術(shù)方面的健康進展。組成老老師與青年老師結(jié)對的指導(dǎo)和援助關(guān)系，指導(dǎo)青年老師的備課和課堂教學(xué)。青年老師要積極參與備課組和學(xué)校組織的課堂教學(xué)的閱歷溝通活動，上好一節(jié)匯報課，虛心學(xué)習(xí)、積極進取，努力提高自己的教學(xué)水平。加大青年老師的培育力度和同學(xué)課外活動指導(dǎo)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本組老師素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平，力爭每位老師都能勝任高中物理循環(huán)教學(xué)，物理奧賽有突破性進展，確保本組驗收課優(yōu)秀。

四、第二課堂活動

第二課堂活動是進行素養(yǎng)教育的一個重要場所，是課本知識的補充，是發(fā)揮同學(xué)性格的天地。課外活動有利于培育和提高同學(xué)的思維技能、操作技能、制造技能。結(jié)合科組實際狀況我們把第二課堂活動定為物理競賽培優(yōu)活動，定出方案把此項活動制度化，使該項活動能有序高效地開展起來。通過努力爭取在全國物理競賽和高考中取得好成果、出亮點。

競賽培優(yōu)的目標(biāo)：

1．拓寬同學(xué)思路、提高同學(xué)思維技能。

2．使部分學(xué)有余力的同學(xué)能在全國物理競賽和高考中取得好成果、出亮點。

詳細(xì)方案和措施：

1．科組成立競賽培優(yōu)小組，指定教學(xué)人員，討論競賽和高考，制定相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，撰寫教案。

2．高一和高二班級成立一個競賽培優(yōu)組，高一擇選人數(shù)約50人、現(xiàn)高二優(yōu)選出25人系統(tǒng)地進行競賽、培優(yōu)訓(xùn)練。

3．每周利用星期六〔或晚自習(xí)〕2小時進行教學(xué)。

4．指定競賽輔導(dǎo)人員，責(zé)任到人。科組督促檢查老師的備課狀況和教學(xué)狀況。學(xué)校予以老師相應(yīng)的培訓(xùn)補助。

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一、同學(xué)狀況分析

剛接觸這些新生，并沒有深入地了解，雖然大家都說這屆高一年同學(xué)的基礎(chǔ)相對于高二年來說比較差，但是目前從整體上課的狀況來看，同學(xué)普遍聽得懂，同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性也很高，課堂氣氛活躍，遇到不懂的就會問，作業(yè)也按時有效完成。這比想像中要好得多，至少他們肯學(xué)。特別是八班和十班，做作業(yè)總是很仔細(xì)負(fù)責(zé)的，但是九班就會比較馬虎一點，我會在他們還沒有形成習(xí)慣之前實時加以訂正。但每個班總存在幾個比較淘氣的，上課不仔細(xì)聽講的、開小差，趴在桌上的，特別是晚上喜愛講話……我覺得這樣會影響其他同學(xué)的積極性，因此我正朝著改掉他們的壞習(xí)慣方向努力，把他們的留意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中來，比如布置一些比較詳細(xì)的學(xué)習(xí)任務(wù)讓他們完成。我相信經(jīng)過訂正，他們學(xué)習(xí)的熱忱會更加高漲!

二、教材與教輔分析

本學(xué)期高一物理的教學(xué)任務(wù)是完成魯科版必修1的教材，這本書主要的教學(xué)內(nèi)容是討論運動、力以及力與運動間的關(guān)系，共五大章(運動的描述、勻變速直線運動的討論、相互作用、力與平衡、力與運動)。

必修1這本書是新教材，突出了新課程的四個特點:著重基礎(chǔ)性、表達現(xiàn)代性、反映選擇性、強調(diào)可操作性

1、強調(diào)從生活走進物理，從物理走向社會，著重愛護探究愛好，學(xué)習(xí)欲望;

2、強調(diào)知識的構(gòu)建過程，著重培育物理試驗、科學(xué)探究技能;

3、強調(diào)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，著重物理學(xué)核心概念的建立。

必修1是整個高中物理的.基礎(chǔ)，有許多重難點都是高考、會考中的重難點，比如勻變速直線運動、摩擦力、力的平衡、牛頓三大運動定律等可以說是整個高中物理的重中之重。而質(zhì)點、位移、加速度等概念又是同學(xué)們進入高中新接觸到的，理解起來又比較費勁，但是這些概念是學(xué)習(xí)運動學(xué)部分的關(guān)鍵，因此務(wù)須要引起同學(xué)重視。

三、本學(xué)期應(yīng)達到的教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期的主要任務(wù)是帶領(lǐng)同學(xué)在高一打下良好基礎(chǔ)，為進一步學(xué)好高二和高考作好輔墊。同學(xué)能夠在活躍的教學(xué)氣氛下，積極主動地學(xué)習(xí)，能夠掌控好基礎(chǔ)知識和把握好重點。并在學(xué)好基礎(chǔ)之上，有意識讓同學(xué)接觸到往年的高考題，拓展他們的思維，提高同學(xué)的解題技能。并在平常著重養(yǎng)成同學(xué)良好的解題習(xí)慣，規(guī)范解題的格式和步驟。堅持小測并保證質(zhì)量，加強同學(xué)對知識點的記憶和鞏固。為此，詳細(xì)要求如下:單元考、期中、期末考試中力爭平均分、及格率、優(yōu)秀率相對別的平行班級穩(wěn)步提高。

四、改進教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)留意的問題

1、因材施教，精講精練，實時鞏固，改進不足，爭取每位同學(xué)都有所突破。

2、加強試驗課的教學(xué)和探究，特別是分組試驗，要保證同學(xué)都能獨立地完成，培育同學(xué)的動手試驗技能和用試驗解決物理問題的技能，努力滲透物理討論問題方法的培育。

3、重視課外活動，進行物理課外愛好小組活動的指導(dǎo)，進行討論性學(xué)習(xí)，給同學(xué)以充分的課外討論探究的舞臺，使同學(xué)的課外物理活動豐富多彩，真正成為培育愛好、進展技能的陣地。

4、在教學(xué)中可以理論聯(lián)系生活，讓同學(xué)體驗到學(xué)習(xí)物理的有用，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱。

五、教學(xué)討論的計劃

1、加強校本課程的討論，開發(fā)本校的校本課程，課題討論，提高本人的教科研水平。

2、每上完一節(jié)課后進行教案的整理以及進行教學(xué)反思，重新備課，同時對一些典型的習(xí)題、例子、素材加以搜集和整理，為本校有自己的完整的物理資料做出應(yīng)當(dāng)做的工作。

