小學(xué)德育工作實施方案一、 指導(dǎo)思想：認真貫徹落實《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，按照相關(guān)文件的要求和部署。堅持以人為本，遵循學(xué)校德育工作規(guī)律和青少年成長、成才規(guī)律，適合社套發(fā)展要求，貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生。以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動，把理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育和基本素質(zhì)教育貫徹始終，使學(xué)校的德育工作縱向銜接、橫向貫通、螺旋上升，更好地促進青少年學(xué)生健康成長。結(jié)合我校的實際情況特制定本方案：二、 工作目標以理想信念教育為核心，以青少年身心健康發(fā)展為目標,堅持解放思想、以人為本、與時俱進，努力提高思政道德建設(shè)的針對性、實效性。學(xué)校習(xí)慣養(yǎng)成教育工作要做到半年有變化，一年有起色，二年基本養(yǎng)成，三年逐漸規(guī)范。三、 主要內(nèi)容L進行愛國主義教育。以愛國主義教育為核心，增強學(xué)生的社會責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)社會、奉獻社會的精神。誠信教育。開展“社會公德講誠信"教育，培養(yǎng)學(xué)生誠實待人、守時守信的優(yōu)良品質(zhì)。養(yǎng)成教育。認真執(zhí)行新頒布的《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)一日常規(guī)》，指導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，自覺遵守社會公德。心理健康教育。根據(jù)不同年齡階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,積極開展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì)，增強他們正確認知自我、調(diào)控自我、承受挫折、與人交往、適合環(huán)境的能力。法制教育。加強以憲法為核心內(nèi)容的法制教育，提高學(xué)生自覺遵紀守法的意識和自我保護能力。配合有關(guān)部門共同做好校園周邊環(huán)境綜合治理工作。做好學(xué)困生的幫教轉(zhuǎn)化工作，嚴格控制在校生的違法犯罪行為。安全教育。完善學(xué)校內(nèi)部安全防范機制，健全責(zé)任制和各項安全管理規(guī)章制度，加強對師生的安全教育和培訓(xùn)，提高學(xué)生安全意識和自我防護能力。全面排查校園內(nèi)部安全隱患，釆取切實有效的措施，堅決杜絕用電安全、交通安全、良品衛(wèi)生、意外傷害等重大責(zé)任事故。做好各種安全演練工作。四、德育工作形式與實施途徑（一）重點培養(yǎng)學(xué)生的十個習(xí)慣1.小學(xué)生重點培養(yǎng)十個習(xí)慣（1）衛(wèi)生習(xí)慣：衣著整潔，勤洗手臉，早晚刷牙，經(jīng)常洗澡，不隨地吐痰；不亂扔、亂刻、亂畫；認真做值日，保持教室、校園整潔；堅持每天在家整理好自己的衣物。（2） 禮貌習(xí)慣：說話文明，講“十字”禮貌用語；尊敬國旗，會唱國歌；尊敬老師，見面行禮，主動問好；孝敬父母；團結(jié)友愛、關(guān)心他人。（3） 健身習(xí)慣：認真做廣播體操和眼保健操，積極參加有益的文體活動，每生最好培養(yǎng)一項體育專長。（4） 唱歌習(xí)慣：周一升國旗唱國歌，隊會活動唱隊歌，上、下午課前必唱一首內(nèi)容健康向上的歌曲。（5） 講普通話的習(xí)慣：進入校園，一律講普通話。C6）守紀習(xí)慣：上下僂梯靠右行，不擁擠推擦；課間沐恩守秩序，不追逐、逗打；遵守作息時間，不遲到、早退、曠課。C7）寫字習(xí)慣：堅持每天練字10分鐘。C8）讀記習(xí)慣：堅持每天閱讀課外讀物20分鐘，每天放學(xué)前誦記一條名言警句或一首詩歌。（9）作業(yè)習(xí)慣：按時完成作業(yè)，堅持整理錯題集。（10）記日記的習(xí)慣：堅持每個星期寫2-3篇日記。（二）系列教育通過舉辦報告會、專題討論、演講會、主題班會，組織社會實踐等活動，努力提高學(xué)生的向往水平和意志行動水平，塑造健全人格。抓好遵守《日常規(guī)范》系列教育，每天對照《一日常規(guī)》活動培養(yǎng)學(xué)生的自我約束能力、判斷是非能力，努力做遵紀守法、有修養(yǎng)的文明學(xué)生。結(jié)合重大節(jié)日、紀念日開展愛國主義教育，傳統(tǒng)教育，結(jié)合集體主義教育，開展青年志愿者活動。每年3月5目學(xué)雷鋒，9月10日“教師節(jié)"等節(jié)目讓學(xué)生在生活中接受自我教育，學(xué)會關(guān)心他人，培養(yǎng)集體主義精神。開展法制教育，普法要求和學(xué)校特點，對各年級學(xué)生進行校紀校規(guī)、交通安全、法治常識教育，培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念，提高遵紀守法的意識，努力使學(xué)生在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會做個好公民。結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往過程中表現(xiàn)出的心理問題，有針對性地開展心理健康教育講座，對學(xué)生進行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生了解心理特點及有關(guān)心理衛(wèi)生知識，使其學(xué)會做事、做人的方法。提高心理素質(zhì)，增強承受挫折和適合環(huán)境的能力。家庭教育是學(xué)校德育教育的一個重要組成部分，也是提高德育有效性的重要途徑，各校要成立家長學(xué)校，定期舉辦專題講座、教育經(jīng)驗交流會等。各學(xué)校要勤與家長溝通，指導(dǎo)家長利用學(xué)生在家的時間，對孩子的行為習(xí)慣進行培養(yǎng)。建立“家長聯(lián)系卡”，與家長隨時保持聯(lián)系，對孩子出現(xiàn)的問題給予及時矯正；成立家長委員會，定時召開家長會，進行經(jīng)驗交流；成立學(xué)校與家長研究小組，共同探討培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的好方法、好措施。五、工作措施（一） 加強校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。抓好校園凈化、綠化和美化，建立和諧、健康的校園人際關(guān)系，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生之間互諒互讓，互愛互幫，共同進步；弘揚校園文化傳統(tǒng)，培育校園文化內(nèi)涵，開展健康有益的校園文化活動，鑄造具有鮮明時代感和學(xué)校個性特點的校園精神，建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；根據(jù)自身的辦學(xué)理念、目標及特色，確立校訓(xùn)、校標、校歌，創(chuàng)立?？蛐?，建立校電陳列室，開辟校園文化長廊，提升學(xué)校文化品位。（二） 提高師德修養(yǎng)，發(fā)揮示范作用。提高教師的思想覺悟，教育教師樹立正確的人生觀、世界觀，愛崗教業(yè)、熱愛學(xué)生，勤奮工作，樂于助人，講公德，守法紀；提高教師的禮儀修養(yǎng)，教師要力求使自己做到語言文明、服飾得體、舉止大方、禮貌待人、和藹謙遜；提高教師的業(yè)務(wù)能力，經(jīng)常開展各種培訓(xùn)活動和各類教研活動，定期開展優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課評比活動，培養(yǎng)教師良好的工作、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。（三） 強化自主管理，培養(yǎng)團隊合作精神。指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理，互相幫助、共同進步，如班級管理實行班干部輪流擔(dān)任制，讓每個學(xué)生都參與到班級管理中來；學(xué)科管理實行個體承包責(zé)任制，每人承包一項學(xué)習(xí)重點，組織全體同學(xué)共同學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)管理實行自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自主留作業(yè)、批改作文、出試卷、閱讀。引導(dǎo)學(xué)生善于與他人合作共同完成任務(wù)，理解、尊重他人，愿意與同伴交流和分享,保持良好的競爭心態(tài)，養(yǎng)成互助合作的學(xué)習(xí)品質(zhì)，形成良好的可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力。