Word第第頁教師師德標(biāo)兵先進事跡材料老師師德標(biāo)兵先進事跡材料1

我叫，是校的一名一般老師。自20xx年9月參與工作走上講臺以來，始終以作為一名人民老師為榮。教育是宏大的事業(yè)，在平凡的崗位上我嚴(yán)格要求自己，懷著對本職工作的喜愛和對同學(xué)的責(zé)任心，幾年來，我仔細(xì)教學(xué)，公平施教，關(guān)愛同學(xué)，在平凡的工作中做出了自己應(yīng)有的奉獻。

一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身政治素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)

老師“傳道授業(yè)解惑”的職業(yè)特點，確定了從事老師這一行業(yè)就必需不斷地學(xué)習(xí)和進步。幾年來，無論在政治素養(yǎng)、道德修養(yǎng)、專業(yè)技能上我始終不忘進步提高。在工作中我主動參與各種理論學(xué)習(xí)，努力提高自身政治素養(yǎng)，使自己的教育思想，教育理念緊隨國家教育進展的步伐；在教學(xué)中始終堅持公平施教的原則，對每一位同學(xué)公正公正，溫情關(guān)愛每一位同學(xué)；在專業(yè)技能上，多年來我潛心學(xué)習(xí)鉆研，不斷拓寬專業(yè)學(xué)問領(lǐng)域，迎難而上，逐一破解自身專業(yè)瓶頸，不斷積累專業(yè)學(xué)問，提高專業(yè)技能。

二、仔細(xì)教學(xué)，不斷改進創(chuàng)新教學(xué)方法和教學(xué)模式

幾年來的教學(xué)經(jīng)受，使我積累不少教學(xué)閱歷。教學(xué)經(jīng)受和教學(xué)效果反饋的實踐閱歷告知我，專業(yè)教學(xué)不能固步自封、一成不變。因此在平常的教學(xué)中，我始終嚴(yán)格執(zhí)教，仔細(xì)授課，由于只有這樣才能發(fā)覺問題，才能逐步提升。在詳細(xì)的教學(xué)過程中，我本著教學(xué)效果最優(yōu)化的原則，依據(jù)專業(yè)特點、同學(xué)接受力量等狀況適時不斷改進教學(xué)方法，查找最正確的教學(xué)模式。針對農(nóng)村同學(xué)英語基礎(chǔ)普遍薄弱的現(xiàn)狀，我一改傳統(tǒng)的一味課堂單純教學(xué)手法，俯下身來傾聽同學(xué)心聲，了解其心理特點，和期望的教學(xué)手法。做同學(xué)的知心伴侶，讓他們從喜愛科任老師開頭進而喜愛上英語這門課。長期堅持下來，結(jié)果令人欣喜，同學(xué)在練習(xí)中漸漸提高了發(fā)音技巧，同時激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性和主動性。在教學(xué)工作中，只有不斷創(chuàng)新教學(xué)方法手段，不斷更新教育理念，才能適應(yīng)不斷改變的教學(xué)軟硬環(huán)境，進而收到抱負(fù)的教學(xué)效果。

三、公平施教，關(guān)愛同學(xué)和同學(xué)共同成進步步

教學(xué)工作讓我深切體會到，帶著一顆“愛心”去工作，可以縮短師生之間的距離，課堂上的老師和同學(xué)就像一個整體，共同來學(xué)習(xí)、解決問題。只有到達這樣一種教學(xué)的氣氛，才能充分地調(diào)動起同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，使枯燥的學(xué)問變得好玩。對同學(xué)的每一次小小的進步都要準(zhǔn)時地鼓舞他們，這樣的贊譽可以進一步提高同學(xué)的學(xué)習(xí)激情，使他們在學(xué)習(xí)中找到自我的價值；而不是遇到問題就批判同學(xué)，這樣的行為只會挫傷同學(xué)的自尊心，使他們對自己失去信念，對所學(xué)學(xué)問失去愛好。無論課堂上，還是課堂外，我都真誠地與他們溝通，公平、公正、公正地對待每一位同學(xué)，了解他們真實的想法，感受他們心底的困惑，用自己的親身經(jīng)受和生活感受來疏導(dǎo)、激勵他們，為其排憂解難。特殊是對那些思想不太成熟和心理承受力量弱的同學(xué)，賜予更多的關(guān)懷，更多的關(guān)心，更多的激勵引導(dǎo)，走進他們的心靈，關(guān)心他們樹立起學(xué)習(xí)的信念和人生的信念。