3、堅持每周與備課組成員進行一到兩次的集體備課，針對教學(xué)中的重難點進行探討，查找更好的教學(xué)模式。

4、堅持每周聽一節(jié)同行的課，課后實時與上課老師探討溝通，討論教學(xué)中的優(yōu)點與不足，相互學(xué)習(xí)，取長補短，努力提高自身的教學(xué)水平。

5、在本學(xué)期開好一節(jié)公開課，通過在評課中得到有閱歷的老老師的教育，并在教學(xué)中不斷得以改進突破。

在教學(xué)中重視積累，爭取撰寫一篇有價值的教學(xué)論文。

六、繼續(xù)教育的計劃

充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，利用遠程教育平臺多聽講座，多學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用。深入鉆研高中新課程理念，以先進理念推動高中新課程實施，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。

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1、教材解析：

那教期所教的內(nèi)容是選建3—1，假設(shè)光陰上問應(yīng)，再中止選建3—2第一章的講解。選建3—1，共分為三章，鑒別是第一章靜電場、第兩章恒定電流、第三章磁場。靜電場是下中階段的根蒂內(nèi)容之一，它的核心是電場的看法及描述電場特性的物理量，全章共9節(jié)內(nèi)容，從電荷、電場的角度來討論電教中的基礎(chǔ)知識。恒定電流為第兩章內(nèi)容，其中要討論的內(nèi)容為一些基礎(chǔ)的電路知識，焦灼包羅歐姆定律，焦耳定律，串、并聯(lián)電路等。本章的知識要以靜電場的相關(guān)知識做為根蒂，正正在講解中應(yīng)重視聯(lián)結(jié)靜電場的有閉內(nèi)容。最末一章為磁場，磁場戰(zhàn)電場親密聯(lián)結(jié)又具有相像性，是以經(jīng)由對比可以對本章內(nèi)容起到劣越的援助。

2、師長老師解析：

那屆下兩師長老師根蒂較好，對少部分同學(xué)要提高請求，除掌控好基礎(chǔ)看法基礎(chǔ)規(guī)律中借應(yīng)掌控解析物理結(jié)果，解決物理結(jié)果的方法，并提高技能。閉于大年夜部分同學(xué)那么重面掌控基礎(chǔ)看法戰(zhàn)基礎(chǔ)規(guī)律，強調(diào)根蒂知識的掌控，為今后學(xué)習(xí)挨好根蒂。

3、教法、教法解析：

針對本教期講解內(nèi)容戰(zhàn)師長老師的特點，給與重知識戰(zhàn)重看法正正在此根蒂進步步師長老師技能的方法：強調(diào)師長老師的課前預(yù)習(xí)，搶奪少講、簡潔、多斟酌。培育栽種汲引師長老師解析結(jié)果解決結(jié)果的技能。迥殊培育栽種汲引師長老師利用數(shù)教知識解決物理結(jié)果的技能，提高師長老師的執(zhí)行出手技能，加強師長老師執(zhí)行的.講解，加強物理綜開知識的解析戰(zhàn)談?wù)?。培育栽種汲引師長老師的綜開素養(yǎng)。充分變動師長老師的主動性、自動性。讓師長老師變成學(xué)習(xí)的家丁。

4、講解請求

1、仔細(xì)討論講解綱領(lǐng)及調(diào)劑定睹、體會教材編適企圖。重視討論師長老師學(xué)習(xí)歷程，懂得不同師長老師的焦灼學(xué)習(xí)故障，正正在此根蒂上制定講解企圖，充分變動師長老師學(xué)習(xí)主動性。

2、要迥殊強調(diào)知識取技能的階段性，強調(diào)掌控好根蒂知識、基礎(chǔ)身手、基礎(chǔ)方法，那是技能培育栽種汲引的根蒂。對課堂例題取習(xí)題要大意遴選，沒有請求全、供易、供多，請求細(xì)、供少、供活，強調(diào)例題取習(xí)題的教育講解成分，強調(diào)明白取利用。

3、加強教科研義務(wù)，提高課堂遵命。要把課堂講解的重面放正正在使師長老師科學(xué)地熟習(xí)戰(zhàn)明白物理看法戰(zhàn)規(guī)律、掌控基礎(chǔ)科學(xué)方法、組成科學(xué)世界不雅觀圓面。要充分利用現(xiàn)代教育技藝手段，提高教育講解量量戰(zhàn)效益。

4、講解改革的重面戰(zhàn)出路正正在于勤懇提高課堂講解的量量。

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一、精講精練

為了達成目標(biāo)和計劃，首先就是要提高上課和作業(yè)的效率、作為老師首先就要講清晰，這樣的目的是為了讓同學(xué)理解、聽懂，同學(xué)只有會自己解題才能說明已經(jīng)聽懂了，所以要對題目編排、講解優(yōu)化組合，而最終目的就是要培育技能、

１、精講：首先，概念的引入和講解務(wù)須要清、為此應(yīng)當(dāng)對重點的內(nèi)容反復(fù)強調(diào)，對重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進行教學(xué)、這也是課改的要求、教學(xué)時應(yīng)留意：

①明確概念引入的須要性和事實依據(jù)、

②只有明確、掌控概念的定義，才可能明確掌控被定義的概念、

③了解概念的種類〔矢量、標(biāo)量、狀態(tài)量、過程量、特性量、屬性量，某種物理量的改變率等等〕，以便用比較法教學(xué)、假設(shè)這種概念屬首次學(xué)習(xí)，就需要著重使同學(xué)明確抽象概括的方法、

④理解概念的定義、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)分、

⑤定義的語言表達形式可以不同，但數(shù)學(xué)表達式應(yīng)當(dāng)相同、

⑥留意從定義式導(dǎo)出被定義的物理量的單位、其次，把握好進度，且勿圖快、尤其在難點的教學(xué)中，要把握好進度，不任意增加難度、

2、精練：本學(xué)期的習(xí)題確定不少，如何以最高的效率獲得最好的效果是值得探討的課題、尤其表達在習(xí)題的練習(xí)和講解中、作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的基礎(chǔ)上分層，做到有縱有橫、回家作業(yè)保證每一次都能讓同學(xué)仔細(xì)認(rèn)真的完成，決不盲目圖多、

二、實時的反饋

本學(xué)期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制、比如上課即時進行反饋性的練習(xí)、作業(yè)有問題的同學(xué)要與之溝通，從中了解問題所在，以便實時改進、對于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)要常常溝通、

三、對于學(xué)習(xí)最困難同學(xué)的詳細(xì)措施

肯定要讓這些同學(xué)都把該弄懂的基礎(chǔ)知識弄懂，一發(fā)覺問題馬上援助他們解決、對他們正確引導(dǎo)，清除心理防礙，適當(dāng)放慢速度，使他們對概念的理解和掌控隨著認(rèn)識技能的提高螺旋式上升、