（四） 加強聯(lián)系，形成學(xué)校、社會、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。建立家校聯(lián)系制度，通過家長委員會、家餃聯(lián)系卡、學(xué)校開放日、家訪等形式同學(xué)生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，實現(xiàn)學(xué)校與家庭之間的溝通和協(xié)調(diào)，讓學(xué)生把在學(xué)校訓(xùn)練和培養(yǎng)的好習(xí)慣帶回家，傳之能夠得到督促與強化；建立家長學(xué)校,對家長進行家庭教育指導(dǎo)。開展建設(shè)“書香家庭”活動，讓學(xué)生養(yǎng)成讀好書、好讀書的習(xí)慣。（五） 建立健全管理機制，確保養(yǎng)成教育取得實效。健全和完善各項學(xué)校規(guī)章制度，制定《校務(wù)日志》、《班級日志》、《學(xué)生操行情況記載》、《學(xué)生作業(yè)情況記載》、《學(xué)生讀記情況記載》等各種表冊，釆取學(xué)校行政值周檢查、教師值日檢查、學(xué)生值日檢查、學(xué)生互查、家長督查等辦法，全面、細致、及時地了解師生的表現(xiàn)，并針對師生的不良習(xí)慣予以教育和指導(dǎo)；建立激勵、表彰機制，通過日評比、周評比、月評比、學(xué)期評比、年度評比，樹立榜樣，帶動全體師生加強良好習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練；學(xué)校實行一月一碰頭、一學(xué)期一總結(jié)、一年一次現(xiàn)場會的交流機制，及時總結(jié)交流養(yǎng)成教育工作的好的經(jīng)驗和作法，研究解決工作中的困難和問題，促進養(yǎng)成教育不斷系統(tǒng)化、規(guī)范化；建立定期檢查、不定期督辦工作機制，中心校每半年分層次對各學(xué)校組織兩次全面檢查，并及時進行通報；中心校每月深入學(xué)校研究、指導(dǎo)養(yǎng)成教育工作。六、建立健全學(xué)校德育工作組織機構(gòu)（一） 成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。（二） 抓好學(xué)校德育工作隊伍的建設(shè)，明確各崗位職責(zé)。學(xué)校全體教職工都是德育工作者，都要在不同的崗位上擔(dān)負起育人的職責(zé)。.校長全面負責(zé)學(xué)校德育工作。.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組在校長領(lǐng)導(dǎo)下具體組織、指導(dǎo)德育工作方案的實施。其任務(wù)是：調(diào)查分析學(xué)生的思想品德狀況，制訂學(xué)校德育工作計劃，確定和協(xié)調(diào)思想政治課、團組織等各方面的任務(wù)分工，組織和協(xié)調(diào)各教研組、各科教師的德育工作，爭取家庭、社會各種教育力量的支持，形成學(xué)校、家庭互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)等。班主任是班級實施學(xué)校德育工作的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，并負責(zé)對學(xué)生的品德評定。品德與社會課教學(xué)要同日常的思想品德教育互相配合，形成合力。教師要了解和分析學(xué)生的思想品德狀況、遵循理論聯(lián)系實際的原則調(diào)整教學(xué)方法，引導(dǎo)教學(xué)各科教師、全體教職工都要堅持教書育人、管理育人、服務(wù)育人。少先隊、共青團組織要根據(jù)自己的特點，積極配合學(xué)校做好德育工作，團結(jié)廣大學(xué)生走健康成長的道路。中心校工會組織要在本職范圍內(nèi)做好教師的工作，充分調(diào)動教師教書育人的積極性。小學(xué)德育工作方案為貫徹落實德育工作會議精神，進一步加強學(xué)生的文明禮儀教育，提升學(xué)生的文明素質(zhì)，深化校園精神文明建設(shè),切實增強德育工作的實效性，德育工作會議之后我校積極組織討論研究，制定出了相關(guān)的工作計劃并進行了實施?，F(xiàn)在就我校文明禮儀教育及特色學(xué)校創(chuàng)建等方面的基本做法以及當前工作中存在的具體問題以及下一步工作打算等方面進行總結(jié)和匯報?！?、活動內(nèi)容和做法加強學(xué)習(xí)、宣傳與研討。各年級各班級充分利用每周一的班會時間，舉行系列班會，結(jié)合學(xué)校教育的特點和班級工作的實際情況，尋找最佳切入點。從細微處入手，從日常生活的實際情況出發(fā)進行具體的德育工作教育，使學(xué)生是非分明，分清真善美和假惡丑，提高自身的綜合素養(yǎng)。思想品德課充分利用學(xué)科優(yōu)勢，加強學(xué)生的思想品德教育。其它學(xué)科適時進行德育滲透，把握學(xué)生的動向，使德育教育落實到實際教育教學(xué)工作中。開展“陽光體育"一小時體育活動，根據(jù)校園場地的實際情況以多樣的形式開展。德育處積極組織寓教于樂的活動，以活動為契機，加強學(xué)生思想道德建設(shè)。（1） 結(jié)合學(xué)校教育工作特點，認真開展養(yǎng)成教育和禮儀教育，讓學(xué)生清楚地知道做人的準則。加強公德教育和家庭道德教育。（2） 積極組織實施“綜合實踐活動課”，讓學(xué)生走入社區(qū)，走入社會，通過親自的調(diào)查研究與實踐，感受身邊的真善美，增強社會責(zé)任感和公德意識，提升公民素養(yǎng)。（3） 充分發(fā)揮“少先隊"的作用，利用學(xué)生會組織的力量，加強學(xué)生行為、禮儀和公德的檢查，促校風(fēng)、班風(fēng)形成良好氛圍，凈化教育環(huán)境。（4） 具體活動安排：利用開學(xué)初，強化學(xué)生的日常行為的規(guī)范教育，使養(yǎng)成教育落到實處，抓好學(xué)生的行為禮儀，開展爭“創(chuàng)優(yōu)秀班級體”活動。實行每月一評一總結(jié)，適時表彰表揚優(yōu)秀集體,鞭策落后集體。發(fā)揮每周五“班長例會制度"的功效，及時反饋班級情況，促進學(xué)生干部民主、自主管理的意識和作用，促進學(xué)生自我教育。積極組織實施每周一的升旗儀式。精心籌措、嚴格組織升旗儀式，嚴格審閱國旗下演講稿，加強愛國主義教育。組織實施十一月份的“大課間評比"，以“課間評比"的形式舉辦集娛樂、趣味于一體的活動。既放飛學(xué)生的心靈，擴寬其視野，讓學(xué)生的心情放松，心境平和，又能夠促進學(xué)生的身心健康。舉辦”愛心奉獻”活動。我校師生在了解我鄉(xiāng)患了白血病的小朋友的情況后，積極組織了捐款活動，同學(xué)們都積極參與到活動中，通過大家的努力共捐了4000多元。組織”告別陋習(xí)創(chuàng)文明校園"活動，凈化校園文明，促進學(xué)生語言文明舉止文明，進而提高學(xué)生素質(zhì)，現(xiàn)在的學(xué)校再也看不見紙屑、食品袋等垃圾，而且同學(xué)在見到垃圾的時候也能主動撿起。二、 特色學(xué)校創(chuàng)建我校的校本“鑼鼓”以獨特的校園文化環(huán)境潛移默化地感染學(xué)生，教育學(xué)生，取得了較大的成績?，F(xiàn)在我校師生都掌握了一首以上的鼓詞，除了校本的開設(shè)，還創(chuàng)建了一只百余人的鑼鼓表演隊，受到社會各界的好評！三、 工作中存在的問題及下一步計劃在工作中我們發(fā)現(xiàn)少部分學(xué)生還不能做到文明禮儀，開設(shè)的德育活動不夠豐富，學(xué)生不能全員參與，宣傳教育還不徹底。這些都是今后我校德育工作的重點。小學(xué)德育工作實施方案為了全面實施素質(zhì)教育，進一步提高學(xué)校的辦學(xué)水平,培養(yǎng)品德高尚、素質(zhì)全面、知識豐富、身心健康、具有良好文明習(xí)慣的合格學(xué)生。根據(jù)“習(xí)慣決定性格，性格決定命運”、“良好的習(xí)慣是人生成功的基礎(chǔ)''這個規(guī)律，經(jīng)學(xué)校研究決定，在全校升展以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為主要內(nèi)容的素質(zhì)教育活動。從學(xué)生文明禮貌、學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、感恩、安全等方面全方位強化教育、督導(dǎo)，使學(xué)生了解掌握良好習(xí)慣的基本內(nèi)容、行為規(guī)范，提高自身約束力和自覺性，形成教育、管理的長效機制，使學(xué)校面貌發(fā)生根本性變化，學(xué)生習(xí)慣有巨大轉(zhuǎn)變，素質(zhì)教育有一個質(zhì)的飛躍，真正辦成學(xué)生受益、家長滿意、社會放心的學(xué)校。一、緊密圍繞主題，明確良好行為習(xí)慣的目標要求。培養(yǎng)學(xué)生愛國家、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛父母、愛老師,充滿感恩之心，充滿自信，凝聚力強。樹立“進門承擔(dān)學(xué)校興衰，出門肩負學(xué)校榮辱"的責(zé)任意識。