第第頁信息技術(shù)個人提升研修計劃6篇

信息技術(shù)個人提升研修計劃篇1

一、本學期教學的指導思想

依據(jù)學校工作計劃和中學校信息技術(shù)《課程指導看法》以及同學的詳細狀況，明確信息技術(shù)課程的任務：培育同學對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學了解和掌控信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的進展及其應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使同學具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的技能；培育同學良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下須要的基礎。

二、本學期教學目標

學校階段的教學目標主要有：

1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培育同學學習、運用計算機的愛好和意識。

3、能夠通過與他人合作的方式學習和運用信息技術(shù)，學會運用與同學認識水平相符的多媒體資源進行學習。

4、初步學會運用網(wǎng)絡獵取信息、與他人溝通；能夠有意識地利用網(wǎng)絡資源進行學習、進展個人的愛好和愛好。

5、知道應負責任地運用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機運用習慣和責任意識。

6、在條件具備的狀況下，初步了解計算機程序設計的一些簡約知識。

三、教材分析

本學期運用的教材主要為《學校信息技術(shù)》課本，教材的優(yōu)點是整合度較好，缺點是一些環(huán)節(jié)方面介紹的不夠好。所以，在教學過程中會適當?shù)牟迦胂嚓P(guān)信息技術(shù)教學內(nèi)容。

四、班級分析

這個學期，我主要負責六班級的信息技術(shù)教學工作。同學對電腦課的愛好比較濃，熱忱比較高。所以，老師要抓住這點優(yōu)勢，讓同學學的快樂，寓教于樂。六班級總共有三個班，同學已經(jīng)有肯定的電腦基礎，老師應當把主要的精力放在提升同學原有的信息素養(yǎng)上來，抓住同學學習的主要沖突，兼顧次要沖突，用科學的方法全面提升同學的綜合素養(yǎng)。

五、教學措施

1、每班上機都編好坐位。機房的機器基本上可以實現(xiàn)每人一臺電腦進行操作。在上機時，要求每位同學嚴格根據(jù)學號坐在自己的坐位上。具體制定機房紀律在班上宣布，如上機時不得下位、調(diào)位，不得大聲喧嘩，有問題時舉手提出來等；如有違反那么扣除平常分。

2、培育同學之間互幫互助的風氣。調(diào)動同學的學習積極性，解決上機操作時有些同學遇到疑難問題不能實時解決的問題。

3、多種教學模式并存，提高教學效率。計算機課程基本上全在機房上課，借助多媒體教學軟件及自制課件來進行教學，讓同學能比較直觀邊看演示邊學習，在教學過程中依據(jù)同學的程度適當補充一些最新的信息，擴高校生的知識面，提高他們的學習愛好與學習積極性。對于網(wǎng)絡應用的操作部分，采納任務驅(qū)動教學方法，有針對性的布置任務，利用網(wǎng)絡教室對同學的上網(wǎng)狀況進行監(jiān)控，有目的的引導同學養(yǎng)成健康的上網(wǎng)習慣。

研修主題

通過對信息技術(shù)、學習方式轉(zhuǎn)變和師德故事的自主學習，進一步對“打造高效課堂，構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本課程進行研修。

研修目標

1、通過學習信息技術(shù)實現(xiàn)對“打造高效課堂，構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本討論的技術(shù)支持。

2、通過研讀學習方式的轉(zhuǎn)變案例，實現(xiàn)對“打造高效課堂，構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本討論的理論支撐。

3、通過對身邊師德故事的學習以及自我的反思實現(xiàn)對“打造高效課堂，構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本討論的情感支撐。

學習內(nèi)容

1、學習信息技術(shù)知識，主要學習word文檔的編輯、圖片的編輯、視頻的編輯、flash模板的制作、微電影的制作。

2、研讀學習方式轉(zhuǎn)變的案例，主要學習合作探究學習、小組學習、課外學習。

3、學習身邊的師德故事，主要學習媒體宣揚的典型的師德故事以及學校真實發(fā)生的師德故事。

實施計劃

1、每天按要求學習網(wǎng)絡國培課程

2、積極參與坊內(nèi)探究活動，爭論分析校本研修課題。

3、按時記錄自主學習心得做好積累。

4、寫一篇論文對研修成果進行總結(jié)，共享成果

預期成果

1、自覺轉(zhuǎn)變教學方式，加強對老師職業(yè)的自我情感認識。

2、能夠掌控打造高效課堂，構(gòu)建新型師生關(guān)系的基本策略。

3、寫一篇研修成果論文。

信息技術(shù)個人提升研修計劃篇2

我參與了信息技術(shù)應用技能培訓學習。為了能讓本次培訓學習起到真正的實效，真正讓自己獲得肯定的進步，我制定了一套研修方案。

一、指導思想

通過專家教授的講解引領，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向進展。

二、研修目標

1、提高自己對信息技術(shù)應用在語文教學中應用的理解技能和操作技能。

2、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應用技能，針對語文教學不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)進展技能。