老師是陽光下最榮耀的職業(yè)，我始終堅信于此。在今后的工作道路上，我會一如既往，在日常工作中仔細(xì)上好每一堂課，在專業(yè)學(xué)習(xí)上，不斷求索、求真，并且真誠真心對待每一位成長中的同學(xué)，陪伴他們度過美妙的高校時間。

老師師德標(biāo)兵先進事跡材料2

有人說，“老師的形象是蠟燭，為同學(xué)奉獻出全部的光和熱；老師的性格是燃燒，為同學(xué)寧愿犧牲自己；老師的快樂是奉獻，為同學(xué)耗盡了滿腔熱血。”從教二十一年來，她始終以紅燭精神點燃著自己心中的誓言，在教育這片真誠的土地上奉獻著自己的青春和熱血。

一．用高尚的師德完善自己的人格

老師是人類靈魂的工程師，而師德則是我們的靈魂。高尚的師德通過三尺講臺，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人地成長。師德中愛同學(xué)是至關(guān)重要的，只有愛同學(xué)才會仔細(xì)備課，上課；只有愛同學(xué)，才會有責(zé)任心，事業(yè)心；只有愛同學(xué)，才會拋開一切名利；只有愛同學(xué)，才會理解他們。老師的使命在于毫無保存地奉獻自己的精力，專心靈，用人格魅力去接觸同學(xué)，用愛喚起同學(xué)的自信。自尊。她常想，既然選擇了老師這一職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行這一神圣的使命——敬業(yè)愛生，教書育人，為人師表。她在同學(xué)面前就是一桿言行全都的標(biāo)尺，一面表里全都的透鏡。很多個早晨，她迎著朝霞的曙光走進班級；很多個夜晚，她帶著欣慰和倦意回家。

二．用無私的奉獻去詮釋老師的本色

源于對老師職業(yè)的無限喜愛，她二十一年如一日，在工作中悄悄奉獻，因愛而舍，因勤而舍，愛的是自己認(rèn)準(zhǔn)的事業(yè)，勤的是自己找準(zhǔn)的坐標(biāo)，而舍得是屬于自己的時間和活動。從教以來，她不記時間，不記酬勞，關(guān)注著班級里每一個同學(xué)的進展和進步。她大量的時間都是在辦公室、同學(xué)宿舍、家訪中度過。今年5月底，86歲的老父親大腿骨折住院26天，她只在周末待了一天，心里惦記同學(xué)的中考，其次天便在同事與同學(xué)驚異的目光中走進教室。她上初三的女兒在日記中寫到，“我不是媽媽的孩子，媽媽的孩子是她同學(xué)?！弊鳛橥磔?，她沒能盡孝道；作為母親，她不稱職，但事業(yè)是自己選擇的，就要為之付出犧牲，這一點，她無怨無悔。

三．用愛的心泉塑造美妙的心靈

她始終以為，沒有愛就沒有教育，不把愛融入到教育中的老師不能稱為好老師。她為師德準(zhǔn)則是:捧出一顆心，獻出全部情，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在微小中，用行動去感染同學(xué)，帶動同學(xué)，教育同學(xué)，教同學(xué)學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會合作，用師愛激發(fā)同學(xué)成人.成材。12年6月3號，張明的父親因病在醫(yī)院去世，她知道，他父母在他6歲時離婚，為了能讓他安心中考，他叔叔.村干部和我確定一起瞞著他，她把張明的吃.睡支配在自己家里，周末也支配同學(xué)一起學(xué)習(xí)，并打電話讓他媽媽來探望他……中考后了解真相的他，哭得淚流滿面，臨走時給我深深地鞠了一躬。同學(xué)周田，父母早亡，跟奶奶一起生活，她孤僻任性，與誰同桌都吵架，同學(xué)們對她遠遠躲之。為了徹底轉(zhuǎn)變周田，她先是找周田談心，周田根本不說什么。幾次下來，收效甚微，她沒有泄氣。她知道周田喜愛畫畫，便利用學(xué)校書畫展的機會，鼓舞她參與競賽，她發(fā)覺周田的眼神略微閃動了一下。她知道她的預(yù)定打算要奏效了，于是，便奇妙地在一節(jié)班會上對周田身上的優(yōu)點表演了一番。事后，又找周田談了心。經(jīng)過她的努力，