對校訓(xùn)知曉率達到100%,認同程度高；培養(yǎng)學(xué)生形成良好的文明行為習(xí)慣，注重公德，追求進步，刻苦勤奮，舉止文明，無隨地吐痰、亂扔廢棄物，無搶占座位，無課桌文化、不胡刻亂畫，無損壞公物等現(xiàn)象；培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，墻壁衛(wèi)生無腳印污痕，地面清潔無痰跡垃圾，教室整潔無臟物，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)干凈整潔；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，形成濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。二、加強校園文化建設(shè)，突出素質(zhì)教育氛圍，體現(xiàn)環(huán)境育人功能。提升校園文化氛圍，增強素質(zhì)培養(yǎng)的環(huán)境感染力，使學(xué)生走進校門知道如何做人、做事，懂得如何學(xué)習(xí)、自律。強化校園文化的教育和育人功能。以建立和諧校園為主題，設(shè)置校園溫馨提示語，強化同學(xué)之間友愛相處，幫弱扶困，尊師知禮，誠信友善，文明守紀，勤奮篤行，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、感恩、文明禮禮儀和集體觀念行為習(xí)慣，明確“是非”觀念，自覺在校園環(huán)境的熏陶下，潛移默化的加強自我約束力，形成良好行為習(xí)慣的感召力。以建立平安校園為目的，懸掛安全警句，設(shè)立安全教育宣傳欄，結(jié)合學(xué)生實際和季節(jié)特點，使學(xué)生了解學(xué)習(xí)安全常識、法律和交通規(guī)則，保護自己和保護他人，遇險、遇困靈活處置，不涉足危險活動，不進入危險區(qū)域，維護校園安全，使學(xué)校成為安全教育的主陣地。建立校訓(xùn)、班訓(xùn)、討論并確定班級奮斗目標，各班級制作含有全班師生集體合影和班級奮斗目標的掛牌，形成朗朗上口、有自我特色的班級呼號，每天集體呼號，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽感，自強心，增強班級凝聚力，學(xué)校和各班應(yīng)分別設(shè)立每日一題的“溫馨提示”，使校園充滿集體主義的融融愛心，使學(xué)生時時處處都受到文化的感染和熏陶。4.在教室辦公、生活區(qū)設(shè)立以愛崗敬業(yè)、無私奉獻為主要內(nèi)容的警句箴言。創(chuàng)設(shè)勤懇務(wù)實、以愛施教、為人師表的教師文化氛圍，提升教書育人的自覺性和崗位責(zé)任心，規(guī)范教師日常行為工作，體現(xiàn)為人師表的教師形象和健康高尚的人格魅力，凝聚拼搏向上團隊精神、樹立終身學(xué)習(xí)、誨人不倦的崗位競爭意識。三、以活動為載體，按要求分步驟升展良好習(xí)慣的教育,全方位實施素質(zhì)教育。良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)是素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教育管理工作取得顯著效果的根本保證。所以，學(xué)校要旗幟鮮明的安排部署，大張旗鼓的宣傳動員，要制定詳細的實施方案，廣大師生共同關(guān)心、全體參與，步步銜接、層層抓好落實?；顒硬襟E：良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)以四周為一個主題,每一個主題環(huán)環(huán)緊扣，相互連貫，不斷強化，達到由感知到自覺執(zhí)行。每個主題分四個環(huán)節(jié)進行：（1）校長進行動員，講清活動內(nèi)容，提出具體要求，各班列出計劃，發(fā)出倡議，確定目標。依照活動內(nèi)容和主題，各班積極組織活動，做到階段性與長期性相結(jié)合，要結(jié)合學(xué)生年齡特點，進行指導(dǎo),確保全體學(xué)生不同程度都受到教育，在各方面都有所提高;學(xué)生以“四個一”的小計劃為主線，設(shè)立一周良好習(xí)慣養(yǎng)成的目標，時刻檢查對照自己的言行。學(xué)校每周根據(jù)周活動重點，印制《行為習(xí)慣成長報告單》，教師每周指導(dǎo)學(xué)生按要求填寫報告單，對上周思想行為表現(xiàn)進行回顧，釆用自評與他評相結(jié)合的方式，使學(xué)生虛心接受他人建議；教師要對學(xué)生每天的行為習(xí)慣情況進行評比，班與班評比，小組與小組評比，學(xué)生與學(xué)生評比,形成良好的規(guī)范行為。教師每周進行總結(jié)，學(xué)校每周進行匯總，及時評估各班級升展活動情況，對活動不深入，效果不明顯的班級進行個別指導(dǎo)；當活動第一主題進行結(jié)束時，學(xué)校召升會議進行全面總結(jié)，分析得失，提出下一主題和目標要求，下一主題要緊密與前階段活動相聯(lián)系，作為前一活動教育的深入和延續(xù)。2.活動要求：C1)班主任是升展良好習(xí)慣培養(yǎng)推進素質(zhì)教育最有效、最全面的重要環(huán)節(jié)。各班主任要加強班級的組織管理，做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，努力形成良好的班風(fēng)。培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理能力。要每周組織學(xué)生討論，圍繞學(xué)?！八膫€一”計劃要求和學(xué)校素質(zhì)教育的主題重點，規(guī)劃制定周工作計劃，按要求升展活動。教育學(xué)生熟知、熟記《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，背誦素質(zhì)教育的各種名言警句，溫馨提示語，確定自身的行為準則和座石銘，時刻提醒自己的行為是否符合要求。使學(xué)生逐步遵守社會公德、養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。各科代課教師要將素質(zhì)教育工作融入到教學(xué)過程之中，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點和學(xué)習(xí)生活等方面的進步，及時表揚肯定。認真組織和積極升展豐富多彩的德育創(chuàng)新實踐活動，在活動中增強德育效果。結(jié)合實際，經(jīng)常性的升展歌詠比賽、書畫展覽、作業(yè)展評、“一周之星"“學(xué)期之星”等活動，引導(dǎo)學(xué)生保持蓬勃的朝氣、旺盛的活力和昂揚向上的精神狀態(tài)，激勵他們勤奮學(xué)習(xí)、大膽實踐、勇于創(chuàng)造，使他們在實踐中獲得道德體驗，培養(yǎng)高尚情操，養(yǎng)成行為習(xí)慣,促進各方面素質(zhì)全面提高。四、明確目標任務(wù)，建立獎勵評估機制，促進素質(zhì)教育的長效發(fā)展。班主任每周規(guī)范收集《素質(zhì)教育行為習(xí)慣成長報告單》，匯總，寫出分析和今后工作措施，裝訂成冊。學(xué)?？偨Y(jié)并整理歸檔。各學(xué)校根據(jù)實際情況，制作“校園行為習(xí)慣獎勵卡”，對學(xué)生各方面表現(xiàn)突出，進步較大的學(xué)生發(fā)放獎勵卡，并由發(fā)卡教師做好登記，當學(xué)生累積到一定數(shù)量的獎勵卡時，學(xué)校在師生集會上進行表揚，并獎勵精美圖書或其他學(xué)習(xí)用品,以達到表彰先進，激勵全體學(xué)生積極參與的目的。學(xué)校成立“紅領(lǐng)巾文明檢查崗”，由值周教師組織學(xué)生代表每天進行檢查各班級紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面情況，量化打分，每周一旗下講話時總結(jié)表彰，向優(yōu)勝班級體頒發(fā)'‘學(xué)習(xí)紀律優(yōu)勝班集體”和“行為習(xí)慣優(yōu)勝班級體”流動錦旗，以激發(fā)學(xué)生的班集體榮譽感。將各班學(xué)生的行為習(xí)慣教育管理成效與所在班教師的績效工資掛鉤，納入教師工作業(yè)績的考核范圍，作為教師晉升職稱、評優(yōu)樹模的依據(jù)之一。五、幾點要求：1.要高度重視培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，全面實施素質(zhì)教育的重要性和必要性，結(jié)合學(xué)校實際，詳細制定活動方案，落實活動措施。2.學(xué)校要加大宣傳教育力度，確保全體師生思想統(tǒng)一，行動迅速，成效顯著，學(xué)校風(fēng)氣面貌一新。小學(xué)德育工作實施方案—、指導(dǎo)思想認真貫徹落實《中小學(xué)德育大綱》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，切實加強和改進學(xué)校德育工作。以愛國主義教育為主旋律，以社會要求與學(xué)生發(fā)展需要為契機，以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動，全面實施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的思想、道德和生理、心理素質(zhì)。