3、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持全都。

三、研修方式

1、傾聽請教

對講解中不明白問題和教學中的困惑，實時上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力向?qū)で髮＜以鉀Q。積極參加研修班的各項研討活動，努力向各位學員溝通學習，拿出自己的問題請教各位學員，與各位學員共同探討。

2、反思提升

加強業(yè)務進修，主動關(guān)懷國內(nèi)外及四周教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出幾個小時，并通過多種途徑，如中學信息技術(shù)教學相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座，上網(wǎng)等，吸取信息技術(shù)學科的新知識、新技能。

利用信息技術(shù)手段幫助教學，充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，積極參加在線研討。

在多媒體教學環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學，提高自己的課堂效率。

利用網(wǎng)絡教學平臺，有效開展自主、合作、探究等學習活動，轉(zhuǎn)變同學的學習方式，培育同學的創(chuàng)新意識和綜合技能。

利用老師網(wǎng)絡研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡學習習慣，樹立終身學習的理念，為自身的可持續(xù)進展奠定基礎。

3、積極學習

珍惜這次培訓提升機會，仔細遵守培訓技能提升工程的各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學習，用心聽講，仔細傾聽專家報告，并做好須要的記錄。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足。

積極參與教育科研技能研修，樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結(jié)合，每期至少撰寫一篇教學論文或者教學設計，積極參與教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動。

四、詳細措施

1、每天利用1—2小時登陸網(wǎng)絡研修平臺，仔細完成培訓期間各項任務及作業(yè)。

2、仔細傾聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運用于實踐，提高自己業(yè)務水平。

3、培訓期間多與同行研討溝通，取長補短，不斷總結(jié)和反思，力爭讓信息技術(shù)更好的服務我們的教學。

4、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍，掌控教學中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術(shù)應用技能水平。

總之，我決心不斷學習，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，加強自己的理論底蘊，提高教育教學技能，結(jié)合教學實際，努力學習信息技術(shù)，并學以致用!

信息技術(shù)個人提升研修計劃篇3

在信息技術(shù)飛速進展的今日，為了更好適應新時期教育教學工作，嫻熟地掌控信息技術(shù)手段、提高教學水平和技能成為須要。隨著課程改革的深入，對我們老師的教學理念，教學方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變。以我現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推動素養(yǎng)教育的需要。為了促進教學實踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求，首先要腳踏實地的抓好自己業(yè)務學習，通過自主學習來滿意現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學質(zhì)量。讓自已在平常的教育、教學工作中更加得心應手，以滿意學校教育教學工作的需要，為了能讓本次培訓學習起到真正的實效，真正讓自己獲得肯定的進步，制定本學習計劃。

一、指導思想

1、遵守紀律，完成任務。

2、講求實效，學以致用。

3、全面提高，提升質(zhì)量。

二、研修目標

1、加強學習，掌控正確的教育觀點。

2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐。

3、了解學科的進展動向和最新的討論成果。

4、將掌控的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學的實際技能。

5、進一步提高現(xiàn)代信息意識，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平，能對計算機進行須要的維護，會嫻熟運用辦公軟件進行文字處理，素材加工，課件修改、制作，網(wǎng)絡資源搜尋等。

三、學習提高措施

1、利用課余時間堅持每周進行業(yè)務學習，做到定時、定內(nèi)容，學習有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道。充分集中時間學習相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習，確保課課有幫助教學的多媒體課件。

2、實時對每天的教育教學活動進行反思，用筆隨時記錄下來抽時間整理，并爭取與同行們進行溝通，共同切磋，共同進步。

3、虛心向各科老師學習優(yōu)秀的教育閱歷，提高自身的業(yè)務水平。平常加強校內(nèi)外聽課，虛心與本校同學科老師溝通上課心得，取長補短，盡量擠時間爭取去聽課，汲取別人的先進閱歷，提高教學水平。

4、多聽教學水平較高的老師上公開課，通過集體備課、溝通學習等形式，提高老師的業(yè)務水平。

5、規(guī)范自己的言行，做同學的表率。積極參與培訓活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，學習正確處理師生之間、老師之間、老師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。

6、深入開展校本課題討論。以實踐活動為載體，將培訓心得滲透在詳細的教學之中。充分利用團隊優(yōu)勢，開展集體備課，集體研討，相互學習提高教學實效。立足學校實際，解決當前教學中的難題，以研促教。

學以致用。爭取通過學習，在研修結(jié)束后寫出研修學習的體會和收獲。在語文課堂教學中恰到好處地運用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培育進展同學技能，激發(fā)同學愛好，促進同學自主學習。合理運用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學媒體相互滲透。

信息技術(shù)個人提升研修計劃篇4

一、本學期教學的主要任務和目的要求

1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培育同學學習、運用計算機的愛好和意識。

3、在運用信息技術(shù)時學會與他人合作，學會運用與年齡進展相符的多媒體資源進行學習。

4、能夠在他人援助下運用通訊遠距離獵取信息、與他人溝通，開展徑直和獨立的學習，進展個人的愛好和愛好。

5、知道應負責任地運用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，養(yǎng)成當好的計算機運用習慣和責任意識。