四、師生關(guān)系：

良好的師生關(guān)系可以援助我上好每一堂課；維持同學(xué)積極的學(xué)習(xí)立場；使同學(xué)保持對物理學(xué)科的學(xué)習(xí)愛好、但是余要吸取過去一年的教訓(xùn)，與同學(xué)搞好關(guān)系決不是與一部分同學(xué)親切無間，而是要去關(guān)懷每一個同學(xué)特別是學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)、

五、課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合

1、課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新“同學(xué)主動式互動教學(xué)”，教學(xué)的過程不再是老師講授，同學(xué)聽講的.單一過程，而是同學(xué)主動獲得學(xué)習(xí)經(jīng)受的過程，老師以一個溝通者〔甚至不是指導(dǎo)者〕的身份涌現(xiàn)在課堂上、老師以話題的形式引入教學(xué)內(nèi)容，與同學(xué)一起爭論，讓同學(xué)主動發(fā)覺問題，總結(jié)出結(jié)論、甚至可以像說相聲一樣，與一名或多名同學(xué)在講臺前探討，也可以讓同學(xué)自己來講、但是問題是如何指導(dǎo)同學(xué)的考慮從正確地思路出發(fā)，不然時間有限，會糜費掉大量的時間、

2、與信息技術(shù)的應(yīng)用與整合

信息技術(shù)是工具，是平臺、我覺得在物理教學(xué)中信息技術(shù)是很重要的、可以提供足夠的教學(xué)資料，給我們提供了一條很好的信息獲得途徑、多媒體又是課堂教學(xué)的先進手段，通過視聽，可以把許多生活中的物理現(xiàn)象即時的反映出來，一些重要的板書、表格和圖片、例題很方便的就可以在教室里面展示、通過多媒體課件又可以把試驗演示的栩栩如生，物理模型也可以通過課件分析的透徹有余、但是多媒體設(shè)備我認(rèn)為不是用來投影簡約的上課講稿的、所以我上課用多媒體設(shè)備主要是用來展示多媒體課件和媒體資料、新的開始，新的面貌，期盼新的成果、

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一、指導(dǎo)思想：

以物理新課程標(biāo)準(zhǔn)為指引，緊跟學(xué)校教學(xué)工作計劃，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培育同學(xué)綜合技能為目標(biāo)，抓好常規(guī)教學(xué)，夯實基礎(chǔ)，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的技能以及創(chuàng)新思維技能作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。

二、現(xiàn)狀分析

1、基本狀況：

本人所授班級為高二6、7、8、9四個班，均為一般理科班，其中3班是我本學(xué)期才接手的班級，本班在高一時基礎(chǔ)較好，但從本學(xué)期還需要一個熟識和相互適應(yīng)的過程，盼望能盡早進入狀態(tài)。本學(xué)期理科班周課時為6節(jié)。理

本學(xué)期，我將以學(xué)校教務(wù)處工作看法為指導(dǎo)，圍繞物理教研組計劃要求仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，仔細(xì)討論和學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極推動新課程改革的實施，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和同學(xué)學(xué)習(xí)方式，為同學(xué)的終身進展奠定良好的基礎(chǔ)，做好高二物理教學(xué)工作。在加強常規(guī)教學(xué)的同時，積極開展科研課題的.試驗和討論，以及為高三培育物理尖子作好培優(yōu)工作。

2、學(xué)情分析：

理科班大多物理生有學(xué)習(xí)物理的愛好，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和肯定的學(xué)習(xí)方法。但同學(xué)程度參差不齊，由于高一課時緊，內(nèi)容多，部分同學(xué)必修1、2的知識遺忘較嚴(yán)峻，理解掌控上差別較大。有極個別同學(xué)基礎(chǔ)薄弱，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、教學(xué)任務(wù)與工作目標(biāo)

1、這學(xué)期主要開設(shè)3—1，并盡量在一月份底進3—2的教學(xué)，并力爭完成1—2章的教學(xué)任務(wù)。通過教學(xué)使同學(xué)初步認(rèn)識基本的物理反應(yīng)原理，并能運用原理解決一些簡約的實際問題。

2、以分班選課為契機援助同學(xué)確立將來的高考目標(biāo)，積極建設(shè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，援助同學(xué)掌控高效的學(xué)習(xí)方法，以應(yīng)對日益加深的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3、做好高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施工作，在實踐中不斷探究和討論，加強對新課標(biāo)的理解和駕馭技能；立足課堂開展教學(xué)討論，實現(xiàn)課堂教學(xué)的化。

4、依據(jù)學(xué)校工作計劃，結(jié)合學(xué)科實際，落實各項教研和教學(xué)常規(guī)工作。樹立質(zhì)量為本的教學(xué)理念，全面推動教學(xué)改革，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。不斷更新教育觀念，積極投身教學(xué)改革，促進教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

四、詳細(xì)工作措施

1、仔細(xì)做好教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)有效開展

深入備好每節(jié)課，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，積極仔細(xì)地做好課前的備課資料的搜集工作。然后，備課組共同研討確定學(xué)案內(nèi)容，依據(jù)班級詳細(xì)狀況適當(dāng)調(diào)整、共享。部分章節(jié)內(nèi)容制作成教學(xué)課件后，再依據(jù)班級詳細(xì)狀況適當(dāng)調(diào)整、共享。此項工作上課前兩至三天完成。仔細(xì)上好每節(jié)課，積極實踐新課程理念，把握好課堂，提高課堂教學(xué)的實效性。細(xì)心設(shè)置習(xí)題，合理、分層布置同學(xué)作業(yè)，書面作業(yè)要求全批全改；同學(xué)配套教輔《金版》不定期抽查，發(fā)覺問題實時解決，實時反饋。精選每章的測驗題，與備課組共同出題，并要達到肯定的預(yù)期效果。對每一次測試要仔細(xì)分析，總結(jié)，為同學(xué)確定合理的目標(biāo)。

2、積極開展試驗教學(xué)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好

物理是一門以試驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，積極、仔細(xì)開展試驗教學(xué)有助于提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和直觀理解，有助于培育同學(xué)試驗技能。依據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有試驗條件，在保證演示試驗絕大部分完成的基礎(chǔ)上，適當(dāng)開展同學(xué)分組試驗和課后實踐。

3、做好綜合實踐，踐行分層教學(xué)

〔1〕成立物理學(xué)習(xí)愛好小組〔奧賽小組〕，培育特長生學(xué)習(xí)、探究物理的愛好和技能。

〔2〕利用晚自習(xí)做好缺差輔導(dǎo)，確保每一個同學(xué)學(xué)習(xí)不掉隊，力爭高中學(xué)業(yè)水平測試全面通過。

4、積極參與教研活動，提高教學(xué)業(yè)務(wù)技能

學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準(zhǔn)，明確新課程的詳細(xì)要求，利用每周的教研組和備課組活動時間，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念，深入討論教育教學(xué)方法。