加強學(xué)校德育的科學(xué)研究，努力探索新形勢下中學(xué)德育工作的新路子，不斷提高德育工作的針對性、實效性。為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人而努力。二、德育內(nèi)容、形式與實施途徑小學(xué)德育工作的基本任務(wù)是，培養(yǎng)學(xué)生成為熱愛祖國、具有社會公德、文明行為習(xí)慣、遵紀守法的公民。在這個基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們逐步確立正確的世界觀、人生觀、價值觀,不斷提高思想覺悟，并為使他們中的優(yōu)秀分子將來能夠成為堅定的建設(shè)者奠定基礎(chǔ)。必須堅持德育首位的思想，把德育當作全面提高學(xué)生素質(zhì)的首要任務(wù)來抓，堅持常規(guī)教育、專題教育、系列教育相結(jié)合，以課堂教學(xué)為主渠道，心理健康教育為保證，社會實踐教育為輔助，開辟多種德育途徑，使學(xué)校德育工作規(guī)范化、制度化。（一）常規(guī)教育認真貫徹和落實《國旗法》，堅持每周星期一舉行隆重的升旗儀式。結(jié)合形勢教育、傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日及學(xué)校大事等，安排好國旗下愛國主義教育系列講話內(nèi)容。加強文明禮儀養(yǎng)成教育，認真貫徹落實《守則》、《規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》。繼續(xù)推行校園文明禮儀監(jiān)督崗值勤制度，讓學(xué)生干部參與校園管理，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我鍛煉的能力。組織“校園巡攝”活動，用影像真實記錄校園內(nèi)發(fā)生的好人好事和不良現(xiàn)象，并利用閉路電視、宣傳畫廊進行宣傳和曝光，弘揚正氣，促進學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。繼續(xù)實行定期評定學(xué)生品德行為和定期評選文明班級、先進團支部、“三好”學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部的制度，利用校會、表彰大會等形式，表彰先進典型，促進良好校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。（二）專題教育結(jié)合重大節(jié)日、紀念日開展愛國主義教育、傳統(tǒng)教育。如“五四"青年節(jié)，舉行表彰大會、校園藝術(shù)節(jié)等，弘揚五四傳統(tǒng)，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的情感。國慶節(jié)開展“祖國巨變"、“家鄉(xiāng)變化”等專題講座，增強學(xué)生的信心和責(zé)任感。"一二九”舉行專題報告會、歷史歌曲演唱會，讓學(xué)生了解歷史，樹立勤奮學(xué)習(xí)、振興中華的志向。結(jié)合集體主義教育，開展青年志愿者活動，每年3月5日學(xué)雷鋒,9月10日“教師節(jié)"前后，圍繞“心中有集體，心中有他人”這個中心，廣泛開展豐富多彩、富有成效的青年志愿者活動，為社會、為學(xué)校、為教師做好事、辦實事，讓學(xué)生在活動中接受自我教育，學(xué)會關(guān)心他人，培養(yǎng)集體主義精神。開展法制教育。根據(jù)普法要求和學(xué)校特點，對各年級學(xué)生進行校紀校規(guī)、交通安全、法制常識教育，培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念，提高遵紀守法的自覺性，努力使學(xué)生在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會上做一個好公民。（三） 系列教育1.按照上級要求對學(xué)生進行系列教育，通過舉辦報告會、專題討論、演講會、主題班會、組織社會實踐等活動，努力提高學(xué)生的理想向往水平、基本道德水平和意志行動水平，塑造其健全的人格。2.組織優(yōu)秀學(xué)生定期上隊課，開展專題討論，組織參觀訪問、社會考察等活動，幫助學(xué)生了解黨團基本知識，認清當前形勢和當代青年的歷史責(zé)任，激發(fā)學(xué)生愛國的熱情，增強社會責(zé)任感和歷史使命感。（四） 主渠道教育堅持德育為首，堅持以課堂教育為主渠道是我校一貫做法，全體教師要進一步增強德育意識，堅持教書育人，在課堂教學(xué)中結(jié)合學(xué)科內(nèi)容、特點，挖掘教育素材，各教研組、備課組在制訂教研計劃、教學(xué)計劃時，要從以下四個方面進行努力：一是突出教材中顯性教育因素，二是挖掘教材中的隱性教育因素，三是補充教材外的相關(guān)教育內(nèi)容，四是結(jié)合社會熱點進行滲透。各科教師要努力提高教學(xué)藝術(shù)，不斷探討滲透藝術(shù)，提高滲透教育效果，使愛國主義、集體主義教育與教學(xué)內(nèi)容之間產(chǎn)生有機的、必然的、和諧的聯(lián)系，努力在潛移默化中給學(xué)生以春風(fēng)化雨式的教育。思政學(xué)科教師要發(fā)揮思政課的優(yōu)勢，堅持理論聯(lián)系實際,自覺地突出思政課的德育功能，及時把握學(xué)生的思想脈搏，結(jié)合教材、時政和富有教育意義的錄相、影片等，有的放矢地進行德育教育，解決學(xué)生思想上的一些實際問題，讓青年學(xué)生形成正確的人生觀，正確分析和解釋一些社會現(xiàn)象，學(xué)會使用馬列主義的立場、觀點和方法分析問題、解決問題，提高辨別思維的能力。（五）心理健康教育1.舉辦專題講座。結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往過程中表現(xiàn)出的心理問題，有針對性地開展心理健康教育講座，對學(xué)生進行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生了解小學(xué)生心理特點及有關(guān)心理衛(wèi)生知識，使其學(xué)會想事做人的方法，提高心理素質(zhì)，增強承受挫折和適合環(huán)境的能力。2.設(shè)立心理咨詢室在普遍進行心理健康教育的同時，對少數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活及人際交往中碰到的一般心理問題給予輔導(dǎo)和幫助，通過咨詢，幫助他們樹立正確的自我意識，建立良好的人際關(guān)系，提高情緒的自我控制能力，掌握對付挫折和不良情緒的應(yīng)對策略，形成良好的人格。3.成立家長學(xué)校家庭教育是學(xué)校德育的一個重要組成部分，也是提高德育有效性的重要途徑。我校將成立家長學(xué)校，定期舉辦專題講座、教育經(jīng)驗交流會等，較為系統(tǒng)地向家長傳授心理教育的知識和方法，幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法，提高家庭教育水平。4.社會實踐教育利用班會、團會、業(yè)余團?；蚝罴?，組織學(xué)生到敬老院、汽車站、社區(qū)、工廠、農(nóng)村等地進行參觀訪問、社會調(diào)查或公益勞動等，幫助學(xué)生正確認識社會和人生，把書本知識與實踐結(jié)合起來，增強為振興中華而勤奮讀書的社會責(zé)任感。三、德育隊伍建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)德育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，對青少年學(xué)生健康成長起著導(dǎo)向、推動和保證作用。因而，全校教職員工、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須高度重視德育工作，切實加強對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，建設(shè)一支高素質(zhì)的德育隊伍，保證德育工作的全面落實。調(diào)整、充實德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校長、校支部書記、主管德育工作的行政干部、少先隊總輔導(dǎo)員、班主任、思政課教師等組成，并由校長擔(dān)任組長，負責(zé)對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，每學(xué)年根據(jù)工作需要，調(diào)整、充實領(lǐng)導(dǎo)小組成員。定期組織開展學(xué)習(xí)和研討活動，健全落實德育工作責(zé)任制，認真貫徹落實《愛國主義教育實施綱要》和《中小學(xué)德育大綱》《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，認真探討在市場經(jīng)濟條件下對中學(xué)生進行思想教育的途徑和方法，提高德育的實效性。.加強班主任隊伍建設(shè)實行每周一次班主任例會制度和班會集體備課制，做到認真?zhèn)浜?