最終使周田轉(zhuǎn)變了自己，性格開朗了，與同學(xué)友好相處，重新融入到班集體中了。

四．用綠葉的情懷來編導(dǎo)自己的課堂

只有共鳴的生命，才會有激情和制造。所以在新課改的討論中她把建立新型的師生關(guān)系融入于日常的教學(xué)，力爭創(chuàng)建寬松、民主、公平的課堂氣氛，激發(fā)同學(xué)的情感，堅決同學(xué)的學(xué)習(xí)意志，進而形成主動地學(xué)習(xí)動機。在課堂教學(xué)中，她及編、導(dǎo)、演于一身，采納形式多樣的探究，以同學(xué)為中心，全員參加，全程參加，體驗式教學(xué)，以同學(xué)進展為本，從而使教與學(xué)形成共鳴，收到良好的課堂效果。

五．用自己的言行去影響每一位同學(xué)

老師是以其全部行為和整個人格來影響同學(xué)，老師的一切行為應(yīng)當(dāng)成為同學(xué)的表率。在日常生活中，她一貫嚴(yán)格要求自己，到處以身作則，要求同學(xué)做到，自己先做到。要求同學(xué)不講臟話，她帶頭使用文明用語。寒冷冬日，她帶頭提前進班。開頭時，往往是我第一個到，后來，比她早到的同學(xué)越來越多。整個學(xué)期，很少有同學(xué)遲到.早退。勞動.清掃，她揮汗如雨干在前面，堅持到最終；要求同學(xué)按時完成作業(yè)，她首先做到準(zhǔn)時批改每一份作業(yè)和試卷。下午放學(xué)時考完試，為保證其次天早上把卷子發(fā)給同學(xué)準(zhǔn)時反饋，連夜批改，常常工作到深夜。同學(xué)接到批完的試卷，驚異之余更感動，還有哪一個不去仔細(xì)訂正呢?正因如此，多年來，她所帶班級的英語成果，無論優(yōu)秀率.平均分.還是及格率，都名列前茅；20xx年2月宋丹等三位同學(xué)參與全國青少年英語口語大賽，獲得省級三等獎。

六.用求實鉆研的養(yǎng)料去滋養(yǎng)明日的果實

面對多元文化和社會對教育的沖擊，面對同學(xué)日趨冗雜的思想和多樣的心理，緊靠對同學(xué)的關(guān)愛.緊靠時間和汗水的付出，是難以為繼的。她深深地懂得，良好的師德表達在對同學(xué)的關(guān)愛，對事業(yè)的奉獻，更表達在老師專業(yè)化進展上。鉆研教材，討論學(xué)情，提高業(yè)務(wù)水平，是她從教以來不懈的追求。人們都說:若想給同學(xué)一杯水，老師應(yīng)有一桶水，而她卻力求教會同學(xué)挖水。為此，她從未間斷過自我學(xué)習(xí)，自我充電，自我加壓，并珍惜每一個外出學(xué)習(xí).聽課的機會。多次在國家級.省級報刊上發(fā)表論文。

人生的意義在于奮斗，回首來時路，自己灑下的不僅有汗水還有淚水，她一路走來，一路收獲。所任班級多次被評為市級”先進班集體”,她被評為”同學(xué)滿足老師”，連續(xù)三屆被評為”骨干老師”，20xx年9月被評為滕州市優(yōu)秀老師，20xx年9月被評為滕州市十佳班主任。在今后的歷程中，她將連續(xù)用執(zhí)著與喜愛續(xù)寫人生的追求，用拼搏和實干使事業(yè)上更上一層樓。