2022高二物理工作計劃7

為同學(xué)的終身進展奠定良好的基礎(chǔ)，做好高二物理教學(xué)工作。在加強常規(guī)教學(xué)的同時，積極開展科研課題的試驗和討論，以及為高三培育物理尖子作好培優(yōu)工作。

一、指導(dǎo)思想

以物理新課程標(biāo)準(zhǔn)為指引，緊跟學(xué)校教學(xué)工作計劃，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培育同學(xué)綜合技能為目標(biāo)，抓好常規(guī)教學(xué)，夯實基礎(chǔ)，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的技能以及創(chuàng)新思維技能作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。

二、現(xiàn)狀分析

基本狀況

本人所授班級為高二*、*、*、*四個班，均為一般理科班，其中3班是我本學(xué)期才接手的班級，本班在高一時基礎(chǔ)較好，但從本學(xué)期還需要一個熟識和相互適應(yīng)的過程，盼望能盡早進入狀態(tài)。本學(xué)期理科班周課時為6節(jié)。

本學(xué)期，我將以學(xué)校教務(wù)處工作看法為指導(dǎo)，圍繞物理教研組計劃要求仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，仔細(xì)討論和學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極推動新課程改革的實施，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和同學(xué)學(xué)習(xí)方式。

理科班大多物理生有學(xué)習(xí)物理的愛好，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和肯定的學(xué)習(xí)方法。但同學(xué)程度參差不齊，由于高一課時緊，內(nèi)容多，部分同學(xué)必修1、2的知識遺忘較嚴(yán)峻，理解掌控上差別較大。有極個別同學(xué)基礎(chǔ)薄弱，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、教學(xué)任務(wù)與工作目標(biāo)

1.學(xué)期主要開設(shè)3-1，并盡量在一月份底進3-2的教學(xué)，并力爭完成1-2章的教學(xué)任務(wù)。通過教學(xué)使同學(xué)初步認(rèn)識基本的物理反應(yīng)原理，并能運用原理解決一些簡約的實際問題。

2.分班選課為契機援助同學(xué)確立將來的高考目標(biāo)，積極建設(shè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，援助同學(xué)掌控高效的學(xué)習(xí)方法，以應(yīng)對日益加深的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3.高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施工作，在實踐中不斷探究和討論，加強對新課標(biāo)的理解和駕馭技能；立足課堂開展教學(xué)討論，實現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化。

4.學(xué)校工作計劃，結(jié)合學(xué)科實際，落實各項教研和教學(xué)常規(guī)工作。樹立質(zhì)量為本的教學(xué)理念，全面推動教學(xué)改革，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。不斷更新教育觀念，積極投身教學(xué)改革，促進教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

四、詳細(xì)工作措施

1.做好教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)有效開展

深入備好每節(jié)課，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，積極仔細(xì)地做好課前的'備課資料的搜集工作。然后，備課組共同研討確定學(xué)案內(nèi)容，依據(jù)班級詳細(xì)狀況適當(dāng)調(diào)整、共享。部分章節(jié)內(nèi)容制作成教學(xué)課件后，再依據(jù)班級詳細(xì)狀況適當(dāng)調(diào)整、共享。此項工作上課前兩至三天完成。仔細(xì)上好每節(jié)課，積極實踐新課程理念，把握好課堂，提高課堂教學(xué)的實效性。細(xì)心設(shè)置習(xí)題，合理、分層布置同學(xué)作業(yè)，書面作業(yè)要求全批全改；同學(xué)配套教輔《金版》不定期抽查，發(fā)覺問題實時解決，實時反饋。精選每章的測驗題，與備課組共同出題，并要達到肯定的預(yù)期效果。對每一次測試要仔細(xì)分析，總結(jié)，為同學(xué)確定合理的目標(biāo)。

2.開展試驗教學(xué)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好

物理是一門以試驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，積極、仔細(xì)開展試驗教學(xué)有助于提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和直觀理解，有助于培育同學(xué)試驗技能。依據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有試驗條件，在保證演示試驗絕大部分完成的基礎(chǔ)上，適當(dāng)開展同學(xué)分組試驗和課后實踐。

3.綜合實踐，踐行分層教學(xué)

〔1〕成立物理學(xué)習(xí)愛好小組〔奧賽小組〕，培育特長生學(xué)習(xí)、探究物理的愛好和技能。

〔2〕利用晚自習(xí)做好缺差輔導(dǎo)，確保每一個同學(xué)學(xué)習(xí)不掉隊，力爭高中學(xué)業(yè)水平測試全面通過。

4.參與教研活動，提高教學(xué)業(yè)務(wù)技能

學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準(zhǔn)，明確新課程的詳細(xì)要求，利用每周的教研組和備課組活動時間，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念，深入討論教育教學(xué)方法。

2022高二物理工作計劃8

會考的成果是決斷應(yīng)屆畢業(yè)聲能否拿到高中畢業(yè)證及能否參與高考的唯一憑證，而我們的同學(xué)都是女生，物理這門科基礎(chǔ)比較薄弱，為了使同學(xué)能順當(dāng)參與高考，本學(xué)期教學(xué)一切以會考為重。以下為我本學(xué)期的教學(xué)計劃

一、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1.依據(jù)《浙江省一般高中會考標(biāo)準(zhǔn)》有針對性的教學(xué)和溫習(xí)。

2.當(dāng)然物理基礎(chǔ)比較薄弱，但要時時給她們以鼓舞，讓她們增加信心，端正會考立場，使她們積極投入到物理學(xué)習(xí)中

3.課堂教學(xué)聯(lián)系生活實踐調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)物理學(xué)科的愛好，培育同學(xué)在學(xué)習(xí)物理和解決物理題目的技能

4.完成高二會考所需的教學(xué)進度

二、教學(xué)建議：

1.我了解到高二同學(xué)物理基礎(chǔ)很差，我要狠抓課堂教學(xué)效果，使同學(xué)學(xué)習(xí)一步一個腳印，腳踏實地抓好基礎(chǔ)，向45分鐘要質(zhì)量。

