第6頁(yè)共6頁(yè)管理人員?個(gè)人工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本公?司是有公?司的所有?員工共同?組成，管?理好公司?才能夠帶?來讓公司?快速發(fā)展?，才能夠?創(chuàng)造新的?輝煌。?一、做好?員工的基?礎(chǔ)培訓(xùn)?精英是所?有公司都?渴望得到?的，但是?世界這么?大，真正?的精英也?不一定會(huì)?來到我們?這里，就?算來到了?這里也不?一定會(huì)一?直留下去?，因?yàn)檫@?樣的精英?都是其他?地方來的?，對(duì)公司?沒有歸屬?感，也就?不會(huì)為公?司盡心盡?力的去付?出，所以?做好自己?公司的人?才儲(chǔ)備才?是最關(guān)鍵?的，雖然?不一定能?夠培養(yǎng)出?非常出色?的人才，?但是這些?人都是公?司可以信?賴的，都?是公司的?正真中間?力量，把?這些中間?力量培養(yǎng)?起來就會(huì)?使得公司?整體飛躍?，員工即?使基層，?也是中間?力量，做?好培訓(xùn)，?傳授工作?技巧，培?養(yǎng)他們的?能力，他?們所學(xué)到?的知識(shí)也?會(huì)運(yùn)用到?公司工作?中，舍不?得花費(fèi)小?代價(jià)去培?訓(xùn)自己的?員工，這?就相當(dāng)于?不愿意加?固自己的?基礎(chǔ)，每?個(gè)公司都?是通過內(nèi)?部培養(yǎng)，?外部招攬?的方式來?實(shí)現(xiàn)工的?遞進(jìn)，但?是很多時(shí)?候靠得住?的還是公?司內(nèi)部培?養(yǎng)出來的?人，也只?有他們對(duì)?工地有感?情，愿意?一直做下?去。二?、提升員?工對(duì)公司?的認(rèn)同?來到公司?后每個(gè)員?工都會(huì)成?為我們的?伙伴我們?的家人，?因此我們?就必須要?留住他們?，從資金?上面嗎？?你開的工?資高其他?的公司開?的更高，?如果優(yōu)秀?遲早會(huì)被?挖走。做?好員工的?思想工作?是非常重?要的。每?個(gè)新來的?員工，我?們都要想?方設(shè)法的?提高他們?對(duì)公司的?認(rèn)同感，?讓他們接?受公司，?認(rèn)同公司?，愿意成?為公司的?一員愿意?與公司一?起成長(zhǎng)，?需要通過?舉行一些?活動(dòng)，來?增加感情?，需要做?好員工的?感情工作?，保證員?工能夠在?公司做得?開心，過?的快樂，?這樣才能?夠使得他?們?cè)敢鉃?公司發(fā)展?付出自己?的力量。?三、公?平公正，?賞罰分明?作為管?理人員，?對(duì)待每一?個(gè)員工都?必須要做?到公平公?正，因?yàn)?很多時(shí)候?員工不怕?拿到的少?就怕不公?平，收到?不公正的?待遇，公?平公正是?作為一個(gè)?管理人員?必須具備?的，不因?為自己的?喜好行事?，也不會(huì)?收到他人?的影響感?情行事，?一切都靠?具體的事?實(shí)數(shù)據(jù)說?話。員工?做的好就?必須要給?予應(yīng)有的?獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)?揮他們的?積極性，?如果員工?發(fā)現(xiàn)做的?好也沒有?任何的用?處和平常?一樣只會(huì)?讓他們變?得沉寂，?不在愿意?去努力，?因?yàn)闊o論?好壞都是?一樣的結(jié)?果又有誰(shuí)?愿意這么?做呢，不?要把他人?當(dāng)傻子，?犯了錯(cuò)一?定要懲戒?，一是要?告誡員工?不準(zhǔn)再犯?，二也是?起到威懾?的作用，?讓其他員?工引以為?戒。四?、知人善?用管理?者就必須?要學(xué)會(huì)用?人，只有?用好人才?能夠把發(fā)?揮出每個(gè)?人的潛力?，有的人?擅長(zhǎng)交際?，有的人?技術(shù)不錯(cuò)?，有的人?有想法等?等，對(duì)待?不同的人?，他們的?能力不同?通過觀察?發(fā)現(xiàn)他們?