老師師德標(biāo)兵先進事跡材料3

曹交，女，20xx年參與工作，現(xiàn)任一班級一班語文老師。

她是一名平凡而又對工作布滿著極大熱忱的青年老師，在學(xué)校這片育人的熱土上，靠著對教育事業(yè)的喜愛和努力向上的精神，在平凡的工作崗位上認(rèn)仔細(xì)真、兢兢業(yè)業(yè)，同學(xué)是她工作的原動力，而“努力”就是她情愿和能夠付出的全部。

去年九月份始終教高班級的她突然接手一班級，內(nèi)心感到無比的彷徨，面對著一群絢爛的小太陽，她心里直犯嘀咕。他們那么稚嫩，他們?nèi)槌粑锤?，他們好動愛鬧，他們喜怒無常，她該如何開頭新的教學(xué)旅程?剛開頭的時候她把大量的時間和精力放在了管理上——她要把他們壓制下來!有一件事讓她轉(zhuǎn)變了想法。一次聽寫活動，有個孩子寫的比較慢，沒有跟上，急的他趴在桌子上哭了起來。她發(fā)覺后就告知他不要哭，老師等著你，同學(xué)們等著你。然后她站在他旁邊看著他寫完了再說下一個字。班里有些寫的比較快的孩子，寫完后就會大聲說：寫完了!她告知那些寫的比較快的孩子：寫完了，你們可以選擇坐正，這樣她就知道了，大聲的喊出來，某某同學(xué)還沒有寫完，心里會很焦急的。當(dāng)她再說完一個字時，間或會有一個孩子說：寫完了。然后很快就會有另一個孩子說等等，或者那個孩子會抓緊捂上自己的嘴巴。那個孩子跟上了，每次寫完都會抬頭笑著小聲告知她寫完了，她再說下一個字，直至聽寫結(jié)束。她開頭轉(zhuǎn)變思想，不再把課堂變的像戰(zhàn)場一樣嚴(yán)厲?，她要融入到孩子們中間去，看看他們的內(nèi)心世界，她想讓課堂布滿暖和。

一班級的孩子始終還是年齡小，自制力差，總是免不了在課堂上說話、做小動作等。狠狠地批判一頓，是有效果的，但是清靜不到五分鐘，老毛病就又犯了。讀了一點兒童心理學(xué)的她知道，這樣并不利于孩子的身心進展。在《意林》的公眾號上她曾經(jīng)讀到這樣一個故事：一個貪玩的小女孩把自己的小狗帶入了一家嚴(yán)禁帶狗的商場，當(dāng)她看到二樓的提示牌示，保安已經(jīng)向她走來，她忐忑擔(dān)心的等待著“暴風(fēng)驟雨”的來臨。而這位保安叔叔并沒有批判她，而是對著她的小狗說：“珍寶，你怎么糊涂了，她們這是不允許小狗帶小女孩進來的，不過既然來了，她也就不犯難你，等你離開時千萬記住把小女孩帶走哦!”小女孩不好意思的笑了。在這個故事中，她深深的感受到同樣是批判，換一種方式，溫柔的表達就會有截然相反的效果!于是她開頭嘗試用善意的批判代替了粗暴的批判，讓孩子們感受到批判也可以是甜甜的!比方：孩子們課堂上愛說話，她就微笑著說:“噓，大家快清靜下來，豎起耳朵聽，是誰的的小嘴巴在淘氣呢?教室里立即就清靜下來了，說話的孩子也不會很不好意思。

任何感情的付出與回報都是互相的，在師生間也是一樣。當(dāng)她把愛奉獻給孩子們的同時，信任她也終將真正得到孩子們的愛。她將忠誠于祖國的教育事業(yè)，在平凡的崗位上悄悄奉獻畢生力氣。

老師師德標(biāo)兵先進事跡材料4

王交，女，港上學(xué)校老師，畢業(yè)于四川師范高校。于20xx年參與工作，自工作以來始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，而且她都會關(guān)懷每個同學(xué)，不會因同學(xué)成果好壞另眼相待。她將對同學(xué)的愛，對事業(yè)的執(zhí)著傾注到工作的每個詳情中?，F(xiàn)將事跡概述如下：