2.課堂教學(xué)多聯(lián)系實際，抓好課堂演示試驗，讓同學(xué)更好的理解物理概念和物理規(guī)律，同時培育文科生學(xué)物理的愛好。

三、教學(xué)進度

第12周第一章電場電流共7課時

第一節(jié)電荷庫侖定律2課時

第二節(jié)電場1課時

第三節(jié)生活中的'靜電現(xiàn)象1課時

第四節(jié)電容器1課時

第五節(jié)電流和電源1課時

第六節(jié)電流的熱效應(yīng)1課時

第34周，第二章，磁場共7課時

第一節(jié)指南針與遠洋航海1課時

第二節(jié)電流的磁場1課時

第三節(jié)磁場對通電導(dǎo)線的作用2課時

第四節(jié)磁場對運動電荷的作用2課時

第五節(jié)磁性材料1課時

第58周，第三章，電磁感應(yīng)共9課時

第一節(jié)電磁感應(yīng)現(xiàn)象2課時

第二節(jié)法拉第電磁感應(yīng)定律1課時

第三節(jié)交變電流1課時

第四節(jié)變壓器1課時

第五節(jié)高壓輸電1課時

第六節(jié)自感現(xiàn)象渦流1課時

第七節(jié)課題討論：電在我家中2課時

第910周，第四章，電磁波及其利用共6課時

第一節(jié)電磁波的發(fā)覺1課時

第二節(jié)電磁波譜1課時

第三節(jié)電磁波的發(fā)射和接收1課時

第四節(jié)信息化社會1課時

第五節(jié)課題討論：社會生活中的電磁波2課時

第1120周，全面溫習(xí)，備戰(zhàn)會考，在溫習(xí)的進程中，要讓同學(xué)多多練習(xí)。

物理科是相對較難學(xué)習(xí)的一科，學(xué)太高中物理的大部份同學(xué)，特別是物理成果中差等的同學(xué)，總有這樣的疑問：上課聽得懂，聽得清，就是在課下做題時不會。這是個普遍的題目，值得物理老師和同學(xué)們仔細(xì)討論。下面就高中物理的學(xué)習(xí)方法，淺談一些看法，以便對同學(xué)們的學(xué)習(xí)有所援助。

(一)三個基本?；靖拍钜逦?，基本規(guī)律要熟習(xí)，基本方法要嫻熟。

(二)獨立做題。要獨立地(指不依靠他人)，保質(zhì)保量地做一些題。

(三)物理進程。要對物理進程一清二楚，物理進程弄不清必定存在解題的隱患。

(四)上課。上課要仔細(xì)聽講，不走神或盡可能少走神。不要自以為是，要虛心向老師同學(xué)學(xué)習(xí)。

(五)筆記本。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記住來。知識結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記住來。課后還要整理筆記，一方面是為了消化好，另外一方面還要對筆記作好補充。(六)學(xué)習(xí)資料。學(xué)習(xí)資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學(xué)習(xí)資料的分類包括練習(xí)題，試卷，試驗報告等等。作記號是指，比方說對練習(xí)題吧，一般題不作記號，好題，有價值的題，易錯的題，分別作不同的記號，以備今后閱覽，作記號可以節(jié)約許多時間。

(七)時間。時間是珍貴的，沒有了時間就甚么也來不及做了，所以要留意充分利用時間。

2022高二物理工作計劃9

這個系列的強調(diào)的是要求同學(xué)更深入的了解這些知識以及在于對這些知識的應(yīng)用。

一、主要任務(wù)

圍繞高二物理**區(qū)統(tǒng)考、水平測試工作，既完成教書任務(wù)，更完成教書育人的任務(wù)。為了協(xié)作學(xué)校本學(xué)期提高學(xué)校整體的教學(xué)質(zhì)量的要求，完成本學(xué)期整體教育教學(xué)工作計劃，使高二的物理在**區(qū)統(tǒng)考、水平測試中取得好成果。

二、教學(xué)計劃

1.扎實做好教學(xué)工作。仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟教學(xué)大綱，討論高考考綱和水平測試考綱，明確本學(xué)期的教育教學(xué)工作要求，重點突出地完成本學(xué)期工作任務(wù)。仔細(xì)組織好備課，留意做到每節(jié)課針對不同的同學(xué)能有不同的側(cè)重點，留意做好每節(jié)課的課后反思。

2.學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，了解學(xué)術(shù)討論的動態(tài)，實時調(diào)整教學(xué)的深度與廣度，有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。不斷改進教學(xué)方法，掌握好教學(xué)進度。更好地留意教學(xué)難度的按部就班，知識逐步擴展加深，逐步提高同學(xué)的技能。

3.做好分層次教學(xué)工作。首先繼續(xù)做好競賽的輔導(dǎo)工作，組織一些有潛力的同學(xué)在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，提高肯定程度的教學(xué)難度及深度，為以后參與學(xué)科競賽做好前期預(yù)備工作。原那么上競賽的輔導(dǎo)工作每周確定在兩課時。同時也做好輔差工作，平行班的教學(xué)應(yīng)掌握好教學(xué)難度，爭取盡可能地提高他們學(xué)習(xí)物理的愛好及信心。

4.各班的作業(yè)布置的`狀況。但是針對不同程度的同學(xué)，所布置的作業(yè)側(cè)重點不同。重點班的同學(xué)本學(xué)期將以課課練為主，配以志鴻優(yōu)化設(shè)計、課后練習(xí)及一些試卷。并計劃在每周都安排一個課時進行隨堂練習(xí)，提高同學(xué)練習(xí)的有效性。而平行班的同學(xué)那么以課后練習(xí)為主，配課優(yōu)化設(shè)計。對全部同學(xué)的作業(yè)，盡量做到全批全改，以便全面掌控同學(xué)的狀況。文科班同學(xué)那么以水平測試考綱為主，配以一些練習(xí)卷，計劃每周利用課堂時間進行隨堂練習(xí)，以便掌控同學(xué)在學(xué)習(xí)上周知識的狀況，并在該周內(nèi)對一些落后了的同學(xué)進行查漏補缺。利用自習(xí)課等時間段，加強對重點同學(xué)輔導(dǎo)力度，既要優(yōu)秀率，更要及格率和平均分。

5.課堂的管理，每節(jié)課都能顧及聽課的全部同學(xué)，耐煩細(xì)致，充分呈現(xiàn)物理學(xué)的生動有趣，提高同學(xué)聽課的愛好。

三、教學(xué)目標(biāo)

通過教學(xué)，學(xué)習(xí)必備的物理知識與技能，進展自主學(xué)習(xí)技能，養(yǎng)成良好的物理思維習(xí)慣，達到同學(xué)技能加強的目的。同學(xué)能獨立完成教材上的習(xí)題，能在老師的指導(dǎo)下完成課外布置的習(xí)題，能做其他參考書上的部分練習(xí)，逐步培育同學(xué)喜愛物理，達到提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)的目的。

