本文格式為Word版，下載可任意編輯——專八分析專八(4篇)每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀測(cè)、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信大量人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？接下來(lái)我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

專八作文分析專八作文篇三

下面將結(jié)合最新專八寫(xiě)作樣題來(lái)講解一下高分攻略：

1.細(xì)心審題、分析材料（2-3分鐘）

考生讀題時(shí),首先需要找出題目的主題詞或句（topicwordsorsentence）,即題目所給出的關(guān)鍵信息。明顯了什么是重要信息，什么是次要信息。以專八樣題為例，題目中的collegestudywillneverbethesameforbothprofessorsandstudents是主要信息和關(guān)鍵信息，其他內(nèi)容是次要信息。所以文章應(yīng)當(dāng)論證onlinelearningormoocs會(huì)給高等教育帶來(lái)哪些不同。然后，考生必需完成題目中所提出的兩項(xiàng)任務(wù)要求：1.summarizebrieflytheopinionsfrombothsides;2.giveyourcomment。也就是說(shuō)，既要概括雙方觀點(diǎn)，又要給出自己的評(píng)論，缺一不可。就此題目來(lái)說(shuō)，概括學(xué)校一方對(duì)線上授課或慕課平臺(tái)的評(píng)價(jià)：“theuniversityofwashington(uw)intheusisntshyaboutthebenefitsanddrawbacksofonlineeducation.〞（在線教育既有不可替代的優(yōu)點(diǎn)，也有局限性。）也要提煉出學(xué)生一方對(duì)這一方式的認(rèn)識(shí)：“butformetheseconcernsfallflatinthefaceoftheconvenience,flexibilityandindependenceonlinelearningoffers.〞（學(xué)習(xí)者充共享受這一學(xué)習(xí)方式的便捷性、靈活性和獨(dú)立性。）當(dāng)然也有學(xué)生認(rèn)為，在某些方面，課堂教學(xué)更有優(yōu)勢(shì)：“althoughmoocsareimprovingmylearningexperiences,thisnewformofteachingcannotcompetewithtraditionalwaysoflearningintermsofteacher-studentinteraction.〞

2.列出提綱、確定布局（3-4分鐘）

在審?fù)觐}后，就要提煉出中心思想（centralidea）。就本文而言，在概括雙方觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，提煉出自己的觀點(diǎn)：consideringbothsides,itisclearthatonlineteachingsystemorplatformscanhelpstudentsachievehigherlearningeffectivenessdespiteitsdrawbacks.綜合來(lái)看，這種方式盡管也有缺點(diǎn)，但是能夠極大地提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效果。這個(gè)觀點(diǎn)緊扣題目中的主題句collegestudywillneverbethesameforbothprofessorsandstudents。

明確了中心思想以后，接下來(lái)要構(gòu)思文章的結(jié)構(gòu)，寫(xiě)出大體的框架或簡(jiǎn)明的提綱。專八作文可以按兩種模式來(lái)寫(xiě)，但一般都是四段式。

第一種模式是分為導(dǎo)語(yǔ)、概述、評(píng)論和結(jié)尾四部分。導(dǎo)語(yǔ)部分給出觀點(diǎn)，概述部分對(duì)材料進(jìn)行評(píng)述，評(píng)論部分對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行論證，結(jié)尾部分總結(jié)論點(diǎn)。

其次種模式是導(dǎo)語(yǔ)部分（一兩句話）和概述部分作為第一段，而評(píng)論部分可以從兩個(gè)方面來(lái)論述，作為其次段和第三段，最終是結(jié)尾段。

毋庸置疑，一個(gè)明了的提綱對(duì)正式寫(xiě)作起著十分重要的作用，可以保證寫(xiě)作思路明了，避免偏離主題。

3.正式寫(xiě)作（30-35分鐘）

下面以其次種模式為例并結(jié)合寫(xiě)作樣題范文對(duì)各部分的寫(xiě)法進(jìn)行一一介紹。

（1）導(dǎo)語(yǔ)+概述部分的寫(xiě)法

首先用一句話引出寫(xiě)作背景。例如，寫(xiě)作樣題范文第一句：moderntechnologyhasinnovatedthewayteachingandlearningcanbeinpeople’slife.（現(xiàn)代科技創(chuàng)新了人們生活中的教學(xué)方式。）然后引出題目并概括出針對(duì)題目雙方有不同的關(guān)注或者持有不同的觀點(diǎn)：onlineteachingsystemorplatformsisarecentphenomenonandconsequentlyitiscontroversial.inspiteofthefactthatbothuniversitiesandstudentshaveembracedthisnewstyleofteachingandlearning,therearestillworriesandconcerns.（線上教學(xué)方式受到學(xué)校和學(xué)生的歡迎，同時(shí)作為一種新的教學(xué)方式，人們對(duì)它也有不同的聲音。）最終給出自己的觀點(diǎn)：consideringbothsides,itisclearthatonlineteachingsystemorplatformscanhelpstudentsachievehigherlearningeffectivenessdespiteitsdrawbacks.（綜合來(lái)看，這種方式盡管也有缺點(diǎn)，但是能夠極大地提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效果。）