、上好每一堂班會課，保證中隊活動時間，逐步實現(xiàn)班會、團會活動規(guī)范化、系列化。加強對班主任的思想理論和工作方法的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)、專題研討、老帶新等措施，進一步提高班主任的工作藝術(shù)和管理水平。班主任要加強與學(xué)生家長的聯(lián)系，全面關(guān)心學(xué)生的成長和進步。每位班主任都要主動承擔(dān)德育研究任務(wù)，每學(xué)期每人至少確定一個德育研究專題，提高德育工作的預(yù)見性、針對性和實效性。四、德育工作管理與考核加強對德育的管理，建立健全德育工作的考核評估制度,是保證和推動德育工作落到實處的重要環(huán)節(jié)。各職能部門要注意加強調(diào)查研究，探索新形勢下行之有效的德育方法與途徑，同時加強對德育工作的管理和考核，建立過程（平時）考核與終結(jié)（期中或期末）考核相結(jié)合，重在平時考核的考核評估機制，努力使德育工作科學(xué)化、規(guī)范化、正?；?。針對當前我校德育工作實際情況，主要抓好以下幾個環(huán)節(jié)：抓計劃的制定首先各部門要結(jié)合學(xué)校工作要求，認真制定工作計劃，堅持德育首位，明確德育工作內(nèi)容，寓德育于管理、教學(xué)、服務(wù)之中，并指導(dǎo)制定具體的德育活動計劃。抓計劃的實施校長辦公室根據(jù)各部門制定的德育內(nèi)容，按月制定德育活動安排表，并納入學(xué)校月工作計劃，每周公布，在全校執(zhí)行，各部門要認真抓好月計劃的落實，確?；顒影磿r按質(zhì)進行。.抓工作的檢查德育處、團委要加強對德育工作的檢查與評比，實行量化管理，要把每日常規(guī)檢查與臨時抽查結(jié)合起來，常規(guī)檢查由值日干部和老師進行檢查，逐日公布檢查結(jié)果。教導(dǎo)處、團委要不定期對班級管理、班會、團會、常規(guī)教育、宿舍管理等進行抽查，按時評講，促進各項工作的正常開展。.抓工作總結(jié)為提高德育工作的整體水平，每學(xué)期各部門、班級要進行德育工作專題總結(jié)。每學(xué)年進行一次德育工作成果匯報會,交流德育工作經(jīng)驗。5.抓評比表彰各部門要在校長室的指導(dǎo)下，在開學(xué)初完善各種崗位職責(zé)和評比辦法，明確德育內(nèi)容和要求，加強對部門工作人員的指導(dǎo)、管理和督查，增強評比工作的透明度。教導(dǎo)處要做好班主任和科任教師的考核工作，要引入競爭機制，將考核結(jié)果與職稱評定、評選先進、年度考核等結(jié)合起來，與各個部門的整體工作評估結(jié)合起來，以此調(diào)動廣大教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人的積極性，促進德育工作的深入開展。小學(xué)德育工作實施方案為了切實加強學(xué)校的德育工作，真正突出德育工作在學(xué)校各項工作中的主體地位，提高德育工作的針對性、實效性和主動性，特制定本實施方案。一、指導(dǎo)思想：樹立“素質(zhì)教育，德育為首”的教育思想，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以“主題活動”為載體，著力加強學(xué)生的養(yǎng)成教育、公德教育、愛心教育、誠信教育、感恩教育、體驗教育、法制教育、安全教育、文明禮貌教育、心理健康教育、堅持以寬松和諧的環(huán)境育人，以健全的制度規(guī)范人,以發(fā)展的目標凝聚人，培養(yǎng)學(xué)生個性特長，促進學(xué)生身心健康，進一步樹立育人為本的德育觀念，努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。二、建立健全學(xué)校德育工作長效機制：建立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，各年級負責(zé)人負責(zé)該級養(yǎng)成教育工作的具體指導(dǎo)。每周五下午定期召開學(xué)校德育工作會議，總結(jié)分析上周德育工作中的得失,安排部署本周德育工作，根據(jù)學(xué)校實際，及時調(diào)整德育工作思路，不定期的研究解決德育工作中的突出問題，全面落實學(xué)校德育工作計劃。建立學(xué)校德育工作管理制度和獎懲制度，進一步完善班主任工作考核細則及德育工作考評細則，嚴格德育工作的管理、評價和獎懲，確保德育工作責(zé)任明確，任務(wù)到人，各階段的教育內(nèi)容落實到位。加強德育隊伍培訓(xùn)。一是構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會一體化的德育格局，推進家校聯(lián)系，從而建立以學(xué)校教育為中心,家庭教育為基點，社會教育為依托的三位一體的德育管理網(wǎng)絡(luò)。一方面積極開展“家長接待日”活動和“教師大家訪”活動，密切學(xué)校與家長的聯(lián)系。通過家訪，促進家校的了解和交流，把學(xué)校對德育工作的意見送到家，把家長的建議帶回學(xué)校。并充分利用家長學(xué)校的資源，推進家庭教育工作。另一方面要加大班主任隊伍培訓(xùn)和管理力度：一要加強對班主任的校本培訓(xùn)，例用例會、組織專題學(xué)習(xí)、校內(nèi)經(jīng)驗交流等形式，切實提高班主任的理論水平和業(yè)務(wù)能力。二要注重加強青年班主任培養(yǎng)，強化理論學(xué)習(xí)，每學(xué)期須上一節(jié)班隊課觀摩活動，使新班主任盡快成熟，努力縮短優(yōu)秀班主任成長期。三是選送年輕班主任參加各類班主任培訓(xùn)班，促進他們的健康成長。四是繼續(xù)實施班主任考核，調(diào)動班主任工作積極性，提高班主任工作待遇。五是推行班主任工作承諾制度：即：對孩子一個微笑一一任何一個孩子不會受到冷落和歧視；與孩子交流一一每個孩子都能和老師平等對話；幫孩子明智一一讓每個孩子在體驗中辨別真善美；教孩子求知——能耐心解答孩子提出的每一個問題；讓孩子自主一一尊重孩子的意志、張揚孩子的個性；給孩子機會一一每一個孩子的特長都能得到充分展示；為孩子著想一一幫助有困難的學(xué)生完成六年學(xué)業(yè)；替家長分憂一一孩子校園生活愉快、安全，家長無須掛念。熱愛祖國、熱愛人民的教育。教育學(xué)生知道自己是中國人，尊敬國旗、國徽，認識祖國版圖，會唱國歌；初步了解祖國的偉大成就；知道各族人民共同建設(shè)了我們的國家,人民創(chuàng)造了中華文明，要尊重各行各業(yè)的勞動者，初步養(yǎng)成助人為樂的品質(zhì)。熱愛集體、熱愛勞動的教育。教育學(xué)生知道自己是集體中的一員，要熱愛集體、關(guān)心集體，培養(yǎng)集體意識和為集體服務(wù)的能力；服從集體決定，努力完成集體交給的任務(wù),珍惜集體榮譽，為集體爭光；學(xué)會團結(jié)、謙讓、互助、合作、關(guān)心他人；積極參加集體活動，做集體的小主人。熱愛勞動，懂得勞動光榮，掌握一定的勞動技能，自己的事情自己做,參加力所能及的家務(wù)勞動和學(xué)校勞動，勤儉節(jié)約，珍惜勞動成果。文明禮貌、遵守紀律的教育。貫徹《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育學(xué)生學(xué)會使用文明用語，禮貌待人，講究衛(wèi)生，舉止文明；孝敬父母、尊老愛幼、關(guān)心同學(xué)；嚴格遵守各項制度，自覺維護公共秩序，愛護公用設(shè)施；愛護花草、樹木，愛護小動物，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。意志、品格教育。教育學(xué)生要誠實守信、活潑開朗、不任性；勇敢堅強、不怕困難；勤思好問、勇于探究，鼓勵和激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。感恩教育。教育學(xué)生用感恩之心去感受世間的親情、友情和恩情，在接受他人關(guān)愛、支持和援助時，給他人以回報，不要只圖索取和享受。教育學(xué)生將他人恩惠銘記在心,增強責(zé)任感，要有一顆感恩之心，懂得憐憫，懂得尊重，懂得負責(zé)，與人為善，善待自然界中的一草一木。法制觀念的啟蒙教育。知道國家有法律，法律是保護人民利益的，教育學(xué)生要知法、懂法、守法，學(xué)習(xí)和遵守與小學(xué)生生活有關(guān)的法律規(guī)定。生存教育。教育學(xué)生崇尚科學(xué)、珍愛生命，學(xué)會交通安全、校園安全和“三生"教育，增強學(xué)生自護自救能力；熱愛大自然，自覺保護美化生活環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)道德教育。教育學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的利與弊，科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò)，不看不利于身心健康成長的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容。三、德育工作的實施途徑：總體上來講，在德育工作日常管理中堅持“一二三四五"工作法。