四、教材分析

新物理課程標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變了原有物理課程的模式，在高一學(xué)習(xí)了物理必修1和必修2兩本教材，這兩本主要在于基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在到了高二了，對于理科選修的物理3系列。在物理選修3-1整本書中，主要討論的是電學(xué)與磁學(xué)，可以說是整個物理學(xué)中比較難的，它與必修模塊中的內(nèi)容緊密的聯(lián)系的在一起。在選修3-2中，主要是對選修3-1進行了加深，將電學(xué)與磁學(xué)聯(lián)系在一起，形成了電磁學(xué)，其次對電流也進行了加深，還加上了現(xiàn)在比較熱門的傳感器。

2022高二物理工作計劃10

一、同學(xué)狀況簡要分析

高二14、15班，每班61人，為三類班。經(jīng)過高一一年的學(xué)習(xí)，同學(xué)已經(jīng)適應(yīng)了高中這種焦灼的學(xué)習(xí)氣氛，大部分同學(xué)還是比較上進的，基本掌控了物理這門學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，但自主學(xué)習(xí)技能還是不強，自從實施“六環(huán)節(jié)分層教學(xué)”以來，同學(xué)的預(yù)習(xí)有所進步，但也存在一部分人不仔細(xì)對待，不會通過閱讀課本從課本中找到關(guān)鍵的信息，同時14班在分班時，物理成果就比其他三個班差一點，針對以上問題，本學(xué)期應(yīng)加強以下幾個環(huán)節(jié)：

1、狠抓預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，老師指導(dǎo)同學(xué)利用導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)，逐步提高同學(xué)的自主學(xué)習(xí)技能;

2、在課堂的導(dǎo)引探究環(huán)節(jié)上，調(diào)動同學(xué)的積極性，讓同學(xué)踴躍的參加到課堂來，師生共同探討;

3、落實各種訓(xùn)練，檢查到位。

總之，盼望通過這學(xué)期能夠轉(zhuǎn)變一部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡量使每一位同學(xué)都能上一個新的臺階，取得抱負(fù)的成果。

二、教材內(nèi)容分析

1、教材編寫特色分析

教材采納滬科版《一般高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書物理選修3-1》。本教材的插圖明顯增多，所講知識主要來龍去脈與實踐知識相聯(lián)系，著重對同學(xué)自主技能的培育。書后有供同學(xué)選做的討論課題例如，對培育同學(xué)的討論性學(xué)習(xí)技能很有援助。正文之外還有“閱讀材料”“爭論與思索”“做一做”等欄目，以開闊眼界，啟發(fā)思索。

2、教學(xué)實施設(shè)計

(1)狠抓課堂教學(xué)效果，使同學(xué)學(xué)習(xí)一步一個腳印，踏踏實實抓好基礎(chǔ)，向“40分鐘要質(zhì)量”。

(2)抓好同學(xué)試驗和課堂演示試驗，讓同學(xué)更好的理解物理概念和物理規(guī)律，同時培育同學(xué)學(xué)習(xí)物理的愛好。

(3)在新課標(biāo)總體指導(dǎo)思想下，要求培育同學(xué)制造性思維，主觀能動性以適用社會進展要求;在同學(xué)第二起點問題上，要求極大的轉(zhuǎn)變新授課模式，把“六環(huán)節(jié)分層教學(xué)”落實究竟，把同學(xué)的積極性調(diào)動起來，全身心的投入到學(xué)習(xí)中!

3、德育目標(biāo)設(shè)計

以德治為基礎(chǔ)，以法制為保障，加強和改進學(xué)校思想政治工作和德育工作，以培育“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的合格同學(xué)為目標(biāo)，強化同學(xué)的`公民道德意識，“五愛教育”、法制教育、安全教育，特別是行為規(guī)范的養(yǎng)成性教育。

總之，通過對課本知識的探究，讓同學(xué)充分體會到科學(xué)探究的無窮樂趣，享受到經(jīng)受過程收獲知識的無比喜悅，樹立為祖國的科學(xué)事業(yè)奮斗終身的決心。

三、主要的教學(xué)改革方向、重點及措施(特別是現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用)

物理試驗與多媒體幫助課堂教學(xué)相結(jié)合，提高課堂教學(xué)效率。大家都知道，物理的教學(xué)離不開試驗，這里主要是講老師的演示試驗。但常規(guī)的演示試驗往往受到很多條件的制約：照實驗器材太小，過程進行得太快，使得觀測效果不好，而利用多媒體展示技術(shù)就可以很好地解決這些問題，起到了常規(guī)教學(xué)無法比擬的作用。特別是電磁學(xué)部分，大部分演示試驗現(xiàn)在的條件無法完成，而恰當(dāng)?shù)乩枚嗝襟w技術(shù)能夠生動、形象的展示在同學(xué)面前，有效地提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率和愛好，加深概念的理解程度，加強知識的記憶效果，有利于教學(xué)難點的突破。

四、協(xié)作教學(xué)安排的課外活動

(1)小制作、小試驗;(2)課外閱讀;(3)科技講座;(4)知識競賽;(5)趣味游戲;(6)現(xiàn)場參觀;(7)社會調(diào)查。

總之，物理課外活動與物理課堂教學(xué)有著不同的特點和非常的功能，它是對物理課堂教學(xué)的有力補充，作為一個新鮮事物，老師和同學(xué)都對其具有深厚的愛好，因此在物理教學(xué)中，肯定要努力發(fā)揮其積極作用，避開形式化、任務(wù)化，從而真正做到推動高中物理教學(xué)的改革。

2022高二物理工作計劃11

本次的高二物理上學(xué)期教學(xué)工作計劃主要包括了四個方面的內(nèi)容，有教材、同學(xué)、教法等分析同時還有教學(xué)要求等內(nèi)容。

一、教材分析：

這學(xué)期所教的內(nèi)容是選修3-1，假如時間上允許，再進行選修3-2第一章的教學(xué)。選修3-1，共分為三章，分別是第一章靜電場、第二章恒定電流、第三章磁場。靜電場是高中階段的基礎(chǔ)內(nèi)容之一，它的核心是電場的概念及描述電場特性的物理量，全章共9節(jié)內(nèi)容，從電荷、電場的角度來討論電學(xué)中的基本知識。恒定電流為第二章內(nèi)容，其中要討論的內(nèi)容為一些基本的電路知識，主要包括歐姆定律，焦耳定律，串、并聯(lián)電路等。本章的知識要以靜電場的相關(guān)知識作為基礎(chǔ)，在教學(xué)中應(yīng)留意聯(lián)系靜電場的有關(guān)內(nèi)容。最末一章為磁場，磁場和電場親密聯(lián)系又具有相像性，因此通過對比可以對本章內(nèi)容起到良好的援助。

二、同學(xué)分析：

這屆高二同學(xué)基礎(chǔ)較差，對少部分同學(xué)要提高要求，除掌控好基本概念基本規(guī)律外還應(yīng)掌控分析物理問題,解決物理問題的方法，并提高技能。對于大部分同學(xué)那么重點掌控基本概念和基本規(guī)律，強調(diào)基礎(chǔ)知識的掌控，為今后學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