二、教材的重點和難點

1、學習漢字輸入，了解常用的漢字輸入法，最少精通一種漢字輸入法，特別是要正確的漢字的標點符號及其他一些常用符號

2、感受計算機處理多媒體的魅力，學會一些常見的應用軟件。

3、學會獵取信息，并進一步加工、處理信息。

三、教學目標

1、知識與技能目標：通過本課的學習，強化計算機的操作技能，進一步理解計算機是人們處理信息的“工具?！笔雇瑢W純熟掌控運用拼音輸入漢字、詞組、標點符號及句子的方法;加深對漢語拼音的理解，能夠利用拼音輸入法進行組詞、擴詞，豐富詞匯量，提高語言表達技能及寫作技能。

2、過程與方法目標：要求同學熟識電腦，了解電腦的組成，形成良好的操作習慣。形成對信息技術(shù)課的深厚的愛好。初步了解信息在社會各領域中的運用及重要性。初步了解組成計算機的幾大部件。建立對計算機學習的愛好。培育同學精確的操作姿態(tài)，培育同學操作電腦的良好習慣

通過應用“word”軟件進行文字處理的操作，讓同學感受計算機提供的文字處理工具對文檔格式的加工處理。同學通過“我是我輯”活動，學會基本的文字處理操作，了解文字編排中的一些格式(如段落、首行縮進、行距等)的處理對信息表達的作用，學會編輯簡約的文檔。

3、情感立場與價值觀目標：建立對計算機的感性熟識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培育同學學習、運用計算機的愛好和意識。通過實踐可以鞏固所學知識，培育同學的動手、動腦技能，培育他們的創(chuàng)新精神和實踐技能。

通過學習，使同學了解并掌控一些學習方法和技巧，培育同學的學習積極性和自覺性，鼓舞同學之間相互溝通，進行某些創(chuàng)新設計。養(yǎng)成良好的計算機運用習慣。

四、教學措施

通過講授，使同學在感性上對電腦有一個基本的認識，并且讓同學能夠?qū)W會一些基本操作。以淺顯易學的實例帶動理論的學習和應用軟件的操作，教學過程中可以從完成某一個具體的“任務”著手，提出問題或目標，通過恰當?shù)慕虒W方法，使同學完成任務，從而激發(fā)同學學習愛好，培育同學發(fā)覺問題和解決問題的技能。全書依據(jù)不同的模塊可以分成幾個大任務、每個任務分解成多個小任務，每嬌裎可以是一個或多個任務。

利用機房電腦，為同學制造良好的上機學習機會，提高同學的實際操作技能。通過演示和教授相矯襝的方式，讓同學掌控本學期的教學內(nèi)容。課堂中穿插游戲、競賽等方式，提高同學的學習愛好，課堂的主體交給同學，計算機的操作性強，應當多給他們練習的時間，提高他們的實際操作技能。采納分組合作的教學模式，培育他們互幫互助、相互合作的精神。

信息技術(shù)個人提升研修計劃篇5

一、指導思想

為促進本學科同學的性格進展和信息素養(yǎng)的提升，依據(jù)中區(qū)教研室信息技術(shù)學科的工作看法，結(jié)合本組的實際狀況制定本學期教研組工作計劃。

二、任務目標：

1、組織本組老師進一步加強理論學習更新教育教學觀念，繼續(xù)抓好教學常規(guī)的落實。

2、加強同學信息技術(shù)基礎知識的學習和基本技能的訓練，上好每一堂信息技術(shù)課，加強對同學的課堂管理和調(diào)控，積極引導同學能夠喜愛上信息技術(shù)課。

3、積極參加各級各類的評比活動，努力提升教學實踐水平和教學理論水平。每一位老師讀一本教育理論書籍，并寫一篇讀書筆記。

4、組織本組老師進行一次集體聽課、評課活動，并落實到書面，上傳到本站。

三、主要工作安排：

1、仔細備課，加強對教材的討論和探討，針對本校同學實際狀況進行授課，運用先進的教育教學理念和手段，上好每一課;

2、身為信息技術(shù)老師，要發(fā)揮本教研組的工作作風，相互之間要進行學習與溝通，從而提高每一位信息技術(shù)老師的技術(shù)水平，并很好地將本學科融入到其他學科;

3、組織本教研組老師相互聽課評課，激發(fā)同學自主學習、協(xié)作探究，切實提供課堂40分鐘效率，學習其他兄弟學校老師的先進教學方法，提高自身教學水平;

4、充分發(fā)揮集體備課的作用，使教研活動落到實處。

雖然我組人員少，但為保證新課標的落實，的確把課堂教學作為有利于同學主動探究的學習活動，讓同學在獲得知識和技能的同時，在情感、立場、價值觀等方面都能夠充分進展，教研組將作好集體備課的工作，加強實踐;再反思;再實踐的過程。備課中留意情境創(chuàng)設及設計意圖的確立。組內(nèi)集體討論、備課、說課、評課。