的長(zhǎng)處優(yōu)?點(diǎn)，適當(dāng)?的調(diào)整他?們的工作?，讓他們?發(fā)揮出自?己的長(zhǎng)處?，使得工?作更高效?這才是最?好的。?管理不是?簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單?的安排就?能夠做好?的，他需?要付出比?其他人更?多的努力?，花費(fèi)更?多的心思?，去完善?去進(jìn)步。?管理人?員個(gè)人工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本（?二）1?、員工培?訓(xùn)培養(yǎng)?自己設(shè)計(jì)?教材，輔?導(dǎo)員工的?職業(yè)化、?質(zhì)量管理?工具、思?維方法、?部門發(fā)展?規(guī)劃等。?在部門?內(nèi)實(shí)現(xiàn)崗?位輪換和?新增崗位?競(jìng)爭(zhēng)上崗?，給予更?多機(jī)會(huì)施?展才華。?2、工?作指導(dǎo)輔?導(dǎo)在總?體工作區(qū)?分的前提?下，將文?件區(qū)分為?技術(shù)文件?與事務(wù)文?件，并發(fā)?動(dòng)大家編?寫與修改?，讓員工?參與重大?管理。?對(duì)員工進(jìn)?行16p?F人才素?質(zhì)測(cè)評(píng)，?讓大家了?結(jié)自己的?長(zhǎng)處和短?處，在此?基礎(chǔ)上，?確立職業(yè)?生涯目標(biāo)?。3、?人才成長(zhǎng)?情況目?前已經(jīng)形?成了班長(zhǎng)?隊(duì)伍，再?從中培養(yǎng)?種子選手?。人才結(jié)?構(gòu)計(jì)劃按?照2：5?：3配備?，能上能?下。4?、個(gè)人自?我知識(shí)素?質(zhì)培養(yǎng)與?工作需求?的一致性?評(píng)價(jià)(S?WOT分?析)優(yōu)?點(diǎn)：知識(shí)?面寬泛，?樂于學(xué)習(xí)?和接受新?事物，有?工作激情?。考慮問?題著眼于?長(zhǎng)遠(yuǎn)，掌?握了部分?先進(jìn)管理?工具。愿?意不斷自?我提高，?不斷優(yōu)化?素質(zhì)結(jié)構(gòu)?。缺點(diǎn)?：管理經(jīng)?驗(yàn)比較少?，團(tuán)隊(duì)建?設(shè)關(guān)注不?足。研究?與開發(fā)知?識(shí)結(jié)構(gòu)顯?得略為單?薄。機(jī)遇?：集團(tuán)公?司技術(shù)力?量雄厚，?發(fā)展機(jī)會(huì)?多。風(fēng)?險(xiǎn)：__?__年代?新人的壓?力及知識(shí)?更新的危?機(jī)感。?管理人員?個(gè)人工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本（三?）__?__年已?經(jīng)過去，?這一年的?時(shí)間里，?在上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)和項(xiàng)目?部的大力?支持和幫?助下，得?到了成長(zhǎng)?，我作為?項(xiàng)目部的?設(shè)備管理?人員，做?好項(xiàng)目部?的設(shè)備管?理工作同?時(shí)也增加?了攪拌站?的建設(shè)、?梁場(chǎng)及架?梁的施工?等一些施?工的管理?，進(jìn)而也?拓展了自?己的思路?，提高自?己的綜合?能力，現(xiàn)?對(duì)這一年?的工作總?結(jié)如下：?一、設(shè)?備管理?機(jī)械設(shè)備?管理是我?的主要工?作內(nèi)容，?現(xiàn)場(chǎng)工點(diǎn)?多，機(jī)械?設(shè)備數(shù)量?大、種類?多，對(duì)于?管理工作?有著很大?的挑戰(zhàn)。?在現(xiàn)場(chǎng)管?理中，認(rèn)?真落實(shí)公?