三、教法、學(xué)法分析：

針對本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容和同學(xué)的特點，采用重知識和重概念在此基礎(chǔ)上提高同學(xué)技能的方法：強調(diào)同學(xué)的課前預(yù)習(xí)，爭取少講、精練、多思索。培育同學(xué)分析問題解決問題的技能。特別培育同學(xué)利用數(shù)學(xué)知識解決物理問題的`技能，提高同學(xué)的試驗動手技能，加強同學(xué)試驗的教學(xué)，加強物理綜合知識的分析和爭論。培育同學(xué)的綜合素養(yǎng)。充分調(diào)動同學(xué)的主動性、積極性。讓同學(xué)變成學(xué)習(xí)的主人。

四、教學(xué)要求

1.仔細(xì)鉆研教學(xué)大綱及調(diào)整看法、體會教材編寫意圖。留意討論同學(xué)學(xué)習(xí)過程，了解不同同學(xué)的主要學(xué)習(xí)障礙，在此基礎(chǔ)上制定教學(xué)方案，充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)主動性。

2.要特別強調(diào)知識與技能的階段性，強調(diào)掌控好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法,這是技能培育的基礎(chǔ)。對課堂例題與習(xí)題要細(xì)心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強調(diào)例題與習(xí)題的教育教學(xué)因素，強調(diào)理解與運用。

3.加強教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學(xué)的重點放在使同學(xué)科學(xué)地認(rèn)識和理解物理概念和規(guī)律、掌控基本科學(xué)方法、形成科學(xué)世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

4.教學(xué)改革的重點和出路在于努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

2022高二物理工作計劃12

本學(xué)期高二物理備課組工作，將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，加大青年老師的培育力度和同學(xué)課外活動指導(dǎo)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本組老師素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平，力爭每位老師都能勝任高中物理循環(huán)教學(xué)，物理奧賽有突破性進展，確保本組驗收課優(yōu)秀，詳細(xì)工作主要有以下幾點：

1、堅持每周一次公開課教學(xué)，老老師要上示范課，年輕老師上展示課、觀摩課、討論課，本組老師需要全員參與，每節(jié)課后實時進行評課活動，討論教學(xué)中的優(yōu)點與不足，探討最正確的教學(xué)方法，相互學(xué)習(xí)，取長補短，努力提高每位老師的教學(xué)水平。

2、堅持每周一至兩次集體備課制度，對上周教學(xué)工作進行總結(jié)和反思，統(tǒng)一下周教學(xué)進度和內(nèi)容，探討下周課堂教學(xué)的重點、難點、教學(xué)方法，部署有關(guān)工作，集體備課由主講人組織，每位老師發(fā)表自己的見解和看法，發(fā)揮集體的聰慧和能量，形成最正確的教學(xué)模式。

3、加強年輕老師的培育工作，組織青年老師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年老師的教育理論水平加強對青年老師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年老師參與各種講座、爭論、參觀等學(xué)習(xí)，援助青年老師熟識教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。加強現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂的應(yīng)用，青年老師每學(xué)期需要開設(shè)2節(jié)以上多媒體公開課，制作2節(jié)以上高質(zhì)量的多媒體課件，撰寫一篇以上教學(xué)論文或閱歷總結(jié)。

4、加強校本課程的討論，開發(fā)本校的校本課程，課題討論，提高老師的教科研水平，本學(xué)期將發(fā)動全組老師積極投身到切合本校實際的校本課程的討論和開發(fā)中去，本學(xué)期要完成2本校本教材的編寫，并在本學(xué)期在投入試用。加強課題討論，本學(xué)期要力爭一個課題的開題討論。

5、重視課外活動和奧賽培訓(xùn)工作，動員全組老師制造性的進行物理課外愛好小組活動的指導(dǎo)，給同學(xué)以充分的課外討論探究的舞臺，使同學(xué)的課外物理活動豐富多彩，真正成為培育愛好、進展技能的陣地，加強奧賽的'培訓(xùn)輔導(dǎo)工作，堅持一節(jié)不拉、扎實有效的開展，力爭本屆奧賽有突破性成果。

6、加強試驗課的教學(xué)和探究，試驗課是理論聯(lián)系實際的重要渠道，除了做好課本上的全部演示試驗和同學(xué)試驗外，要聯(lián)系日常生活、生產(chǎn)實際，留意對課本試驗的討論和開發(fā)，給同學(xué)的直觀的印象，培育同學(xué)的動手試驗技能和用試驗解決物理問題的技能，努力滲透物理討論問題方法的培育。

7、積極協(xié)作學(xué)校、教研組做好諸如公開課、驗收課、物理主頁等有關(guān)事情。

8、留意資料的搜集編寫工作，本學(xué)期要發(fā)動本組全體老師積極參與適合我校同學(xué)實際的高三復(fù)習(xí)課堂設(shè)計和單元練習(xí)的編寫，為本屆同學(xué)升入高三后有適合的復(fù)習(xí)資料，也為本校有自己的完整的物理資料做出本組應(yīng)當(dāng)做的工作。

2022高二物理工作計劃13

本學(xué)期開設(shè)課程是選修3-2、3-5和選學(xué)部分3-3的內(nèi)容。內(nèi)容多任務(wù)重，再加之物理教學(xué)的改革深化，教育理念的更新提高，這給高二全體物理老師提出更嚴(yán)峻的課題，倍感任重而道遠。面對當(dāng)前的教育形勢，為了更好完成本學(xué)期教學(xué)教研工作，高二物理組在仔細(xì)學(xué)習(xí)、討論了國家教育部制訂的《一般高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，依據(jù)學(xué)校工作計劃、學(xué)校教研處的詳細(xì)指導(dǎo)，結(jié)合同學(xué)實際，特制定如下計劃：

一、加強師德修養(yǎng)，提高政治思想覺悟

仔細(xì)貫徹學(xué)校和教研處的要求，自覺維護正常的教學(xué)辦公秩序，提高辦公效率。遵循教育規(guī)律，樹立正確的人生觀、人才觀、育人觀，一切以教育、教學(xué)為中心，一切為了同學(xué)，堅固樹立以同學(xué)進展為中心的新觀念，關(guān)懷愛惜同學(xué)，加強責(zé)任心、進取心、事業(yè)心。