一、努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己?！皫熣?，傳道授業(yè)解惑”，為了能更優(yōu)秀地?fù)?dān)當(dāng)語文教學(xué)和班主任這一重任，她工作之余，主動進修學(xué)習(xí)，參與連續(xù)教育培訓(xùn)等。她總是仔細(xì)學(xué)習(xí)，發(fā)覺問題，總結(jié)閱歷。

二、聽從學(xué)校支配，仔細(xì)搞好教學(xué)工作。

從教多年來，她從未拒絕學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支配的任何一項工作，并且能仔細(xì)完成每一項工作。常常有人這樣說：“你這人也太狡猾了吧!”其實，她說這樣做只是情愿換位思索，情愿替他人著想。

或許是父輩遺傳給她做事踏實仔細(xì)的原因吧，每一年、每一期，都認(rèn)仔細(xì)真工作著，備課、上課、批改作業(yè)，一切都那么順理成章，日子平淡充實。她覺得既然干了這一行，就得付出心血，就得努力工作。這樣才能對得起“老師”這個崇高的稱謂。她說喜愛我的工作。以前是，如今是，以后也永久是。

三、從愛動身，甘心奉獻，取得教育教學(xué)最好成果。

“德為師之本”，作為一名老師，自身的修養(yǎng)是最重要的，在平常的`工作中，她到處為人師表，用自己的人格魅力去打動人，感化人，把她對同學(xué)的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動。面對課堂上愛插嘴，但語言力量很強的同學(xué)，她沒“怒吼”，也不曾實行粗暴強硬手段，而是盡量讓他們在課堂發(fā)言，并針對他們的優(yōu)點進行鼓舞、表揚。在他們的帶動下，課堂上許多不情愿舉手發(fā)言的同學(xué)，也主動舉手發(fā)言了。同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭越來越足，整體成果穩(wěn)步上升。

她就是這樣一位老師，愿把愛灑向每一個孩子的心田。她是這樣想的，也是這樣做的。課堂上、課余間，她都會去關(guān)懷每個同學(xué)，不會由于同學(xué)的成果好壞而另眼相待。她堅信，老師只有把對同學(xué)的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，傾注到工作的每個詳情中，才是真正的勝利。

老師師德標(biāo)兵先進事跡材料5

20xx年9月，帶著青春的無限激情，滿懷對教育事業(yè)的真誠，我踏入了三尺講臺，成為一名榮耀的人民老師。時間匆忙消逝，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)年過來了，我用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗健壯地成長。為了教育事業(yè)，我將全身心地投入到工作中去，奉獻自己的一生。

一、愛崗敬業(yè)，無私奉獻教書育人。

有人說敬業(yè)和奉獻是一對孿生姐妹，奉獻就是付出。學(xué)校五班級的工作是繁重而又緊急的，成果的好壞直接影響到學(xué)校，而今年又是教育質(zhì)量年，深感肩上的擔(dān)子更重了。每天早晨醒來，就感覺像是一個上足了發(fā)條的鬧鐘，總也有忙不完的事。自復(fù)習(xí)以來，白天測試，輔導(dǎo)，沒有批閱作業(yè)的時間，就在下午放學(xué)時帶回寢室晚上批閱。作為一名一般的人民老師，我始終把“愛崗敬業(yè)，成為一名合格的人民老師?！弊鳛樽约寒吷淖非?。我從20xx年參與工作，教四、五班級數(shù)學(xué)，三、四、五英語成果突出。我遵循教育規(guī)律，努力實施素養(yǎng)教育。實行循循善誘方法，因材施教，誨人不倦，既教書又育人，在重視基礎(chǔ)教學(xué)的前提下，結(jié)合教材教育同學(xué)喜愛祖國、喜愛人民。講好人好事的故事，給同學(xué)樹立英雄人物的典范，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好、樹立為祖國的建設(shè)努力學(xué)習(xí)，同時使同學(xué)學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事，做新一代文明的同學(xué)，收效良好。我善用教材內(nèi)容，落實好教育同學(xué)，把德育工作做到位。

二、有愛才有教育愛駐于心，敬重同學(xué)