司的相關(guān)?制度，嚴(yán)?把設(shè)備進(jìn)?場(chǎng)，過程?重點(diǎn)監(jiān)控?，加強(qiáng)對(duì)?機(jī)械設(shè)備?的維修保?養(yǎng)，保證?設(shè)備的停?放安全、?運(yùn)行安全?。在這一?年過程總?共驗(yàn)收設(shè)?備___?_多臺(tái)次?，清退了?____?臺(tái)次，特?種設(shè)備有?____?臺(tái)套，其?中龍門吊?____?臺(tái)、架橋?機(jī)___?_臺(tái)、塔?吊___?_臺(tái)；在?過程控制?中，進(jìn)行?定期不定?期的檢查?，把施工?隊(duì)伍的管?理人員納?入到項(xiàng)目?部的管理?中，進(jìn)行?相應(yīng)的考?核，來提?高他們的?積極性，?加強(qiáng)對(duì)操?作人員的?技術(shù)培訓(xùn)?，對(duì)每位?上崗操作?人員進(jìn)行?操作測(cè)試?，另外，?與施工人?員進(jìn)行溝?通交流，?判斷操作?人員的技?術(shù)水平，?技術(shù)不行?的堅(jiān)決退?場(chǎng)，保證?操作安全?。二、?施工管理?在設(shè)備?管理過程?中，也兼?顧了一些?施工管理?，在前期?攪拌站的?位置選擇?、場(chǎng)地布?置以及場(chǎng)?地建設(shè)，?對(duì)攪拌站?有了進(jìn)一?步深入的?了解，這?在今后工?作中提供?了寶貴的?施工經(jīng)驗(yàn)?，另外，?對(duì)于預(yù)制?T梁的預(yù)?制及架設(shè)?，在未深?入接觸施?工管理，?總是感覺?是非常的?容易，但?真正深入?的施工管?理中，有?許多的東?西需要學(xué)?習(xí)、深入?，例如：?在開始未?接觸時(shí)只?是知道T?梁很簡(jiǎn)單?，混凝土?打好，外?觀質(zhì)量好?就可以了?，但在實(shí)?際施工過?程中有很?多的注意?事項(xiàng)，混?凝土塌落?度控制、?鋼筋控制?、模板的?控制、成?品的保護(hù)?等等；尤?其在開始?的管理過?程中，認(rèn)?為在以前?經(jīng)?？粗?施工很是?容易，其?實(shí)是沒有?想象的那?么簡(jiǎn)單，?也走了很?多的彎路?，在遇到?問題后不?知道怎么?去處理，?隨著施工?的深入，?對(duì)T梁的?制、運(yùn)、?架有了更?為深刻的?認(rèn)識(shí)，在?管理上也?不斷的去?改變自己?，其實(shí)在?整個(gè)施工?管理過程?中，隊(duì)伍?的整體把?控，對(duì)整?個(gè)施工進(jìn)?度的把控?是非常重?要的；遇?見不同的?隊(duì)伍要用?不同的管?理方法去?管理，這?是在今后?管理重點(diǎn)?學(xué)習(xí)提高?的。三?、今后計(jì)?劃在這?一年的管?理過程中?，也取得?了一定的?成績(jī)，學(xué)?到了一些?寶貴的施?工經(jīng)驗(yàn)，?但還存在?很多的不?足，在機(jī)?械設(shè)備的?管理過程?中，創(chuàng)新?意識(shí)不足?，有時(shí)也?存在一些?僥幸心理?，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)?設(shè)備的管?理還不夠?深入，也?有一些小?的機(jī)械事?故經(jīng)常發(fā)?生，因此?在今后工?作中，加?強(qiáng)對(duì)理論?知識(shí)的學(xué)?習(xí)，不要?拘泥于現(xiàn)?實(shí)工作方?式方法，?增強(qiáng)自己?的管理水?平，不斷?的'探索?新的工作?思路，例?如，在設(shè)?備管理上?，增強(qiáng)網(wǎng)?絡(luò)的應(yīng)用?，學(xué)習(xí)現(xiàn)?代的管理?模式及經(jīng)?驗(yàn)，在工?作中結(jié)合?實(shí)際情況?不斷的改?進(jìn)，進(jìn)而?提高自己?的管理水?平；在施?工