贛美版二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《第7課小扎染》教案一、教學(xué)目標(biāo)能夠了解小扎染的起源和發(fā)展歷史；能夠簡(jiǎn)單地使用扎染工具完成一個(gè)小作品；能夠感受到扎染的美感和手工藝品的奇妙之處。二、教學(xué)內(nèi)容小扎染的歷史和發(fā)展；扎染工具的介紹和使用；扎染小作品的制作。三、教學(xué)流程第一步：導(dǎo)入新課教師拿出扎染工具和幾個(gè)扎染作品，讓學(xué)生先看看，然后問：“你們看過這樣的衣服或者鞋子嗎？它們是怎么制作出來的呢？”學(xué)生們可以自由回答，然后教師再引導(dǎo)他們思考。最終找到扎染這項(xiàng)手工藝品，并帶領(lǐng)學(xué)生們認(rèn)識(shí)小扎染。第二步：學(xué)習(xí)小扎染的歷史和發(fā)展在學(xué)習(xí)小扎染的歷史和發(fā)展時(shí)，可以先給學(xué)生們展示一些扎染作品，然后再講述小扎染的起源和發(fā)展歷史。教師可以向?qū)W生們介紹扎染的起源和傳播，以及扎染在不同國(guó)家和地區(qū)的文化背景和被使用的場(chǎng)合等。這樣可以增加學(xué)生們對(duì)扎染的興趣和理解，更好地準(zhǔn)備他們使用扎染工具來實(shí)踐。第三步：介紹扎染工具和使用方法扎染工具主要包括：染色棒、麻袋、絲綢線、花邊、蠟筆等。在學(xué)生們準(zhǔn)備實(shí)踐時(shí)，教師要詳細(xì)介紹這些工具及其使用方法，以確保學(xué)生們?cè)谑褂迷竟ぞ邥r(shí)能夠正確、安全地工作。第四步：實(shí)踐扎染在介紹了扎染工具和使用方法后，教師可以讓學(xué)生們自由地使用扎染工具，進(jìn)行小扎染的實(shí)踐。學(xué)生們可以在紙上先畫出自己想要扎染的圖案，然后再選擇合適的顏色和扎染工具開始制作。制作好后教師可以讓學(xué)生們交換作品，互相欣賞評(píng)價(jià)。第五步：總結(jié)在實(shí)踐結(jié)束后，教師要與學(xué)生們進(jìn)行交流總結(jié)，進(jìn)行以下問題的探討：在實(shí)踐過程中學(xué)生們遇到了哪些困難，是怎么解決的？制作小扎染的過程中學(xué)生們有什么收獲？扎染工具的使用方法大家掌握了嗎？有哪些扎染作品讓你們印象深刻？四、教學(xué)反思教師在教學(xué)過程中應(yīng)該重視實(shí)踐環(huán)節(jié)，在學(xué)生們進(jìn)行小扎染的制作時(shí)要注意細(xì)節(jié)問題，并及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。教學(xué)結(jié)束后應(yīng)該讓學(xué)生們進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià)，了解到學(xué)生們的掌握情況和收獲，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)。同時(shí)還需要注意學(xué)生們的安全問題，設(shè)立安全提示和制止違規(guī)行為，確保學(xué)生們的安全。五、課后作業(yè)完成一份小扎染作品，并寫出制作的過程和收獲；分享自己的作品和收獲，與同學(xué)們