二、繼續(xù)加強集體備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢

繼續(xù)加強備課組的建設(shè)，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研，樂于奉獻，團結(jié)組內(nèi)老師為同一目標(biāo)而同心同德，勤奮工作。堅持一周一研討集體備課制度，每周四研討下周教學(xué)任務(wù)，并對上周教學(xué)工作進行總結(jié)和反思，統(tǒng)一教學(xué)進度和內(nèi)容，搞好計劃分工，落實教學(xué)方案。每次由一人作為主備，通研一周的教學(xué)內(nèi)容，確定統(tǒng)一的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點、教學(xué)方法、課后練習(xí)等。嚴(yán)格按計劃行事，做到事事有時做，時時有事做。

加強備課組老師之間的聽課、評課，特別是聽老老師和成果突出的老師的課。每節(jié)課后實時進行評課活動，討論教學(xué)中的優(yōu)點與不足，探討最正確的教學(xué)方法，相互學(xué)習(xí)，取長補短，努力提高每位老師的教學(xué)水平。

扎扎實實做好教學(xué)工作，組織仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟教學(xué)要求，明確本學(xué)期的教學(xué)工作要求，很好地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。組織好備課組老師的集體備課工作，留意做好每節(jié)課的課后反思。做到理論聯(lián)系實際。做好分層教學(xué)，不同的層次教學(xué)應(yīng)有不同的的深度和廣度，有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。不斷改進教學(xué)方法，掌握好教學(xué)進度。又要面對高考，更好地留意教學(xué)難度的按部就班，知識逐步擴展加深，逐步提高同學(xué)的技能。加強課堂的管理，每節(jié)課都能顧及聽課的全部同學(xué)，耐煩細(xì)致，充分呈現(xiàn)物理學(xué)的生動有趣，提高同學(xué)聽課的愛好。做好尖子生的提高，差生的輔導(dǎo)，仔細(xì)按實際狀況，做到抓兩頭、促中間，達到全面提高。特別是培優(yōu)、補差工作要真抓實干。在備課組中，積極開展共同討論，全面合作的活動，努力促進課程改革。

三、狠抓教學(xué)過程，猛促教學(xué)成果

1．在集體備課的基礎(chǔ)上，重視個人復(fù)備，做到集體通研和個人復(fù)備的完滿結(jié)合，鼓舞教學(xué)思路和教學(xué)方法的創(chuàng)新。

2．在課堂教學(xué)中，努力貫徹物理課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，樹立新的教學(xué)理念，向課堂四非常鐘要成果。

3．實時批改作業(yè)，提高輔導(dǎo)質(zhì)量，輔導(dǎo)要留意答疑、解惑，分類輔導(dǎo)好各檔同學(xué)。指導(dǎo)好同學(xué)的課外練習(xí)，課外練習(xí)是教學(xué)的重要組成部分，應(yīng)依據(jù)不同同學(xué)的詳細(xì)狀況，結(jié)合學(xué)校提供的練習(xí)資料，分層布置任務(wù)，扎實搞好物理教學(xué)。同時鼓舞同學(xué)開展多種活動，共享學(xué)習(xí)所得，溝通學(xué)習(xí)成果，共同提高學(xué)業(yè)成果。

4、落實好周測，通過測試讓同學(xué)養(yǎng)成實時復(fù)習(xí)的習(xí)慣，并實時地發(fā)覺問題所在。全組老師要做到當(dāng)天批改，實時講評，援助同學(xué)鞏固基本知識，實時地解決同學(xué)存在的問題。關(guān)于試題命制由對應(yīng)小備課組完成。

5、掌握好各班的作業(yè)布置的狀況。針對不同程度的同學(xué)，所布置的作業(yè)側(cè)重點不同。對全部同學(xué)的作業(yè)，盡量做到全批全改，以便全面掌控同學(xué)的狀況。利用自習(xí)課等時間段，加強對重點同學(xué)輔導(dǎo)力度，既要優(yōu)秀率，更要合格率。

老師評閱作業(yè)次數(shù)一學(xué)期不少于20次

6、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好和積極性，促進同學(xué)全面進展。進行物理學(xué)科競賽，促進同學(xué)的特長進展。建議各位任課老師積極培育預(yù)備物理競賽同學(xué)〔尤其高二4部〕

7、優(yōu)化資源整合內(nèi)容，對優(yōu)秀課件，教案留意搜集整理，并實時上傳各組以供參考運用。

四、本學(xué)期的'教學(xué)任務(wù)

1、完成人教版的必修3-2、選修3-3和選修3-5的新課教學(xué)任務(wù)

2、提高同學(xué)用物理模型解和數(shù)學(xué)方法解決實際生活問題的技能，提高運用規(guī)律辨證的思維技能，形成良好的科學(xué)素養(yǎng)。

教材的重點、難點

必修3-2中的《交變電流》選修3-3中的《熱力學(xué)定律與能量守恒》選修3-5的動量守恒定律

重點：《交變電流》《熱力學(xué)定律》《動量守恒定律》

難點：《熱力學(xué)定律》《動量守恒定律》

五、教學(xué)內(nèi)容實時間安排

期中考試前完成3-2剩余內(nèi)容的清尾工作和3-3內(nèi)容的教學(xué)任務(wù)，期末考試前一個半月完成選修3-5的內(nèi)容，如遇非常狀況敏捷處理。

總之，本學(xué)期時間緊，教學(xué)任務(wù)多，能否完成教學(xué)任務(wù)是對我們最大的考驗。無論怎樣，在教學(xué)過程中，全組老師應(yīng)同心同德，集思廣益，扎扎實實的做好各項工作，爭取取得優(yōu)異成果。計劃中的不足、疏漏之處，在教學(xué)中隨時補充、調(diào)整。

2022高二物理工作計劃14

一、指導(dǎo)思想

新的學(xué)年要積極學(xué)習(xí)中華人民共和國教育部制定的一般高中《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》(試驗)，認(rèn)識物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)悟物理課程基本理念，了解物理課程設(shè)計的基本思路。通過學(xué)習(xí)物理課程總目標(biāo)和詳細(xì)目標(biāo)，使物理教學(xué)工作更科學(xué)化、規(guī)范化、詳細(xì)化。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的物理教學(xué)大綱，學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革和教學(xué)改革理論和閱歷，從提高同學(xué)全面素養(yǎng)、對每一個同學(xué)負(fù)責(zé)的基本點出發(fā),依據(jù)各校、各班同學(xué)的詳細(xì)狀況，制定恰當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)計劃與目標(biāo)要求，使每一個同學(xué)在高中階段都能得到進展和進步。

二、教學(xué)要求

1.仔細(xì)鉆研教學(xué)大綱及調(diào)整看法、體會教材編寫意圖。留意討論同學(xué)學(xué)習(xí)過程，了解不同同學(xué)的主要學(xué)習(xí)障礙，在此基礎(chǔ)上制定教學(xué)方案。要特別留意繼續(xù)培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣，充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)主動性，要認(rèn)識到同學(xué)技能培育與學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣有極