一是樹立一個全員全程育人的意識；二是建設(shè)兩支隊伍一一以班主任為核心的教師隊伍，以德育為核心的德育干部隊伍；三是實行三個結(jié)合一一學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，集體教育與分散教育相結(jié)合，外在教育與自我教育相結(jié)合；四是開辟四個途徑一一課堂教育途徑，主題班隊會教育途徑，升旗“六小活動”教育途徑，社會實踐教育途徑；五是抓好五項建設(shè)一一校園環(huán)境和文化建設(shè)，校德育基地建設(shè)，紅領(lǐng)巾廣播站建設(shè)。加強德育主動性、提高德育針對性、注重德育實效性。具體工作要點有：1.德育課程和其他各學(xué)科教學(xué)。小學(xué)1至2年級的品德與生活課著重引領(lǐng)小學(xué)生健康安全、愉快積極、負責(zé)任有愛心、動腦筋有創(chuàng)意地生活，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。小學(xué)3至6年級的品德與社會課著重講解個人成長，講解家庭、學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國，講解世界，引領(lǐng)小學(xué)生逐步認識自我、認識社會，為形成良好的品德奠定基礎(chǔ)。各學(xué)科要有機地滲透德育內(nèi)容，將其貫穿在學(xué)校教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)、各個方面。小學(xué)語文、社會等人文社會科學(xué)課程教學(xué)，要優(yōu)化教學(xué)過程，充分體現(xiàn)德育的豐富內(nèi)涵，提升學(xué)生的審美情趣與審美能力；數(shù)學(xué)、科學(xué)等理科課程教學(xué)也要結(jié)合學(xué)科發(fā)展史的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，同時進一步深化教學(xué)內(nèi)容，豐富德育工作的內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義的世界觀；藝術(shù)（音樂、美術(shù)）課應(yīng)包含經(jīng)典民樂、民歌、民族戲劇欣賞和中國畫、書法藝術(shù)欣賞的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生愛美觀念；體育課要注意培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和合作意識。為確保道德教育滲透于各科教學(xué)之中，要求廣大教師在教學(xué)中做到“四體現(xiàn)”，即教師在制定教學(xué)計劃中體現(xiàn)，在設(shè)計教案中體現(xiàn)，在教學(xué)過程中體現(xiàn)，在教學(xué)總結(jié)中體現(xiàn)，并將此納入教師教育教學(xué)考核指標體系。班主任工作。班主任根據(jù)德育工作的要求，結(jié)合本班學(xué)生實際情況，有計劃地開展教育活動；組織和建設(shè)好班集體，加強班級管理，形成良好班風(fēng)；注意發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自我管理的能力；班主任要密切聯(lián)系家長，積極爭取家長與社會力量的支持配合。班主任工作在培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和指導(dǎo)學(xué)生健康成長的過程中起著非常重要的作用。學(xué)校要完善班主任制度，加強班主任隊伍建設(shè)，安排和吸引更多思想素質(zhì)好、責(zé)任心強、業(yè)務(wù)水平高、奉獻精神強的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任工作，鼓勵優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任工作；根據(jù)工作實際效果，結(jié)合周工作情計算班主任津貼，并按月下發(fā)，對班主任的工作要計入工作量，實行折算課時；把班主任工作經(jīng)歷和業(yè)績作為評聘教師任職資格的必要條件；學(xué)校每學(xué)期要召開一次班主任工作交流會。少先隊工作。少先隊是學(xué)生自我教育的重要組織形式,要充分發(fā)揮組織作用、陣地優(yōu)勢，通過健康有益的主題教育，生動活潑的體驗教育，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理的能力，更好地發(fā)揮少先隊作用。學(xué)校要結(jié)合德育工作先進集體、先進個人、先進班集體、少先隊優(yōu)秀中隊的評選表彰工作，認真做好模范輔導(dǎo)員、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀少先隊員的定期評選表彰工作和宣傳報道工作。主題教育活動。利用各種教育活動月（周、日）、法定節(jié)日、領(lǐng)袖與杰出歷史人物的誕辰和逝世紀念日、紅軍長征等重大歷史事件紀念日，“九一八”等國恥紀念日，以及學(xué)生入學(xué)、入隊宣誓等有特殊紀念意義的日子，集中開展思想道德主題宣傳教育活動；弘揚和培育民族精神。通過課堂教學(xué)、課外活動，組織開展集中體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德和傳統(tǒng)的經(jīng)典格言、詩詞誦讀活動；教唱以愛國為主旋律的歌曲，定期舉行學(xué)生歌詠比賽和文藝演出等活動；每周上好一節(jié)校本教育課，學(xué)生積極背誦中國經(jīng)典詩文并定期召開師生誦讀比賽。法制教育活動。學(xué)校要根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的特點,通過開展未成年人犯罪的現(xiàn)身說法、法律知識競賽、法制講座等有針對性地開展法制教育，不斷增強學(xué)生的法制意識,預(yù)防少年兒童違法犯罪。進一步完善學(xué)校法制副校長和輔導(dǎo)員的聘任制度，積極推進依法治校。學(xué)校要定期開展多種形式的法制教育活動，每學(xué)期至少舉辦一次全校性法制教育活動，每學(xué)期至少召開兩次（開學(xué)、期中）法制教育主題班（隊）會?；顒诱n程與課外活動。各種科技、文娛、體育等興趣小組活動是促進學(xué)生個性發(fā)展，培養(yǎng)良好道德情操的重要途徑。學(xué)校和班級應(yīng)保證列入課程計劃的各類活動的時間，并通過多種形式指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的科技、文娛、體育等興趣小組活動，發(fā)展學(xué)生的個性特長，培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄、良好的道德情操和意志品質(zhì)、生活情趣，提高學(xué)生的審美能力。學(xué)校要上好興趣小組活動課程，重視學(xué)生的課外活動,在校期間保證學(xué)生“陽光體育活動”每天一小時；每年舉辦各種類型的校園藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、運動會等，給學(xué)生提供展示自我的機會。綜合實踐。學(xué)校必須按課程計劃把勞動和綜合實踐活動作為必修課列入教學(xué)計劃，組織學(xué)生參加一定的生產(chǎn)勞動和公益勞動；組織學(xué)生參加社會實踐活動，通過社會實踐,一方面提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)、主動實踐的興趣，另一方面讓青少年學(xué)生在各種實踐活動中，陶冶情操、鍛煉意志。學(xué)生品德評定。將對學(xué)生的品德評定作為德育工作的一項內(nèi)容，注重過程性評價。學(xué)校以制定的學(xué)生綜合素養(yǎng)評價標準為參考，立足本校實際，廣泛征求社會及家長、學(xué)生的意見，制定出能夠促進學(xué)生健康發(fā)展的本校學(xué)生品德評定考核辦法。校園文化環(huán)境建設(shè)。學(xué)校要積極進行校園文化環(huán)境建設(shè)，加強校園環(huán)境管理，使學(xué)生受到良好的熏陶和影響。學(xué)校要結(jié)合實際，充分利用校園廣播、?？?、櫥窗、板報等形式和場所，大力宣傳和弘揚民族精神，營造良好的育人環(huán)境，陶冶學(xué)生的情操，凈化學(xué)生的心靈。小學(xué)德育工作實施方案根據(jù)以德治國的方針、堅持“教書育人、育人為本、素質(zhì)教育、德育為首"的辦學(xué)理念，我校在傳授知識的同時，也把德育教育納為學(xué)校教育的首位，并制定了如下實施方案。建立健全德育教育管理體系。做到領(lǐng)導(dǎo)掛帥，教師主抓，各司其職。做到德育教育有計劃、有實施、有記錄、有總結(jié)。合理制定德育考核制度、獎勵制度，將德育工作落到實處。開展學(xué)校、社會、家庭齊抓共管的德育教育體系,學(xué)校為學(xué)期召開一次家長研討會并定期組織教師進行家訪，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、品德表現(xiàn)，以便正確對學(xué)生進行品德教育。