（2）評(píng)論部分的寫(xiě)法

評(píng)論部分可以從兩個(gè)方面來(lái)論述。以寫(xiě)作樣題為例，其次段闡述一方的觀點(diǎn)或問(wèn)題的一面：先給出中心句（collegestudentsnowenjoygreaterbenefits.）然后闡述第一個(gè)原因（firstly,thankstomoderntechnology,learningonlinegivesstudentsaccesstoawiderrangeofcourses.）之后展開(kāi)陳述。接著闡述其次個(gè)原因（secondly,theflexibilityandmobilitygivenbytheonlineteachingsystemmakesstudentslearnatanytimeanywhereintheirconvenience.）之后展開(kāi)陳述。

第三段指出問(wèn)題的另一面或者另一方的觀點(diǎn)（ontheotherhand,onlineteachingandlearningismuchdemandingandrequiresstudents’fullcommitmentandindependence）接著分別用admittedly和meanwhile引出onlinelearning的局限性。假使有反方觀點(diǎn)的話，可以先陳述反方觀點(diǎn)的合理性，然后駁斥反方觀點(diǎn)的不合理性。

（3）結(jié)尾段的寫(xiě)法

首先重申觀點(diǎn)（inconclusion,withthegreatesttechnologicalboomineducation,onlinelearningormoocs,isanirreversibletrend.）然后提出不能忽視問(wèn)題的另一面（so,thequestionreallyisnot“whichone?〞butrather,“howcanwecombineboth?〞theansweristhateachperformsitsownfunctions.）最終對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行提升（undoubtedly,thisrevolutionarypracticeineducationwillcontinuouslyhavemorefar-reachingconsequencesandwilldramaticallyreshapethenatureofhighereducation.）

值得注意的是，概述部分不應(yīng)當(dāng)太長(zhǎng)（以不超過(guò)文章總長(zhǎng)度的三分之一為宜），也不要大量引用材料中的句子，否則很簡(jiǎn)單失分。評(píng)論段是文章的主體部分，寫(xiě)作時(shí)應(yīng)條理明了，論述有據(jù)，占文章長(zhǎng)度的三分之二左右。導(dǎo)語(yǔ)和結(jié)尾都不宜太長(zhǎng)，簡(jiǎn)要說(shuō)明即可。

4.檢查修改（2-3分鐘）

對(duì)文章中的語(yǔ)法、用詞、拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)和大小寫(xiě)都要一一檢查，甚至還要對(duì)文章內(nèi)容或字?jǐn)?shù)的不足進(jìn)行補(bǔ)救。這一步驟不但在正式考試中不能忽略，而且在平日的寫(xiě)作訓(xùn)練中也要引起重視，養(yǎng)成習(xí)慣。

專八作文分析專八作文篇四

nucleartechnology:benecialordisastrous?

onequestionthathascausedagreatdealofcontroversyovertheyearsisnucleartechnology.althoughitoffersanumberofadvantagesinworldpeaceandgreenpower,itisalsoadangeroustechnology.nuclearweaponsposethegreatestthreattolife.eventheuseofnucleartechnologyforpeacefulpurposesalsocarriessomeseriousrisks.inthisessay,however,iintendtoshowhowthebenetsofsuchtechnologycounterbalanceitsdisadvantages.

theopponentsofnuclearpowergenerallybasetheirargumentsonthedangeritpresentstotheworld.therearetwomaindangers:theriskofnuclearwarfareandthenucleardisasters.thedangerofnuclearwarisobviousandifonethinksaboutchernobyl,itiseasytounderstandwhypeopleareworriedaboutnuclearpower,asitcancausemajorsuffering.

thereare,however,goodreasonsforbelievingthatnucleartechnologyisgenerallyadvantageous.thefirstoftheseisthattherehasnotbeenamajorworldconflictsincetheinventionofnuclearweapons.althoughnuclearweaponshaveenlargedthemechanismofwarbythreateningtokillmorepeoplemoresecretlyandmorehorriblythanthoseofthepast,itisgenerallyagreedthatsuchweaponsshouldbethelastthingtobethoughtofasameanstowinawarbecausetherewouldbenowinnerinanynuclearconflict.ifanythinggoeswrong,thescaleofdestructiononhumanlivesandcivilizationisbeyondimagination.thenightmareofhiroshimaisavividmemory,sonuclearweaponshiddeninstocksomewhereservetomaintainworldpeacebytheoryofcounter-attack.

theothermostsignificantbenefitrelatestotheenvironment.perhapsthegreatestdangerfacingourworldtodayisacombinationofglobal