第17課《誰(shuí)畫(huà)的魚(yú)最大》(教案)2022-2023學(xué)年美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)_第1頁(yè)
第17課《誰(shuí)畫(huà)的魚(yú)最大》(教案)2022-2023學(xué)年美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)_第2頁(yè)
第17課《誰(shuí)畫(huà)的魚(yú)最大》(教案)2022-2023學(xué)年美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第17課《誰(shuí)畫(huà)的魚(yú)最大》(教案)一、教學(xué)目標(biāo)了解不同的繪畫(huà)工具以及它們的特點(diǎn);學(xué)習(xí)線條的運(yùn)用,掌握用線條勾勒表現(xiàn)物體形態(tài)的方法;培養(yǎng)學(xué)生用多種顏色畫(huà)出魚(yú)的能力;培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)造能力。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)理解線條的運(yùn)用方法,勾勒出魚(yú)的形態(tài);掌握使用多種顏色,畫(huà)出色彩豐富的魚(yú)。難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,細(xì)致把握魚(yú)的形態(tài);培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力,自己設(shè)計(jì)出具有特色的魚(yú)。三、教學(xué)方法講述法、演示法、小組合作繪畫(huà)法、自主創(chuàng)作法。四、教學(xué)過(guò)程第一步:導(dǎo)入(5分鐘)教師介紹本節(jié)課的主題和目標(biāo),讓學(xué)生了解今天要學(xué)什么,引起學(xué)生的興趣。第二步:講解(10分鐘)教師通過(guò)簡(jiǎn)單的畫(huà)法示范告訴學(xué)生如何使用鉛筆、毛筆、水彩筆等不同的繪畫(huà)工具,以及它們的特性。然后講解線條的運(yùn)用方法,包括畫(huà)直線、畫(huà)弧線、畫(huà)波浪線等。第三步:實(shí)踐練習(xí)(30分鐘)教師為學(xué)生介紹《誰(shuí)畫(huà)的魚(yú)最大》這個(gè)故事情節(jié),幫助學(xué)生理解本節(jié)課的主題和內(nèi)容。帶領(lǐng)全班同學(xué)一起,用鉛筆或毛筆勾勒出魚(yú)的形態(tài)。鼓勵(lì)學(xué)生用多種顏色,上色填充魚(yú)的身體和鱗片。分組繪畫(huà):將學(xué)生分為若干組,每組幾個(gè)同學(xué)合作完成一條色彩豐富、形態(tài)各異的魚(yú)。第四步:展示分享(10分鐘)讓每個(gè)小組將自己設(shè)計(jì)的魚(yú)展示給全班同學(xué),分享自己創(chuàng)作的過(guò)程和收獲,互相欣賞、學(xué)習(xí)和交流。第五步:總結(jié)(5分鐘)教師在總結(jié)環(huán)節(jié)中對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回顧和總結(jié),鞏固學(xué)生所掌握的知識(shí)和技能。五、教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生參與度;學(xué)生的繪畫(huà)技能;學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和想象力。六、作業(yè)布置練習(xí)用不同的顏色上色填充魚(yú)的身體和鱗片;用畫(huà)紙、顏料、畫(huà)筆或彩筆自己創(chuàng)作一條形態(tài)或色彩與眾不同的魚(yú),并在作品下方寫(xiě)上自己的名字和完成日期。七、教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)故事情節(jié)、演示畫(huà)法和實(shí)踐練習(xí)等環(huán)節(jié),讓學(xué)生了解繪畫(huà)工具的使用方法,掌握畫(huà)線和上色的技巧,培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和創(chuàng)造能力。在教學(xué)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生上手較慢,需要耐心指導(dǎo);同時(shí),小組合作時(shí)需要合理規(guī)劃時(shí)間和任務(wù),避免因分工不明或時(shí)間分配不當(dāng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論