將德育工作納為學(xué)校工作的考核范圍。學(xué)校利用多種媒體和教材，對學(xué)生進行“愛國主義、集體主義”教育，每學(xué)期開展一次法制教育講座。每兩周組織學(xué)生觀看一次“愛國主義"影片。班主任要利用品德課和語文課對學(xué)生進行德育教育、充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，各學(xué)科根據(jù)自身特點，寓教育教學(xué)之中。將德育教育滲透到少先隊工作之中，以少先隊工作為主陣地，利用廣播站、升國旗活動、黑板報、團隊活動對學(xué)生進行愛國主義教育。將學(xué)生的德育教育納入班主任工作之中，班主任每學(xué)期召開一次德育教育為內(nèi)容的主題班會，抓好班級管理工作,認真寫好學(xué)生的操行評定，定期總結(jié)班級工作。對學(xué)生每學(xué)期進行德育評價，做到“學(xué)校、家庭、自己"三評制。抓好德育科研工作。設(shè)立德育科研課題，探討德育工作的新方法、新途徑。讓每位教師每學(xué)期發(fā)表或在會議上交流自己的德育論文。并進行合理的獎勵。小學(xué)德育工作實施方案一、 指導(dǎo)思想：深入貫徹落實《未成年人保護法》等相關(guān)文件精神，牢固把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，堅持在德育的目標、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更適合小學(xué)生年齡與身心特點，更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措。以弘揚和培育民族精神為核心，以“忠、孝、雅、誠"主題教育為抓手，以班級管理和文化建設(shè)為陣地，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個新臺階。二、 工作目標：1.堅持育人為本，德育為先；堅持“貼近生活、繼承創(chuàng)新、實踐體驗”，促進人的全面、和諧、健康和可持續(xù)發(fā)展，把德育工作滲透到學(xué)校工作的各個方面。師生犯罪率為零，學(xué)生操行合格率達100%o學(xué)生在校安全事故發(fā)生率為零。三、 工作思路：以學(xué)生為本，德育為先，發(fā)展為本，抓好學(xué)生的德育工作。以“忠、孝、雅、誠主題教育"為內(nèi)容，每月突出一個重點，將培養(yǎng)良好行為習(xí)慣作為德育教育的主要抓手，融入愛國主義、集體主義、文明禮儀教育，感恩教育和傳統(tǒng)教育，不斷提髙學(xué)生的思想道德水平。注重班主任隊伍的文化建設(shè)，強化“以德立教”、“以身立教”意識，不斷改進德育工作方法，加強班級管理,以校本學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促進班主任的專業(yè)化成長，打造一支文明、和諧、團結(jié)、奮進的優(yōu)良的班級團隊。四、主要工作：（一）以教師為本，狠抓班主任隊伍建設(shè)，提升思想道德水準，強化育人意識和管理措施。教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人"的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”，“老師是學(xué)習(xí)的道德書籍"。同時自覺地投入到德育實施中，采取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點，進一步抓好德育隊伍建設(shè)，保證德育工作順利開展。1.提高師德水準。教師是學(xué)校德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。教育者必先受教育。本學(xué)期，我們將繼續(xù)堅持雙周一的政學(xué)習(xí)制度，組織教師深入學(xué)習(xí)法規(guī)、德育文件的學(xué)習(xí)和討論，開展“愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動，使全體教師主動適合德育新形勢，樹立科學(xué)發(fā)展的育人觀，真正成為德育管理者，實現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理"，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。本學(xué)期，將在全校范圍內(nèi)組織“師德模范”評選活動，以充分挖掘?qū)W校內(nèi)部的德育資源，為教師們樹立身邊的學(xué)習(xí)榜樣。2.加強德育骨干隊伍建設(shè)。建立一支高素質(zhì)的班主任隊伍。首先，以校本學(xué)習(xí)培訓(xùn)為陣地，加強理論和專業(yè)學(xué)習(xí)，鼓勵班主任訂閱有關(guān)優(yōu)秀理論書刊，通過各種途徑學(xué)習(xí)先進的經(jīng)驗。學(xué)校通過組織召開班主任工作會議，傳播先進的管理理念，反思工作中的得與失，要求班主任做到“六個承諾”：對學(xué)生微笑一一讓每一位學(xué)生不受到歧視和冷落；與學(xué)生交談一一讓每一位學(xué)生都能和老師平等對話；幫學(xué)生明理一一讓每一位學(xué)生都學(xué)會辨別真、善、美；教會學(xué)生求知一一讓每一位學(xué)生提出的問題都能得到耐心解答；給學(xué)生自主一一讓每一位學(xué)生的意愿都能等到尊重；給學(xué)生機會一一每一位學(xué)生都能健康成長。其次，班主任要認真上好每一節(jié)晨會課，保證晨會、班隊、品德與生活三塊陣地專課專用，發(fā)揮出應(yīng)有的育人功能。要充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，把每周一節(jié)晨會課、班隊課讓給學(xué)生，使學(xué)生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高,使班級的凝聚力、向心力不斷加強，有利于良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成。班主任要按班主任工作職責(zé)，對兩周內(nèi)晨會預(yù)先作好安排，分解、落實學(xué)校各月份的教育要點，使學(xué)校的各項德育工作能真正落到實處。另外，加大檢查力度，尤其是班級常規(guī)工作的檢查力度。建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度，進一步提髙班主任工作的積極性。加強德育過程性資料的建設(shè)，針對每月教育重點進行調(diào)研，及時反饋，便于總體把握。強化學(xué)科滲透。各科教學(xué)是向?qū)W生進行思想品德教育最經(jīng)常的途徑，教師在授課時必須做到“五有"：C1）要有意。要有較強的德育滲透意識，授課前，必須努力挖掘教材中和德育素材，安排好德育滲透點。（2） 要有序。要從學(xué)科及授課內(nèi)容特點出發(fā)，根據(jù)學(xué)生認識能力，將德育內(nèi)容具體化、層次化，做到德育漸進。（3） 要有機。要準確把握德育滲透的契機，將德育內(nèi)容和學(xué)科知識有機地結(jié)合起來。（4） 要有度。對德育內(nèi)容的滲透力求點到為止，不畫蛇添足。做到使學(xué)生既受到思想教育，又掌握學(xué)科知識。（5） 要有效。滲透要針對實際，講求方法，注重實效,避免空洞說教。4.重視心理健康教育。充分利用日常教育教學(xué)主渠道，開展好學(xué)校心理健康教育。教師要做到腦勤、口勤、手勤、腿勤，加強對問題學(xué)生和留守學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，通過課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時、放學(xué)后等時間轉(zhuǎn)化為心理健康教育的有利時機，將心理健康教育真正落在實處。（二）注重創(chuàng)新，豐富活動形式，培養(yǎng)文明學(xué)生。抓好以“忠、孝、雅、誠主題教育"為內(nèi)容的德育教育。各班根據(jù)每月的節(jié)日和重大事件確定一個主題，開展豐富多彩的主題班會，寓教于樂，讓學(xué)生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。大力開展安全教育。學(xué)校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈，充分利用各種時機適時進行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，不在危險的地方玩要，以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作，要求值日教師提高責(zé)任感，做好放學(xué)時走讀同學(xué)的護導(dǎo)工作，對寄宿學(xué)生加強管理，規(guī)范活動要求，讓學(xué)生在校園內(nèi)進行安全活動。開展節(jié)日活動。各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結(jié)合重大節(jié)日、紀念日開展活動；三月結(jié)合學(xué)雷鋒紀念日、三八婦女節(jié)和植樹節(jié)開展助人為樂、感恩和環(huán)保教育活動，四月組織學(xué)生觀看安全錄像片和清明節(jié)掃墓，開展安全和傳統(tǒng)教育；五月開展以“孝”為主題的演講，讓學(xué)生懂得教親敬長；六月以藝術(shù)節(jié)為平臺，對學(xué)生進行文明文明儀教育。以少先隊組織為陣地，讓學(xué)生在每周一莊嚴的升國旗儀式中，激發(fā)愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情，增強為國而學(xué)的雄壯志。積極開展綠色環(huán)保教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起。要搜尋一些環(huán)保的故事教育學(xué)生，要組織一些環(huán)?；顒?，讓學(xué)生在活動中受到深刻的教育。（三）狠抓基礎(chǔ)，強化養(yǎng)成教育，提高德育實效。狠抓養(yǎng)成教育。學(xué)期初，利用一周時間，結(jié)合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生一日行為規(guī)范》要求學(xué)生實現(xiàn)“三管住"。即：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。加強少先隊工作，形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。要充分調(diào)動少先隊干部工作的積極性、主動性，讓更多的隊員參與到管理當中，引導(dǎo)隊員在工作中相互學(xué)習(xí)、相互配合、相互監(jiān)督，逐步使隊員從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做"，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。繼續(xù)推行“四部”檢查督導(dǎo)制度，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、安全等情況進行量化考核，每天公布分值，每周進行小結(jié)，評選文明寢室和先進班級，頒發(fā)流動紅旗,確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。發(fā)揮德育陣地作用。小廣播每日播放，各個板塊安排合理，內(nèi)容的選擇、組織、采編都要盡可能的發(fā)揮學(xué)生的主體作用，成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。各班黑板報認真出刊，完成相對應(yīng)的期數(shù),并及時記錄好小樣。（四）三位一體，調(diào)動各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢。1.加強學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提髙德育教育效果。辦好家長學(xué)校，提高家教水平。通過家長會、家校聯(lián)系、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導(dǎo)，及時向家長通報學(xué)校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖，也能想其他孩子一樣健康成長。五、基本內(nèi)容：1.熱愛祖國的教育。熱愛人民的教育。熱愛集體的教育熱愛勞動，艱苦奮斗的教育。努力學(xué)習(xí)，熱愛科學(xué)的教育。文明禮貌，遵守紀律的教育。民主與法制的啟蒙教育。良好的意志，品格教育。人生觀的啟蒙教育。六、實施途徑和措施：（一） 措施：成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：XXX副組長：XXX成員：少先大隊輔導(dǎo)員、各年級班主任（二） 途徑：發(fā)揮校內(nèi)、校外教育途徑的作用，互相配合，形成合力，創(chuàng)造良好的環(huán)境，共同完成德育任務(wù)。1.各科教學(xué)各科教學(xué)是向?qū)W生進行思想品德教育最經(jīng)常的途徑。思想品德是向?qū)W生比較系統(tǒng)地進行思想品德教育的一門重要課程。任課教師要以課程標準為依據(jù)，使用教材聯(lián)系學(xué)生實際，著重培養(yǎng)學(xué)生的道德情感，提高學(xué)生道德認識和道德判斷能力，以指導(dǎo)他們的行為。其它各科教學(xué)對培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德素質(zhì)具有重要作用，任課教師要在全部教學(xué)活動中，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的意志品質(zhì)，促使學(xué)生養(yǎng)成文明行為習(xí)慣，按學(xué)科自身的特點，自覺地、有機地在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育。校級、班級教育和各科教育活動。3.少先隊活動。加強德育工作研究，創(chuàng)新德育管理措施，創(chuàng)建民主、平等、文明、和諧的育人環(huán)境。做好留守學(xué)生工作，設(shè)置親情電話，視頻QQ,定期召開座談會，加強心理疏導(dǎo)。辦好德育宣傳窗，定期更新內(nèi)容，使之成為對展示的重要窗口。設(shè)立家校聯(lián)系電子信箱：七、學(xué)生思想品德評定：學(xué)期由班主任根據(jù)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，經(jīng)個人、集體和任課教師對學(xué)生進行操行評定，并寫出具有針對性、激勵性，體現(xiàn)學(xué)生個性的評語。對學(xué)生的道德認識進行考察，成績列入成績冊。小學(xué)德育工作實施方案一、指導(dǎo)思想認真貫徹落實《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》,切實加強和改進學(xué)校德育工作。以愛國主義教育為主旋律，以學(xué)生養(yǎng)成教育為重點，以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動，全面實施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的思想、道德和生理、心理素質(zhì)。加強學(xué)校德育的科學(xué)研究，努力探索新形勢下德育工作的新路子，不斷提高德育工作的針對性、實效性，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人而努力。二、 工作目標為提高整個中華民族的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)的思想感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行為習(xí)慣；良好的意志、品格和活潑開朗的性格；自己管理自己、幫助別人、為集體服務(wù)和辨別是非的能力，為使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的公民，打下初步的思想品德基礎(chǔ)。三、 德育內(nèi)容依據(jù)《小學(xué)德育綱要》，小學(xué)德育的主要內(nèi)容有：熱愛祖國的教育；熱愛人民的教育；熱愛集體的教育；熱愛勞動、艱苦奮斗的教育；努力學(xué)習(xí)、熱愛科學(xué)的教育；文明禮貌、遵守紀律的教育；良好的意志、品格教育；民主與法制觀念的啟蒙教育。四、 實施途徑與措施（一）加強德育隊伍的建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校長擔(dān)任組長，每學(xué)年根據(jù)工作需要，調(diào)整、充實領(lǐng)導(dǎo)小組成員，健全落實德育工作責(zé)任制，每學(xué)期開學(xué)召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，研究一學(xué)期的德育工作，制定學(xué)校德育工作計劃。加強班主任隊伍建設(shè)加強班主任的培養(yǎng)、選拔和管理,每學(xué)期開學(xué)召開班主任工作會議，學(xué)習(xí)班主任工作職責(zé)，布置德育工作任務(wù)；每學(xué)期至少召開一次專題會議，通過理論講座、專題研討等方式，不斷提高班主任的工作藝術(shù)和管理水平；每學(xué)年組織一次優(yōu)秀班主任的評選活動，不斷增強班主任工作的榮譽感，補償班主任工作的艱辛。充分發(fā)揮少先隊組織的作用少先大隊要不斷加強少先隊工作隊伍的建設(shè)，一是大隊輔導(dǎo)員要增強責(zé)任意識，注重少先隊工作的研究，開拓創(chuàng)新，努力提高工作水平；二是大隊輔導(dǎo)員要注重對中隊輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，每學(xué)年要組織一次專題活動；三是要注重對大隊部干部、各中隊干部的培養(yǎng)和管理。同時，大隊部要針對